tag:blogger.com,1999:blog-24787841268587958212024-03-04T20:48:28.962-08:00Bosque TropicalEste blog ha sido creado con la intensión de difundir información científica de todo lo competente a los bosques tropicales.Unknownnoreply@blogger.comBlogger35125tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-69075061035129294882012-01-04T13:38:00.000-08:002012-01-04T13:52:56.398-08:00Exploración Petrolera<div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><u><strong>Exploración Petrolera</strong></u> </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<strong>Introducción</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La extracción de los recursos naturales renovables en la Amazonía ha sufrido diferentes formas e intensidades de aprovechamiento en relación con la economía imperante en cada momento.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En la actualidad, la explotación de los recursos va modernizando sus técnicas que conlleva una mayor cantidad de desechos que el medio ambiente no puede procesar, con la misma velocidad con la que se producen, ni que el hombre puede tolerar, ocasionando la contaminación del aire, agua, suelo y perturbando el bienestar del ser humano y los demás seres vivos que habitan en los ecosistemas amazónicos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
En el presente trabajo se muestran los diferentes procesos de la exploración petrolera y los impactos que trae consigo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<br />
<strong>Objetivos</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Conocer la realidad de la exploración petrolera en el Perú.<br />
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• Reconocer las características principales de los procesos en la etapa de exploración petrolera.</div><div style="text-align: justify;"><br />
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<strong>Revisión de Literatura</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
Problemática desde el punto de vista ambiental en cuanto incluye al petróleo, con su contaminación en los fluidos del mundo, viendo así los problemas que acarrea en el ecosistema que es afectado.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Los Hidrocarburos</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Son los compuestos orgánicos más simples y pueden ser considerados como las sustancias principales de las que se derivan todos los demás compuestos orgánicos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los hidrocarburos se clasifican en dos grupos principales: </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>• Cadena abierta y cíclica.-</strong> Contienen más de un átomo de carbono, los átomos de carbono están unidos entre sí formando una cadena lineal que puede tener una o más </div><div style="text-align: justify;">ramificaciones.</div><div style="text-align: justify;"><br />
• <strong>Compuestos cíclicos.-</strong> Los átomos de carbono forman uno o más anillos cerrados. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los dos grupos principales se subdividen según su comportamiento químico en saturados e insaturados.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Alcanos </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los hidrocarburos saturados de cadena abierta forman un grupo homólogo denominado alcanos o parafinas. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los primeros cuatro miembros del grupo son gases a presión y temperatura ambiente; los miembros intermedios son líquidos, y los miembros más pesados son semisólidos o sólidos. El petróleo contiene una gran variedad de hidrocarburos saturados, y los productos del petróleo como la gasolina, el aceite combustible, los aceites lubricantes y la parafina consisten principalmente en mezclas de estos hidrocarburos que varían de los líquidos más ligeros a los sólidos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Alquenos </strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">El grupo de los alquenos u olefinas están formados por hidrocarburos de cadena abierta en los que existe un doble enlace entre dos átomos de carbono. Al igual que los alcanos, los miembros más bajos son gases, los compuestos intermedios son líquidos y los más altos son sólidos. Los compuestos del grupo de los alquenos son más reactivos químicamente que los compuestos saturados. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Alquinos</strong> <br />
</div><div style="text-align: justify;">Los miembros del grupo de los alquinos contienen un triple enlace entre dos átomos de carbono de la molécula. Son muy activos químicamente y no se presentan libres en la naturaleza. <br />
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<div style="text-align: center;"><strong><u>Petróleo</u></strong><br />
</div></div><div style="text-align: justify;">Es un líquido oleoso bituminoso de origen natural compuesto por diferentes sustancias orgánicas. Se encuentra en grandes cantidades bajo la superficie terrestre y se emplea como combustible y materia prima para la industria química. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Utilidades del Petróleo</strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">El petróleo y sus derivados se emplean para fabricar medicinas, fertilizantes, productos alimenticios, objetos de plástico, materiales de construcción, pinturas o textiles y para generar electricidad.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Características </strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">Todos los tipos de petróleo se componen de hidrocarburos, aunque también suelen contener unos pocos compuestos de azufre y de oxígeno. El petróleo contiene elementos gaseosos, líquidos y sólidos. La consistencia varía desde un líquido tan poco viscoso como la gasolina hasta un líquido tan espeso que apenas fluye. </div><div style="text-align: justify;">Existen categorías de petróleos crudos los de tipo parafínico, los de tipo asfáltico y los de base mixta. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Formación </strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">El petróleo se forma bajo la superficie terrestre por la descomposición de organismos marinos. Los restos de animales minúsculos que viven en el mar se mezclan con las arenas y limos que caen al fondo en las cuencas marinas tranquilas. Estos depósitos, ricos en materiales orgánicos, se convierten en rocas generadoras de crudo. <br />
<br />
El proceso comenzó hace muchos millones de años, cuando surgieron los organismos vivos en grandes cantidades, y continúa hasta el presente. Los sedimentos se van haciendo más espesos y se hunden en el suelo marino bajo su propio peso. A medida que van acumulándose depósitos adicionales, la presión sobre los situados más abajo se multiplica por varios miles, y la temperatura aumenta en varios cientos de grados. El cieno y la arena se endurecen y se convierten en esquistos y arenisca; los carbonatos precipitados y los restos de caparazones se convierten en caliza, y los tejidos blandos de los organismos muertos se transforman en petróleo y gas natural.</div><div style="text-align: justify;"><br />
Una vez formado el petróleo, éste fluye hacia arriba a través de la corteza terrestre porque su densidad es menor que la de las salmueras que saturan los intersticios de los esquistos, arenas y rocas de carbonato que constituyen dicha corteza. El petróleo y el gas natural ascienden a través de los poros microscópicos de los </div><div style="text-align: justify;">sedimentos situados por encima. Con frecuencia acaban encontrando un esquisto impermeable o una capa de roca densa: el petróleo queda atrapado, formando un depósito. </div><div style="text-align: justify;">Sin embargo, una parte significativa del petróleo no se topa con rocas impermeables sino que brota en la superficie terrestre o en el fondo del océano. Entre los depósitos superficiales también figuran los lagos bituminosos y las filtraciones de gas natural.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<strong>Prospección </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
Para encontrar petróleo bajo tierra, los geólogos deben buscar una cuenca sedimentaria con esquistos ricos en materia orgánica que lleven enterrados el suficiente tiempo para que se haya formado petróleo (desde unas decenas de millones de años hasta 100 millones de años). Además, el petróleo tiene que haber ascendido hasta depósitos porosos capaces de contener grandes cantidades de líquido. La existencia de petróleo crudo en la corteza terrestre se ve limitada por estas condiciones, que deben cumplirse. Sin embargo, los geólogos y geofísicos especializados en petróleo disponen de numerosos medios para identificar zonas propicias para la perforación. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Por ejemplo, la confección de mapas de superficie de los afloramientos de lechos sedimentarios permite interpretar las características geológicas del subsuelo, y esta información puede verse complementada por datos obtenidos perforando la corteza y extrayendo testigos o muestras de las capas rocosas. Por otra parte, las técnicas de prospección sísmica que estudian de forma cada vez más precisa la reflexión y refracción de las ondas de sonido propagadas a través de la Tierra revelan detalles de la estructura e interrelación de las distintas capas subterráneas. Pero, en último término, la única forma de demostrar la existencia de petróleo en el subsuelo es perforando un pozo. De hecho, casi todas las zonas petroleras del mundo fueron identificadas en un principio por la presencia de filtraciones superficiales, y la </div><div style="text-align: justify;">mayoría de los yacimientos fueron descubiertos por prospectores particulares que se basaban más en la intuición que en la ciencia.<br />
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Un campo petrolero puede incluir más de un yacimiento, es decir, más de una única acumulación continua y delimitada de petróleo. De hecho, puede haber varios depósitos apilados uno encima de otro, aislados por capas intermedias de esquistos y rocas impermeables. El tamaño de esos depósitos varía desde unas pocas decenas de hectáreas hasta decenas de kilómetros cuadrados, y su espesor va desde unos pocos metros hasta varios cientos o incluso más. La mayoría del petróleo descubierto y explotado en el mundo se encuentra en unos pocos yacimientos grandes. </div><div style="text-align: justify;"><br />
<strong>Producción primaria</strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">La mayoría de los pozos petroleros se perforan con el método rotatorio. En este tipo de perforación rotatoria, una torre sostiene la cadena de perforación, formada por una serie de tubos acoplados. La cadena se hace girar uniéndola al banco giratorio situado en el suelo de la torre. La broca de perforación situada al final de la cadena suele estar formada por tres ruedas cónicas con dientes de acero endurecido. La roca se lleva a la superficie por un sistema continuo de fluido circulante impulsado por una bomba.<br />
</div><div style="text-align: justify;">El crudo atrapado en un yacimiento se encuentra bajo presión; si no estuviera atrapado por rocas impermeables habría seguido ascendiendo debido a su flotabilidad hasta brotar en la superficie terrestre. Por ello, cuando se perfora un pozo que llega hasta una acumulación de petróleo a presión, el petróleo se expande hacia la zona de baja presión creada por el pozo en comunicación con la superficie terrestre. Sin embargo, a medida que el pozo se llena de líquido aparece una presión contraria sobre el depósito, y pronto se detendría el flujo de líquido adicional hacia el pozo si no se dieran otras circunstancias. La mayoría de los petróleos contienen una cantidad significativa de gas natural en solución, que se mantiene disuelto debido a las altas presiones del depósito. Cuando el petróleo pasa a la zona de baja presión del pozo, el gas deja de estar disuelto y empieza a expandirse. Esta expansión, junto con la dilución de la columna de petróleo por el gas, menos denso, hace que el petróleo aflore a la superficie.<br />
</div><div style="text-align: justify;">A medida que se continúa retirando líquido del yacimiento, la presión del mismo va disminuyendo poco a poco, así como la cantidad de gas disuelto. Esto hace que la velocidad de flujo de líquido hacia el pozo se haga menor y se libere menos gas. Cuando el petróleo ya no llega a la superficie se hace necesario instalar una bomba en el pozo para continuar extrayendo el crudo.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Finalmente, la velocidad de flujo del petróleo se hace tan pequeña, y el coste de elevarlo hacia la superficie aumenta tanto, que el coste de funcionamiento del pozo es mayor que los ingresos que pueden obtenerse por la venta del crudo (una vez descontados los gastos de explotación, impuestos, seguros y rendimientos del capital). Esto significa que se ha alcanzado el límite económico del pozo, por lo que se abandona su explotación.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<strong>Recuperación mejorada de petróleo</strong> <br />
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En el apartado anterior se ha descrito el ciclo de producción primaria por expansión del gas disuelto, sin añadir ninguna energía al yacimiento salvo la requerida para elevar el líquido en los pozos de producción. Sin embargo, cuando la producción primaria se acerca a su límite económico es posible que sólo se haya extraído un pequeño porcentaje del crudo almacenado, que en ningún caso supera el 25%. Por ello, la industria petrolera ha desarrollado sistemas para complementar esta producción primaria que utiliza fundamentalmente la energía natural del yacimiento. Los sistemas complementarios, conocidos como tecnología de recuperación mejorada de petróleo, pueden aumentar la recuperación de crudo, pero sólo con el coste adicional de suministrar energía externa al depósito. Con estos métodos se ha aumentado la recuperación de crudo hasta alcanzar una media global del 33% del petróleo presente. En la actualidad se emplean dos sistemas complementarios: la inyección de agua y la inyección de vapor.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<strong>Inyección de agua </strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">En un campo petrolero explotado en su totalidad, los pozos pueden perforarse a una distancia de entre 50 y 500 metros, según la naturaleza del yacimiento. Si se bombea agua en uno de cada dos pozos, puede mantenerse o incluso incrementarse la presión del yacimiento en su conjunto. Con ello también puede aumentarse el ritmo de producción de crudo; además, el agua desplaza físicamente al petróleo, por lo que aumenta la eficiencia de recuperación. En algunos depósitos con un alto grado de uniformidad y un bajo contenido en arcilla o barro, la inundación con agua puede aumentar la eficiencia de recuperación hasta alcanzar el 60% o más del petróleo existente. La inyección de agua se introdujo por primera vez en los campos petroleros de Pensilvania a finales del siglo XIX, de forma más o menos accidental y desde </div><div style="text-align: justify;">entonces se ha extendido por todo el mundo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<strong>Refinado </strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">Una vez extraído el crudo, se trata con productos químicos y calor para eliminar el agua y los elementos sólidos y se separa el gas natural. A continuación se almacena el petróleo en tanques desde donde se transporta a una refinería en camiones, por tren, en barco o a través de un oleoducto. Todos los campos petroleros importantes están conectados a grandes oleoductos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<strong>Destilación básica</strong> <br />
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La herramienta básica de refinado es la unidad de destilación. El petróleo crudo empieza a vaporizarse a una temperatura algo menor que la necesaria para hervir el </div><div style="text-align: justify;">agua.<br />
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Los hidrocarburos con menor masa molecular son los que se vaporizan a temperaturas más bajas, y a medida que aumenta la temperatura se van evaporando las moléculas más grandes. El primer material destilado a partir del crudo es la fracción de gasolina, seguida por la nafta y finalmente el queroseno. </div><div style="text-align: justify;">En las antiguas destilerías, el residuo que quedaba en la caldera se trataba con ácido sulfúrico y a continuación se destilaba con vapor de agua. Las zonas superiores </div><div style="text-align: justify;">del aparato de destilación proporcionaban lubricantes y aceites pesados, mientras que las zonas inferiores suministraban ceras y asfalto. <br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Craqueo térmico </strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">El proceso de craqueo térmico, o pirólisis a presión, se desarrolló en un esfuerzo para aumentar el rendimiento de la destilación. En este proceso, las partes más pesadas del crudo se calientan a altas temperaturas bajo presión. Esto divide (craquea) las moléculas grandes de hidrocarburos en moléculas más pequeñas, lo que aumenta la cantidad de gasolina compuesta por este tipo de moléculas producida a partir de un barril de crudo. No obstante, la eficiencia del proceso era limitada, porque debido a las elevadas temperaturas y presiones se depositaba una gran cantidad de coque (combustible sólido y poroso) en los reactores. Esto, a su vez, exigía emplear temperaturas y presiones aún más altas para craquear el crudo. Más tarde se inventó un proceso de coquefacción en el que se recirculaban los fluidos; el proceso funcionaba durante un tiempo mucho mayor con una acumulación de coque bastante menor. Muchos refinadores adoptaron este proceso de pirólisis a presión.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<strong>Alquilación y craqueo catalítico </strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">Existen otros dos procesos básicos, la alquilación y el craqueo catalítico, que aumentaron adicionalmente la gasolina producida a partir de un barril de crudo. En la alquilación, las moléculas pequeñas producidas por craqueo térmico se recombinan en presencia de un catalizador. Esto produce moléculas ramificadas en la zona de ebullición de la gasolina con mejores propiedades (por ejemplo, mayores índices de octano) como combustible de motores de alta potencia, como los empleados en los aviones comerciales actuales.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Esto permite la producción de muchos hidrocarburos diferentes que luego pueden recombinarse mediante alquilación, isomerización o reformación catalítica para fabricar productos químicos y combustibles de elevado octanaje para motores especializados. La fabricación de estos productos ha dado origen a la gigantesca industria petroquímica, que produce alcoholes, detergentes, caucho sintético, glicerina, fertilizantes, azufre, disolventes y materias primas para fabricar medicinas, nylon, plásticos, pinturas, poliésteres, aditivos y complementos alimenticios, explosivos, tintes y materiales aislantes. </div><div style="text-align: justify;"><br />
La contaminación con plaguicidas, los derrames de petróleo en el mar, los peligros de la radiación nuclear y los incendios forestales amenazan a los ecosistemas de la Tierra. Es esencial para la defensa de la vida en el planeta que se difundan y analicen los errores que han llevado a situaciones de grave daño ecológico. </div><div style="text-align: justify;"><br />
<strong><u>La exploración petrolera</u> </strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">Exploración es el término utilizado en la industria petrolera para designar la búsqueda de petróleo o gas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
Desde sus inicios hasta la actualidad se han ido desarrollando nuevas y complejas tecnologías.</div><div style="text-align: justify;"><br />
Sin embargo este avance, que ha permitido reducir algunos factores de riesgo, no ha logrado hallar un método que permita de manera indirecta definir la presencia de hidrocarburos. Es por ello que para comprobar la existencia de hidrocarburos se debe recurrir a la perforación de pozos exploratorios.</div><div style="text-align: justify;">Los métodos empleados son muy variados: desde el estudio geológico de las formaciones rocosas que están aflorando en superficie hasta la observación indirecta, a través de diversos instrumentos y técnicas de exploración.</div><div style="text-align: justify;"><br />
Una de las herramientas más utilizadas en esta etapa son los mapas. Hay mapas de afloramientos (que muestran las rocas que hay en la superficie), mapas topográficos y los mapas del subsuelo. </div><div style="text-align: justify;">Estos últimos quizás sean los más importantes porque muestran la geometría y posición de una capa de roca en el subsuelo, y se generan con la ayuda de una técnica básica en la exploración de hidrocarburos: la <strong><em>sísmica de reflexión. </em></strong><br />
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<div style="text-align: center;"><strong>EXPLORACIÓN SÍSMICA O BÚSQUEDA DEL PETRÓLEO</strong></div><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-AHhCAhFvARU/TwOBil61_xI/AAAAAAAAAnY/kMYqWEI5KTw/s1600/1.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-AHhCAhFvARU/TwOBil61_xI/AAAAAAAAAnY/kMYqWEI5KTw/s400/1.bmp" width="400" /></a></div></div><div style="text-align: justify;"><br />
<strong>EXPLORACIÓN SISMICA O BUSQUEDA DEL PETRÓLEO</strong><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>La sísmica de reflexión.-</strong> Consiste en provocar mediante una fuente de energía (con explosivos enterrados en el suelo normalmente entre 3 y 9 m. de profundidad o con camiones vibradores, éstos implican una importante reducción en el impacto ambiental) un frente de ondas elásticas que viajan por el subsuelo y se reflejan en las interfases por los distintos estratos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
En la superficie se cubre un área determinada con dichos aparatos de alta sensibilidad llamados también "geófonos", los cuales van unidos entre sí por cables y conectados a una estación receptora.</div><div style="text-align: justify;">Las ondas producidas por la explosión atraviesan las capas subterráneas y regresan a la superficie. Los geófonos las captan y las envían a la estación receptora (sismógrafo), donde mediante equipos especiales de cómputo, se va dibujando en interior de la tierra. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Se puede medir el tiempo transcurrido entre el momento de la explosión y la llegada de las ondas reflejadas, pudiéndose determinar así la posición de los estratos y su profundidad, describiendo la ubicación de los anticlinales favorables para la acumulación del petróleo. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Toda la información obtenida a lo largo del proceso exploratorio es objeto de interpretación en los centros geológicos y geofísicos de las empresas petroleras. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Allí es donde se establece qué áreas pueden contener mantos con depósitos de hidrocarburos, cuál es su potencial contenido de hidrocarburos y dónde se deben perforar los pozos exploratorios para confirmarlo. De aquí sale lo que se llama "prospectos" petroleros.<br />
</div><div style="text-align: justify;">El producto final es una representación del subsuelo, ya sea en dos dimensiones (2D) o en tres dimensiones (3D). La ventaja de la sísmica en 3D radica en la enorme cantidad de información que proporciona con respecto a la 2D, con lo que se reduce sensiblemente la incertidumbre acerca de la posición y geometría de las capas subterráneas. Como se explicará más adelante, su desventaja radica en los altos costos.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Por otra parte, la aeromagnetometría y la gravimetría son dos herramientas que se utilizan en las primeras fases de la exploración y permiten determinar el espesor de la capa sedimentaria. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Los estudios gravimétricos, a través de un instrumento especial llamado gravímetro que puede registrar las variaciones de la aceleración de la gravedad en distintos puntos de la corteza terrestre, determinan la aceleración de la gravedad (g) en puntos del terreno explorando lugares distantes 1.000 ó 5.000 metros entre sí. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Los valores obtenidos se ubican en un mapa y se unen los puntos donde g es igual obteniéndose líneas isogravimétricas que revelan la posible estructura profunda. <br />
</div><div style="text-align: justify;">El valor g varía de acuerdo al achatamiento terrestre, fuerza centrífuga, altitud y densidad de la corteza terrestre. Por eso el gravímetro señala la presencia de masas densas de la corteza constituidas por anticlinales que han sido levantados por plegamientos y se hallan más próximos a la superficie de la tierra. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Por otra parte la Magnetometría se funda en que el campo magnético terrestre varía con la latitud, pero también varía en forma irregular debido a la diferente permeabilidad magnética de las distintas rocas de la corteza terrestre. <br />
</div><div style="text-align: justify;">El magnetómetro es un instrumento de gran valor en la búsqueda de estructuras rocosas para obtener una apreciación de la estructura y la conformación de la corteza terrestre.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Un medidor de gravimetría y un magnetómetro de alta sensitividad instalados a bordo de un avión de ala fija son excelentes herramientas para ubicar depósitos sedimentarios, inferir la ubicación de la sección sedimentaria más espesa, y delinear las límites de la cuenca. El levantamiento aeromagnético, conducido en conjunto con el estudio aerogravimétrico, provee un método muy confiable y preciso para determinar la profundidad al depósito sedimentario (típicamente 5% o menos de la profundidad debajo del nivel de vuelo). </div><div style="text-align: justify;"><br />
Un objetivo principal de levantamientos aerogravimétricos /magnetométricos es ganar una mejor comprensión de la geología regional a fin de limitar económicamente los estudios sísmicos tan costosos a las áreas más probables de una concesión petrolera.</div><div style="text-align: justify;"><br />
Asimismo los geólogos inspeccionan personalmente el área seleccionada y toman muestras de las rocas de la superficie para su análisis. En este trabajo de campo también utilizan aparatos gravimétricos de superficie que permiten medir la densidad de las rocas que hay en el subsuelo. <br />
</div><div style="text-align: justify;">De igual modo, la aerogravimetría combinada con la magnetometría, nunca podrán reemplazar la información sísmica, pero sí constituir una ayuda efectiva para racionalizar la programación de los trabajos de prospección sísmica.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Otra técnica la constituye la geoquímica de superficie que consiste en la detección de hidrocarburos acumulados en el subsuelo a través de la medición de los gases concentrados en muestras de suelo. Su fundamento radica en el principio de que le gas acumulado en el subsuelo migra vertical y lateralmente hacia la superficie a través de las distintas capas de roca y también a través de fracturas. <br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Empleo de la tecnología satelital </strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">En la actualidad, en algunas zonas o áreas de yacimientos, se recurre a la implementación y utilización de imágenes satelitales. Dicha tecnología permite interpretar en detalle y rápidamente la estructura geológica del terreno, planificar el uso del suelo, y realizar una completa identificación de la hidrografía, de los caminos, </div><div style="text-align: justify;">diques y poblaciones, entre otras cosas.<br />
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El sistema, básicamente, permite la obtención de cartografía de alta precisión en diferentes escalas y combinaciones de bandas, a partir de composiciones de mapas. <br />
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La aplicación de tal tecnología permite evitar daños inútiles sobre el terreno, efectivizando al máximo el trazado de caminos y picadas de prospección sísmica. <br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Métodos de exploración en profundidad (geoquímicos) </strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">La geoquímica tiene, actualmente, una aplicación muy importante, tanto en exploración como en producción, pues permite entender y conocer el origen, probables rutas de migración y entrampamiento de los hidrocarburos almacenados en el subsuelo. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Para aplicar estos métodos se requiere la perforación de pozos profundos. Por este medio se analizan las muestras del terreno a diferentes profundidades y se estudian las características de los terrenos atravesados por medio de instrumentos especiales. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Los métodos de exploración en profundidad tienen por finalidad determinar la presencia de gas o de petróleo; son métodos directos en la búsqueda del petróleo. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Si la exploración ha sido exitosa y se ha efectuado un descubrimiento comercial con un pozo, se inician los trabajos de delimitación del yacimiento descubierto con la perforación de otros nuevos (en muchos casos con una registración de sísmica de 3D o 2D previa), para efectuar luego la evaluación de las reservas. </div><div style="text-align: justify;"><br />
En la exploración petrolera los resultados no siempre son positivos. Muchas veces los pozos resultan secos o productores de agua. En cambio los costos son elevados, lo que hace de esta actividad una inversión de alto riesgo. Si a ello le sumamos el hecho de que desde el descubrimiento de un nuevo yacimiento hasta su total desarrollo pueden ser necesarios varios años de trabajos adicionales en lo que deben invertirse grandes sumas de dinero, podemos concluir que sólo las grandes organizaciones empresariales puedan afrontar estos costos. <br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Gas licuado de petróleo (GLP)</strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">Hidrocarburo que, a condición normal de presión y temperatura, se encuentra en estado gaseoso, pero a temperatura normal y presión moderadamente alta es licuable.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Usualmente está compuesto de propano, butano, polipropileno y butileno o mezcla de los mismos. En determinados porcentajes forman una mezcla explosiva.</div><div style="text-align: justify;">Se le almacena en estado líquido, en recipientes a presión.<br />
</div><div style="text-align: justify;">El GLP se obtiene a partir de gas natural o petróleo, se licua para el transporte y se vaporiza para emplearlo como combustible vehículos, de calderas y motores o como materia prima en la industria química. <br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>El Gas Natural</strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">Gas natural, mezcla de gases entre los que se encuentra en mayor proporción el metano (CH4). Se puede encontrar como “gas natural asociado” cuando esta acompañando de petróleo, o bien como “gas natural no asociado” cuando son yacimientos exclusivos de gas natural.</div><div style="text-align: justify;">Se denomina con el término "Natural" porque en su constitución química no interviene ningún proceso.</div><div style="text-align: justify;">El gas natural es más ligero que el aire, por lo que de producirse un escape de gas, éste tenderá a elevarse y a disiparse en la atmósfera disminuyendo el riesgo en su uso; a diferencia del GLP que es mas pesado que el aire y no se disipa fácilmente.<br />
</div><div style="text-align: justify;">El gas natural no requiere de almacenamiento en cilindros o tanques, se suministra por tuberías.<br />
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Se utiliza como combustible para usos domésticos e industriales y como materia prima en la fabricación de plásticos, fármacos y es un producto incoloro e inodoro, no tóxico y más ligero que el aire.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El gas natural es una energía eficaz, rentable y limpia, y por sus precios competitivos y su eficacia como combustible, permite alcanzar considerables economías a sus utilizadores.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-TysTsRGRiSc/TwOCAED9BPI/AAAAAAAAAno/ik_H2NWCUWQ/s1600/2.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-TysTsRGRiSc/TwOCAED9BPI/AAAAAAAAAno/ik_H2NWCUWQ/s400/2.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-yP4rycDIxKQ/TwOCAfzWxkI/AAAAAAAAAnw/BwjD84rl-u8/s1600/3.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-yP4rycDIxKQ/TwOCAfzWxkI/AAAAAAAAAnw/BwjD84rl-u8/s400/3.bmp" width="400" /></a></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-KaxnYFo1ups/TwOEWMRfKOI/AAAAAAAAAs8/VSAaPyAE8WU/s1600/4.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="640" rea="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-KaxnYFo1ups/TwOEWMRfKOI/AAAAAAAAAs8/VSAaPyAE8WU/s640/4.bmp" width="451" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"></td></tr>
</tbody></table><div style="text-align: justify;"></div> <br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-z7xTow7nNaQ/TwOCQWC7Y9I/AAAAAAAAAoA/3-mr4h7xwDA/s1600/7.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><strong><span style="font-size: x-small;"><img border="0" height="400" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-z7xTow7nNaQ/TwOCQWC7Y9I/AAAAAAAAAoA/3-mr4h7xwDA/s400/7.bmp" width="296" /></span></strong></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><strong><span style="font-size: x-small;">Plantas de Procesamiento de Hidrocarburos </span></strong></div></td></tr>
</tbody></table> <br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><strong>Contaminación Por Actividades Petroleras</strong><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">La explotación de petróleo es una de las actividades económicas principales en la región, desde que se descubrió en los años sesenta.<br />
<br />
Actualmente las explotaciones se encuentran ubicadas, fundamentalmente, en las cuencas de los ríos Pastaza, Tigre, Corrientes y en el Napo. En este último, las explotaciones se encuentran en el vecino país de Ecuador.</div><div style="text-align: justify;">Dicha actividad genera como productos de desecho, miles de barriles de agua salobre al día. Estas aguas con grandes concentraciones salinas están afectando a la calidad del agua, a la flora y fauna acuáticas y a la flora y fauna terrestre.</div><div style="text-align: justify;"><br />
Las actividades de prospección y explotación petrolerhan sido cuestionadas en los últimos años, ya que producen graves impactos sobre los cursos de agua, los recursos naturales y las poblaciones .indígenas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
La contaminación se produce, principalmente, durante la perforación de los pozos y en la fase de producción del petróleo. Los desechos que se generan contaminan el suelo, el agua y el aire, ya que la mayoría de las veces se vierten sin tratamiento previo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<strong>Impactos En Las Fases De Prospección Y Perforación</strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las actividades que se realizan durante la fase de prospección y que influyen negativamente, son las siguientes:</div><div style="text-align: justify;"><br />
La apertura y trazado de trochas y carreteras, la utilización de explosivos, la apertura de helipuertos y campamentos, la tala de vegetación sobre transectos de cientos de kilómetros, la caza y pesca indiscriminada por parte de los trabajadores y el uso de exfoliantes y herbicidas.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Para la construcción de carreteras y trochas y, para la apertura de helipuertos y campamentos, se produce en la primera etapa, la tala de vegetación y, por tanto, el derrumbe y abandono de árboles valiosos desde el punto de vista maderero, con la consiguiente desaparición de la fauna que vive en esos bosques.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Por otro lado, la apertura de nuevas vías permite a cientos de colonos establecerse. Estas ocupaciones, a veces en forma de invasiones, depredan los recursos del bosque y, muchas veces dejan sin alimentación a los grupos indígenas que habitan estos lugares. También influyen sobre las costumbres y modos de vida de estos grupos, muchas veces cambiándolos y haciéndolos más dependientes.<br />
</div><div style="text-align: justify;">En la fase de perforación la contaminación puede ser producida por los lodos de perforación, si no son bien tratados en el sumidero de lodos. Estos lodos contienen cloruros, sulfatos y metales pesados tales como bario, cadmio, cobre, mercurio, zinc y plomo y otros productos tóxicos. Estos productos pueden contaminar el suelo y el agua por lixiviación. <br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Contaminación En La Fase De Producción</strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">En la fase de producción se origina contaminación a través de las aguas salinas (de "formación") y por derrames accidentales. Así, sobre los ríos se descarga agua salada e hidrocarburos.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Contaminación salina</strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">El proceso de extracción y desalado del petróleo genera como subproductos un promedio de 2 a 3 barriles de salmuera por barril de petróleo procesado ( Ossio, 1979).<br />
<br />
La cantidad de agua salina producida varía en función de la formación geológica, localización y el tipo de construcción y edad del pozo.<br />
<br />
De acuerdo a esto en la selva peruana, según la producción de petróleo, en el año 1993 se habrían vertido en promedio 22, 142,500 barriles de salmuera por parte de Petroperú y 52, 312,500 barriles de salmuera por parte de OXY.<br />
<br />
En la composición del agua salobre destacan los sulfatos, bicarbonatos y cloruros, asociados a cationes tales como sodio, calcio y magnesia, siendo la asociación más preponderante la del cloruro de sodio, cuyas concentraciones alcanzan muchas veces los 200,000 ppm, estando el promedio alrededor de 75,000 ppm.</div><div style="text-align: justify;">Si consideramos que el contenido promedio de cloruros en los ríos amazónicos es del orden de 7 ppm, se puede estimar que el volumen de agua de dilución requerida para que estas sales alcancen dicha concentració n es de 3.75 metros cúbicos por segundo, por cada mil barriles procesados por día (Ossio, 1979).<br />
</div><div style="text-align: justify;">Debido a los grandes volúmenes de aguas salinas generadas y a las altísimas concentraciones de cloruro s en su composición, se requerirá que el cuerpo receptor tenga tal capacidad de dilución que las descargas alteren mínimamente sus características, como bien podría ser el caso de algunos ríos de la Amazonía.</div><div style="text-align: justify;">Así en los estudios realizados por el IIAP, entre 1985 y 1987 en las zonas de actividad petrolera, se observa que el río Corrientes, en promedio, puede diluir hasta 53 millones de agua salada al año, sin pasar de 40 ppm de cloruros. Asimismo, las aguas del río Tigre son catalogadas como rápidas y muy rápidas, con desplazamiento de grandes masas de agua, obteniéndose de esta manera un gran poder de </div><div style="text-align: justify;">dilución de contaminantes. <br />
<br />
El vertido de aguas saladas o derrame s de crudo sobre el agua fresca se manifiesta por modificaciones de las características de este hábitat en sus variables físicas, biológicas o su contenido químico. En los primeros estados de contaminación son afectados la dureza, la temperatura, el PH, el color, etc. (Vizcarra, 1984).</div><div style="text-align: justify;"><br />
Posteriormente el oxígeno disuelto, factor decisivo para la existencia de vida acuática, puede ser degradado hasta crear ambientes anaeróbicos, ácidos y malolientes, inaptos para el desarrollo normal de la vida.</div><div style="text-align: justify;"><br />
Los cambios químicos están relacionados con la solubilidad de los agentes contaminantes. La mayoría de las sales son solubles hasta la saturación y en cuanto a las fracciones livianas de petróleo coinciden, que a la vez de ser los más tóxicos, también se solubilizan en algún grado. Para el benceno se admiten solubilidades de 820 ppm, para el tolueno 470 ppm y para el pentano 360 ppm, en el rango de temperatura de 16 a 22ºC (Smith, 1979). El mismo autor opina que el benceno y el tolue no son letales para peces de aguas continentales, en concentraciones de l0 a 400 ppm, de acuerdo a las especies.</div><br />
<div style="text-align: justify;">Por otro lado, la presencia anormal de sales en los cuerpos de agua dulce, también tiene otros efectos, como el de alejar a los peces y otros organismos de su hábitat natural o, al contrario, puede inmovilizar a aquellos de costumbres migratorias ya que el gradiente de salinidad forma una barrera insalvable para muchos peces, </div><div style="text-align: justify;">afectando seriamente el potencial pesquero de la región.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Otros tipos de contaminantes</strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">La separación de petróleo y salmuera no es completa y una cierta cantidad de petróleo, compuestos orgánicos y gases disueltos, son descargados conjuntamente con el agua salina. Estos compuestos es común encontrarlos en cantidades que varían de 0.1 a 0.3 % del volumen total de agua.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Asimismo, al petróleo descargado en las formas mencionadas se añaden considerables cantidades por derrames, fugas, lavado y separación de equipos y accesorios, y otras fuentes, que tienen su origen en la mala operación de los sistemas s de control.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Pueden existir también compuestos tales como el bióxido de carbono y en particular hidrógeno sulfurado, que pueden ocasionar la reducción de los niveles de oxígeno disuelto en las aguas receptoras.<br />
</div><div style="text-align: justify;">También pueden estar presentes elementos como metales pesados (Hg, Cd, Cr y Pb) cianuros y arsénicos, cuyos efectos tóxicos son capaces de hacerse sentir aún en pequeñísimas concentraciones.<br />
</div><div style="text-align: justify;">La película de petróleo que se forma en la superficie del agua interfiere con los mecanismos de transferencia de oxígeno, esencial para la vida de los peces y que también afecta a las aves al recubrir su plumaje y ocasionarles la muerte. Una parte de estos elementos son arrastrados por la corriente y depositados en las orillas, afectando también a la vegetación ribereña, de la que depende la mayoría de las especies de peces.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Igualmente, la acidez nafténica, contribuyente menor del petróleo crudo, mata a los peces, cuando está presente a concentraciones de 5 a 120 ppm.<br />
<br />
Pero la contaminación va más allá, porque las partículas de crudo se incorporan a los sedimentos refugios y/o alimentos de los organismos, en esta etapa intervienen fenómenos químicos y biológicos, los efectos son complejos y prolongados, incidiendo no sólo en una especie sino que afecta a toda la cadena trófica, ocasionando un desequilibrio en el ecosistema.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Estudios Sobre Contaminación Por Petróleo</strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los riesgos de la contaminación por petróleo en los ríos amazónicos fueron reportados por OSSIO (1979), Vizcarra (1983) y Pezo R., Cánepa J. y Paredes H.(1986).<br />
</div><div style="text-align: justify;">El IIAP desde 1984 hasta 1987 realiza una serie de investigaciones sobre la contaminación ambiental producida por las actividades petroleras, centrando sus estudios en los ríos Pastaza, Corrientes, Tigre, Samiria y Amazonas. Estos son algunos de los resultados.<br />
</div><div style="text-align: justify;">- Las primeras evaluaciones (1984) arrojan que la cocha Montano y el río Capahuari presentan altas concentraciones de cloruros (100-240 ppm), siendo la concentración normal para las aguas de los ríos amazónicos de 7 ppm.<br />
</div><div style="text-align: justify;">- Concentraciones altas de fosfatos en los ríos Tigre y Corrientes con 60 y 56 ppm respectivamente.<br />
<br />
- Los ríos Tigre, Amazonas y cocha Montano presentan contaminación por Manganeso.<br />
<br />
- El río Corrientes presenta ligera contaminación por fierro, cromo hexavalente, plomo, arsénico, cobre, zinc, mercurio e hidrocarburos solubles y películas de petróleo crudo.<br />
</div><div style="text-align: justify;">- Una segunda evaluación muestra que el río Corrientes y la quebrada Trompeteros presentan elevadas concentraciones de cromo divalente, mercurio, plomo, zinc, arsénico, cadmio e hidrocarburos solubles, que en muchos casos supera los máximos permisibles.<br />
</div><div style="text-align: justify;">- La cocha estación de Bombas (río Corrientes) presenta altos niveles de mercurio, plomo, zinc, arsénico e hidrocarburos solubles.<br />
<br />
- El río Tigre elevadas concentraciones de mercurio y zinc.<br />
<br />
- La cacha Montano presenta manganeso, cromo y cloruros.<br />
<br />
- En el estudio hidrobiológico del río Corrientes, de 1987, se reporta contaminación por mercurio, cromo hexavalente y cadmio por encima de los máximos permisibles. En la cocha Estación de Bombas (río Corrientes) en 1984 se reporta que las especies Rivasella robustella y Pinelodina flavipinnis estaban contaminadas con plomo y cobre.<br />
</div><div style="text-align: justify;">- En la misma cocha en 1985 se encontró contaminación por cobre y zinc en las especies Potamorhina sp y Pellona sp y por mercurio en las especies Pellona sp y Rapiodon sp con concentraciones cercanas al límite permisible en peces de consumo humano.<br />
</div><div style="text-align: justify;">- En el río Pastaza las especies Bachvplatistoma filamentosum presentó 1.82 ppm de mercurio, sobrepasando ampliamente el máximo permisible de 0.5 ppm.<br />
<br />
- Asimismo, las especies tales como: "mota" Pimelodina sp, "sardina", Triportheus sp, "asnañahui", "maparate" Hvphophthalus sp, Tetragrano\Jterus sp, "lisa" Schizodon sp, sobrepasaron los límites permisibles para consumo humano de Hg, Cd, y Cu. Sin embargo, el origen de estos metales es todavía incierto.<br />
<br />
En el estudio "Efectos de la contaminación ambiental por actividades petroleras sobre la flora y la fauna", de 1985; las investigaciones con bioensayos dieron los siguientes resultados:<br />
</div><div style="text-align: justify;">- A concentraciones de 100 ppm de cloruros los peces presentaron reotaxis negativa, a 300 ppm incrementan considerable su apetito, a 500 ppm expresaron agresividad en </div><div style="text-align: justify;">las primeras horas.<br />
<br />
- A concentraciones progresivas de 100 ppm de cloruros por hora demostraron una aparente adaptación de los peces, inclusive hasta concentraciones de 1300 ppm.<br />
<br />
- Pruebas toxicológicas con un dispersante químico de petróleo demostraron que concentraciones de 1800 ppm de este dispersante eran letales para el 100% de la población de peces, a las 12 horas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<strong>Impactos De La Actividad Petrolera En Cada Una De Las Fases</strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Para hacer las trochas se deforesta, se provoca erosión de suelos, sedimentación de ríos, pérdida de biodiversidad, se ahuyentan los animales y mueren los peces con las detonaciones. Se destruyen las plantas medicinales.<br />
</div><div style="text-align: justify;">• Para construir los helipuertos se deforesta la selva. <br />
<br />
Una broca va abriendo las diferentes capas de suelo hasta unos tres kilómetros que es donde se encuentra el petróleo en el subsuelo.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-5egbymiW9AI/TwOCVJnJFVI/AAAAAAAAAoI/Ys-UyTklAQQ/s1600/8.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="362" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-5egbymiW9AI/TwOCVJnJFVI/AAAAAAAAAoI/Ys-UyTklAQQ/s400/8.bmp" width="400" /></a></div><br />
• Los desechos tóxicos de la perforación se depositan en piscinas sin recubrimiento a lado de los pozos.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-HT8XSMmDAA4/TwOChAxeHqI/AAAAAAAAAog/yDdRLwsdox0/s1600/10.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="277" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-HT8XSMmDAA4/TwOChAxeHqI/AAAAAAAAAog/yDdRLwsdox0/s400/10.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-w7_AWMm6CWk/TwOCiGzhqTI/AAAAAAAAAoo/-_nlnIoZang/s1600/11.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-w7_AWMm6CWk/TwOCiGzhqTI/AAAAAAAAAoo/-_nlnIoZang/s400/11.bmp" width="340" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>• Desde las piscinas, los tóxicos y el crudo salen a través de tubos hacia los ríos, esteros y lagunas.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-qlmbTuzHp3k/TwOCkWvaYUI/AAAAAAAAAow/E5UhK5JXLLY/s1600/12.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="327" rea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-qlmbTuzHp3k/TwOCkWvaYUI/AAAAAAAAAow/E5UhK5JXLLY/s400/12.bmp" width="400" /></a></div><br />
• Se provoca la contaminación de las aguas.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3tTABGzb5rP_1vg__WqwJwgRwq4SvX9YIROY4Ka-mrNdAlTDn3qmvRl5RQpDiMeJxsI7hDsL6gi0JDrCMatChY47so37jc5QNdSlrCgwjeSVEKP0yh1EBhtt1s_ssAjGJtzMFEezUHrLG/s1600/13.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3tTABGzb5rP_1vg__WqwJwgRwq4SvX9YIROY4Ka-mrNdAlTDn3qmvRl5RQpDiMeJxsI7hDsL6gi0JDrCMatChY47so37jc5QNdSlrCgwjeSVEKP0yh1EBhtt1s_ssAjGJtzMFEezUHrLG/s400/13.bmp" width="400" /></a></div>• Los campamentos también se contaminan los ríos con aguas servidas.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-NZc0gsQl20E/TwOCoo1g7HI/AAAAAAAAApA/pnUmX7rWwMM/s1600/14.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="286" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-NZc0gsQl20E/TwOCoo1g7HI/AAAAAAAAApA/pnUmX7rWwMM/s400/14.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>• Lado de los pozos se instalan mecheros para quemar el gas contaminando el aire.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-dPrHky9Nv94/TwOCoxQJwWI/AAAAAAAAApE/LKH8p9Pj6UQ/s1600/15.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="276" rea="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-dPrHky9Nv94/TwOCoxQJwWI/AAAAAAAAApE/LKH8p9Pj6UQ/s400/15.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzPuPSoQwWZ4dEsELI9_xfGkcOwBSP-3U6N_aLC3ZrHL0qI3fi7cNZyhWfz30OYHxtWWgGwKkulzW8ePPr2ZARD5O2cIqKCUxYW8g0Imo3oSvhXbeOr7sxxAHo6t2VI3-rcpyI5rXQnjMu/s1600/16.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="361" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzPuPSoQwWZ4dEsELI9_xfGkcOwBSP-3U6N_aLC3ZrHL0qI3fi7cNZyhWfz30OYHxtWWgGwKkulzW8ePPr2ZARD5O2cIqKCUxYW8g0Imo3oSvhXbeOr7sxxAHo6t2VI3-rcpyI5rXQnjMu/s400/16.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>• Los suelos amazónicos igual que las aguas son afectados también por la contaminación accidental y rutinaria.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-FBnM7J-k5pk/TwOCt_ivwEI/AAAAAAAAApY/NOqtkQRdaUU/s1600/17.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="348" rea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-FBnM7J-k5pk/TwOCt_ivwEI/AAAAAAAAApY/NOqtkQRdaUU/s400/17.bmp" width="400" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>• Suelos erosionados.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-VRGkJVGtQsQ/TwOCujavErI/AAAAAAAAApg/8TnOgFIR35o/s1600/18.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="280" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-VRGkJVGtQsQ/TwOCujavErI/AAAAAAAAApg/8TnOgFIR35o/s400/18.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>• Se afecta a la biodiversidad tanto de animales como vegetales.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-nEXuP2iA0pA/TwOCxZZQu1I/AAAAAAAAApw/IYVUdUjf9Ls/s1600/19.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="280" rea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-nEXuP2iA0pA/TwOCxZZQu1I/AAAAAAAAApw/IYVUdUjf9Ls/s400/19.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>• Los insectos suelen quemarse en los mecheros.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-v25UBYi51Po/TwOCxMYNN2I/AAAAAAAAApo/MpToJfFDEZ0/s1600/20.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="288" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-v25UBYi51Po/TwOCxMYNN2I/AAAAAAAAApo/MpToJfFDEZ0/s400/20.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>• Construcción de un oleoducto provoca deforestación y erosión.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-PReF-0dnEoI/TwOC1RI0DbI/AAAAAAAAAp4/fAf2Fp4g8D8/s1600/21.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="293" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-PReF-0dnEoI/TwOC1RI0DbI/AAAAAAAAAp4/fAf2Fp4g8D8/s400/21.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-SzhNO0bMVos/TwODil9uZhI/AAAAAAAAAq0/N3yzIPFOwsI/s1600/22.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="282" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-SzhNO0bMVos/TwODil9uZhI/AAAAAAAAAq0/N3yzIPFOwsI/s400/22.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-dZjEo-aMpwQ/TwODNIdiHlI/AAAAAAAAAqA/DUS2fojuWaU/s1600/23.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="248" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-dZjEo-aMpwQ/TwODNIdiHlI/AAAAAAAAAqA/DUS2fojuWaU/s400/23.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>• Los derrames son frecuentes en zonas de explotación petrolera.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-hvDZvjQa7cI/TwODRV-wDLI/AAAAAAAAAqI/B5zGqCn3ino/s1600/24.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="263" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-hvDZvjQa7cI/TwODRV-wDLI/AAAAAAAAAqI/B5zGqCn3ino/s400/24.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>• Crudo contaminando el bosque.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggsuwfU-d7nxk712WB37HlQJXz2AylKW2UqoGvzGpS2HNOz8_zSwjkoengt90_Ss-gkSNqPXVZtSO5MDdzB0x1fXYIen4Ga-WjNnrL_RRMX8KOHTNuW6R2a5M6LsCDvFJU_yJGYdE_WvgF/s1600/25.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="288" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggsuwfU-d7nxk712WB37HlQJXz2AylKW2UqoGvzGpS2HNOz8_zSwjkoengt90_Ss-gkSNqPXVZtSO5MDdzB0x1fXYIen4Ga-WjNnrL_RRMX8KOHTNuW6R2a5M6LsCDvFJU_yJGYdE_WvgF/s400/25.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>• Falta de tecnología en muchos casos.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-ZWt0l5KbWYg/TwODZF8LF0I/AAAAAAAAAqY/8nGSeLwZbR0/s1600/26.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-ZWt0l5KbWYg/TwODZF8LF0I/AAAAAAAAAqY/8nGSeLwZbR0/s400/26.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHoEmLj0K7wvmrKgiKnTFBKbILVqFfMs6d8eUaGJrf6DrbVPGf-6UNNyRJvipwSiGNrcbL0AA-FzKuDds-yGePsFLrd7r4kaQjCmzqOh7Qn9U3CPTLFTAWaGF8E0uYrBFwQrXfBRJDNBJW/s1600/27.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="283" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHoEmLj0K7wvmrKgiKnTFBKbILVqFfMs6d8eUaGJrf6DrbVPGf-6UNNyRJvipwSiGNrcbL0AA-FzKuDds-yGePsFLrd7r4kaQjCmzqOh7Qn9U3CPTLFTAWaGF8E0uYrBFwQrXfBRJDNBJW/s400/27.bmp" width="400" /></a></div></div><div style="text-align: justify;"><br />
<strong>La Exploración Petrolera y su impacto ambiental</strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">El petróleo natural, mejor conocido como petróleo crudo, es una mezcla compleja de miles de diferentes moléculas. Varía en composición en las diferentes partes del mundo y depende de la edad y las condiciones de su formación. El principal componente del petróleo son los hidrocarburos, que son moléculas compuestas de carbono e hidrógeno principalmente. Algunos petróleos crudos tienen hasta un 98% de hidrocarburos. Otros de los componentes son: azufre, nitrógeno, níquel, hierro, vanadio y oxígeno. El petróleo refinado son las fracciones que se obtienen al calentar el petróleo crudo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
Desde el inicio de la actividad petrolera el medio, en el que ésta se ha desarrollado, se ha visto afectado por numerosos intervenciones que han dañado severamente el ambiente circundante. Las huellas más evidentes, las cuales podemos encontrar en todos los lugares del planeta donde se ha explotado petróleo, frecuentemente han sido ocasionadas por accidentes en tanques de almacenamiento, en oleoductos o con los llamados súper petroleros. Sin embargo los accidentes, aún siendo los acontecimientos que suelen alcanzar mayor notoriedad ante la opinión pública, no son las únicas fuentes de contaminación o degradación del medio, ni siquiera las más importantes.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Todas las actividades que están envueltas en la exploración y explotación del petróleo provocan impactos potencialmente negativos sobre el medio ambiente y sobre las personas que lo usan o que están en contacto con él. En ocasiones las operaciones normales de trabajo en una explotación petrolera tiene consecuencias muy perjudiciales, sus efectos son a mayor largo plazo y magnitud que las catástrofes accidentales que puedan suceder.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Gran parte de los ecosistemas afectados por la exploración y explotación de hidrocarburos cuentan con formas de vida muy diversas y de gran complejidad. A pesar de este hecho, la expansión petrolera muy a menudo se enfoca en dichos ecosistemas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
Existen muchas formas de contaminación durante la operación petrolera.<br />
</div><div style="text-align: justify;">La operación "sísmica" es una de las más utilizadas en esta etapa de exploración, y mide las ondas de resonancia que produce la detonación de cargas de dinamita. Esto significa que la zona explorada queda completamente llena de agujeros dinamitados.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Cuando ya se ha determinado el lugar donde hay probabilidades de encontrar petróleo se empiezan a abrir los pozos exploratorios. Durante este proceso son utilizados lodos químicos, los cuales son altamente contaminantes, para la mayor penetración en el terreno de los taladros que deben ser enfriados constantemente con agua.<br />
</div><div style="text-align: justify;">También se construyen piscinas para depositar las aguas ácidas y los lodos contaminados que salen junto con el posible petróleo. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Esta fase de la exploración altera el equilibrio natural, requiere de grandes cantidades de agua del lugar y aumenta los niveles de contaminación. También, en las perforaciones se producen lodos con metales pesados y tóxicos como el cadmio, cobre, arsénico, mercurio y plomo. Estos tóxicos pueden ir al agua mezclados con otros contaminantes y terminar en el mar. La contaminación acústica a causa de las explosiones y de los taladros también es muy importante porque puede provocar perdidas en la biodiversidad de ese ecosistema y alteraciones de los patrones de conducta de los animales. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Cuando alguno de los pozos exploratorios toca un yacimiento se inicia la fase de extracción. En tierra o en mar, las operaciones a realizarse en esta etapa alteran el ambiente natural y lo contaminan. Esta etapa presenta riesgos adicionales de accidentes, sobre todo relacionados con los gases venenosos, las aguas ácidas y los depósitos de crudo. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Luego de la extracción comienza la etapa del transporte del petróleo crudo, que es una de las operaciones más riesgosas y costosas en términos de destrucción ambiental. Desde que se transporta petróleo masivamente, son millones los barriles de petróleo que se han derramado en territorios selváticos, ríos, lagos y mares. Las consecuencias de tales derrames continúan afectando estos ecosistemas muchos años después.</div><div style="text-align: justify;"><br />
La combustión o quema, de los derivados del petróleo, viene al final y produce elementos químicos como el dióxido o anhídrido de carbono o CO2, dióxido de azufre, de nitrógeno y otros compuestos orgánicos volátiles, que causan graves problemas ambientales.</div><div style="text-align: justify;"><br />
Dentro de estas etapas también existe una compactación de los suelos por la maquinaria pesada donde, por la perdida de vegetación, se produce una erosión y contaminación muy importante de los suelos de la zona. Los microorganismos del suelo son alterados por la contaminación petrolera, desapareciendo o disminuyendo las especies menos resistentes, además de altas tasas de mutaciones. Las alteraciones al suelo pueden producir cambios en el PH de este y del agua que podría causar un deterioro crónico en los diferentes ecosistemas. <br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Enfermedades en la población</strong><br />
<br />
• En las zonas de actividad petrolera existen enfermedades relacionadas con esta actividad como son infecciones de piel, respiratorias, anemia, abortos y cáncer.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-hc0YvJIlWS4/TwODf0d-mUI/AAAAAAAAAqo/6FckntiJKKQ/s1600/28.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="302" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-hc0YvJIlWS4/TwODf0d-mUI/AAAAAAAAAqo/6FckntiJKKQ/s400/28.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-fwZSusnpTN8/TwODibsXYBI/AAAAAAAAAqw/1xZgBYwjedg/s1600/29.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="253" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-fwZSusnpTN8/TwODibsXYBI/AAAAAAAAAqw/1xZgBYwjedg/s400/29.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>• Infección de piel por el agua contaminada.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-A51CU8wQHLc/TwODjxKtr9I/AAAAAAAAArA/ZQKAylqeLTo/s1600/30.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="251" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-A51CU8wQHLc/TwODjxKtr9I/AAAAAAAAArA/ZQKAylqeLTo/s400/30.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>• Infección en las piernas por lavar en un río contaminado. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-mjF9HN4DU4M/TwODmMZhFgI/AAAAAAAAArI/9IhmOJw7vAo/s1600/31.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="258" rea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-mjF9HN4DU4M/TwODmMZhFgI/AAAAAAAAArI/9IhmOJw7vAo/s400/31.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>• Pérdida de cultivos. Los campesinos e indígenas se quejan de que la tierra contaminada no produce como antes. La yuca no engrosa igual con el plátano, y el sabor es desagradable.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-18GC4_4ux3A/TwODoYaaDlI/AAAAAAAAArU/dJ0v8rHjbFU/s1600/32.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="370" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-18GC4_4ux3A/TwODoYaaDlI/AAAAAAAAArU/dJ0v8rHjbFU/s400/32.bmp" width="400" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-xs8o5vCAv9w/TwODrAaMK7I/AAAAAAAAArc/3SSvDs7VpF4/s1600/33.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="377" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-xs8o5vCAv9w/TwODrAaMK7I/AAAAAAAAArc/3SSvDs7VpF4/s400/33.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div></div><div style="text-align: justify;">• Se caen las hojas de los árboles.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-UK1i_vBR5Qw/TwODtk4YogI/AAAAAAAAArk/KprHE2DjCd4/s1600/34.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="273" rea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-UK1i_vBR5Qw/TwODtk4YogI/AAAAAAAAArk/KprHE2DjCd4/s400/34.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Pérdidas de animales domésticos. Muerte de ganado por tomar aguas contaminadas. Nacimiento de animales con malformaciones.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-FhWa6EdQDg0/TwODuzzfxBI/AAAAAAAAAro/pUCBxC3V8D8/s1600/35.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="372" rea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-FhWa6EdQDg0/TwODuzzfxBI/AAAAAAAAAro/pUCBxC3V8D8/s400/35.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-AvFICyTq53k/TwODwTRh15I/AAAAAAAAArw/g_yf0bP1cIw/s1600/36.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="296" rea="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-AvFICyTq53k/TwODwTRh15I/AAAAAAAAArw/g_yf0bP1cIw/s400/36.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-lf-QVjRdIBI/TwODyMsUe4I/AAAAAAAAAr4/lD-VBCCs4y4/s1600/37.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="310" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-lf-QVjRdIBI/TwODyMsUe4I/AAAAAAAAAr4/lD-VBCCs4y4/s400/37.bmp" width="400" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-GDZluG_98mU/TwOD05IhJpI/AAAAAAAAAsE/n0L42t88KNY/s1600/38.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="263" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-GDZluG_98mU/TwOD05IhJpI/AAAAAAAAAsE/n0L42t88KNY/s400/38.bmp" width="400" /></a></div><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1WopU2UulyKUSaXVhVjP3YLogBeoPBnpSHw4fA4_5SBaZVqP7R9Doichrqm62vlTV5aHxa2eVcb124WFZiR7NxStW-6qZusEsVhFU-tcVSZiMaz4OHe6QH2w7XjAIjBydjQ1zNdIn7XWB/s1600/39.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="285" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1WopU2UulyKUSaXVhVjP3YLogBeoPBnpSHw4fA4_5SBaZVqP7R9Doichrqm62vlTV5aHxa2eVcb124WFZiR7NxStW-6qZusEsVhFU-tcVSZiMaz4OHe6QH2w7XjAIjBydjQ1zNdIn7XWB/s400/39.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-ZDV58ZiP8rE/TwOD8EOq06I/AAAAAAAAAsU/-AMZlDQIq58/s1600/40.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-ZDV58ZiP8rE/TwOD8EOq06I/AAAAAAAAAsU/-AMZlDQIq58/s400/40.bmp" width="333" /></a></div><br />
<strong>Diferencias entre exploración petrolera y explotación petrolera</strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-SKMEnj6KgRIkAgOIbotIq1DBEkucGVFxMeXK1S5I3utaleVOPpFOBPr0dPWtdMexsb1MyCmm0o31EDBecOGOb6Odoj9ninyO96dYGzL9RWDfJouMqkDJD4WAGOZSgFc2g93pjXYD2Lpd/s1600/42.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="145" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-SKMEnj6KgRIkAgOIbotIq1DBEkucGVFxMeXK1S5I3utaleVOPpFOBPr0dPWtdMexsb1MyCmm0o31EDBecOGOb6Odoj9ninyO96dYGzL9RWDfJouMqkDJD4WAGOZSgFc2g93pjXYD2Lpd/s400/42.bmp" width="400" /></a></div> </div><div style="text-align: justify;"><strong>Ejemplos de Responsabilidad Social durante la Exploración:</strong></div><div style="text-align: justify;">1. Aportes a las necesidades básicas de las comunidades en temas de salud, educación, cultura y deporte.<br />
2. Proyectos que aporten a la recuperación del medio ambiente: reforestación y apoyo en el manejo de especies en peligro.<br />
3. Decisiones empresariales que favorecen y propicien la participación ciudadana en diferentes instancias y momentos que se hagan.<br />
4. Oportunidades de empleo en las diferentes etapas de actividad de la empresa. Haciendo que ejerzan una activa supervisión de la calidad de gestión socio ambiental en tiempo real del proyecto.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-QP9yyVwEcPM/TwOEFXAXpkI/AAAAAAAAAs0/lyqqwI9-ILU/s1600/43.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-QP9yyVwEcPM/TwOEFXAXpkI/AAAAAAAAAs0/lyqqwI9-ILU/s400/43.bmp" width="348" /></a></div></div><br />
<div style="text-align: justify;"><strong>Conclusiones y Recomendaciones</strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">Existe una serie de subproductos que son generados en la explotación y desalado de petróleo.<br />
</div><div style="text-align: justify;">- Esos subproductos poseen en su composición elementos capaces de deteriorar el frágil equilibrio de los ecosistemas si no son adecuadamente dispuestos.<br />
<br />
- Debido al gran caudal asociado a los ríos de la Selva, el método de disposición más adecuado podrá ser el de la descarga directa, siempre y cuando se lleve a cabo, en primer lugar, lo siguiente:<br />
</div><div style="text-align: justify;">• Una caracterización completa de todos los elementos metálicos y no metálicos presentes en las posibles descargas.<br />
<br />
• Estudiar de acuerdo a los criterios de uso de agua definidos para el curso de agua en cuestión, las especies biológicas presentes, hábitos de migración, tolerancia a cambios de salinidad y temperatura, cultivos preponderantes o previstos para la zona, régimen hídrico, etc.<br />
</div><div style="text-align: justify;">- De acuerdo a esto, una vez definidas las variables mencionadas, se puede considerar la descarga directa como una alternativa viable, quedando entonces por definir las medidas a tomarse para establecer un programa de monitoreo continuando de los efectos producidos en relación a lo previsto.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Actualmente la descarga de aguas salinas se realiza directamente, sin considerar el caudal, ni la concentración de c1oruros que presenta el río antes de recibir el efluente.<br />
</div><div style="text-align: justify;">- Se debe evitar que el agua salada discurra a quebradas de poco caudal y/o cochas.<br />
<br />
- Debe evitarse a toda costa el derrame de crudo por ser lo que causa un mayor impacto ecológico. Para ello se deben construir pozas CPI e instalar celdas separadoras.<br />
<br />
- Los peces sometidos a bioensayos soportan bastante bien exposiciones a 200 ppm de cloruro, por tiempos relativamente largos (2 meses).<br />
<br />
- Antes de utilizar cualquier producto químico (dispersante, precipitante) debe hacerse los análisis toxicológicos respectivos y demostrar su inocuidad.<br />
<br />
- Para un mejor control de la contaminación, toda actividad petrolera en la Amazonía peruana deberá estar "acompañada del PMA o PAMA, según rige en el Decreto Supremo Nº 046-93-EM, Reglamento para la Protección Ambiental en las actividades de Hidrocarburos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<strong>Bibliografía</strong><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Ricapa Soto Juan. CEPSA PERÚ S.A.<br />
• Avellaneda Cusaría, Alfonso, 1998, Petróleo, Colonizaciónn y Medio Ambiente en Colombia, Ecoe ediciones, Bogotá.<br />
• Mapas del Ministerio de Energía y Minas (Hidrocarburos)<br />
• Gómez García Rosario. Diagnóstico Sobre La Contaminación Ambiental. En La Amazonia Peruana. IIAP. Documento Técnico Nº 15 Octubre 1995. Iquitos – Perú.</div><div style="text-align: justify;"><em>• </em><a href="http://www.alisupay.org/"><em>http://www.alisupay.org/</em></a><br />
<em>• </em><a href="http://www.monografias.com/"><em>http://www.monografias.com/</em></a><br />
<em>• </em><a href="http://www.una.ac.cr/ambi/revista/81/Fernandez.htm"><em>http://www.una.ac.cr/ambi/revista/81/Fernandez.htm</em></a><br />
<em>• </em><a href="http://www.eco2site.com/informes/petroleo.asp"><em>http://www.eco2site.com/informes/petroleo.asp</em></a><br />
<em>• </em><a href="http://www.biodiversidadla.org/content/view/full/47433"><em>http://www.biodiversidadla.org/content/view/full/47433</em></a><br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-62291753783303613162012-01-03T14:00:00.000-08:002012-01-03T14:00:54.646-08:00Determinación de Tamaño de Muestras y Número de Muestras<div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><u><strong>Determinación de Tamaño de Muestras y Número de Muestras</strong></u></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>1. Introducción</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La presente práctica está basada en una población muestreada con N=1000 unidades elementales de muestreo (UEM) de tamaño 0.125Has cada uno, expresado en m³/UEM, realizándose una serie de muestreos con la finalidad de determinar el tamaño de muestras y número de muestras.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>2. Objetivos</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Determinar el número óptimo de parcelas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
• Analizar la curva de muestras de igual número, diferente tamaño y las muestras de igual tamaño y diferente número. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong>3. Revisión Bibliográfica</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Muestra:</strong> Es una parte representativa de un agregad mayor, con la cual pueden hacerse inferencias correctas acerca de los valores de la población.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las muestras están conformadas por dos variables que son: las unidades de muestreo y el número de unidades de muestreo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las unidades de muestreo son los valores de las características de un elemento de la población o de un grupo de ellos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El tamaño total de la muestra está compuesto por la suma de las áreas de todas las unidades elementales que integran la muestra, el área de estas unidades varia considerablemente de acuerdo con el tipo de bosques y los objetivos del muestreo, de esta forma las muestras pueden ser desde unidades tan pequeñas como de 100m² o tan grandes como de 10 000 m² o más.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El número de unidades de muestreo es la cantidad de unidades que conforman la muestra.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Tamaño de muestra:</strong> Está compuesto por el número de unidades de muestreo y el tamaño de cada uno, a mayor tamaño de muestra se tiene un límite máximo a partir del cual las muestras pierden eficiencia.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Parcela:</strong> Son unidades que se caracterizan por su pica extensión, generalmente menor a 1Ha. Estas unidades pueden dividirse a su vez en: </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Parcelas de dimensiones variables y parcela de dimensiones fijas.</div><div style="text-align: justify;">Las parcelas de dimensiones variables, son parcelas de diferentes tamaños.</div><div style="text-align: justify;"><br />
Las parcelas de dimensiones fijas son las que ocupan áreas determinadas por la forma de figuras geométricas regulares (Malleux O.1982).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Coeficiente de variabilidad</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es el cociente entre la desviación estándar sobre la media aritmética. Facilita la comparación de la variabilidad respecto a medias de diferentes tamaños. (Freese F.1978)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">CV=(S/x).100</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Desviación estándar</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es una medida de dispersión para variables de razón y de intervalo, Es una medida (cuadrática) que informa de la media de distancias que tienen los datos respecto de su media aritmética, expresada en las mismas unidades que la variable.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">S= √﴾Σ(x-x) ²﴿/n-1</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Error estándar de la media</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es la medida de variación entre las medias de las muestras.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Sxt95% =﴾ S/(√n.x)﴿.100.t²</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Numero óptimo de parcelas</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Número ideal de parcelas a levantar, de acuerdo al que presenta menor variabilidad del error. Se pretende que sea el menor posible para reducir los costos y facilitar el trabajo de campo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>4. Resultados</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Muestras de Igual Tamaño y Diferente Número</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-mmM7m7TWh6E/TwN10hHy7ZI/AAAAAAAAAm8/bBUW0lR05pA/s1600/1.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" rea="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-mmM7m7TWh6E/TwN10hHy7ZI/AAAAAAAAAm8/bBUW0lR05pA/s400/1.bmp" width="275" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsKi_Z79-41n2PdZK6qA6-UcA6Kq-Y9F5MNM3aZYJkb9xmHdIV1lgmEbDp7bIrTYcfS6VGsvh5LVGtplHiLCZHLDeueuJ0ChMVJT56WYeaxpk4fM57HCwPSo8Sdycl2rFViVCs2nwEgTjl/s1600/2.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="184" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsKi_Z79-41n2PdZK6qA6-UcA6Kq-Y9F5MNM3aZYJkb9xmHdIV1lgmEbDp7bIrTYcfS6VGsvh5LVGtplHiLCZHLDeueuJ0ChMVJT56WYeaxpk4fM57HCwPSo8Sdycl2rFViVCs2nwEgTjl/s320/2.bmp" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><strong>Muestras de Igual Número y Diferente Tamaño</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-ZcipHDapyFo/TwN1xtCT7XI/AAAAAAAAAms/n0DeCMJ7IP0/s1600/3.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-ZcipHDapyFo/TwN1xtCT7XI/AAAAAAAAAms/n0DeCMJ7IP0/s400/3.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-fNNh-BPXIws/TwN10afl5DI/AAAAAAAAAm0/gWWkis6QdL4/s1600/4.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-fNNh-BPXIws/TwN10afl5DI/AAAAAAAAAm0/gWWkis6QdL4/s320/4.bmp" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6tzD4WH14FQ2zRFbsuwayQDaoJ6SAbRB5phwxPwsIds3c5AzGc5eQfhWhzSWhFkPJnnn5WhiEg150x6lzAubU60rZpRU45mtDUwHgYfFg8qogV95aUT7C1zxQObzj9buBsCQB7CDnxobg/s1600/5.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="391" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6tzD4WH14FQ2zRFbsuwayQDaoJ6SAbRB5phwxPwsIds3c5AzGc5eQfhWhzSWhFkPJnnn5WhiEg150x6lzAubU60rZpRU45mtDUwHgYfFg8qogV95aUT7C1zxQObzj9buBsCQB7CDnxobg/s400/5.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><strong>5. Discusiones </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
• Para ambos casos en las parcelas de igual tamaño y diferente número de 5 en 5 y de 2 en 2, el número de parcelas a escoger es 40, porque posee el menor error.<br />
• En las parcelas de igual número (grupos de 20) y diferente tamaño, se observa que el menor error se da cuando el área es de 1.75 ha. <br />
• En las parcelas de igual número (grupos de 30) y diferente tamaño, el menor error se da cuando el área es de 1 ha. <br />
• Se dice que por lo general a mayor área menor error, pero como podemos apreciar en los datos calculados no necesariamente es así.<br />
• En los dos últimos cuadros, a mayor área el coeficiente de variabilidad tiende a disminuir.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>6. Conclusiones</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Para los diferentes números de muestras pequeñas del mismo tamaño. se puede apreciar que a medida que se aumenta el número de muestras, el error de muestreo se reduce rápidamente. El coeficiente de variación se mantiene alto y se nota una ligera tendencia a subir a medida que aumenta n.</div><div style="text-align: justify;"><br />
• A número igual de muestras de diferente tamaño, el error de muestro el coeficiente de variación disminuye en la misma proporción, en forma rápida. </div><div style="text-align: justify;">• Las muestras pequeñas aparte de tener desventaja de su alto costo de medición, no ofrecen confiabilidad suficiente sobre la representación florística de la población, ya que el reducido espacio que abarcan, no permite captar con fidelidad las interrelaciones y asociaciones florísticas presentes en un bosque.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>7. Bibliografía</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• FREESE, F. 1978. Métodos Estadísticos Elementales para Técnicos Forestales. Servicio Forestal Departamento de agricultura de los EE.UU. Manual de Agricultura. Nº 317. 102p.</div><div style="text-align: justify;"><br />
• MALLEUX, O. Inventarios Forestales en Bosques Tropicales.414p.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-29194882215557458152012-01-03T13:28:00.000-08:002012-01-03T13:28:44.016-08:00EL SUELO<div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><u><strong>EL SUELO</strong></u></span></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">La definición del suelo ha tenido varios matices, según quien trate de hacerla y según la época en que se haga.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">• El suelo es, desde el punto de vista del agricultor, el sitio para ubicar sus semillas y producir sus cosechas <br />
• Para un geólogo podría ser el recubrimiento terroso que hay sobre un cuerpo rocoso.<br />
• Para un constructor, el suelo es el sitio sobre el cual colocará sus estructuras o el sustrato que le suministrará algunos de los materiales que requiere para hacerlas.<br />
• Para un ecólogo es uno de los componentes del ecosistema que estudia.<br />
• Para un químico, es el laboratorio donde se producen reacciones entre las fases sólida, líquida y gaseosa.<br />
• Un antropólogo o un arqueólogo podrán ver el suelo como un tipo de registro del pasado.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">En los tiempos en que los pueblos empezaron a asentarse en un sitio y abandonaron su sistema nómada, el suelo adquirió valor en la medida en que se fue requiriendo para producir alimentos.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">En esta etapa el suelo se concebía como el sustrato indispensable para el suministro de nutrientes, de agua y de soporte para las plantas.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Ante la variedad de acepciones utilizadas para un mismo término, algunos autores trataron de acuñar definiciones que precisaran la aplicación del mismo. Aparecieron entonces los conceptos de:</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Pedología, en donde se considera el suelo como un cuerpo natural cuyas propiedades interesan para establecer su origen y su clasificación, sin importar sus posibilidades de uso.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Edafología, en donde el suelo es tomado como el soporte para las plantas, es decir, se estudia desde un punto de vista netamente práctico, orientado a obtener los mejores endimientos agropecuarios posibles. (Lyttleton y Buckman, 1944).</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><u><strong>LA GÉNESIS DEL SUELO</strong></u></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">El suelo no nace con la Tierra sino que se forma a partir de la corteza terrestre una vez estabilizada la misma y tras su colonización por los primeros vegetales. Previa a la colonización vegetal es una fragmentación y alteración de las rocas desencadenada por la única fuerza presente, el clima.</div><div align="justify"><br />
El suelo no constituye un ente natural independiente sino que está entroncado con el paisaje de forma indisoluble.</div><div align="justify"><br />
Su formación está condicionada por una serie de factores externos, que tutelan su evolución a lo largo del tiempo, de forma que el cambio de alguno de ellos provoca una modificación en el estado final del mismo. Es, pues, como apuntó Jenny, una función cuyas variables independientes están constituidas por el material original (rm); el clima (cl); los organismos (or), fundamentalmente la vegetación; el relieve o topografía del terreno (re) y el tiempo (t). </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>S = f (rm, cl, or, re, t)</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Los operadores que ligan a las variables para otorgar un valor a la función son los que se conocen como procesos edafogéneticos. Algunos son comunes a todos los suelos, como sucede con la alteración mineral del material original, la humificación o transformación de los restos orgánicos para convertirse en humus, y la formación de complejos órgano-minerales. Otros son específicos de determinado conjunto de factores formadores y conducen a tipos singulares de suelos.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>1. La roca </strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">La roca representa la fuente de los materiales sólidos. Generalmente, los minerales del suelo proceden directamente o indirectamente de la roca madre. El influjo de las rocas en los constituyentes y propiedades de los suelos es muy marcado para los suelos más jóvenes, pero esta relación se va volviendo cada vez menos patente conforme va transcurriendo el tiempo.</div><div align="justify"><br />
Son muchos los parámetros de la roca que inciden en la formación y evolución de los suelos, pero de ellos podemos destacar claramente a tres.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">• Composición mineralógica. Aquellas rocas que contengan abundantes minerales inestables evolucionarán fácil y rápidamente para formar suelos, mientras que aquellas otras, como las arenas maduras, que sólo contienen minerales muy estables, como el cuarzo, apenas si llegan a edafizarse aunque estén expuestas durante largo tiempo a la meteorización.</div><div align="justify"><br />
• Permeabilidad. Regula la penetración y circulación del aire y del agua, lo que va a condicionar de un modo decisivo la fragmentación, alteración y translocación de los materiales.</div><div align="justify"><br />
• Granulometría. De los dos apartados anteriores se desprende el importante papel que el tamaño de las partículas de los constituyentes de la roca va a representar para la edafización de estos materiales.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Los materiales de granulometría grosera, los arenosos, van a presentar una gran estabilidad frente a la alteración. Cuanto mayor sea el tamaño del grano menos representará la superficie frente al volumen total del grano y por tanto menos superficie de ataque presentarán a la agresión del medio.</div><div align="justify"><br />
Por otro lado la granulometría gruesa da lugar a materiales muy porosos, con poros lo suficientemente grandes como para la rápida circulación del agua (al ser grandes los granos dejan al empaquetarse huecos de tamaño también grande).</div><div align="justify"><br />
Los materiales arcillosos ofrecen unos comportamientos opuestos, mientras que los materiales de granulometrías equilibradas dan resultados intermedios.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>2. El clima </strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">La decisiva acción del clima en la formación del suelo se desprende al considerar que el clima va a regular el aporte de agua al suelo, así como su temperatura. Como se muestra en la figura, ambos factores (humedad y temperatura) ejercen una influencia decisiva en los tres procesos básicos de formación de los suelos.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>3. El relieve </strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Los procesos edáficos repercuten en el relieve y viceversa. Desde el punto de vista edáfico los elementos del relieve más importantes son la inclinación y longitud de las laderas, la posición fisiográfica y la orientación.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>Acciones del relieve</strong></div><div align="justify"><strong><br />
</strong></div><div align="justify"><strong>• Transporte</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Por la acción de la gravedad, en el relieve se produce el transporte de todo tipo de materiales que se trasladan pendiente abajo. Dependiendo de su posición en el paisaje, el suelo se ve sometido a la acción de erosión o por el contrario puede predominar la acumulación) </div><div align="justify">En las zonas altas, sobre todo en las áreas en que se presentan fuertes inclinaciones, el suelo está sometido a una intensa erosión, por lo que la posición se considera residual y estará conformada por suelos esqueléticos.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">• <strong>Características hídricas</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">El relieve también influye en la cantidad de agua que accede y pasa a través del suelo.</div><div align="justify"><br />
En relieves convexos el agua de precipitación circula por la superficie hacia las zonas más bajas del relieve y se crea un área de aridez local, mientras que lo contrario ocurre para las formas con relieve cóncavo.</div><div align="justify">También el drenaje del suelo se verá influenciado por el relieve, ya que este influye decisivamente en la textura, que a su vez condicionará en gran parte la permeabilidad. En las áreas altas tendremos un drenaje vertical rápido, que pasará a oblicuo en las laderas y quedará muy impedido en las depresiones.</div><div align="justify">Por otra parte la posibilidad de aporte de agua a través de niveles freáticos también estará condicionada a la posición del suelo en el relieve.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>• Microclima</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">El relieve también modifica las características del clima edáfico, al influir en la temperatura y en la humedad en función de la inclinación (influirá en la intensidad calorífica de las radiaciones recibidas), orientación (que regulará el tiempo de incidencia de las radiaciones solares) y altitud (que influirá en los elementos climáticos generales).</div><div align="justify"><br />
Como consecuencia de todo ello también afectará al desarrollo de la vegetación y de la actividad microbiana.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>4. Los organismos </strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Acciones de los organismos</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Básicamente los organismos ejercen tres acciones fundamentales:</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">• Constituyen la fuente de material original para la fracción orgánica del suelo. Restos vegetales y animales que al morir se incorporan al suelo y sufren profundas transformaciones.</div><div align="justify"><br />
• Ejercen importantes acciones de alteración de los materiales edáficos. Los organismos transforman los constituyentes del suelo al extraer los nutrientes imprescindibles para su ciclo vital. El papel de los microorganismos en la transformación de la materia orgánica es tan importante como para que la humificación apenas se desarrolle en su ausencia.</div><div align="justify"><br />
• Producen una intensa mezcla de los materiales del suelo como resultado de su actividad biológica.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>5. El tiempo </strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Como hemos visto el suelo, se origina por una serie de procesos y cada uno de ellos se desarrolla con muy diferente velocidad. Como consecuencia las propiedades del suelo, que son el resultado de la actuación de los procesos, se manifestaran también de un modo desigual.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>Velocidad de formación del suelo</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">La velocidad de formación de un suelo es extraordinariamente lenta y depende del tipo de factores formadores de cada suelo. Así los suelos se desarrollaran mas fácilmente sobre materiales originales sueltos e inestables que a partir de rocas duras y constituidas por minerales estables. También es lógico esperar una mas rápida formación en los climas húmedos y cálidos que en climas secos y fríos. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><u>LOS MINERALES DEL SUELO</u></strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Composición y constitución de los minerales del suelo.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">El grupo más importante de los minerales del suelo es el de los silicatos. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Todos los silicatos están constituidos por una unidad estructural común, un tetraedro de coordinación Si-O. El silicio situado en el centro del tetraedro de coordinación y rodeado de 4 oxígenos situados en los vértices. Este grupo tetraédrico se encuentra descompensado eléctricamente (SiO4)4-, por lo que los oxígenos se coordinan a otros cationes para compensar sus cargas.</div><div align="justify"><br />
Dependiendo del número de oxígenos que se coordinen a otros silicios se originan los grandes grupos de silicatos (es decir, según el número de vértices compartidos por tetraedros, que pueden ser 0, 1, 2, 3, y 4):<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-HJsJTKQOXQI/TwNfsJn1CgI/AAAAAAAAAlE/wZRIL5lI650/s1600/1.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="122" rea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-HJsJTKQOXQI/TwNfsJn1CgI/AAAAAAAAAlE/wZRIL5lI650/s320/1.bmp" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>La estructura de estos minerales se origina por repetición de una celdilla unidad constituida por la asociación de tetraedros (aislados, o parejas , etc) y por los cationes que se sitúan entre los grupos tetraédricos <br />
Desde el punto de vista edáfico el gran grupo de los filo silicatos es la clase más importante, ya que a este grupo pertenecen la mayoría de los minerales de la fracción arcilla.</div><div align="justify"><br />
Los filo silicatos están constituidos por el agrupamiento de los tetraedros compartiendo entre sí tres vértices (los tres del plano basal) formando planos.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>PROPIEDADES FISICAS DEL SUELO</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>1.Textura</strong></div><div align="justify"><br />
El suelo está constituido por partículas de muy diferente tamaño.</div><div align="justify"><br />
Conocer esta granulometría es esencial para cualquier estudio del suelo (ya sea desde un punto de vista genético como aplicado). Para clasificar a los constituyentes del suelo según su tamaño de partícula se han establecido muchas clasificaciones granulométricas. Básicamente todas aceptan los términos de grava, arena, limo y arcilla, pero difieren en los valores de los límites establecidos para definir cada clase. De todas estas escalas granulométricas, son la de Atterberg o Internacional (llamada así por haber sido aceptada por la Sociedad Internacional de la Ciencia del Suelo) y la americana del USDA (Departamento de Agricultura de los Estados Unidos) las más ampliamente utilizadas. Ambas clasificaciones se reproducen en la siguiente figura.</div><div align="justify"><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-VKP99Xo-UI0/TwNfr0aAITI/AAAAAAAAAlA/hJOQ2HT1eIU/s1600/2.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="123" rea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-VKP99Xo-UI0/TwNfr0aAITI/AAAAAAAAAlA/hJOQ2HT1eIU/s400/2.bmp" width="400" /></a></div><br />
</div><div align="justify">El término textura se usa para representar la composición granulométrica del suelo. Cada termino textural corresponde con una determinada composición cuantitativa de arena, limo y arcilla. En los términos de textura se prescinde de los contenidos en gravas; se refieren a la fracción del suelo que se estudia en el laboratorio de análisis de suelos y que se conoce como tierra fina. Por ejemplo, un suelo que contiene un 25% de arena, 25% de limo y 50% de arcilla se dice que tiene una textura arcillosa. Los términos texturales se definen de una manera gráfica en un diagrama triangular que representa los valores de las tres fracciones.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTU-BqfvI6qIWnNMhC9vxKY3regZSENDPVDC3K8beIiudvGh0V-JJ4LQi7Hrc4ggSzrzTyla0NtQLdGPHTMK5iratK6tUJ17H3GfpOedEVbS_jMV0V-X00Aia-QqyK3XS1VFgLC_3qyQwL/s1600/3.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="352" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTU-BqfvI6qIWnNMhC9vxKY3regZSENDPVDC3K8beIiudvGh0V-JJ4LQi7Hrc4ggSzrzTyla0NtQLdGPHTMK5iratK6tUJ17H3GfpOedEVbS_jMV0V-X00Aia-QqyK3XS1VFgLC_3qyQwL/s400/3.bmp" width="400" /></a></div></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>• Determinación de la textura</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Las partículas no están sueltas sino que forman agregados y hemos de destruir la agregación para separar las partículas individuales. Por ello antes de proceder a la extracción de las diferentes fracciones hay una fase previa de preparación de la muestra.</div><div align="justify"><br />
En esta fase previa existen diversos métodos para separar a las partículas del suelo, unos son métodos físicos (trituración suave, agitación lenta, agitación rápida, ultrasonidos, lavado y cocción) y otros son técnicas químicas (oxidación de la materia orgánica con agua oxigenada, ataque ácido de los carbonatos y compuestos de Fe con ClH, dispersión de las arcillas con hexametafosfato sódico o amoníaco). Como los agentes agregantes pueden ser muy distintos, normalmente no sirve uno sólo de estos métodos sino que se monta una cadena de tratamientos.</div><div align="justify"><br />
La extracción final de las fracciones se realiza por tamizado para las arenas, mientras que la sedimentación en fase acuosa es el método normal de separación de los limos y de las arcillas. Si se necesita subfraccionar a la fracción arcilla se ha de recurrir a la centrifugación.</div><div align="justify"><br />
Existe un método para calcular la textura de una manera aproximada en base a la plasticidad que presenta la fracción arcilla al añadirle agua. Se toma una pequeña cantidad de muestra en la palma de la mano, se le añade agua hasta saturación. Se frotan las manos para hacer un cilindrito y en función de la facilidad de formar un tubito delgado y según que se pueda o no doblar se establecen las texturas arcillosas, francoarcillosas y francas. En función de la aspereza (se frota la muestra junto al oído y se escucha el chirrido de los granos) se determina la importancia de los contenidos en arena. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>2. Estructura</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Las partículas del suelo no se encuentran aisladas, forman unos agregados estructurales que se llaman peds, estos agregados (o terrones) por repetición dan el suelo. Es como un poco la celdilla unidad de los cristales que por repetición origina el mineral. Los agregados están formados por partículas individuales (minerales, materia orgánica y huecos) y le confieren al suelo una determinada estructura.</div><div align="justify"><br />
Se habla de estructura como una propiedad y es más bien un estado, ya que cuando el suelo está seco, se agrieta y se manifiesta la estructura, pero si está húmedo, el suelo se vuelve masivo, sin grietas y la estructura no se manifiesta.</div><div align="justify"><br />
<u><strong>Morfología</strong></u></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Se definen los siguientes tipos:</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><em>• Migajosa.</em></strong> Agregados porosos de forma redondeada (no se ajustan a los agregados vecinos). Típica de los horizontes A.<br />
<strong><em>• Granular.</em></strong> Agregados sin apenas poros en su interior, de forma redondeada (no se ajustan a los agregados vecinos). Es similar a la migajosa pero con los agregados compactos. Típica de los horizontes A.<br />
•<strong><em> Angular (o en bloques angulares).</em></strong> Agregados de forma poliédrica, con superficies planas, de aristas vivas y con vértices. Las caras del agregado se ajustan muy bien a las de los agregados vecinos. Típicamente en los horizontes arcillosos, como son los hor. B.<br />
•<em><strong> Subangular (o en bloques subangulares).</strong></em> Agregados de forma poliédrica, con superficies no muy planas, de aristas romas y sin formación de vértices. Las caras del agregado se ajustan moderadamente a las de los agregados vecinos. Típicamente en los horizontes arcillosos, como son los hor. B.<br />
• <strong><em>Prismática.</em></strong> Cuando los bloques se desarrollan en una dirección (vertical) más que en las dos horizontales. Presente en los horizontes más arcillosos, a veces hor. B y en ocasiones hor. C.<br />
• <strong><em>Columnar.</em></strong> Prismas con su cara superior redondeada. Estructura muy rara. <br />
• <strong><em>Laminar.</em></strong> Cuando los agregados se desarrollan en dos direcciones (horizontales) más que en la tercera (vertical). Típica de los horizontes arenosos, como los hor. E.<br />
• <strong><em>Sin estructura.</em></strong> Cuando no hay desarrollo de agregados. Horizontes de partículas sueltas (pulverulentos) o masivos (endurecidos).</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><u>Estabilidad de la estructura</u></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Representa la resistencia a toda modificación de los agregados. El agente destructor de la estructura es el agua. Hincha los materiales y dispersa los agregados.</div><div align="justify"><br />
Los agregados que están en la superficie del suelo, son dispersados por el impacto de las gotas de lluvia.<br />
Por otra parte, al mojarse los peds el agua va entrando hacia el interior de los agregados, va comprimiendo el aire que había y llega un momento en el que el aire tiene que salir y resquebraja o rompe el agregado.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>3. Porosidad</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Representa el porcentaje total de huecos que hay entre el material sólido de un suelo.</div><div align="justify"><br />
Es un parámetro importante porque de él depende el comportamiento del suelo frente a las fases líquida y gaseosa, y por tanto vital para la actividad biológica que pueda soportar.</div><div align="justify"><br />
Se estudia con la técnica micromorfológica y se cuantifica de una manera indirecta en las medidas de pF y de densidad aparente.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>4. Dinámica del agua</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><u><strong>Movimientos del agua en el suelo</strong></u></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">El suelo está sometida a dos tipos de fuerzas de acciones opuesta. Por un lado las fuerzas de succión tienden a retener el agua en los poros mientras que la fuerza de la gravedad tiende a desplazarla a capas cada vez más profundas. De esta manera si predominan las fuerzas de succión el agua queda retenida mientras que si la fuerza de la gravedad es más intensa el agua se mueve hacia abajo.</div><div align="justify"><br />
Pero también el agua asciende en el suelo. Esto se debe a la capilaridad (efecto especialmente intenso en los climas áridos) y por diferencia de humedad (los horizontes más profundos permanecen más húmedos al estar protegidos, por su lejanía de la superficie del suelo, a las pérdidas de agua debidas a la evaporación y a la absorción de las plantas.</div><div align="justify"><br />
Por otra parte el agua no sólo se mueve en sentido vertical sino que también lo hace en dirección lateral, movimiento generalizado en todos los relieves colinados y montañosos.<br />
</div><div align="justify"><strong><u>Permeabilidad</u></strong></div><div align="justify"><br />
Representa la facilidad de circulación del agua en el suelo. Es un parámetro muy importante que influirá en la velocidad de edafización y en la actividad biológica que puede soportar un suelo.</div><div align="justify"><br />
Está condicionada fundamentalmente por la textura y la estructura.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-ItK9Z84rwOc/TwNfvWqcMKI/AAAAAAAAAlQ/mkZujf7_Cxk/s1600/4.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="285" rea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-ItK9Z84rwOc/TwNfvWqcMKI/AAAAAAAAAlQ/mkZujf7_Cxk/s400/4.bmp" width="400" /></a></div><br />
Se evalúa por la velocidad de infiltración que representa el caudal de agua que puede pasar por unidad de tiempo. Valores de dm/hora corresponden a suelos muy permeables, cm/hora dan suelos permeables y mm/hora para suelos poco permeables.</div><div align="justify"><br />
La velocidad de infiltración no es siempre la misma para un mismo suelo, pues depende de las condiciones de humedad que presente. Cuando el suelo se encuentra seco la infiltración tiene sus máximos valores y luego conforme cada vez esta más húmedo su capacidad de admitir más agua es cada vez menor hasta que en condiciones de saturación total alcanza un valor constante.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>Perfil hídrico</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Normalmente en el suelo existe un gradiente de humedad, de forma que no todos los horizontes del suelo se presentan con el mismo grado de humedad en un momento determinado. A la curva que representa el estado de humedad del suelo con la profundidad se le llama perfil hídrico. Como es lógico el perfil hídrico de un suelo varia a lo largo del año. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>5. Balance hídrico</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Representa la valoración del agua en el suelo a través del año. Se valora, como en cualquier balance, por los aportes, pérdidas y retenciones.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>AGUA RETENIDA = RECIBIDA- PERDIDA</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>Agua recibida:</strong> Precipitaciones atmosféricas y condensaciones.</div><div align="justify"><strong>Agua perdida:</strong> Evaporación, transpiración (o sea evapotranspiración) y escorrentía (superficial, hipodérmica y profunda).</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">De los aportes de agua que llegan al suelo procedente de las precipitaciones atmosféricas una parte penetra y otra parte no lo hace.</div><div align="justify"><br />
El agua que penetra en el suelo, parte se evapora, otra escurre, otra pasa a la capa freática, otra es consumida por las plantas y finalmente otra parte es retenida.</div><div align="justify"><br />
Se hace un balance anual partiendo de los datos climáticos mensuales de precipitación y temperatura. A partir de las temperaturas se calculan las evapotranspiraciones potenciales (cantidad de agua que se podría perder considerando las características climáticas) y reales (cantidad de agua que realmente se pierde teniendo en cuenta la que hay en el suelo en cada momento). Se calcula la reserva de agua en el suelo (agua útil por profundidad de enraizamiento en dm por la densidad aparente) para saber la cantidad de agua que puede almacenar el suelo (reserva de agua para los meses secos) y se mide como varía la reserva a lo largo del año .</div><div align="justify"><br />
La capacidad de reserva de agua de un suelo es fundamental para los suelos sometidos a pocas o medias precipitaciones</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>6. Densidad aparente</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">El suelo como todo cuerpo poroso tiene dos densidades. La densidad real (densidad media de sus partículas sólidas) y la densidad aparente (teniendo en cuenta el volumen de poros).</div><div align="justify"><br />
La densidad aparente refleja el contenido total de porosidad en un suelo y es importante para el manejo de los suelos (refleja la compactación y facilidad de circulación de agua y aire). También es un dato necesario para transformar muchos de los resultados de los análisis de los suelos en el laboratorio (expresados en % en peso) a valores de % en volumen en el campo.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>7. Color</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Es una propiedad muy utilizada al estudiar los suelos pues es fácilmente observable y a partir de él se pueden deducir rasgos importantes. Puede ser homogéneo para un horizonte o presentar manchas.</div><div align="justify"><br />
Se mide por comparación a unos colores estandar recogidos en las tablas Munsell.</div><div align="justify"><br />
Los agentes cromógenos son diversos, los colores más comunes son:</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">• Color oscuro o negro. Normalmente debido a la materia orgánica (cuanto más oscuro es el horizonte superficial más contenido en materia orgánica se le supone). Cuando esta localizado en nódulos y películas se le atribuye a los compuestos de hierro y, sobre todo, de manganeso.<br />
• Color blancuzco. Debido a los carbonatos o al yeso o sales más solubles. En los horizontes eluviales es consecuencia del lavado de las arenas (constituidas por cuarzo y en menor proporción, por feldespatos).<br />
• Colores pardos amarillentos. Oxidos de hierro hidratados y unidos a la arcilla y a la materia orgánica.<br />
• Colores rojos. Oxidos férricos tipo hematites. Medios cálidos con estaciones de intensa y larga sequía.<br />
• Colores abigarrados grises y rojos/pardos. Compuestos ferrosos y férricos. Característicos de los suelos pseudogley con condiciones alternantes de reducción y oxidación.<br />
• Colores grises verdosos/azulados. Compuestos ferrosos, arcillas saturadas con Fe++. Indican intensa hidromorfía, suelos gley.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-inP23Tz2Lno/TwNf3V_rK8I/AAAAAAAAAmY/QWrYeN0OI2I/s1600/5.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" rea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-inP23Tz2Lno/TwNf3V_rK8I/AAAAAAAAAmY/QWrYeN0OI2I/s320/5.bmp" width="320" /></a></div> <br />
<strong>8. Calor</strong><br />
<br />
El suelo recibe las radiaciones procedentes del Sol y se calienta. Su temperatura depende de como lleguen las radiaciones a la superficie (humedad atmosférica, transparencia, nubosidad, precipitaciones, vientos, topografía, cobertera vegetal, etc) y de como el suelo las asimile (humedad, color, calor específico, conductividad, etc).</div><div align="justify"><br />
La temperatura del suelo está directamente relacionada con la temperatura del aire atmosférico de las capas próximas al suelo. La temperatura del suelo, como la del aire, está sometido a cambios estacionales y diurnos. Estas oscilaciones se van amortiguando hacia los horizontes profundos. La distribución de la temperatura con la profundidad constituye el perfil térmico.</div><div align="justify"><br />
La temperatura del suelo es un medida de la que se dispone de muy pocos datos. Se acepta que la temperatura del suelo a 50 centímetros de profundidad es equivalente a la del aire atmosférico mas 1 grado centigrado.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>FASE LÍQUIDA DEL SUELO</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>1. Constituyentes, origen y localización</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">La fase líquida del suelo está constituida por el agua y las soluciones del suelo.</div><div align="justify"><br />
El agua procede de la atmósfera (lluvia, nieve, granizo, humedad atmosférica). Otras fuentes son infiltraciones laterales, capas freáticas etc.</div><div align="justify"><br />
El agua ejerce importantes acciones, tanto para la formación del suelo (interviene decisivamente en la meteorización física y química, y translocación de sustancias) como desde el punto de la fertilidad . </div><div align="justify"><br />
La fase líquida circula a través del espacio poroso, queda retenida en los huecos del suelo y está en constante competencia con la fase gaseosa. Los cambios climáticos estacionales, y concretamente las precipitaciones atmosféricas, hacen variar los porcentajes de cada fase en cada momento.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-zb8HWT3mkxo/TwNfw3XbVdI/AAAAAAAAAlg/bifcYqnp5PY/s1600/6.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" rea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-zb8HWT3mkxo/TwNfw3XbVdI/AAAAAAAAAlg/bifcYqnp5PY/s1600/6.bmp" /></a></div><strong>2. Estado energético</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">El concepto de estado energético es tan importante o más que la cantidad de agua del suelo, pues predice el comportamiento, ya que el movimiento del agua está regulado por su energía.</div><div align="justify"><br />
El agua en el suelo tiene varias energías y su medida se expresa en unidades de potencial (energía por unidad de masa). Los tipos de energía más importantes son: energía potencial (es la que tiene un cuerpo por su posición en un campo de fuerza), energía gravitacional (es la que tiene un cuerpo en función de su posición en el campo gravitacional), energía cinética (debida al movimiento), energía calorífica, energía química, energía atómica, energía eléctrica... La energía libre será la suma de todas estas energías.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>E. libre = Ep + Eg + Ec + Ecal + Eq + Ea + Ee</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Como resultado de esa energía un cuerpo se puede desplazar o queda en reposo. El grado de energía de una sustancia representa una medida de la tendencia al cambio de ese cuerpo. Las sustancias sufren cambios para liberar y disminuir su energía.</div><div align="justify"><br />
Al conjunto de fuerzas que retienen el agua del suelo se llama potencial de succión. Tiene un sentido negativo y es el responsable de las fuerzas de retención del agua dentro del suelo, es igual al potencial matricial más el osmótico. Frente a él está el potencial gravitacional que tiene un signo positivo y tiende a desplazar el agua a capas cada vez más profundas.</div><div align="justify"><br />
Cuando el potencial de succión es mayor que el potencial gravitacional, el agua queda retenida en los poros, y cuando el potencial de succión es menor que el gravitacional, el agua se desplaza hacia abajo.</div><div align="justify"><br />
Potencial matricial es debido a dos fuerzas, adsorción y capilaridad. La atracción por adsorción se origina como consecuencia de superficie de sólidos descompensados eléctricamente. Las moléculas del agua actúan como dipolos y son atraídas, por fuerzas electrostáticas, sobre la superficie de las partículas de los constituyentes del suelo.</div><div align="justify"><br />
Por otra parte en los microporos del suelo queda retenida el agua por fuerzas capilares.</div><div align="justify"><br />
Potencial osmótico es debido a las sales. Cuando se ponen en contacto dos líquidos de diferente concentración la disolución más concentrada atrae al agua para diluirse. Sólo es importante en el caso de suelos salinos.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>3. Tipos de agua en el suelo</strong></div><div align="justify"><br />
El agua del suelo puede clasificarse en una serie de términos diferentes, ya sea desde un punto de vista físico o desde el punto de vista agronómico.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>Desde el punto de vista físico</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">• <strong><u>Agua higroscópica</u>.</strong> Absorbida directamente de la humedad atmosférica, forma una fina película que recubre a las partículas del suelo. No está sometida a movimiento, no es asimilable por las plantas (no absorbible). Está fuertemente retenida a fuerzas superiores a 31 atmósferas, que equivale a pF de 4,5.</div><div align="justify"><br />
• <strong><u>Agua capilar</u>.</strong> Contenida en los tubos capilares del suelo. Dentro de ella distinguimos el agua capilar absorbible y la no absorbible.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>i) Agua capilar no absorbible.</strong> Se introduce en los tubos capilares más pequeños <0.2 micras. Está muy fuertemente retenida y no es absorbible por las plantas; la fuerza de succión es de 31-15 atmósferas, que corresponde a pF de 4,5 a 4,2.</div><div align="justify"><br />
<strong>ii) Agua capilar absorbible.</strong> Es la que se encuentra en tubos capilares de 0.2-8 micras. Es un agua absorbible por las plantas. Es un agua útil para la vegetación, constituye la reserva durante los períodos secos. Está fuertemente absorbida; la fuerza de retención varia entre 15 a 1 atmósfera y se extrae a pF de 4.2 a 3.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>• <u>Agua gravitacional</u>.</strong> No está retenida en el suelo.</div><div align="justify"><br />
Se habla de agua gravitacional de flujo lento y agua gravitacional de flujo rápido en función de su velocidad de circulación.</div><div align="justify"><br />
• <strong><u>De flujo lento</u>.</strong> La que circula por poros comprendidos entre 8 y 30 micras de diámetro, se admite que está retenida a un pF que varia desde 3 a un valor que varia entre 1,8 y 2,5. Tarda de 10 a 30 días en atravesar el suelo y en esos días es utilizable por las plantas.</div><div align="justify"><br />
•<strong> <u>De flujo rápido</u>.</strong> La que circula por poros mayores de 30 micras. Es un agua que no queda retenida en el suelo y es eliminada al subsuelo, pudiendo alcanzar el nivel freático. Es un agua inútil, ya que cuando está presente en el suelo los poros se encuentran totalmente saturados de agua, el medio es asfixiante y las raíces de las plantas no la pueden tomar.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>4. Desde el punto de vista agronómico</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">• <strong><u>Capacidad máxima</u>.</strong> Momento en el que todos los poros están saturados de agua. No existe fase gaseosa. La porosidad total del suelo es igual al volumen total de agua en el suelo.</div><div align="justify"><br />
• <strong><u>Capacidad de retención</u>.</strong> Cantidad máxima de agua que el suelo puede retener. Representa el almacenaje de agua del suelo. Se produce después de las precipitaciones atmosféricas cuando el agua gravitacional abandona el suelo; no obstante, durante ese período se producen pérdidas por evaporación, absorción de las plantas, etc. Por ello es muy difícil de medir. Hay una medida equivalente que se realiza en el laboratorio a un pF=3. Corresponde al agua higroscópica más la capilar, es decir el agua que ocupa los poros <8 micras.</div><div align="justify"><br />
• <strong><u>Capacidad de campo</u>.</strong> Surge este término para paliar la dificultad de medida de la capacidad de retención. Representa un concepto más practico, que trata de reflejar la cantidad de agua que puede tener un suelo cuando se pierde el agua gravitacional de flujo rápido, después de pasados unos dos dias de las lluvias (se habrá perdido algo de agua por evaporación). La fuerza de retención del agua variará para cada suelo, pero se admite generalmente una fuerza de succión de 1/3 de atmósfera o pF=2,5 y corresponde a poros <30 micras (para algunos suelos el pF de 1,8 es más representativo).</div><div align="justify"><br />
• <strong><u>Punto de marchitamiento</u>.</strong> Representa cuando el suelo se deseca a un nivel tal que el agua que queda está retenida con una fuerza de succión mayor que las de absorción de las raíces de las plantas. Es el agua que queda a una presión de 15 atmósferas o pF=4,2. El agua contenida corresponde al agua higroscópica más el agua capilar no absorbible.</div><div align="justify"><br />
• <strong><u>Agua útil</u>.</strong> Es el agua de flujo lento más la absorbible menos la no absorbible e higroscópica. Representa el agua en capacidad de campo menos la que hay en el punto de marchitamiento.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>Suelos arenosos,</strong> muy baja capacidad de campo, pero casi toda su humedad es agua útil pues la cantidad de agua en punto de marchitamiento es muy pequeña.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>Suelos arcillosos,</strong> muy alta capacidad de campo, pero con gran cantidad de agua inútil en punto de marchitamiento.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>Suelos de granulometrías equilibradas</strong>, buenas características al compensarse los efectos de las arenas y de las arcillas.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>FASE GASEOSA DEL SUELO</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Es la menos estudiada, debido a que cambia fácilmente y es muy difícil de muestrear y estudiar. Sin embargo es una fase muy importante para la respiración de los organismos y responsable de las reacciones de oxidación.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>1. Localización</strong></div><div align="justify"><br />
Se sitúa en los poros del suelo, en ellos las fases líquida y gaseosa están en mutua competencia, variando sus contenidos a lo largo del año. Un suelo en capacidad máxima no contendrá fase gaseosa mientras que otro en punto de marchitamiento presentará valores muy altos. En condiciones ideales la fase atmosférica representa un 25%, otro 25% para el agua y un 50% para la fase sólida. Se admite que un porcentaje de aire del 10% es insuficiente.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>2. Composición</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Se supone que tiene una composición parecida a la del aire atmosférico, pero mucho menos constante.<br />
</div><div align="justify"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-JFpmvf7PTiA/TwNfyV3Ju9I/AAAAAAAAAlw/YjGDzXqujM0/s1600/7.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="106" rea="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-JFpmvf7PTiA/TwNfyV3Ju9I/AAAAAAAAAlw/YjGDzXqujM0/s320/7.bmp" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Esta composición media del aire del suelo varía no solo con la profundidad del aire sino con los cambios estacionales. En los períodos de mayor actividad biológica (primavera y otoño), hay menos O2 y más CO2.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">El aire del suelo muestra variaciones locales principalmente en los contenidos de O2 y CO2. En el suelo hay menos O2 que en el aire y más CO2. Esto se explica por todos los procesos que tienen lugar en el suelo y que implican el consumo de O2 y el desprendimiento de CO2, es decir aquellas reacciones en las que estén implicados todos los organismos del suelo: respiración de las plantas, actividad de microorganismos, procesos de mineralización y procesos de oxidación.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div align="justify"><strong>3. Dinámica</strong></div><div align="justify"><br />
El aire del suelo está en continuo intercambio con el aire atmosférico y gracias a esta constante renovación la atmósfera del suelo no se vuelve irrespirable. Este movimiento puede realizarse por movimiento en masa o por difusión.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>4. Movimiento en masa.</strong></div><div align="justify"><strong><br />
</strong>Se produce debido a variaciones de temperatura y de presión entre las distintas capas del suelo y entre este y la atmósfera. Estos gradientes hacen que entre y salga aire del suelo. El viento impulsa el aire dentro del suelo y succiona aire de la atmósfera. También la lluvia al penetrar dentro de los poros expulsa al aire del suelo.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong>5. Difusión</strong><br />
<br />
</div><div align="justify">La difusión depende de cada tipo de gas y de la porosidad del suelo.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">La cantidad de gas transferido de un medio a otro se puede expresar como:</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Q = -DA c/x<br />
D= Coeficiente de difusión<br />
A= superficie a través de la cual se produce la difusión<br />
c= Incremento de concentración<br />
x= Distancia entre la cual se produce la difusión.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">El signo negativo de la difusión se debe a que en realidad representa una pérdida de un medio concentrado a otro menos concentrado.</div><div align="justify"><strong><br />
</strong></div><div align="justify"><u><strong>PROPIEDADES FISICO - QUIMICAS DEL SUELO</strong></u></div><div align="justify"><strong><br />
</strong></div><div align="justify"><strong>INTERCAMBIO IÓNICO</strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Desde muy antiguo se sabía que al pasar un disolución a través de un material pulverulento se perdía parte de la concentración de la disolución. Por ejemplo era muy conocido el hecho de que los suelos pueden extraer sales y colorantes de una solución. Hoy día estas reacciones se justifican por un intercambio de iones entre la solución y el material sólido.</div><div align="justify"><br />
Se define el cambio iónico como los procesos reversibles por los cuales las partículas sólidas del suelo adsorben iones de la fase acuosa liberando al mismo tiempo otros iones en cantidades equivalentes, estableciéndose el equilibrio entre ambas fases.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-iJFHK1OrNdU/TwNfzifx17I/AAAAAAAAAl4/knQ-ddbzHkw/s1600/9.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="201" rea="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-iJFHK1OrNdU/TwNfzifx17I/AAAAAAAAAl4/knQ-ddbzHkw/s320/9.bmp" width="320" /></a></div><br />
Según el tipo de iones que se intercambien,<br />
</div><div align="justify">Cambio de cationes: Suelo-M + X+ -----> Suelo-X + M+<br />
Cambio de aniones: Suelo-N + Y- -----> Suelo-Y + N-</div><div align="justify"><br />
Es proceso dinámico que se desarrolla en la superficie de las partículas. Como los iones adsorbidos quedan en posición asimilable constituyen la reserva de nutrientes para las plantas.</div><div align="justify"><br />
Las causas que originan el intercambio iónico son los desequilibrios eléctricos de las partículas del suelo. Para neutralizar las cargas se adsorben iones, que se pegan a la superficie de las partículas. Quedan débilmente retenidos sobre las partículas del suelo y se pueden intercambiar con la solución del suelo.<br />
<strong></strong></div><br />
<strong> </strong><div align="justify">Cuanto más superficie tenga el material y más desequilibrada se encuentre, más iones se fijaran.</div><div align="justify"><strong><br />
</strong></div><div align="justify"><strong>TEORÍAS DEL INTERCAMBIO IÓNICO</strong></div><div align="justify"><strong><br />
</strong></div><div align="justify">Existen tres teorías que tratan de explicar el porqué de este proceso.</div><div align="justify"><strong><br />
</strong></div><div align="justify"><strong>Red cristalina.</strong> Considera las partículas de los minerales como sólidos iónicos. Los iones de los bordes están débilmente retenidos por lo que pueden abandonar la estructura y pueden cambiarse con los de la solución del suelo.</div><div align="justify"><strong><br />
</strong><br />
<strong>Doble capa eléctrica.</strong> Considera el contacto entre el sólido y la fase líquida como un condensador plano. Entre el metal (el sólido) y el electrólito (la disolución) existe una diferencia de potencial que atrae a los iones de la solución del suelo. Se forma una doble capa eléctrica formada por los iones del sólido y los atraídos en la solución.</div><div align="justify"><strong><br />
</strong><br />
<strong>Membrana semipermeable.</strong> La interfase sólido-líquido actúa como una membrana semipermeable que deja pasar los iones de la solución y a los de la superficie de las partículas pero no a los del interior de los materiales.</div><div align="justify"><strong><br />
</strong></div><div align="justify"><strong>CAPACIDAD DE CAMBIO DE CATIONES</strong></div><div align="justify"><strong><br />
</strong></div><div align="justify">Es el más importante, y mejor conocido.<br />
</div><div align="justify">En el suelo son varios los materiales que pueden cambiar cationes. Los principales cambiadores son las arcillas y la materia orgánica (los dos materiales presentan propiedades coloidales).<br />
</div><div align="justify">Las causas de la capacidad de cambio de cationes de las arcillas son:</div><div align="justify">Sustituciones atómicas dentro de la red.</div><div align="justify"><strong><br />
</strong></div><div align="justify"><strong>•</strong> Existencia de bordes (superficies descompensadas).<br />
• Disociación de los OH de las capas basales.<br />
• Enlaces de Van der Waals.</div><div align="justify">En las arcillas, además de en su superficie, los iones pueden entrar entre las láminas.</div><div align="justify">Las causas de la capacidad de cambio de materia orgánica son <br />
CAPACIDAD DE CAMBIO DE CATIONES<br />
Es el más importante, y mejor conocido.<br />
En el suelo son varios los materiales que pueden cambiar cationes. Los principales cambiadores son las arcillas y la materia orgánica (los dos materiales presentan propiedades coloidales).<br />
Las causas de la capacidad de cambio de cationes de las arcillas son:<br />
Sustituciones atómicas dentro de la red.<br />
• Existencia de bordes (superficies descompensadas).<br />
• Disociación de los OH de las capas basales.<br />
• Enlaces de Van der Waals.<br />
En las arcillas, además de en su superficie, los iones pueden entrar entre las láminas.<br />
Las causas de la capacidad de cambio de materia orgánica son:<br />
• Disociación de los OH.<br />
• Disociación de los COOH.<br />
En cuanto a los factores que hacen que un suelo tengan una determinada capacidad de cambio de cationes son varios.<br />
• Tamaño de las partículas. Cuanto más pequeña sea la partícula, mas grande será la capacidad de cambio.<br />
• Naturaleza de las partículas. La composición y estructura de las partículas influirá en las posibilidades de cambio de sus cationes. Así la capacidad de cambio catiónico (CCC) de algunos de los materiales más comunes en los suelos los representamos en la siguiente tabla.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-9-Pvalprea8/TwNf17LCt3I/AAAAAAAAAmI/hy49K9NbKx0/s1600/11.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="152" rea="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-9-Pvalprea8/TwNf17LCt3I/AAAAAAAAAmI/hy49K9NbKx0/s320/11.bmp" width="320" /></a></div><br />
<br />
• pH. Los suelos presentan distinta capacidad de cambio en función del pH. A pH bajos los hidrogeniones están fuertemente retenidos en las superficies de las partículas, pero a pH altos los H de los grupos carboxílicos primero y de los OH después, se disocian y los H+ pueden ser intercambiados por cationes.<br />
Importancia de la capacidad de cambio<br />
• Controla la disponibilidad de nutrientes para las plantas: K+, Mg++, Ca++, entre otros.<br />
• Interviene en los procesos de floculación - dispersión de arcilla y por consiguiente en el desarrollo de la estructura y estabilidad de los agregados.<br />
Determina el papel del suelo como depurador natural al permitir la retención de elementos contaminantes incorporados al suelo.<br />
<br />
<strong>ACIDEZ DEL SUELO</strong><br />
<br />
La acidez del suelo mide la concentración en hidrogeniones.<br />
<br />
En los suelos los hidrogeniones están en la solución, pero también existen en el complejo de cambio, o sea hay dos tipos de acidez, activa o real (en solución) y de cambio o de reserva (para los adsorbidos). Ambas están en equilibrio dinámico. Si se eliminan H+ de la solución se liberan otros tantos H+ adsorbidos. Como consecuencia el suelo muestra una fuerte resistencia a cualquier modificación de su pH, está fuertemente tamponado.<br />
<br />
Los factores que hacen que el suelo tenga un determinado valor de pH son diversos, fundamentalmente:<br />
<br />
• Naturaleza del material original. Según que la roca sea de reacción ácida o básica.<br />
• Factor biótico. Los residuos de la actividad orgánica son de naturaleza ácida.<br />
• Precipitaciones. Tienden a acidificar al suelo y desaturarlo al intercambiar los H+ del agua de lluvia por los Ca++, Mg++, K+, Na+... de los cambiadores.<br />
• Complejo adsorbente. Según que esta saturado con cationes de reacción básica (Ca++, Mg++...) o de reacción ácida (H+ o Al+++). También dependiendo de la naturaleza del cambiador variará la facilidad de liberar los iones adsorbidos.<br />
<br />
<strong>IMPORTANCIA DEL PH</strong><br />
<br />
Influye en las propiedades físicas y químicas.<br />
<br />
Propiedades físicas. Los pH neutros son los mejores para las propiedades físicas de los suelos. A pH muy ácidos hay una intensa alteración de minerales y la estructura se vuelve inestable. En pH alcalino, la arcilla se dispersa, se destruye la estructura y existen malas condiciones desde el punto de vista físico.<br />
Propiedades químicas y fertilidad. La asimilación de nutrientes del suelo está influenciada por el pH, ya que determinados nutrientes se pueden bloquear en determinadas condiciones de pH y no son asimilable para las plantas (figura 1).<br />
<br />
Alrededor de pH 6-7,5 son las mejores condiciones para el desarrollo de las plantas<br />
<br />
<strong>POTENCIAL DE OXIDACIÓN - REDUCCIÓN</strong><br />
<br />
Las condiciones de oxidación-reducción del suelo son de gran importancia para procesos de meteorización, formación de diversos suelos y procesos biológicos, también están relacionadas con la disponibilidad de ciertos elementos nutritivos.<br />
<br />
La formulación química de las reacciones de oxidación-reducción es la siguiente:<br />
<br />
<strong>ESTADO OXIDADO + ELECTRONES <=> ESTADO REDUCIDO</strong><br />
<br />
En el suelo existe un equilibrio entre los agentes oxidantes y reductores. <br />
<br />
<strong>MATERIA ORGÁNICA</strong><br />
<br />
<strong>1. Constituyentes orgánicos.</strong><br />
<br />
Son un conjunto complejo de sustancias constituidas por restos vegetales y organismos que están sometidos a un constante proceso de transformación y síntesis. Normalmente se presenta en cantidades muy inferiores a la fracción mineral, no obstante su papel es tan importante o más para la evolución y propiedades de los suelos.<br />
<br />
Se pueden agrupar en dos grupos.<br />
<br />
• Grupo de materiales vivientes.<br />
Microbiota: microorganismos: algas, bacterias, hongos, protozoos.<br />
Mesobiota: nematodos, gusanos.<br />
Macrobiota: raíces vegetales, lombrices.<br />
Representa un grupo enormemente diverso, tanto desde el punto de vista cualitativo como cuantitativo. Valores usuales son de 10.000 a 10.000.000 de organísmos por gramo de suelo para la microflora y de 1.000 a 100.000 para la microfauna. <br />
• Grupo de materiales no vivientes.<br />
<br />
Está constituido por restos orgánicos frescos (tejidos vegetales y animales), productos excretados por los organismos, productos de descomposición y compuestos de síntesis.<br />
<br />
Dentro de este grupo tenemos el humus. Se define como materia orgánica transformada y alterada. Constituye un conjunto muy complejo de compuestos orgánicos coloidales de color oscuro sometidos a un constante proceso de transformación. Dentro de él se definen un grupo de sustancias llamadas sustancias húmicas.<br />
<br />
El concepto de materia orgánica del suelo se refiere a la fase muerta, pero en la práctica se incluyen también a los microorganismos vivos dada la imposibilidad de separarlos del resto de material orgánico transformado.<br />
<br />
<strong>2. Evolución de los constituyentes orgánicos</strong><br />
<br />
La humificación es el proceso de formación del humus (es decir, conjunto de procesos responsables de la transformación de la materia orgánica). La transformación de la materia orgánica puede llegar a la destrucción total de los compuestos orgánicos dando lugar a productos inorgánicos sencillos como CO2, NH3, H20 etc y se habla, en este caso, del proceso de mineralización.<br />
<br />
Dependiendo de las características del suelo y de la naturaleza de los restos vegetales aportados dominará la humificación o la mineralización aunque siempre se dan las dos procesos con mayor o menor intensidad.<br />
La humificación es responsable de la acumulación de la materia orgánica en el suelo mientras que la mineralización conduce a su destrucción.<br />
<br />
<strong>3. Relación C/N. Es un parámetro que evalua la calidad de los restos orgánicos de los suelos.</strong><br />
<br />
Cuando los restos orgánicos tienen una relación C/N de alrededor de 100 se dice que la razón es alta. Es el caso de las espículas de los pinos. Como contienen poco nitrógeno la actividad biológica es limitada. Se trata de una vegetación acidificante.<br />
<br />
Cuando C/N vale 30 los restos contienen suficiente nitrógeno para soportar una intensa actividad microbiana. En este caso la vegetación es mejorante.<br />
<br />
Cuando se incorporan los resto orgánicos al suelo se produce un intensa actividad microbiana, debido a la abundancia de restos fácilmente atacables. Después disminuye la actividad al ir quedando los restos más estables que sólo pueden ser descompuestos por los organismos más agresivos. Al principio actúan hongos, después las bacterias y por último los actinomicetos.<br />
<br />
Los restos orgánicos se transforman muy rápidamente comparados con la fracción mineral, por ello la velocidad de formación del horizonte A es mayor que la del horizonte Bw. La velocidad de descomposición depende del tipo de resto vegetal aportado y del medio.<br />
<br />
El fin inexorable de todos los compuestos orgánicos del suelo es su mineralización, por tanto sus destrucción. Pero muchos compuestos son lo suficientemente estables como para permanecer en cantidades suficientes en los suelos (su descomposición se compensa con los aportes). Los compuestos húmicos pueden tener una vida media de cientos a miles de años.<br />
<br />
La humificación, enormemente compleja, se desarrolla en tres fases fundamentales.<br />
<br />
i) Degradación de la moléculas<br />
ii) Oxidación de los compuestos aromáticos con formación de quinonas.<br />
iii) Condensación, polimerización y fijación de nitrógeno<br />
<br />
<strong>4. Sustancias húmicas</strong><br />
<br />
Constituyen grupos heterogéneos que no están definidos por una composición determinada (como seria lo ideal) sino que se establecen en base a su comportamiento frente a determinados reactivos (según sean solubles o precipiten). El humus al tratarlo con una serie de reactivos extractantes se separa en una serie de fracciones. A cada fracción extraída se le da un nombre.<br />
<br />
Mediante los reactivos alcalinos, como la NaOH, se separan las huminas (que son insolubles) de los ácidos fúlvicos y húmicos, que son solubles. Estos últimos se separan mediante tratamiento ácido, generalmente ClH; los ácidos fúlvicos son solubles en ClH mientras que los húmicos son insolubles.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-vqxmi2xy9to/TwNf274-oFI/AAAAAAAAAmQ/IQGmhgWQL3M/s1600/12.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-vqxmi2xy9to/TwNf274-oFI/AAAAAAAAAmQ/IQGmhgWQL3M/s1600/12.bmp" /></a></div><br />
<br />
<strong>5. Acidos Fúlvicos</strong><br />
<br />
Constituyen una serie de compuestos sólidos o semisólidos, amorfos, de color amarillento y naturaleza coloidal, fácilmente dispersables en agua y no precipitables por los ácidos, susceptibles en cambio de experimentar floculación en determinadas condiciones de pH y concentración de las soluciones de cationes no alcalinos.<br />
<br />
<strong>6. Acidos húmicos</strong><br />
<br />
Se presentan como sólidos amorfos de color marrón oscuro, generalmente insolubles en agua y en casi todos los disolventes no polares, pero fácilmente dispersables en las soluciones acuosas de los hidróxidos y sales básicas de los metales alcalinos, constituyendo un hidrosol que puede experimentar floculación mediante el tratamiento de los ácidos o los demás cationes.<br />
<br />
<strong>7. Huminas</strong><br />
<br />
Los compuestos húmicos no extraibles con reactivos alcalinos o huminas, constituyen un grupo de sustancias relativamente diferentes entre sí, cuyo origen puede tener lugar mediante la vía de herencia o la de neoformación. En el primer caso se encuentra la humina heredada.<br />
<br />
<strong>8. Propiedades de la materia orgánica</strong><br />
<br />
La materia orgánica tiene una gran importancia en la génesis y fertilidad del suelo.<br />
<br />
<strong>Propiedades físicas.</strong><br />
<br />
• Confiere al suelo un determinado color oscuro<br />
• Estructura. Da lugar a una buena estructura, estable. Las sustancias húmicas tienen un poder aglomerante, las cuales se unen a la fracción mineral y dan buenos flóculos en el suelo originando una estructura grumosa estable, de elevada porosidad, lo que implica que la permeabilidad del suelo sea mayor.<br />
• Tiene una gran capacidad de retención de agua lo que facilita el asentamiento de la vegetación, dificultando la acción de los agentes erosivos<br />
• La temperatura del suelo es mayor debido a que los colores oscuros absorben más radiaciones que los claros.<br />
• Protege al suelo de la erosión. Los restos vegetales y animales depositados sobre la superficie del suelo lo protegen de la erosión hídrica y eólica. Por otra parte, como ya hemos mencionado, el humus tiene un poder aglomerante y da agregados que protegen a sus partículas elementales de la erosión.<br />
• Protege al suelo de la contaminación. La materia orgánica adsorbe plaguicidas y otros contaminantes y evita que estos percolen hacia los acuíferos.<br />
<br />
<strong>Propiedades químicas y fisicoquímicas.</strong><br />
<br />
Las sustancias húmicas tienen propiedades coloidales, debido a su tamaño y carga (retienen agua, hinchan, contraen, fijan soluciones en superficie, dispersan y floculan).<br />
<br />
• La materia orgánica es por tanto una fase que reacciona con la solución del suelo y con las raíces.Capacidad de cambio. La materia orgánica fija iones de la solución del suelo, los cuales quedan débilmente retenidos, están en posición de cambio, evita por tanto que se produzcan pérdidas de nutrientes en el suelo. La capacidad de cambio es de 3 a 5 veces superior a la de las arcillas, es por tanto una buena reserva de nutrientes.<br />
• Influye en el pH. Produce compuestos orgánicos que tienden a acidificar el suelo.<br />
• Influye en el estado de dispersión/floculación del suelo.<br />
• Es un agente de alteración por su carácter ácido. Descompone los minerales.<br />
Propiedades biológicas<br />
• Aporte de nutrientes a los microorganismos y fuente de energía.<br />
<br />
<strong>9. Cantidad y distribución de la materia orgánica en el suelo</strong><br />
<br />
Los contenidos son muy variables. Valores usuales 0.5 - 10%.<br />
En los suelos de pradera el contenido en materia orgánica es mayor que en los de bosque y alcanza niveles más profundos (figura).<br />
<br />
<strong>EL SUELO Y LA NUTRICION DE LAS PLANTAS</strong><br />
<br />
Las plantas requieren unos elementos esenciales inorgánicos, la mayoría de los cuales se obtienen a partir del suelo: C, H, O, N, P, S, K, Ca, Mg, Fe, Mn, Zn,Cu, Mo, Cl, y sólo necesarios para algunas plantas son N, Ni, Co, Si. Estos elementos esenciales se llaman así porque sin ellos la planta no puede completar su ciclo biológico y estos elementos no pueden ser sustituidos por ningún otro elemento. Estos elementos son requeridos en diferentes concentraciones, así se dividen en macroelementos y microelementos , esto no significa que en las plantas los micronutrientes estén en baja concentración, podemos encontrar niveles elevados de micronutrientes como el Cl-, ya que el suelo tiene mucho y las raíces lo absorben. Sí hay una selección de los elementos pero si hay un exceso de algún elemento se ve reflejado en la planta, la planta refleja la composición del suelo aunque hay otros elementos que que la planta almacena en mayor concentración que la del suelo.<br />
<br />
Las plantas pueden absorber los elementos del suelo y tambien en los lugares de intercambioiónico. A medida que crece la planta y absorbe los nutrientes, la concentración de éstos alrededor de la raíz va decreciendo, como es el caso del K y del P y su concentración en el suelo y lugares de intercambio iónico, se agotan, por esto, no es de extrañar que alrededor de las raíces hay una zona de agotamiento de K y P y es importante que en zonas + alejadas del suelo, estos elementos pueden moverse a favor de gradiente hacia la raíz, para esto se utiliza la corriente de agua.<br />
<br />
Por todo esto en caso de déficit hídrico, además de déficit de agua hay también déficit de nutrientes. Esto indica que las concentraciones de nutrientes en un volumen determinado de suelo no son homogéneas, sinó que hay gradientes de concentraciones entre el suelo que rodea a las raíces ó rizosfera y el resto.<br />
Hiliner observó que la rizosfera tiene diferentes propiedades que el suelo “normal” porque en el primero hay más microrganismos simbiontes.<br />
<br />
<strong>Rizosfera </strong><br />
<br />
Es la porción de suelo directamente influenciada por las raíces. Este suelo será el que queda adherido a las raíces cuando éstas se sacan del suelo. Suele tener un grosor de 1 a 4mm y se puede diferenciar por sus propiedades químicas del resto del suelo.<br />
<br />
Sustancias inorgánicas: Los H+ y HCO3- influyen en el pH de la rizosfera. Si secreta H+ acidificará el suelo y con HCO3- lo alcalinizará. Este fenómeno se da por un mecanismo para mantener el balance entre cationes/aniones de la celula. Imaginemos que una planta absorbe N en forma de nitrato ( NO3- ), la cantidad de aniones que absorbe es muy grande lo cual produce un desajuste cationes / aniones, produciendo, en este caso, un efecto alcalinizante del medio, ya que a medida que absorbe NO3- secreta HCO3- al medio. Si absorbe N en forma de NH4+ (amonio) captará muchos cationes y lo que hará la planta será secretar H+, cosa que acidificará el suelo. Así pues : Si abs NO3- secreta HCO3- al medio. Si absorbe NH4+ secretará H+. La planta deposita en la rizosfera muchos carbonos. Los mucílagos se secretan de forma activa y los azúcares por exudación pasiva ó activa.<br />
<br />
La cantidad de material que hay en la rizosfera es elevada y por esto se da mucha actividad microbiana cuya densidad puede estar entre 5 a 50 veces por encima de la del suelo general, estos microorganismos utilizan las sust orgánicas como fuente de alimento. En principio, esta presencia de materia orgánica alrededor de las raíces es lo que hace que las raíces sean atractivas para los microorganismos y no a ningún mecanismo de atracción específica en general. Estos microorganismos pueden tener efectos beneficiosos perjudiciales ó neutros sobre el crecimiento de la planta.<br />
<br />
Efectos beneficiosos: 1 Simbiosis con micorrizas. 2 Simbiosis con diazótrofos (fijadores del N). 3 Interaaciones positivas como secreción de antibióticos inhibiendo ell crecimiento de otros microorganismos = antibiosis.<br />
<br />
<strong>Asociación con fijadores de N atmosférico</strong><br />
<br />
Determinadas especies pueden captar el N a través de organismos que captan el N atmosférico. Los organismos diazótrofos pueden reducir el N por la nitrogenasa, que tiene dos sistemas proteicos, es sensible al O2, es anaeróbico.<br />
<br />
Plantas leguminosas: Rhizobium, Bradyrhizobium. Diazótrofo simbionte obligado. La simbiosis con las plantas se manifiesta por la formación de nódulos. Hay más organismos capaces de fijar N atmosférico como Cianoficeas, levadura, bacterias aeróbicas y anaeróbicas.<br />
<br />
Frankia: simbiosis en plantas no leguminosas. Son actinomicetos, filamentosos, forman nódulos y realizan simbiosis con plantas no leguminosas. Es un diazótrofo simbionte facultativo ya que puede fijar el N sin estar en simbiosis, mientras que Rhizobium y Bradyrhizobium necesitan estar en simbiosis para fijar N. Pero Frankia puede fijar N cuando esta libre porque crea una envoltura que la protege del O2. Rhizobium sólo puede fijar N dentro del nódulo. Frankia puede vivir libremente en el suelo. En un estudio en el que quitaron al huésped a los 50 años quedaban formas infecciosas de Frankia.<br />
<br />
<strong>BIBLIOGRAFÍA</strong><br />
<br />
• <a href="http://edafologia.ugr.es/introeda">http://edafologia.ugr.es/introeda</a><br />
• <a href="http://www.elergonomista.com/fisiologiavegetal/mineral.htm">http://www.elergonomista.com/fisiologiavegetal/mineral.htm</a><br />
• <a href="http://www.fortunecity.es/expertos/profesor/171/suelos.html">http://www.fortunecity.es/expertos/profesor/171/suelos.html</a><br />
• <a href="http://www.practiciencia.com.ar/ctierrayesp/tierra/superficie/xogenos/vegeta/suelos/formac/index.html">http://www.practiciencia.com.ar/ctierrayesp/tierra/superficie/xogenos/vegeta/suelos/formac/index.html</a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-tg1bjLi9VUI/TwNf0CBSoQI/AAAAAAAAAmA/rOtjId_Aw3A/s1600/10.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-tg1bjLi9VUI/TwNf0CBSoQI/AAAAAAAAAmA/rOtjId_Aw3A/s1600/10.bmp" /></a></div><div align="justify"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-7039694852730109902012-01-02T14:27:00.000-08:002012-01-02T14:27:27.376-08:00DIRECTRICES DE OIMT SOBRE EL MANEJO DE INCENDIOS EN LOS BOSQUES TROPICALES<div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><u><strong>DIRECTRICES DE OIMT SOBRE EL MANEJO DE INCENDIOS EN LOS BOSQUES TROPICALES</strong></u></span></div><br />
<div style="text-align: justify;"><strong>Introducción</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La mayoría de los incendios de vegetación en el mundo hoy son causados por el hombre y tienen lugar en los trópicos y los subtrópicos. Se producen como resultado de la creciente presión ejercida por la población humana en estas zonas donde los incendios se utilizan en forma generalizada como una herramienta para preparar la tierra, por ejemplo, para la conversión de bosques en tierras agrícolas. Las directrices reconocen que muchos incendios forestales se originan en los sistemas agropecuarios y en la vegetación degradada fuera de los bosques. Por lo tanto el manejo de incendios en tierras que alguna vez fueron forestales y en zonas forestales degradadas posiblemente ayude a restablecer los bosques productivos y a salvaguardar el éxito de los programas de reforestación.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Objetivos:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Sentar las bases para que los encargados de formular políticas y los administradores en diversos niveles puedan elaborar programas y proyectos encaminados a abordar los problemas específicos nacionales, socioeconómicos y naturales relacionados con los incendios de los bosques tropicales y plantados.</div><div style="text-align: justify;"></div><div>- Se pretende ayudar a los países productores y consumidores de la OIMT a elaborar programas para reducir los daños causados por los incendios y ayudar a los administradores de los bosques tropicales y a los pobladores rurales a utilizar y aprovechar de forma segura los efectos beneficiosos de los incendios en los sistemas de uso de tierra.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Manejo de incendios: </strong>Abarca todas las actividades requeridas para la protección de los valores forestales y humanos contra incendios.</div><div style="text-align: justify;"></div><div>Las opciones de manejo que se pueden considerar aplicables en los bosques tropicales son:</div><div style="text-align: justify;">Exclusión del fuego: efectos de fuego indeseable, en bosques tropicales húmedos.</div><div style="text-align: justify;"></div><div>Ausencia de medidas de manejo de incendios: cuando se pueden tolerar incendios no controlados.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Observaciones:</strong> Ambos sólo se deben considerar donde se sabe que no acumularán combustibles forestales que pueden producir incendios. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-1HuzP68NY0s/TwIuQKtT8rI/AAAAAAAAAko/TR8G7qPucVo/s1600/Sin+t%25C3%25ADtulo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="196" rea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-1HuzP68NY0s/TwIuQKtT8rI/AAAAAAAAAko/TR8G7qPucVo/s320/Sin+t%25C3%25ADtulo.png" width="320" /></a></div><div> </div><div><strong>Manejo integrado de incendios:</strong> Donde existe un conocimiento cabal del impacto del fuego sobre los tipos de bosques específico. Incluyen:</div><div></div><div style="text-align: justify;">- Prevención de incendios.</div><div style="text-align: justify;"></div><div>- Medidas previas a la extinción de incendios.</div><div>- Extinción de incendios.</div><div>- Capacitación y educación.</div><div>- Aplicación de leyes y uso de incentivos.</div><div>- Quemas controladas con fines específicos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><u>Medidas para la prevención de incendios:</u></strong></div><div style="text-align: justify;"></div><div>Actividades realizadas con el fin de reducir la incidencia, la propagación y la intensidad de los incendios para que estos puedan ser controlados con los medios técnicos existentes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>1. Modificación del Comportamiento humano:</strong> El hombre constituye la causa principal de los incendios forestales, por lo tanto deberían:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-nhcXZnVPoFU/TwIuOIIWrpI/AAAAAAAAAkQ/MCo9rc9AGRw/s1600/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="208" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-nhcXZnVPoFU/TwIuOIIWrpI/AAAAAAAAAkQ/MCo9rc9AGRw/s320/2.png" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Educar e informar a los segmentos de la población que representan un riesgo de incendios. </div><div style="text-align: justify;">Capacitación de personas sobre el uso correcto del fuego a fin de minimizar el riesgo de su propagación descontrolada y reducir los daños “ex situ”.</div><div style="text-align: justify;"></div><div>- Fomentar un comportamiento responsable de aquellos que a menudo no controlan los incendios que inician.</div><div>(p.ejm. Brindando incentivos/recompensas para aquellos cuyo comportamiento limite el peligro de incendios en los bosques).</div><div> </div><div><strong>2. Modificación de combustibles:</strong> tratamiento de los combustibles del suelo y los combustibles aéreos cercanos a la superficie que permitan la propagación de los incendios desde el suelo hacia el dosel forestal.</div><div></div><div style="text-align: justify;">Tratamientos como:</div><div style="text-align: justify;"></div><div>- Cortafuegos: Control de incendios de baja intensidad.</div><div style="text-align: justify;"></div><div>- Corta- combustible/para fuegos vegetales: Con franjas anchas de tierra ( de 20 a 300 metros) en las cuales se ha mantenido, alterado o reemplazado la vegetación nativa inflamable mediante la introducción de especies no autóctonas. (p.ejm. Utilizando sistemas agrícolas o agroforestales). </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">- Quema para la reducción de combustibles: Quemas controladas de combustibles en su estado natural o modificado que permiten limitar el fuego a una zona predeterminada. </div><div>La reducción de combustibles debería aplicarse en casos en que sea seguro y eficaz en función de costos.</div><div></div><div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-7F4uFTRQ2eU/TwIuOC7upJI/AAAAAAAAAkI/f7z-lAIBO_M/s1600/3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="198" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-7F4uFTRQ2eU/TwIuOC7upJI/AAAAAAAAAkI/f7z-lAIBO_M/s320/3.png" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>3. Otros medios de prevención de incendios:</strong> carreteras rurales, troncales, marginales y de penetración, se deberían considerar rutas alternativas a lugares estratégicos y fuentes de abastecimiento de agua y equipo manuales para combatir incendios. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>4. Medidas previas a la extinción de incendios:</strong></div><strong></strong><br />
<div>- Sistema de detección de incendios.</div><div>- Estructuras organizativas.</div><div>- Ordenes de alerta y respuesta.</div><div>- Comunicaciones.</div><div>- Disposición de equipos contra incendios.</div><div>- Pronósticos de condiciones climáticas y peligro de incendios.</div><div>- Manteniendo de vías de acceso y fuentes de agua.</div><div>- Formación y capacitación de brigadas contar incendios.</div><div> </div><div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWCPx65js3lHbPGFT8Dzk7TdXX7TETaeNHbehf9bRcV-ALPOayrwD_lg1A-ZuHc_FpqbjVgUIZ0Oa_-oYBDTy0EbYDkW6zzSJxkFfxeMktkLR-nFBW44kVvH4g-n8JuGXBNqfibhHaZM5t/s1600/4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="172" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWCPx65js3lHbPGFT8Dzk7TdXX7TETaeNHbehf9bRcV-ALPOayrwD_lg1A-ZuHc_FpqbjVgUIZ0Oa_-oYBDTy0EbYDkW6zzSJxkFfxeMktkLR-nFBW44kVvH4g-n8JuGXBNqfibhHaZM5t/s320/4.png" width="320" /></a></div><div></div><div><strong>POLÍTICAS Y LEGISLACIÓN</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Desarrollo de políticas</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 1: <em>Con la finalidad de asegurar la aplicación efectiva de las políticas orientadas a la protección de los bosques tropicales contra incendios se requiere el apoyo de todos los sectores de la sociedad.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada: </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Identificación de grupos sociales, organizaciones no gubernamentales para evaluar su capacidad para forjar alianzas con las autoridades gubernamentales en la ejecución de programas de manejo forestal. </div><div>b) Debería formularse una política nacional sobre incendios como parte integral de la política nacional de uso de tierra, debiendo ser aceptada por todas las partes correspondientes.</div><div>c) Establecer un organismo nacional descentralizado, que ejecute una política eficaz de protección contra incendios.</div><div>d) Aplicar y/o reformar las leyes y reglamentos nacionales y locales referidos al uso adecuado del fuego para asegurar la ejecución efectiva de las políticas de manejo de incendios.</div><div>e) Crear un sistema de incendios y sanciones para un uso prudente del fuego en todos los niveles, incluirán las operaciones de tala y aserrío.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 2: <em>Los parques nacionales, los bosques nacionales y las reservas protegen muestras representativas y valiosas de los ecosistemas forestales tropicales. Estas zonas de conservación de interés mundial que pueden ser dañadas por incendios forestales que por lo general son causados por las actividades de las poblaciones rurales.</em></strong></div><strong></strong> </strong> </strong>- Planes de control de incendios y sistemas de información. <br />
<div style="text-align: justify;"></div><div>Acción recomendada:</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">a) Las zonas de conservación deberían de considerase como prioritarias dentro del sistema nacional de manejo de incendios. </div><div>b) Elaborar planes de protección contra incendios en las zonas forestales con alto valor de conservación.</div><div style="text-align: justify;">Planificación del manejo de incendios</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 3:<em> Los planes de manejo de incendios deben formar parte de un plan general de ordenamiento territorial.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Proporcionar suficientes recursos. </div><div>b) Elaborar planes de manejo de incendios que definan claramente los objetivos e incorporen información general.</div><div>c) Fomentar la participación activa.</div><div style="text-align: justify;">Opciones de manejo de incendios</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 4: <em>La solución y aplicación de opciones de manejo de incendios dependerán de las condiciones existentes y se pueden incluir por ejemplo:</em></strong></div><div style="text-align: justify;"></div><div>• Tipo de bosques y actividades de manejo.</div><div>• Peligro y focos de incendios.</div><div>• Capacidad o medios para llevar a cabo el manejo de incendios.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Escoger una opción adecuada para el manejo de incendios, considerando las condiciones locales.</div><div style="text-align: justify;">b) Debería elaborarse un programa de manejo integrado que considere:</div><div style="text-align: justify;">• Participación de las comunidades en la protección contra incendios. </div><div>• Prevención de incendios (p.e. cortafuegos, parafuegos vegetales y control de combustibles).</div><div>• Medidas previas a la extinción de incendios.</div><div>• Aplicación de leyes y sistemas de incentivos.</div><div>• Programas de capacitación, extensión y concientización.</div><div>• Instauración de una política de elaboración de abono orgánico, con los desechos vegetales (agrícolas u otras actividades) llevadas a cabo en zonas cercanas al bosque.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 5: <em>Los sistemas de detección y alerta anticipada de incentivos son esenciales para el control rápido y eficaz de los incendios forestales.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada: </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Investigar y procurar el acceso a todas las fuentes posibles de información y comunicación para la detección anticipada de incendios. </div><div>b) Establecer un sistema de manejo rápido e inmediato de incendios.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div><strong><u>Extinción de incendios</u></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 6: <em>Las situaciones típicas en muchos tipos de vegetación tropical puede ser eficazmente controladas y manejadas por cuadrillas de bomberos experimentados que deben contar con equipo adecuado para combatir los incendios.</em></strong></div><strong><div style="text-align: justify;"></div><div>Acción recomendada:</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">• Fomentar la información de brigadas de bomberos voluntarios entre las comunidades locales y usuarios del bosque. </div><div>• Proporcionar a las brigadas locales equipo básico y herramientas diseñadas para el control de incendios.</div><div>• Proporcionar capacitación sobre técnicas y tácticas para combatir incendios a los jefes de brigadas y cuadrillas de incendios e introducir tecnologías con el fin de permitir a las organizaciones pertinentes combatir los incendios forestales.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 7: <em>Debido a cambios en las condiciones climáticas, pueden ocurrir emergencias nacionales con numerosos incendios que superen las capacidades locales y provinciales. Es posible evitar catástrofes si se toman suficientes medidas con antelación.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Debería establecerse un plan nacional para emergencia de incendios, con participación de organismos gubernamentales, otras organizaciones y las comunidades locales.</div><div style="text-align: justify;">El papel de las comunidades en la protección de los bosques contra incendios</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 8: <em>La mayoría de los incendios de los bosques tropicales y otras áreas silvestres son provocados por la actividad de las poblaciones rurales . Para la prevención de incendios se exigirá el conocimiento inicial de las características culturales y socioeconómicas de las áreas donde se desarrollan los incendios. </em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada: </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Emplear o alentar la participación de los pobladores rurales en la labores de prevención de incendios. </div><div>b) Estimular la cooperación de la comunidad en la prevención de incendios a través de diversos incentivos, tales como la provisión de fondos para iniciativas populares en pueblos que hayan logrado impedir la propagación de incendios hacia las zonas forestales vecinas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><u><strong>Control</strong></u></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 9: <em>Las condiciones previas para la planificación del manejo de bosques son la evaluación, el pronóstico y el control del riesgo de incendios.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Procurar el acceso a la información meteorológica de estaciones terrestres y sistemas espaciales. </div><div>b) Emplear los sistemas de sensores remotos orbitales para la detección y previsión de incendios.</div><div>c) Los países miembros de la OIMT deberían unirse a otros países en el desarrollo de mecanismos internacionales para la previsión de incendios (p.e. condiciones que podrían generar incendios).</div><div style="text-align: justify;">Investigación</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 10: <em>La investigación científica básica y aplicada es la fuente fundamental de la información requerida para el manejo de incendios en los bosques tropicales.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Apoyar a las universidades e instituciones de investigación, con el fin de investigar los ecosistemas forestales tropicales. Siendo recomendadas por su interés:</div><div style="text-align: justify;">• Recopilación y compilación de información actualizada sobre incendios pasados y presentes (incidencia, impactos ecológicos). </div><div>• Modelos de comportamiento del fuego.</div><div>• Indicadores del peligro de incendios.</div><div>• Pronóstico de incendios en base a factores meteorológicos.</div><div style="text-align: justify;">b) Estudiar la dinámica de las tierras de agricultura de roza y quema y los bosques secundarios. </div><div>c) Estableces módulos demostrativos de aprovechamiento no tradicional de los bosques secundarios con la intención de contrarrestar la presión de la quema con fines agrícolas.</div><div>d) Realizar prácticas demostrativas a fin de contar con alternativas para la habilitación de campos de cultivo sin necesidad de quemar árboles talados.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 11: <em>El personal forestal y científico de todo el mundo debe intercambiar conocimientos sobre incendios forestales.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Seleccionar e impartir cursos de capacitación sobre métodos de intercambio de información. </div><div>b) Fomentar la organización de seminarios internacionales periódicos sobre el manejo de incendios forestales.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>MARCO INSTITUCIONAL Y DESARROLLO DE CAPACIDADES</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><u>Desarrollo institucional</u></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 12: <em>El manejo de incendios debe tener lugar bajo la jurisdicción y la responsabilidad de todos los propietarios de las tierras en cuestión. Tierras administradas por los gobiernos provincial y nacional, las comunidades locales, los concesionarios, las empresas madereras, los contratistas y las empresas forestales privadas.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Establecer o fortalecer estructuras nacionales que se encarguen de la formulación y aplicación de políticas sobre incendios a nivel nacional. </div><div>• Desarrollar o fortalecer estructuras o mecanismos adecuados a nivel nacional, provincial y local para facilitar el establecimiento de brigadas rurales de incendios, incluyendo brigadas de bomberos voluntarios.</div><div>• Las naciones y organizaciones con conocimientos técnicos especializados sobre el manejo de incendios deberían brindar facilidades de asistencia técnica, materiales y apoyo a los países que carecen de la infraestructura adecuada.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 13: <em>A través de acuerdos de cooperación entre los países vecinos,se podrá ayudar a resolver los problemas de incendios transfronterizos y compartir los recursos a nivel regional.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada: </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Los países miembros de la OIMT deberían contar con brigadas rurales ambulantes contra incendios a fin de brindar apoyo para combatir incendios que superen las capacidades del país afectado.</div><div style="text-align: justify;">Financiamiento y ejecución</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 14: <em>Los grandes incendios de los trópicos perjudican las economías, el medio ambiente y la diversidad mundial. A fin de prevenir y combatir estos incendios, deberían dedicarse recursos nacionales para establecer la infraestructura y las instancias institucionales apropiadas y de ser necesario, debería considerarse la prestación de asistencia internacional.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada: </strong> </div><div></div></strong><div>a) Los países donantes, en sus programas de asistencia para el desarrollo, debían dar mayor prioridad a la ayuda para los países tropicales en desarrollo, mediante ayuda financiera, la provisión de expertos, la transferencia de tecnologías y asistencia para actividades de capacitación.</div><div>Los bancos de desarrollo deberían favorecer la prestación de asistencia a los países tropicales en desarrollo, mediante subvenciones.</div><div>b) Los países miembros de la OIMT deberían aunar esfuerzos con otros países para apoyar el desarrollo de mecanismos internacionales con el fin de obtener pronta asistencia para mitigar las consecuencias de los incendios catastróficos, cuando sea solicitada.</div><div>c) La CDS (Comisión de las Naciones Unidas sobre el desarrollo Sostenible), debería considerar la creación de un Fondo de las Naciones Unidas para la Investigación y el Manejo de Incendios Mundiales, que incluya un Sistema de Información Mundial sobre incendios de vegetación, con capacidad para brindar el apoyo que soliciten las naciones en materia de manejo de incendios.</div><div>e) Solicitar la cooperación de las ONG, los grupos femeninos y otras organizaciones voluntarias a fin de recaudar fondos para respaldar los programas encaminados a proteger los bosques tropicales contra incendios.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>CONSIDERACIONES SOCIOECONÓMICAS</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><u>Aspectos económicos</u></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 15: <em>Los incendios forestales son nocivos para el medio ambiente, por ejemplo para los recursos agua, suelo y la calidad atmosférica, lo que implica costos directos e indirectos para el país. Muchos sectores de la economía, incluidos los sectores forestal, agrícola, pesquero, de transporte y de salud, se beneficiarán con manejo eficaz de los incendios y deberían contribuir equitativamente a cubrir los gastos.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Calcular los costos potenciales directos e indirectos para la economía nacional en relación con los incendios </div><div>b) El organismo a cargo de la protección contra incendios debería realizar un análisis de costos-beneficios de los programas de manejo de incendios propuestos para una diversidad de circunstancias.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 16: <em>Prevenir incendios es mucho más económicos que extinguirlos y cubrir las pérdidas resultantes. Es preciso determinar las causas de los incendios forestales y sus razones fundamentales antes de establecer planes eficaces de prevención.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Establecer áreas modelo de demostración de prácticas específicas agrícolas y agrosilvopastoriles, combinándolas con otros componentes de un sistema de manejo de incendios. </div><div>• Elaborar programas de incentivos adecuados para compensar a las comunidades e individuos que utilicen prácticas apropiadas de uso de tierras tendientes a reducir los daños causados por incendios.</div><div>• Establecer un programa para investigar las causas de los incentivos forestales y sus razones fundamentales.</div><div>• Elaborar y ejecutar programas siguiendo los principios de la agricultura regeneradora para favorecer el ciclo de nutrientes de modo que la biomasa se utilice para aumentar la fertilidad del suelo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><u>Consultas Comunitarias</u></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 17: <em>Posiblemente haya competencia entre los pobladores rurales y otros usuarios o usos de la tierra, tales como las concesiones forestales y unidades de conservación tales conflictos pueden provocar situaciones de incendios. La gente deberá beneficiarse directamente con los bosques para poder valorarlos y proteger sus recursos.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Deberían tomarse medidas para celebrar consultas con los pobladores de las comunidades locales en forma abierta y transparente a fin de remover los conflictos sobre los derechos de usufructos de tierras forestales y la obligación fe protegerlas contra incendios. </div><div>b) Debería capacitarse a las poblaciones locales en técnicas de control y manejo de incendios a fin de prevenir la destrucción de la cobertura boscosa, teniendo en cuenta sus conocimientos y tradiciones.</div><div>c) Brindar oportunidades para el intercambios de información y experiencia en materia de manejo de incendios con la participación de las comunidades a través de foros respaldaos por organizaciones internacionales tales como la OIMT, a FAO, CIFOR (Centro de Investigación Forestal Internacional).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 18: <em>La activa participación de las mujeres en los programas de manejo de incendios puede representar un medio eficaz para proteger los recursos forestales tropicales contra incendios.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada: </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Incorporar a las mujeres como participantes activos de las actividades comunitarias en el manejo de incendios, aprovechando sus conocimientos y experiencia en el uso del fuego para la agricultura, la producción ganadera y el manejo de bosques. </div><div>b) Elaborar un componente eficaz en materia de incendios que esté dirigido específicamente a las mujeres en los niveles local y provincial.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>MANEJO Y UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS TERRITORIALES</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><u>Ordenación forestal</u></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 19: <em>El manejo de incendios debería basarse en planes adecuados de uso de tierras teniendo en cuenta los intereses de todas las partes afectadas.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Integrar las consideraciones relativas al manejo de incendios dentro de los planes de ordenación forestal. Por ejemplo el realizar incendios forestales a fin de evaluar el peligro de incendios. </div><div>b) Incorporar medidas para la protección del bosque contra incendios dentro de los contratos de las concesiones forestales.</div><div>c) Incluir en las prácticas de manejo silvícola, actividades para protección del bosque contra incendios.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 20: <em>Es posible disminuir el riesgo de incendios con técnicas silviculturales preventivas, particularmente en las plantaciones, con respecto a la composición de especies, edades y estructura.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Considerar la posibilidad de plantar especies adecuadas resistentes al fuego que sean nativas de la zona. </div><div>b) Dar prioridad a las medidas de recuperación de los bosques dañados por incendios.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 21:</strong> <strong><em>Las sabanas y pasturas constituyen importantes ecosistemas tropicales, a menudo interrelacionados con las tierras forestales. El fuego desempeña un papel importante en estos ecosistemas y debe manejarse adecuadamente a fin de preservarlos y evitar los daños acusados a los bosques vecinos.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"></div><div><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Considerar la aplicación de quemas controladas y otras técnicas a fin de evitar los daños causados por la propagación espontánea de incendios en estos ecosistemas. </div><div>b) Educar a las poblaciones residentes en estos ecosistemas brindando la capacitación sobre el uso correcto del fuego, incluyendo técnicas adecuadas de quema.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><u>Utilización forestal</u></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 22: <em>Existen extensas zonas forestales bajo manejo para la producción de madera. Las operaciones de extracción maderera comprenden diversas actividades y si son combinados con un mantenimiento descuidado y deficiente de la maquinaria, o su uso incorrecto, pueden aumentar el riesgo de incendios.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Debería alentarse a los concesionarios, empresas madereras y contratistas, a llevar a cabo campañas especiales, a intervalos regulares, sobre los peligros de incendios, con el fin de fomentar una mayor sensibilización y actitudes responsables. </div><div>b) Los acuerdos de las concesiones forestales deberían especificar la función y la responsabilidad del concesionario en caso de incendio, incluyendo su participación en las medidas de extinción de incendios y la repartición de los costos de rehabilitación de los bosques dañados por el bosque.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 23: <em>Las operaciones de explotación madera pueden dar lugar a la acumulación de biomasa, la invasión de malezas y la desecación de la materia orgánica del suelo, lo cual puede aumentar el riesgo de incendios.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Planificar las operaciones de extracción maderera para evitar la creación de grandes aperturas que hagan que se seque el piso forestal y promuevan la invasión de especies pioneras propensas al fuego. </div><div>b) Deberían minimizarse los residuos de la explotación forestal mediante un sistema de incentivos y sanciones aplicado a los concesionarios y contratistas.</div><div style="text-align: justify;"></div><div></div><div><u><strong>Otros usos del bosque</strong></u></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 24: <em>La conversión de los bosques para otros usos de la tierra y las presiones demográficas han aumentado la intensidad de tales actividades de las comunidades, lo cual aumenta el riesgo de incendios.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada: </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Algunas actividades forestales de las comunidades locales requieren el uso del fuego. Deberían reglamentarse tales actividades mediante medidas encaminadas a reducir el riesgo de incendios. </div><div>b) Es preciso evitar los conflictos y los malentendidos entre las comunidades locales y los obreros de las concesiones forestales mediante diálogos regulares y el respeto de las tradiciones y sensibilidades locales.</div><div>c) Deberían patrullarse las zonas frecuentes por el público para asegurar el cumplimiento de las normas y reglamentaciones vigentes. Tales patrullajes deberían intensificarse durante los períodos de alto riesgo de incendios o durante las temporadas de vacaciones.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>CAPACITACIÓN Y EDUCACIÓN PÚBLICA</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><u>Programas de capacitación y extensión</u></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 25: <em>La autoridades forestales en los distintos niveles necesitan adquirir y mantener conocimientos sobretodo los aspectos del manejo de incendios, así como sobre sus responsabilidades en el mantenimiento de la salud y la sustentabilidad de los bosques.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Identificar las necesidades de información y capacitación de los funcionarios pertinentes y, cuando sea necesario, difundir los materiales adecuados y llevar a cabo seminarios, talleres y actividades de campo en relación con los principios y las prácticas de manejo de incendios forestales, incluyendo medidas de prevención y extinción de incendios.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 26: <em>Los pobladores de las zonas aledañas al bosque con frecuencia no tienen conciencia de que sus actividades pueden causar incendios forestales y en muchos casos provocar la destrucción de los ecosistemas forestales. Los miembros de dichas comunidades, si se les motiva, capacita y equipa correctamente, pueden efectuar una contribución importante en la prevención, el control y el manejo de incendios.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Preparar y llevar a cabo cursos para los funcionarios de la administración forestal y el personal de los concesionarios y contratistas, a fin de asegurar la “capacitación de instructores” que puedan actuar como extensionistas entre las comunidades locales. </div><div>b) Cuando sea necesario, facilitar las herramientas básicas para la extinción de incendios bajo el control estricto de los responsables, para su empleo en emergencias por los individuos identificados y capacitados conforme a lo anterior.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 27: <em>Las comunidad es que viven cerca de zonas forestales tienen valores tradicionales que influyen en sus actitudes hacia el bosque como un espacio de vida. Las poblaciones locales se hallan bajo la influencia de líderes comunitarios y espirituales que puedan ayudar eficazmente en la información sobre a protección de los bosques contra los incendios.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada: </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Procurar la cooperación de los líderes comunitarios y espirituales en los programas de manejo de incendios forestales.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 28: <em>La vigilancia e influencia de las ONG y los grupos femeninos dentro de sus respectivas áreas puede representar una ayuda eficaz y oportuna en los programas de manejo de incendios forestales.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Preparar y llevar a cabo cursos para los jefes de las ONG y los grupos femeninos sobre su papel en los programas de manejo de incendios forestales, incluida la difusión de información al público sobre los peligros de incendios para los ecosistemas forestales y las formas y medios de reducir el riesgo de incendios al utilizar el bosque.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><u>Educación pública</u></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Principio 29: <em>La mayor parte de la gente incluyendo aquellos que trabajan en relación con actividades recreativas, desconocen las causas de los incendios y su impacto económico y ecológico La mejor manera de mejorar los conocimientos del público y sus actitudes con respecto al papel y el uso del fuego y las prácticas de manejo forestal es educando a niños y jóvenes.</em></strong> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Acción recomendada: </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Establecer o aumentar la cooperación entre las autoridades forestales y los departamentos de educación para asegurar la preparación de programas de estudio y la aplicación de programas de educación para las escuelas primarias y secundarias sobre el manejo de bosques e incendios. </div><div>b) Brindar información a los que trabajan en actividades de recreación para prevenir incendios provocados por fogatas de campamentos y otras actividades recreativas.</div><div>c) Proporcionar educación a nivel escuela sobre aspectos ecológicos-ambientales, el manejo de bosques y las consecuencias de los incendios forestales.</div><div></div><div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-1tpZyoFxTd0/TwIuOwLH7MI/AAAAAAAAAkY/NtUToD8WCck/s1600/5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-1tpZyoFxTd0/TwIuOwLH7MI/AAAAAAAAAkY/NtUToD8WCck/s400/5.png" width="340" /></a></div><div></div><div style="text-align: justify;"><strong><u>Terminología de Manejo de incendios forestales</u></strong><strong><u>:</u></strong></div><ul><li><div style="text-align: justify;">Bosque tropical húmedo: Biomasa forestal situado en zonas que reciben un mínimo de 100mm de lluvia mensual en dos de cada tres años con una temperatura anual media de un mínimo de 24ºC. Estos bosques se encuentran mayormente en zonas de baja altitud y son generalmente densos. </div></li>
</ul><ul><li><div style="text-align: justify;">Combustibles en pie/aéreas: Combustibles forestales que no se hallen en contacto directo con el suelo y consisten principalmente en follaje, ramas, tallos, corteza, lianas y otras trepadoras.</div></li>
</ul><ul><li><div style="text-align: justify;">Contrafuego: Incendio en borde interior de una línea de control para consumir el combustible en el camino de un incendio forestal y/o cambiar la dirección de la columna de convección del fuego.</div></li>
</ul><ul><li><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-mJk01uddn1k/TwIuP2A5tyI/AAAAAAAAAkk/3V-WIhDSYUQ/s1600/6.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="173" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-mJk01uddn1k/TwIuP2A5tyI/AAAAAAAAAkk/3V-WIhDSYUQ/s320/6.png" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;">Manejo de incendios: Todas las actividades necesarias para la protección de los valores del bosque susceptibles al fuego y el uso del fuego con el fin de satisfacer los objetivos del manejo de tierras.</div></li>
</ul><div style="text-align: justify;"></div><div> </div><div></div><br />
<div style="text-align: justify;"></div><div></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-20990026389402888622011-11-05T21:13:00.000-07:002011-11-05T21:13:00.253-07:00CAPACIDAD DE INTERCAMBIO CATIÓNICO<div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: center;"><u><strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">CAPACIDAD DE INTERCAMBIO CATIÓNICO</span></strong></u></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><strong>Cambio iónico</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Desde muy antiguo se sabía que al pasar un disolución a través de un material pulverulento se perdía parte de la concentración de la disolución. Por ejemplo era muy conocido el hecho de que los suelos pueden extraer sales y colorantes de una solución. Hoy día estas reacciones se justifican por un intercambio de iones entre la solución y el material sólido.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se define el cambio iónico como los procesos reversibles por los cuales las partículas sólidas del suelo adsorben iones de la fase acuosa liberando al mismo tiempo otros iones en cantidades equivalentes, estableciéndose el equilibrio entre ambas fases.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-FDiJC--Ic90/TrYEmSiX1BI/AAAAAAAAAf8/L1ml5INi67U/s1600/1.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="231" ida="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-FDiJC--Ic90/TrYEmSiX1BI/AAAAAAAAAf8/L1ml5INi67U/s320/1.bmp" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;">Según el tipo de iones que se intercambien,</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Cambio de cationes: Suelo-M + X+ -----> Suelo-X + M+ </div><div>Cambio de aniones: Suelo-N + Y- -----> Suelo-Y + N-</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es proceso dinámico que se desarrolla en la superficie de las partículas. Como los iones adsorbidos quedan en posición asimilable constituyen la reserva de nutrientes para las plantas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las causas que originan el intercambio iónico son los desequilibrios eléctricos de las partículas del suelo. Para neutralizar las cargas se adsorben iones, que se pegan a la superficie de las partículas. Quedan débilmente retenidos sobre las partículas del suelo y se pueden intercambiar con la solución del suelo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-NntHp3oEslA/TrYEe6465xI/AAAAAAAAAfs/vZHQInFNyZo/s1600/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="148" ida="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-NntHp3oEslA/TrYEe6465xI/AAAAAAAAAfs/vZHQInFNyZo/s320/2.png" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"></div><div>Cuanto más superficie tenga el material y más desequilibrada se encuentre, más iones se fijaran.</div><div> </div><div><strong>TEORÍAS DEL INTERCAMBIO IÓNICO</strong></div><div style="text-align: justify;"><strong></strong>Existen tres teorías que tratan de explicar el porqué de este proceso.</div><div></div></strong><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><ul><li><div style="text-align: justify;"> <strong><u>Red cristalina.</u></strong> Considera las partículas de los minerales como sólidos iónicos. Los iones de los bordes están débilmente retenidos por lo que pueden abandonar la estructura y pueden cambiarse con los de la solución del suelo.</div></li>
</ul><ul><li><div style="text-align: justify;"> <u><strong>Doble capa eléctrica|.</strong></u> Considera el contacto entre el sólido y la fase líquida como un condensador plano. Entre el metal (el sólido) y el electrólito (la disolución) existe una diferencia de potencial que atrae a los iones de la solución del suelo. Se forma una doble capa eléctrica formada por los iones del sólido y los atraídos en la solución.</div></li>
</ul><ul><li><div style="text-align: justify;"><strong><u> Membrana semipermeable.</u></strong> La interfase sólido-líquido actúa como una membrana semipermeable que deja pasar los iones de la solución y a los de la superficie de las partículas pero no a los del interior de los materiales.</div></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Básicamente las tres teorías son compatibles y simplemente se trata de enfoques distintos:</div><ul><li><div style="text-align: justify;">Iones débilmente retenidos para la teoría cristalina.</div></li>
<li><div style="text-align: justify;">Desequilibrios eléctricos para la teoría de la doble capa eléctrica.</div></li>
<li><div style="text-align: justify;">Diferentes concentraciones para la teoría de la membrana semipermeable.</div></li>
</ul><div> </div><div style="text-align: justify;"><strong>CAPACIDAD DE CAMBIO DE CATIONES</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div>Es el más importante, y mejor conocido.</div><div style="text-align: justify;"></div><div>En el suelo son varios los materiales que pueden cambiar cationes. Los principales cambiadores son las arcillas y la materia orgánica (los dos materiales presentan propiedades coloidales).</div><div></div><div style="text-align: justify;"></div><div>Las causas de la capacidad de cambio de cationes de las arcillas son:</div><ul><li><div style="text-align: justify;"> Sustituciones atómicas dentro de la red.</div></li>
<li><div style="text-align: justify;"> Existencia de bordes (superficies descompensadas).</div></li>
<li><div style="text-align: justify;"> Disociación de los OH de las capas basales.</div></li>
<li><div style="text-align: justify;"> Enlaces de Van der Waals.</div></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En las arcillas, además de en su superficie, los iones pueden entrar entre las láminas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-g5suBwnMGfk/TrYEietEXkI/AAAAAAAAAf0/bPyxoLba6aw/s1600/3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="155" ida="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-g5suBwnMGfk/TrYEietEXkI/AAAAAAAAAf0/bPyxoLba6aw/s320/3.png" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;">Las causas de la capacidad de cambio de materia orgánica son:</div><ul><li><div style="text-align: justify;"> Disociación de los OH.</div></li>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"> Disociación de los COOH.</li>
</ul><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-Ue78qgXD-GQ/TrYEnv35CII/AAAAAAAAAgM/jqpQMp5XCP8/s1600/4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ida="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-Ue78qgXD-GQ/TrYEnv35CII/AAAAAAAAAgM/jqpQMp5XCP8/s1600/4.png" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">En cuanto a los factores que hacen que un suelo tengan una determinada capacidad de cambio de cationes son varios.</div><ul><li><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><strong> Tamaño de las partículas.</strong> Cuanto más pequeña sea la partícula, mas grande será la capacidad de cambio.</div></li>
<li><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><strong> Naturaleza de las partículas.</strong> La composición y estructura de las partículas influirá en las posibilidades de cambio de sus cationes. </div></li>
</ul><div style="text-align: justify;">Así la capacidad de cambio catiónico (CCC) de algunos de los materiales más comunes en los suelos los representamos en la siguiente tabla.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-e2rKaTsTJPQ/TrYEm5UnS3I/AAAAAAAAAgE/jcB3MxfzyUA/s1600/5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ida="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-e2rKaTsTJPQ/TrYEm5UnS3I/AAAAAAAAAgE/jcB3MxfzyUA/s1600/5.png" /></a></div><div>Como vemos la naturaleza del cambiador confiere mayor a menor capacidad de cambio. Cada 1% de arcilla puede repercutir en medio miliequivalente en la capacidad de cambio de cationes del suelo. Si en vez de arcilla nos referimos a la materia orgánica, cada 1% puede repercutir en 2 miliequivalentes más (miliequivalente / 100gr = cmol(+)Kg-1).</div><div></div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li> <strong>Tipo de cationes cambiables.</strong> La capacidad de cambio de cationes representa el total de cargas negativas, o lo que es lo mismo el número de cargas positivas que incorporan los cationes que vienen a fijarse.</li>
</ul><div></div><div style="text-align: justify;">No obstante, la naturaleza de los cationes de cambio puede modificar el valor de la capacidad de cambio, aumentándola o disminuyéndola, en función de su carga y de su tamaño. Los cationes divalentes, trivalentes... al adsorberse aumentan la capacidad de cationes de cambio mientras que los cationes de gran tamaño (radicales orgánicos) disminuyen la CCC al bloquear, por su tamaño, posiciones de cambio.</div><ul><li><div style="text-align: justify;"><strong> pH.</strong> Los suelos presentan distinta capacidad de cambio en función del pH. </div></li>
</ul><div style="text-align: justify;"></div><div>A pH bajos los hidrogeniones están fuertemente retenidos en las superficies de las partículas, pero a pH altos los H de los grupos carboxílicos primero y de los OH después, se disocian y los H+ pueden ser intercambiados por cationes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Esto es la consecuencia de que la capacidad de cambio de cationes aumente con el pH. </div><div>Los cationes que frecuentemente ocupan las posiciones de cambio en los suelos son: Ca++, Mg++, K+, Na+, H+, Al+++, Fe+++, Fe++, NH4+, Mn++, Cu++ y Zn++.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En los suelo ácidos predominan H+ y Al+++, en los suelos alcalinos predominan las bases fundamentalmente el Na+ y en los neutros el Ca++.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La relación en el complejo de cambio entre los cationes y el H+ + Al+++, expresado en %, representa el grado de saturación.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div>Grado de saturación: V=S/Tx100</div><div>Siendo, T = capacidad de cambio. Mide la cantidad de bases de cambio (T = S + Al+++ + H+)</div><div>S = Ca++ + Mg++ + Na+ + K+.</div><div style="text-align: justify;">Cuando V > 50% el suelo está saturado. </div><div>Si V < 50% el suelo se encuentra desaturado. Las posiciones de cambio están ocupadas principalmente por H+ y Al+++; se trata de un medio pobre en nutrientes.</div><div> </div><div style="text-align: justify;"><strong>Importancia de la capacidad de cambio</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><ul><li><div style="text-align: justify;"> Controla la disponibilidad de nutrientes para las plantas: K+, Mg++, Ca++, entre otros.</div></li>
<li><div style="text-align: justify;"> Interviene en los procesos de floculación - dispersión de arcilla y por consiguiente en el desarrollo de la estructura y estabilidad de los agregados.</div></li>
<li><div style="text-align: justify;"> Determina el papel del suelo como depurador natural al permitir la retención de elementos contaminantes incorporados al suelo.</div></li>
</ul>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-25341397116548149252011-10-27T14:48:00.000-07:002011-10-27T14:48:30.030-07:00SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN DE SUELOS<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Book Antiqua', serif; font-size: 16pt;">SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN DE SUELOS</span></u></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Book Antiqua', serif; font-size: 16pt;"><br />
</span></u></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-xtwydFkxYog/TqnRDDy8MeI/AAAAAAAAAbo/WnlEcCPRtLI/s1600/1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="143" src="http://1.bp.blogspot.com/-xtwydFkxYog/TqnRDDy8MeI/AAAAAAAAAbo/WnlEcCPRtLI/s400/1.png" width="400" /></a></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Book Antiqua', serif; font-size: 16pt;"><br />
</span></u></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-wn280zRdyqE/TqnRDeUiScI/AAAAAAAAAbs/zhNRoTLXfto/s1600/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="151" src="http://4.bp.blogspot.com/-wn280zRdyqE/TqnRDeUiScI/AAAAAAAAAbs/zhNRoTLXfto/s400/2.png" width="400" /></a></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Book Antiqua', serif; font-size: 16pt;"><br />
</span></u></b></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-73349116338936023262011-10-27T14:23:00.000-07:002011-10-27T14:23:19.489-07:00Propagación de Plantas<div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><u>PROPAGACIÓN DE PLANTAS</u></span></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>INTRODUCCIÓN</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La propagación de plantas ha sido ampliamente reconocida como una práctica fundamental en el campo de las ciencias agrícolas ya que de la calidad de la semilla botánica o material vegetativo que se utilice, va a depender el resto del proceso productivo. Muchas especies hortícolas y otras, presentan en su propagación ciertas características y problemas peculiares lo cual hace necesario que se sigan tratamientos especiales en su producción.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los conocimientos impartidos en el curso de Principios de Propagación de Plantas son considerados de valor fundamental para los estudiantes de agronomía y serán de utilidad para la mejor comprensión de otros cursos de especialización. De igual forma dichos conocimientos podrán ser empleados en la búsqueda y formulación de nuevas técnicas en la propagación de plantas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>MARCO TEÓRICO</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En la propagación por estacas, una parte del tallo, de la raíz o de la hoja se separa de la planta madre, se coloca bajo condiciones ambientales favorables y se le induce a formar raíces y tallos, produciendo así una nueva planta independiente, que en la mayoría de los casos es idéntica a la planta de la cual procede.</div><div style="text-align: justify;">Las estacas casi siempre se hacen de las porciones vegetativas de la planta, como los tallos modificados (rizomas, tubérculos, cormos y bulbos), las hojas o las raíces. Se pueden hacer diversos tipos de estacas, que se clasifican de acuerdo con la parte de la planta de la cual proceden:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Propagación vegetativa por tallos y yemas </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los tallos horizontales aéreos y subterráneos de varias especies silvestres y cultivadas se alargan y forman raíces adventicias en sus nudos. Mientras los tejidos se mantienen intactos se trata del crecimiento de una sola planta, como sucede en muchas especies de gramíneas. A este individuo completo de extenso crecimiento se le conoce como genet o clon. Pero cuando el tejido de interconexión muere o es cortado, cada uno de los segmentos da lugar a un nuevo individuo al que se le conoce como ramet .<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-qYhbtAi6ox0/Tqm1eaP4K9I/AAAAAAAAAaY/VJfv8jB_I3I/s1600/1.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="246" src="http://4.bp.blogspot.com/-qYhbtAi6ox0/Tqm1eaP4K9I/AAAAAAAAAaY/VJfv8jB_I3I/s400/1.bmp" width="400" /></a></div><br />
</div><div style="text-align: justify;">Una modificación de este tipo de propagación ocurre cuando el extremo libre de un tallo largo alcanza el suelo y además de desarrollar raíces adventicias, la yema de crecimiento da lugar a un tallo erecto, lo que se conoce como acodadura; este proceso ocurre frecuentemente en la propagación de las frambuesas y las zarzamoras.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWPhkGKuep9bNTwQEmWPWd_W_Q4jnP6GZHiKEygAhUCS_5y4zP2JetyUSNX_XsAgRJPLoKToPZQSLbMKp6q9p-qGY-MvaDOcVwfFz0xU-dxLnEDUFMxFqQ_rtsytJJ-8bmhFQ-7-woaCEN/s1600/2.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="216" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWPhkGKuep9bNTwQEmWPWd_W_Q4jnP6GZHiKEygAhUCS_5y4zP2JetyUSNX_XsAgRJPLoKToPZQSLbMKp6q9p-qGY-MvaDOcVwfFz0xU-dxLnEDUFMxFqQ_rtsytJJ-8bmhFQ-7-woaCEN/s400/2.bmp" width="400" /></a></div><br />
</div><div style="text-align: justify;">Por otro lado, los tallos aéreos de algunas hierbas y arbustos caen por su propio peso al suelo. La producción de raíces adventicias y la muerte de las conexiones con el individuo parental permiten la generación de plantas independientes. </div><div style="text-align: justify;">En otros casos, la sola fragmentación de los tallos o de las ramas y su contacto continuo con el suelo es suficiente para que los segmentos formen raíces y se desarrolle un individuo completo. Este tipo de propagación es común en los cactos, los sauces y en la planta acuática conocida como elodea. </div><div style="text-align: justify;">Entre las principales estructuras de propagación vegetativa originadas a partir de los tallos y de las yemas se encuentran las siguientes: </div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>• Propagación vegetativa por tallos </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>1) Estolones: </b>Constan de secciones relativamente largas y delgadas de tallos aéreos horizontales con entrenudos largos y cortos alternados que generan raíces adventicias. La separación de estos segmentos enraizados permite el desarrollo de plantas hijas. La fresa es un ejemplo de las especies que comúnmente presentan este tipo de propagación (figura 13B). </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>2) Rizomas: </b>Se generan a partir del crecimiento horizontal de un tallo subterráneo, por lo general más robusto que el que da origen a un estolón. Las viejas porciones se degradan y se separan en fragmentos que deberán enraizar de manera independiente. Este tallo subterráneo presenta hojas escamosas en las axilas, donde se pueden generar yemas axilares, además de presentar raíces adventicias (figura 13C). Una vez formado el vástago principal se da un crecimiento continuo. Cada estación de crecimiento presenta un crecimiento simpodial por medio de la yema axilar o monopodial por medio de la yema terminal. El rizoma funciona como órgano de almacenamiento de reservas. De esta manera se propagan especies de importancia económica, tales como el bambú, la caña de azúcar, el plátano, así como algunos pastos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3) Tubérculos: </b>Son estructuras gruesas, suculentas, que actúan también como estructuras de reserva. Se forman en el extremo de tallos subterráneos delgados. Un ejemplo muy conocido lo constituye la papa. Los tubérculos presentan en su superficie nudos con hojas escamosas, arreglados de manera espiral, y cada uno de ellos consta de una o más yemas pequeñas. Cuando se inicia el crecimiento del vástago principal las raíces adventicias se desarrollan en la base del tubérculo y las yemas horizontales se alargan y producen tallos etiolados en forma de estolones. A partir de los tubérculos que han formado ramas horizontales se forman tubérculos nuevos (figura 13D). </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los tubérculos y los rizomas son muy semejantes y en algunos casos es casi imposible distinguirlos. Sin embargo, una característica distintiva de un rizoma verdadero es que presenta un grosor uniforme en toda su longitud, sobre la cual crecen raíces adventicias, las cuales no existen en los nudos de los tubérculos. Otra diferencia entre estas estructuras consiste en que el rizoma formará el vástago principal de la nueva planta, mientras que el tubérculo forma ramas laterales (figura 13C y 13D). </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>4) Brotes: </b>Se definen como ramas o tallos que desarrollan raíces adventicias sin que sean independientes de la planta progenitora. Se desarrollan en las axilas de las hojas escamosas o de las yemas adventicias sobre las raíces. En la piña comestible los brotes se desarrollan en las axilas de las hojas inferiores que son cubiertas por el suelo. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Propagación vegetativa por yemas. </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">A partir de la producción de las yemas axilares con orientación vertical en los tallos de algunas plantas y de su posterior desprendimiento y caída al suelo, se producen estructuras de propagación vegetativa tales como los bulbos que se presentan en la cebolla, el tulipán y el lirio o los cormos del gladiolo y el azafrán. Ambas estructuras, una vez liberadas, se establecen de manera subterránea pero forman ramas que dan lugar a nuevas plantas. </div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-Puoi1XIJHzA/Tqm1ZOgeZVI/AAAAAAAAAaQ/GfoTXVhYaMg/s1600/3.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="378" src="http://1.bp.blogspot.com/-Puoi1XIJHzA/Tqm1ZOgeZVI/AAAAAAAAAaQ/GfoTXVhYaMg/s400/3.bmp" width="400" /></a></div><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>1) Cormos:</b> Se forman en las yemas de las axilas de las hojas de un tallo robusto y suculento que proporciona los nutrientes necesarios para la nueva estructura, la cual se desprenderá del progenitor y se desarrollará subterráneamente como un tallo corto, erecto y sólido con nudos y entrenudos. Los cormos tienen forma de esferas aplanadas dorsoventralmente, como los del gladiolo y el azafrán. Están envueltos en delgadas hojas escamosas que los protegen del daño físico y de la pérdida de agua, pero que no funcionan como estructuras de almacenamiento, a diferencia de las escamas de los bulbos. Cuando se desprenden las escamas marcan círculos alrededor del cormo. Éste desarrolla raíces adventicias ventrales o basales. El ápice del cormo es un vástago terminal que se desarrollará en las hojas y en un vástago floral terminado por una inflorescencia, y en cada uno de los nudos se producen las yemas axilares (figura 15B). El cormo se multiplica ramificándose simpódicamente, y si se corta un cormo, manteniendo una yema en cada sección, cada uno de estos segmentos desarrollará un cormo nuevo. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>2) Cormelos:</b> Sobre el extremo inferior del cormo se producen pequeñas estructuras semejantes a los estolones conocidos como cormelos (figura 15C). La muerte del cormo parental permitirá la separación de los cormos hijos, los cuales pueden ser almacenados durante el invierno y plantados durante la temporada favorable para el crecimiento. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3) Bulbos:</b> Se desarrollan sobre tallos cortos y engrosados, a partir de yemas axilares de hojas carnosas. De éstas obtienen elementos de reserva, a diferencia de los cormos que las obtienen a partir del tallo, lo cual les permite producir rápidamente raíces adventicias. Se desarrollan subterráneamente en forma de tallos carnosos, cubiertos con hojas engrosadas a manera de escamas que funcionan como órganos de reserva (figura 15D). </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es posible que se produzca más de un bulbo a partir de cada yema. En algunos casos se desarrollan masas de bulbos en el extremo del tallo, cada uno de ellos llamados bulbilos, los cuales pueden ser dispersados lejos del bulbo parental. En el centro de los bulbos existe un meristemo vegetativo o un vástago floral. </div><div style="text-align: justify;">Por su consistencia existen dos tipos de bulbos: 1) los tunicados, que están cubiertos por escamas secas y membranosas que protegen al bulbo y le dan una estructura más o menos sólida. A esta clase pertenecen la cebolla y el tulipán; 2) los no tunicados, que no presentan la cubierta seca y sus escamas están separadas y unidas a la placa basal. Este tipo de bulbos daña fácilmente por lo que deben ser manejados con cuidado. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>4) Pseudobulbos:</b> Esta estructura vegetativa se da en la familia de las orquídeas. Son crecimientos tuberosos del tallo completo o de parte de éste o de las ramas. En las axilas de las escamas de la base de los pseudobulbos se forman vástagos nuevos o pseudobulbos en serie que conectan segmentos del tallo.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-okp41OYo5ZU/Tqm1qz37FUI/AAAAAAAAAao/1OLzZwWZTFI/s1600/4.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="260" src="http://2.bp.blogspot.com/-okp41OYo5ZU/Tqm1qz37FUI/AAAAAAAAAao/1OLzZwWZTFI/s400/4.bmp" width="400" /></a></div><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>5) Turiones:</b> Se presentan generalmente en especies acuáticas como estructuras de resistencia a condiciones ambientales adversas; se conocen también como yemas de invierno y se forman a partir de yemas que se desprenden del tallo o que persisten cuando el resto de la planta muere. Las hojas del turión contienen elementos de reserva y cuando se restablecen las condiciones favorables se inicia la producción de las raíces adventicias. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>6) Chupones:</b> Son estructuras que se forman en las axilas de las hojas escamosas de los tallos subterráneos y de los rizomas, o de las yemas adventicias de las raíces. El chupón forma varios entrenudos cortos; después de formar uno o más nudos desarrolla raíces adventicias y puede formar una nueva planta. El plátano y el bambú forman chupones. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">•<b> Propagación vegetativa por raíces </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Una forma extensa de propagación de las plantas se da mediante numerosos brotes que crecen de sus raíces horizontales. Tales brotes se forman sólo si la raíz es dañada, entonces los brotes se diferencian en un tejido calloso. Las raíces carnosas y aglomeradas de los camotes, las dalias y las peonias son también un medio de propagación vegetativa. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Propagación vegetativa por hojas </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Este tipo de propagación no es tan frecuente en la naturaleza como los dos anteriores. Sin embargo, es posible encontrarlo en las hojas de algunos helechos, que forman una especie de acodadura al entrar en contacto con el suelo; en otras especies, entre las que se encuentran las violetas africanas, se forman nuevos individuos a partir de las hojas que se desprenden y caen al suelo y que posteriormente desarrollan raíces adventicias. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Propagación vegetativa por estructuras florales </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En algunas plantas los meristemos apicales que normalmente se desarrollarían como flores se convierten en yemas vegetativas asociadas con raíces adventicias. Estas estructuras crecerán independientemente al ser liberadas de la planta progenitora. La producción de yemas vegetativas en lugar de flores se conoce como prolificación o falsa viviparidad.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los bulbilos son yemas axilares de consistencia carnosa que almacenan reservas. En algunas especies de cebolla los bulbilos se forman en lugar de las flores, mientras que en algunas especies de agave las inflorescencias son reemplazadas por cientos de bulbilos. El nombre de estas estructuras de propagación vegetativa se debe a que visualmente se parecen a los bulbos, pero su color es verde; cuando están sobre la planta progenitora carecen de raíces adventicias, las cuales se desarrollan cuando los bulbilos son liberados. </div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>SUSTRATOS PARA EL ENRAIZAMIENTO</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Hay diversos medios y mezclas de éstos que se usan con el fin de hacer enraizar estacas. Para obtener buenos resultados se requieren las siguientes características (Richards; Warneke y Aljibury, 1964):</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• El medio debe ser lo suficientemente firme y denso para mantener las estacas en su sitio durante el enraíce; su volumen no debe variar mucho, ya sea seco o mojado; resulta perjudicial que tenga un encogimiento excesivo al secarse.</div><div style="text-align: justify;">• Debe retener la suficiente humedad para que no sea necesario regarlo con mucha frecuencia.</div><div style="text-align: justify;">• Debe ser lo suficientemente poroso, de modo que se escurra el exceso de agua y permita una aireación adecuada.</div><div style="text-align: justify;">• Debe estar libre de malezas, nemátodos y otros patógenos.</div><div style="text-align: justify;">• No debe tener un nivel excesivo de salinidad.</div><div style="text-align: justify;">• Debe poderse esterilizar con vapor o químicos sin que sufra efectos nocivos.</div><div style="text-align: justify;">• Debe existir una adecuadada provisión de nutrientes para todo el período, aunque suplementaciones con fertilizantes de lenta liberación son frecuentemente recomendados.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Un medio ideal de propagación, debe estar provisto de suficiente porosidad para permitir una buena aireación y una alta capacidad de retención de agua, debe tener un buen drenaje y estar libre de patógenos (Hartmann et al., 1992).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>- Arena:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La arena está formada por pequeños granos de piedra, de alrededor de 0.05 a 2 mm de diámetro, dependiendo su composición mineral de la que tenga la roca madre. En propagación, generalmente, se emplea arena de cuarzo. De preferencia se debe fumigar o tratar con calor antes de usarla para esterilizarla. Virtualmente no contiene nutrientes minerales y no tiene capacidad amotiguadora (Buffer) o capacidad de intercambio cationico. Casi siempre se usa en combinación con algún material orgánico (Hartmann et al., 1992).</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;">-</span><span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold; text-align: -webkit-auto;"> </span><b>Turba:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La turba se forma con restos de vegetación acuática, de marismas, ciénagas o pantanos, que se ha preservado bajo el agua en un estado de descomposición parcial.</div><div style="text-align: justify;">La turba de pantanos esta formada por restos de pastos, juncos y otras plantas de pantanos. Este tipo de turba es variable en su composición y color. Su pH varía alrededor de 4 a 7.5 y su capacidad de retención de humedad es de 10 veces su peso seco (Hartmann et al., 1992).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>-<span class="Apple-style-span" style="text-align: -webkit-auto;"> </span>Humus de lombriz:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El humus de lombriz con forma de restos vegetales, restos animales (no deben utilizarse crudos) y restos domiciliarios orgánicos, que acumulados, forman un compost, y con el agregado de lombrices que digieren la materia orgánica, resulta en un producto final, llamado vermicompuesto, semejante al humus, atóxico para los vegetales y excelente mejorador de suelos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Algunas características del humus de lombriz modifican las propiedades físico - químicas y microbiologicas del suelo: a)- le comunica al suelo mayor porosidad y aireación, mejorando también la infiltración y favoreciendo el desarrollo radical; b)- se liberan gradualmente los nutrientes que las plantas necesitan, pues al mantener el pH dentro de un rango cercano a la neutralidad (6-7)( con gran poder buffer) , les permite una mayor solubilidad. El tenor de microelementos: Cu, Mn, Mo y Zn, es elevado; c)- contiene los mismos microorganismos benéficos que tiene el suelo, pero en mayor cantidad, destacándose los que transforman la celulosa y los que intervienen en la asimilación de nitrógeno y fósforo; d)- aumento de la velocidad de emergencia de las plántulas; e)- permite una larga permanencia de ciertos hongos benéficos del suelo. Estos microorganismos que suelen ser efectivos para controlar hongos dañinos del suelo, suelen tener en él poca durabilidad. El humus de lombriz les permite un buen desarrollo tórnadolo efectivo en la lucha, por ejemplo contra dampig off ( Mirabelli, 1995).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>ENRAIZAMIENTO DE SEGMENTOS </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Esta técnica de propagación tiene muchas ventajas y se emplea exitosamente sin necesidad de gran inversión económica. La técnica más común es la inducción de la formación de raíces en una sección del tallo o de la rama, de manera que se origine una planta independiente. En los casos en que se ha experimentado propagar árboles mediante la enraización a partir de segmentos se ha tenido éxito en más de 80 por ciento. </div><div style="text-align: justify;">Según la parte de la planta de donde se obtienen los segmentos (cortes o fragmentos) se ha dividido en cortes de: hojas, de brotes o renuevos, de raíz y de ramas. La selección de cualquiera de ellos depende básicamente de las características inherentes a cada especie, de las facilidades para obtener y manipular los cortes (en función del estado fenológico de la planta), del propósito de la propagación y de la disponibilidad de recursos económicos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">A continuación se mencionan algunas de las características de los diferentes tipos de cortes: </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>1) Cortes de hojas.</b> Algunas especies herbáceas, como las violetas africanas y las peperomias, producen raíces a partir de sus hojas y posteriormente tallos; sin embargo, esto no ocurre con facilidad en la mayoría de los árboles. Los cortes que incluyen además de la hoja una yema axilar y un fragmento de rama son adecuados para propagar algunas plantas —como las camelias y los rododendros, que son especies leñosas— y se utilizan para propagar árboles cuando la cantidad disponible de otro tipo de segmentos es escasa. </div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>2) Cortes de raíz.</b> La capacidad de muchos árboles de producir ramas a partir de sus raíces (en condiciones adecuadas de crecimiento) se utiliza para propagar algunas plantas, como los plátanos y los guayabos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3) Cortes de ramas.</b> La propagación vegetativa mediante segmentos de ramas o brotes es uno de los métodos más usados para propagar plantas leñosas en vivero. Según las características de madurez de la madera de donde se obtienen las ramas o brotes, los cortes se han dividido en cortes son: de maderas duras, semiduras y suaves. Aunque las diferentes fases de maduración se presentan de manera continua, generalmente se distinguen por la forma y el color de las hojas y por los cambios de coloración del tallo o ramas. Las técnicas de propagación de árboles por medio de cortes de ramas se dividen en dos tipos básicos: de segmentos foliados y de segmentos defoliados. Cada uno de éstos utiliza cortes de madera con un grado de maduración diferente, y como proceden de árboles de contrastante ciclo fenológico, esta diferencia se relaciona con la acumulación de reservas en los tejidos del tallo. En los árboles caducifolios, de los cuales se obtienen los segmentos defoliados, antes de la caída de las hojas hay acumulación de reservas, las cuales están destinadas a formar posteriormente hojas nuevas. A partir de estas reservas se generan las raíces y las hojas en el segmento; en cambio, los segmentos foliados por lo general proceden de árboles de hoja perenne, que no acumulan reservas en el tallo y que deben continuar fotosintetizando para producir los recursos necesarios para generar nuevo crecimiento. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Enraizamiento de segmentos defoliados </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Esta técnica de reproducción vegetal se da espontáneamente en la naturaleza cuando una rama o fragmento de una planta cae al suelo y logra enraizar otra vez y producir así un nuevo individuo. También se le ha empleado desde tiempos inmemoriales por los horticultores para la propagación de árboles de ornato y frutales; un ejemplo de este método son las cercas vivas de palo mulato o colorín, que vemos alrededor de potreros y cultivos en el trópico mexicano. Para la construcción de estas cercas los campesinos cortan los segmentos o ramas al efectuar los desmontes, los almacenan en un lugar fresco y sombreado y los plantan al principio de la época de lluvias. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los árboles que más fácilmente se propagan de esta manera son los que presentan una fase fenológica de defoliación y latencia meristemática al final de la época favorable para el crecimiento, como muchos árboles de las selvas bajas caducifolias y subcaducifolias, los cuales tienen la posibilidad de enraizar a partir de segmentos defoliados; por ejemplo, el cacahuananche, el palo mulato, el ciruelo amarillo de tierra caliente y el colorín, entre otras. En ocasiones, esta forma de propagación también es adecuada para algunas leñosas no deciduas de hojas angostas. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El método consiste básicamente en cortar ramas o pencas y plantarlas en el suelo húmedo para provocar su enraizamiento. Este ocurre fácilmente sin necesidad de emplear sustancias enraizadoras, ya que al encontrarse en un estado de latencia meristemática, al volver al estado de crecimiento los propios cambios hormonales que ocurren en el segmento desencadenan la producción de raíces en la superficie que está en contacto con el suelo. Los cortes se obtienen de ramas de crecimiento de la estación anterior y se realizan cuando la etapa de crecimiento cesa y la abscisión de hojas se ha presentado (finales de otoño o en el invierno). Debido al tamaño de los segmentos y a las condiciones de lignificación de la madera (madera dura), los cortes no se deshidratan y conservan la humedad el tiempo suficiente para generar un nuevo crecimiento de raíces y ramas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Enraizamiento de segmentos foliados </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Según las condiciones de lignificación de la madera los segmentos foliados se dividen en: cortes de maderas blandas (meristemos), cortes de maderas semiduros (parcialmente maduros) y cortes de maderas duras siempre verdes (lignificados). Cualquiera de éstos llevan hojas o brotes meristemáticos (material fisiológicamente juvenil) y su tamaño es mucho mas pequeño que los defoliados. Las especies que se propagan con esta técnica son la caoba, el zapote negro, el chicozapote y el barí, entre muchos otros más. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Debido a la presencia de hojas que continúan transpirando activamente y a las condiciones diferenciales de madurez en las ramas jóvenes, los segmentos pueden deshidratarse muy fácilmente. Por esto, es necesario mantenerlos en compartimientos sombreados y húmedos hasta que enraizan y toman del suelo suficiente agua. Siempre es necesario emplear sustancias enraizadoras como el ácido indolbutiírico (AIB) o el naftalenacético (ANA) y con frecuencia es indispensable mantener los segmentos recién plantados bajo agua nebulizada para evitar la deshidratación. </div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>- Segmentos foliados de maderas blandas </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los cortes se seleccionan en la estación de crecimiento, antes de que se presente la lignificación, y son tomados de los renuevos tempranos o de ramas jóvenes generadas a finales de la primavera y principios del verano. Esto significa que las ramas se encuentran en crecimiento activo, por lo que en su acopio y manipulación se deben tener cuidados especiales. La clave para el éxito es mantener los cortes turgentes, desde el periodo de colecta hasta que son puestos a enraizar en dispositivos diseñados especialmente para que las estacas mantengan la turgencia. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se ha encontrado en varias especies que los segmentos provistos de meristemos cercanos al tronco principal, o al eje de crecimiento apical tienen mayores probabilidades de enraizar que las puntas de las ramas distantes. Otras veces, los ejes de crecimiento que surgen de un ápice podado son los que presentan mayor potencial de enraizamiento. Esto varía en función de la especie y de la técnica utilizada, por lo que se debe probar cuál es la fuente de material que origina las estacas juveniles (suculentas), no lignificadas, más adecuadas. Pueden ser: rebrotes de tocones, rebrotes basales de árboles en pie, rebrotes de plantas jóvenes y ápices de árboles podados. En cualquiera de estos casos se produce cierto número de brotes laterales con crecimiento vertical (los que no presentan crecimiento vertical deben desecharse), que se utiliza como fuente de estacas. Se deben considerar tres aspectos para realizar este tipo de propagación: a) la elección y manejo de la planta donante, b) la obtención de las estacas y c) el enraizamiento y establecimiento del segmento.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>- Segmentos foliados de maderas semiduras y segmentos foliados de maderas duras siempreverdes</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La diferencia entre este tipo de segmentos y los de maderas blandas estriba en las condiciones de lignificación de las ramas y en la época del año en que éstas se obtienen de la planta donante. El uso de esta técnica es muy importante en la propagación vegetativa de varias especies de pino, las especies siempre verdes de hoja angosta con maderas duras, y en la propagación de árboles siempreverdes de hoja ancha. Para el enraizamiento de este tipo de segmentos hay que seguir las mismas indicaciones que se mencionaron para el manejo y selección de brotes en las plantas donantes de maderas blandas, así como también para la manipulación y cuidado de los cortes y evitar así el estrés hídrico en las estacas. Sin embargo existen algunas diferencias en el manejo de los cortes de especies siempreverdes de hoja ancha y de hoja angosta. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>- Especies siempreverdes de hojas anchas </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En el caso de los segmentos de maderas semimaduras, las ramas de especies siempreverdes de hojas anchas se obtienen en el verano, cuando el crecimiento empieza a declinar y la madera se encuentra parcialmente madura. Los cortes pueden tener longitudes de 7.5 a 15 cm, y las hojas de la punta de la estaca se conservan, si éstas son muy grandes se debe disminuir su tamaño (figura 24).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkM4Z74YQEK_U62tLjJfovsCboWADJ8F30RcQsDLuDfyFSboBMbsuqmeyy36rbYxvsot0WTgfLoSyDviK7VcDhxCBr3jTO4L6cDRlBpeiYF78zC1JTB0bu4EX77ZPpqOErxCKi1VhsyiJ5/s1600/5.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="155" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkM4Z74YQEK_U62tLjJfovsCboWADJ8F30RcQsDLuDfyFSboBMbsuqmeyy36rbYxvsot0WTgfLoSyDviK7VcDhxCBr3jTO4L6cDRlBpeiYF78zC1JTB0bu4EX77ZPpqOErxCKi1VhsyiJ5/s400/5.bmp" width="400" /></a></div></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>- Segmentos de maderas duras siempreverdes de hojas angostas </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para los segmentos de maderas duras siempreverdes de hojas angostas el enraizamiento toma mucho tiempo (desde varios meses hasta un año) y es muy importante evitar que las estacas sufran estrés hídrico durante este periodo. Los cortes se obtienen de plantas donantes jóvenes, ya que este factor es determinante para tener éxito. Generalmente los cortes se realizan en ramas terminales, de la época de crecimiento pasada, a finales de otoño o bien en invierno. La longitud de las estacas varía de 10 a 20 cm, y hay que tener cuidado de remover las hojas de la mitad de la estaca hacia la base.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">A diferencia de los segmentos foliados de maderas blandas estos dos últimos tipos de cortes requieren un medio de enraizamiento que incluya mezclas de vermiculita, y turba en proporción 1:1, o bien de perlita y vermiculita que proporcionan nutrientes y mayor humedad. Además, el enraizamiento se puede favorecer aplicando calor a la base de las estacas (24 a 26.5°C). Esto es particularmente favorable para las especies de hoja angosta. Asimismo, para estos últimos cortes la aplicación de AIB a altas concentraciones es usualmente benéfico para incrementar la velocidad y porcentaje de enraizamiento, además de favorecer el desarrollo de sistemas radiculares robustos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Ambos tipos de cortes, los de hojas anchas y angostas, enraizan mejor en invernaderos con sistemas de aspersión automáticos o bajo propagadores rústicos, en condiciones de alta iluminación y humedad relativa, o bien, bajo ligeras nebulizaciones. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>INJERTO</b> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La técnica de injerto consiste en tomar un segmento de una planta, por lo general leñosa, e introducirlo en el tallo o rama de otra planta de la misma especie o de una especie muy cercana, con el fin de que se establezca continuidad en los flujos de savia bruta y savia elaborada, entre el tallo receptor y el injertado. De esta manera, el tallo injertado forma un tejido de cicatrización junto con el tallo receptor y queda perfectamente integrado a éste, pudiendo reiniciar su crecimiento y producir hojas, ramas y hasta órganos reproductivos. Esta técnica es muy antigua y ya era practicada por los horticultores chinos desde tiempos remotos. Tiene grandes ventajas, sobre todo para el cultivo de árboles frutales y de ornato, pues permite utilizar como base de injerto plantas ya establecidas que sean resistentes a condiciones desfavorables y enfermedades, utilizándolas como receptoras de injertos de plantas más productivas y con frutos de mejor calidad y mayor producción. </div><div style="text-align: justify;"><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-_tE6uQUlxok/Tqm15xdAJ3I/AAAAAAAAAaw/MefOpQ4NHeo/s1600/6.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="322" src="http://4.bp.blogspot.com/-_tE6uQUlxok/Tqm15xdAJ3I/AAAAAAAAAaw/MefOpQ4NHeo/s400/6.bmp" width="400" /></a></div><br />
</div><div style="text-align: justify;">Al contrario de lo que generalmente se cree, el injerto no produce una combinación de características entre la planta receptora y la injertada. Los frutos de la planta injertada no cambian sus propiedades ni su sabor, la única ventaja es que el injerto permite utilizar bases ya desarrolladas, lo que acelera la producción de frutos. También se aprovecha la resistencia (a enfermedades o condiciones desfavorables) de variedades de árboles frutales de menor calidad, para injertar en ellos variedades de mayor calidad pero menos resistentes. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El injerto es una forma particular de reproducción asexual por segmentos que se utiliza en gran escala en la fruticultura. Una de las industrias que recurren con mayor frecuencia a esta técnica es la vitivinicultura o cultivo de la vid. Con gran frecuencia las plantas productoras de uvas de baja calidad, pero muy resistentes a la sequía y a las enfermedades, son injertadas con segmentos de vides de alta producción y calidad. Esta técnica es muy empleada para mejorar la producción de viñedos antiguos ya establecidos desde hace mucho tiempo. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las técnicas de injerto son muy variadas y existe un método óptimo para cada propósito y tipo de planta. En esencia todos los procedimientos consisten en tener a la disposición buenas plantas receptáculo y buenos segmentos que injertarle. La técnica se inicia haciendo un corte en el tallo receptor y otro en el segmento a injertar, para que hagan contacto los tejidos vasculares del injerto con sus equivalentes en la planta receptora. Una vez realizado el injerto se protege la herida con una cera especial y se cubre con tela o con una cuerda para evitar que se desprenda. El tejido injertado por lo general está defoliado y es conveniente que el injerto coincida con la época de primavera para que, al reiniciar el crecimiento de los tejidos, los estímulos hormonales que caracterizan ese momento de la vida de la planta induzcan el establecimiento de una conexión apropiada entre los tejidos de ambas partes. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para que un segmento pueda injertarse sobre otra planta, como ocurre en los animales que reciben injertos de órganos, tiene que haber una afinidad entre los tejidos que van a ponerse en contacto para que el injerto no sea rechazado. Por esto el injerto sólo es posible entre plantas de una misma especie, aunque sean de diferentes variedades o razas. A veces es posible el injerto entre especies diferentes, siempre y cuando éstas sean muy cercanas entre sí, o sea, que por lo menos pertenezcan al mismo género. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>SELECCIÓN CLONAL </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La micropropagación y la propagación vegetativa permiten emplear técnicas de selección y mejoramiento de las características favorables de las plantas por medio de la selección clonal. Las características que pueden mejorarse cubren un amplio rango de posibilidades; por ejemplo, la resistencia de las plantas a la temperatura, a la sequía, a crecer en suelos pobres o con características desfavorables, como acidez o alcalinidad excesiva, salinidad alta o saturación de humedad; también puede mejorarse el rendimiento del forraje y frutos, su sabor y calidad nutricional, la velocidad de crecimiento, la calidad de la madera producida y la concentración de compuestos secundarios valiosos como sustancias químicas, látex, gomas, etc. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">A continuación describimos brevemente las dos técnicas básicas de selección clonal: 1) Se buscan en la naturaleza las plantas que presenten la característica deseada en forma óptima (por ejemplo, los frutos más deliciosos y grandes), y se toma de ese individuo los meristemos o segmentos que se vayan a utilizar para la propagación vegetativa, para así obtener muchos individuos con la característica deseada. 2) Se recolectan semillas, segmentos o meristemos de muchos individuos de una o varias poblaciones de la especie que se desea propagar. Con este material se producen muchas plantas pequeñas en un vivero y se someten a las condiciones desfavorables para las que se desea que tengan mayor resistencia; también se puede comparar su velocidad de crecimiento, su producción de forraje o cualquier otra cualidad que se desee resaltar. Se escogen los individuos que muestren las características óptimas según el caso y se utilizan para propagarlos vegetativamente y obtener así individuos mejorados. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Esta técnica incluye la exploración de las diversas poblaciones de una especie en el medio natural, ya que en el área natural de distribución geográfica de una especie existe gran variación en muchos de los atributos deseables de la especie. </div><div style="text-align: justify;">Siguiendo la segunda técnica descrita ha sido posible obtener cultivos de árboles tropicales con características muy favorables. Por ejemplo, especies de acacia resistentes a la salinidad o al suelo ácido; mezquites ornamentales resistentes al frío; especies de guaje productoras de abundante forraje de alta calidad y con rápido crecimiento en suelos pobres y, por último, árboles maderables cuyo crecimiento está determinado por una fuerte dominancia apical. Esto permitirá repoblar las selvas con individuos que producen un fuste o tronco recto y alto, muy apropiado para seguir técnicas óptimas de aserrado y uso en ebanistería, como es el caso del nogal africano y la caoba americana (figura 29).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-Atafq3-dGgo/Tqm2Ac6LUVI/AAAAAAAAAa4/c9uxtrRwyy4/s1600/7.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="http://1.bp.blogspot.com/-Atafq3-dGgo/Tqm2Ac6LUVI/AAAAAAAAAa4/c9uxtrRwyy4/s400/7.bmp" width="400" /></a></div><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>MATERIALES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Tijera para podar</div><div style="text-align: justify;">• Tierra o sustrato</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>PROCEDIMIENTO</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>1) Inducción del enraizamiento </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Como se mencionó, no todas las plantas tienen la capacidad de enraizar espontáneamente, por lo que a veces es necesario aplicar sustancias hormonales que provoquen la formación de raíces. Las auxinas son hormonas reguladoras del crecimiento vegetal y, en dosis muy pequeñas, regulan los procesos fisiológicos de las plantas. Las hay de origen natural, como el ácido indolacético (AIA), y sintéticas, como el ácido indolbutírico (AIB) y el ácido naftalenacético (ANA). Todas estimulan la formación y el desarrollo de las raíces cuando se aplican la base de las estacas. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La función de las auxinas en la promoción del enraizamiento tiene que ver con la división y crecimiento celular, la atracción de nutrientes y de otras sustancias al sitio de aplicación, además de las relaciones hídricas y fotosintéticas de las estacas, entre otros aspectos. La mayoría de las especies forestales enraizan adecuadamente con AIB, aunque se ha observado que para algunos clones la adición de ANA resulta más benéfica. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Un método sencillo es la aplicación de la hormona por medio del remojo de la base de las estacas (de 2 a 3 cm) en soluciones acuosas y con bajas concentraciones de auxina (de 4 a 12 horas), según las instrucciones de los preparados comerciales. Sin embargo, este método es lento y poco exacto, difícil de realizar cuando los cortes son numerosos y algunas veces las hojas se marchitan durante el proceso; entonces se puede recurrir a las auxinas disponibles en aerosol. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para las especies forestales tropicales se recomienda la inmersión de la base de las estacas en soluciones de AIB al 4% en alcohol etílico como solvente, por periodos muy cortos (5 segundos). Posteriormente se acomoda la base de la estaca en aire frío para evaporar el alcohol, antes de colocarlas en el propagador. </div><div style="text-align: justify;"><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-BHd8GTKQJmw/Tqm2IgGDW7I/AAAAAAAAAbA/Afz35JdwTHI/s1600/8.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="312" src="http://3.bp.blogspot.com/-BHd8GTKQJmw/Tqm2IgGDW7I/AAAAAAAAAbA/Afz35JdwTHI/s400/8.bmp" width="400" /></a></div><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>2) Propagadores y medios de enraizamiento. </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El ambiente en el cual las estacas son puestas a enraizar es de vital importancia. Los propagadores deben reunir características que eviten cualquier desecación en las estacas. </div><div style="text-align: justify;">Un propagador es una construcción que evita la pérdida de agua del medio que rodea a las estacas. Su función es similar a la de un almácigo, pues ambos propician las condiciones ambientales adecuadas para la germinación y establecimiento de las plántulas o para el enraizamiento de las estacas, según sea el caso de que se trate. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Hay propagadores con sistemas de aspersión de alto costo que regulan automáticamente la frecuencia y la intensidad de la aspersión. Se instalan en invernaderos con control de luz y humedad. Sin embargo, la humedad también se puede controlar de manera sencilla en un compartimiento que tenga una tapa transparente para permitir el paso de la luz y evitar la pérdida de humedad; el fondo del compartimiento se cubre con una mezcla de arena y grava saturadas de agua, sobre la cual se pone el medio de enraizamiento. Adicionalmente se debe reducir la insolación del dispositivo y dar aspersiones manuales periódicas (figura 21).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-CfrB4ChCNeY/Tqm2ULFdBGI/AAAAAAAAAbQ/zuajMPpnd80/s1600/9.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="358" src="http://3.bp.blogspot.com/-CfrB4ChCNeY/Tqm2ULFdBGI/AAAAAAAAAbQ/zuajMPpnd80/s400/9.bmp" width="400" /></a></div><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3) Sustrato de enraizamiento. </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Un buen medio de enraizamiento se obtiene con arena gruesa o grava fina, que debe estar limpia (aunque no necesariamente estéril) húmeda y bien aereada. Si su capacidad de retención de agua es baja se puede mejorar adicionando aserrín (no demasiado fresco), turba, vermiculita u otros materiales. En el caso de haber inicios de pudrimiento en las estacas será necesario aplicar algún fungicida al medio de enraizamiento. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>4) Siembra de las estacas en el propagador. </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las estacas ya preparadas se siembran rápidamente pero tomando en cuenta las siguientes indicaciones: los cortes deben colocarse a una profundidad de 2 a 3 cm; para asegurar que queden firmes es necesario compactar un poco el sustrato de enraizamiento; cuando se utilizan estacas multinodales con varias hojas se debe evitar que las hojas inferiores queden en contacto con el medio de enraizamiento para evitar la putrefacción. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>5) Trasplante y acondicionamiento de las estacas.</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En varias especies propagadas vegetativamente se ha observado que el enraizamiento de las estacas se inicia después de dos semanas, y está lo suficientemente desarrollado después de 4 a 6 semanas (cuando las raíces miden de 1 a 2 cm) (figura 22). Las estacas que enraizan en tiempos más largos son débiles y no deben conservarse. El trasplante de las estacas tiene que hacerse inmediatamente después de ser removidas del medio de enraizamiento. Al sacar las estacas de su medio hay que tener cuidado de no dañar las raíces, despúes se verifica que el sistema radical tenga tres raíces como mínimo y que su distribución sea radial. Cuando las estacas presenten una o dos raíces, o bien cuando el sistema radical se forme sólo de un lado se deben desechar, para no poner en riesgo el vigor o una adecuada forma de crecimiento.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-7Yn7m7FArUs/Tqm2JJucxUI/AAAAAAAAAbI/VLfSftaiBRA/s1600/10.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="273" src="http://1.bp.blogspot.com/-7Yn7m7FArUs/Tqm2JJucxUI/AAAAAAAAAbI/VLfSftaiBRA/s400/10.bmp" width="400" /></a></div></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Posteriormente se pasan a recipientes que contengan sustrato aereado y con buena fertilidad. Es recomendable agregar tierra del sitio donde naturalmente crece la especie para así favorecer la inoculación de la microflora apropiada. Es necesario estabilizar los trasplantes adecuadamente, para lo cual los envases deben llenarse con el medio de crecimiento aproximadamente a la mitad de su capacidad. La estaca se coloca en el envase en posición correcta (con la yema al ras del suelo y en su mayor parte dentro del medio del envase) y se termina de llenar. Esto ayuda a que no queden espacios de aire en su base y a que las raíces no se dañen, lo que asegura que éstas queden bien distribuidas en el envase (sin curvaturas o enrollamientos). Cuando hay más de una yema se recomienda eliminar algunas con el fin de asegurar la formación de plantas con un sólo eje y favorecer que el eje se desarolle en forma recta (figura 23).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3FGHOBezhDn_IDWqRJjikE2F161XpA_VRir80Jj1XvAcySh37k51aRLHkMpx23c6yv2WynAj8QBVYD8nzi-srY5NgPLuirlx_n4r_9C_lZqwZ38qCaDIN1uJbDBKyx-GMCtGQdOR-xEVf/s1600/11.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="245" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3FGHOBezhDn_IDWqRJjikE2F161XpA_VRir80Jj1XvAcySh37k51aRLHkMpx23c6yv2WynAj8QBVYD8nzi-srY5NgPLuirlx_n4r_9C_lZqwZ38qCaDIN1uJbDBKyx-GMCtGQdOR-xEVf/s400/11.bmp" width="400" /></a></div><br />
</div><div style="text-align: justify;">Algunas estacas recién enraizadas se deshidratan al pasarlas directamente al medio externo, por lo que se recomienda dejar los envases unos días más en el propagador, protegiendo a éste con plástico para evitar su contaminación con el material de los envases. En el periodo en que las estacas se aclimatan a las condiciones ambientales que existen fuera del propagador es conveniente colocarlas primero en un ambiente sombreado y húmedo por dos o tres semanas, y después exponerlas paulatinamente a condiciones decrecientes de humedad y crecientes de luz y temperatura. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>CONCLUSIONES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Se pueden iniciar muchas plantas en un espacio limitado, partiendodeunas pocas plantas madres.</div><div style="text-align: justify;">• Es poco costoso, rápido y sencillo, no necesitando de las técnicas especiales que se emplean para el injerto.</div><div style="text-align: justify;">• No tienen problemas por incompatibilidad entre patrón e injerto o por malas uniones de injerto.</div><div style="text-align: justify;">• La planta progenitora suele reproducirse con exactitud sin variación genética.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>DISCUSIONES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Este es el método más importante para propagar arbustos ornamentales. Las estacas también se usan ampliamente en la propagación comercial en invernadero de muchas plantas con flores de ornato y se usa en forma común para propagar diversas especies de frutales.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>BIBLIOGRAFÍA</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Duarte, O. 1984. Propagación Sexual de las Plantas. Biblioteca Agropecuaria del Perú. NETS Editores. Perú.</div><div style="text-align: justify;">• Font Quer P. 1985. Diccionario de Botánica. Edit. Labor. España.</div><div style="text-align: justify;">• Pizetti M. 1985. Plantas de Interior. Edic. Grijalbo. España</div><div style="text-align: justify;">• Biwell R.G.S. 1979. Fisiología vegetal. A.G.T. Editor, S.A. México.</div><div style="text-align: justify;">• Galloway G. y G. Borgo 1987. Manual de Viveros Forestales en la Sierra Peruana. Proyecto FAO/HOLANDA/INFOR. Perú</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-28327234088742098382011-10-27T12:22:00.000-07:002011-10-27T12:22:58.364-07:00Comparación de los sistemas taxonómicos de clasificación del suelo y por uso de la tierra<div style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><u>Comparación de los sistemas taxonómicos de clasificación del suelo y por uso de la tierra</u></span></strong></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Introducción </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En general el hombre siempre trata de de clasificar y sistematizar todo lo que encuentra en la naturaraleza. Con ello busca entender el orden real de las cosas. Estos modelos y ordenamientos que realiza son simplificaciones de una realidad mucho más compleja y variada. Es por ello que existen varios sistemas de clasificación del suelo, los cuales son realizados según las necesidades que existen en cada zona. Por otro lado, es necesario conocer estos sistemas y encontrar sus analogías en nomenclatura para poder tener una base técnica con la cual expresarnos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
Así encontramos un sistema de clasificación del suelo de FAO, US, Brasilero, Francés. El Perú principalmente usa el de FAO y US, además cuenta con una clasificación de las tierras – uno de los factores es el suelo- por su mayor potencial o uso mayor. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Comprender las características que definen los órdenes o grandes grupos de las distintas clasificaciones del suelo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Encontrar las analogías que existen entre los grupos de los sistemas de clasificación del suelo y la clasificación de tierras según su uso mayor de la ONERN. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Revisión de Bibliografía </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Sistemas de Clasificación del suelo</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En general, los sistemas de clasificación del suelo son muy similares. Los grupos principales en que están clasificados los distintos tipos de suelo se parecen salvo algunas diferencias, que principalmente se deben a que estos sistemas son hechos en función a una realidad del suelo, que cambia de región en región. </div><div style="text-align: justify;">Actualmente, en el Perú se trabaja más con la clasificación de FAO en el sector Forestal y US en agricultura.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">A continuación presentamos un cuadro comparativo de los principales sistemas de clasificación del suelo (Alegre, 2008):</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-NKd_WYDZ1Dk/TqmsPvdIoEI/AAAAAAAAAZw/EfOkv3HdYSM/s1600/1.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="271" ida="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-NKd_WYDZ1Dk/TqmsPvdIoEI/AAAAAAAAAZw/EfOkv3HdYSM/s320/1.bmp" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Características principales de los órdenes comparados(Brady, 1991) </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>1. Latosoles, Oxisoles y Ferrasoles </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Son suelos altamente meteorizados, presentan un profundo horizonte oxico subsuperficial con alto contenido de arcillas y dominado por hidróxidos de fierro y aluminio, deficientes en micronutrientes y muy profundos (hasta mas de 16m). El tener altas cantidades de Aluminio hace que sea necesaria la fertilización con Fósforo. Estos suelos están presentes en la selva brasilera. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>2. Ultisoles y Acrisoles </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Son suelos con el perfil de suelo moderadamente desarrollado. Presenta un horizonte B argílico de arcilla con bajo porcentaje de saturación de bases. Su temperatura promedio a 50 cm de profundidad es alrededor de 8 C. Son poco fértiles pero con buen manejo pueden llegar a ser productivos.</div><div style="text-align: justify;">Los Sols Ferralit de la clasificación francesa engloban estos dos primeros ordenes, lo que hace que no se pueda diferenciar de una buena manera con dicho sistema.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>3. Alfisoles, Sols Ferragineux y Luvisoles </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Describen un suelo mineral y húmedo, con un horizonte argilico (arcillas silicato) o natrico (arcilla silicato y saturado en mas del 15% con Sodio además de una estructura prismatica o columnar) y un porcentaje de saturación de bases de medio a alto. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los suelos Podsolicos rojo amarillentos de el sistema Brasilero clasifican a los ultisoles-acrisoles junto con los Alfisoles-Ferragineux-Acrisoles. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>4. Los Podsoles y Espodosoles</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Son suelos minerales que presentan un horizonte spodico, un horizonte subsuperficial con acumulación de materia organica y oxidos de Aluminio, son acidos, de baja fertilidad química y de condiciones físicas pobres. En su estado natural solo presentan alguna potencialidad para el uso forestal o de pastizal extensivo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>5. Grumosoles y Vertisoles</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Suelos de color negro, con abundancia de arcillas expandibles (Esmectiticas) hasta una profundidad de 1 m. Estas arcillas se hinchan y se contraen según la humedad del suelo, debido a ellos generan grietas. Son difíciles en la labranza, sin embargo, con un buen manejo llegan a ser muy productivos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>6. Los suelos con Horizonte B incipiente, Inceptisoles y Cambisoles</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El horizonte B se caracteriza por una débil a moderada alteración del material original, por la ausencia de cantidades apreciables de arcilla, materia orgánica y compuestos de hierro y aluminio, de origen iluvial. Pueden servir para uso agrícola, sin embargo, presentan limitaciones están asociadas a la topografía, bajo espesor, pedregosidad o bajo contenido en bases.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>7. Suelos con Horizonte B Natrico, Aridisoles, Sols Holomorficos y Solonchaks</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Son suelos secos, con baja materia organica. Tienen un horizonte como acumulación de calcio o gipseo o soluble en sales o con sodio (Natrico). Son poco fértiles debido a la salinidad alta.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>8. Regosoles y Entisoles</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Son suelos minerales poco desarrollados. Pueden ser muy productivos y muy infértiles. Presentes en cualquier zona climática sin permafrost y a cualquier altitud. Son muy comunes en zonas áridas, en los trópicos secos y en las regiones montañosas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Materiales y Métodos </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">1. A partir del cuadro comparativo entre los ordenes o grupos de los distintos sistemas de clasificación del suelo elaborado por el Alegre (2008) se identifico las principales características en común para cada uno de ellos, sirviéndonos de la información de Brady (1991), Duchaufour (1984) y el Manual de FAO de Clasificacion del Suelo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">2. Luego se procedió a revisar el reglamento de clasificación de Tierras por uso mayor viendo asi que se podría inferir que tipo de suelo encontraríamos en cada tipo de tierra según su uso potencial.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<strong>Discusión </strong></div><div style="text-align: justify;">Correspondencia entre los tipos de Tierras segun su Capacidad de uso mayor y los diferentes órdenes según sus propiedades físicas, químicas y biológicas (Para resumir se ha usado la nomenclatura FAO):</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi9_Ht6CMGOA2uU8abdzAScw5rsjqhBKeqPm2EZ6cecq4Scbfxlp-gEY4mtBuM9Cf2kUazk7kV0OenTzt_binXZO_XU0FyC07REMkAanWTFX4KaI91zWwTrXM22Y5HJvTkdL2KTGZYUln-/s1600/2.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="236" ida="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi9_Ht6CMGOA2uU8abdzAScw5rsjqhBKeqPm2EZ6cecq4Scbfxlp-gEY4mtBuM9Cf2kUazk7kV0OenTzt_binXZO_XU0FyC07REMkAanWTFX4KaI91zWwTrXM22Y5HJvTkdL2KTGZYUln-/s400/2.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Anexos</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Capacidad de Uso Mayor del Suelo (Según Reglamento de clasificación de Tierras, D.S. Nº 0062/75 AG.)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El Ministerio de Agricultura y las Regiones son las entidades encargadas de clasificar los suelos según su capacidad y controlar el buen uso.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El usar las tierras sin tomar en consideración su vocación conduce a serios problemas (derrumbes, huaycos, erosión, destrucción de carreteras, casas, puentes, muertes, pérdida de tierras agrícolas, etc). En nuestro país existe un total desorden en este aspecto y la degradación de los pocos suelos buenos es alarmante. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para garantizar el buen uso de los suelos se han clasificado las tierras del Perú según su capacidad de uso mayor, que se basa en las posibilidades permanentes de los suelos para poder mantener actividades agrícolas, pecuarias o forestales dentro de márgenes económicos. Los factores que fijan estas posibilidades, están determinadas también por limitaciones tales como: condiciones climáticas o bioclimáticas dominantes; los riesgos de erosión determinados por la topografía y pendiente; las características del suelo en si, tales como: propiedades físicas, morfología, salinidad, alcalinidad, fertilidad y otros aspectos propios que inciden en la productividad; y las condiciones de drenaje o humedad definidas por la presencia de niveles freáticos elevados, peligro de inundaciones, presencia de capas densas poco permeables en el subsuelo. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El Sistema de Clasificación de Tierras según su Capacidad de Uso Mayor, fue establecido por el Reglamento de Clasificación de Tierras, según D.S. No. 0062/75-AG, del 22 de enero y su ampliación fue establecida por ONERN. Esta clasificación proporciona un sistema comprensible, claro, de gran valor y utilidad a las normas de conservación de suelo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El Sistema de Clasificación según su Capacidad de Uso Mayor establece tres categorías: Grupo, Clase y Subclase.Grupos: Esta categoría representa la más alta abstracción, agrupando tierras de acuerdo a su máxima vocación de uso. El sistema considera cinco grupos de capacidad de uso mayor:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Grupo A: Tierras Aptas para Cultivo en Limpio</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El Perú dispone de 4 902 000 ha. (3.81% del territorio nacional) de tierras aptas para cultivo en limpio, distribuidas en sus tres regiones naturales continentales. En la costa existen, principalmente en los valles irrigados, donde ocupan la mayor parte de su superficie. En la Sierra, se les encuentra en zonas de topografía suave y fondos de valles abrigados: y en la Selva, en las terrazas de formación reciente a lo largo de los principales ríos. Precisamente, gracias a la calidad de sus suelos y al clima favorable a lo largo del año, los valles de la Costa contribuyen actualmente con aproximadamente 50% del producto agrícola nacional.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Por su alta calidad agrícola, estas tierras pueden destinarse también a la fijación de cultivos permanentes, pastos o a la producción forestal, cuando en cualquiera de estas formas se obtenga un rendimiento económico superior al de su utilización con fines de cultivo en limpio o cuando el interés del Estado así lo exija.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Grupo C: Tierras Aptas para Cultivos Permanentes</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Cubren reducida superficie del país, aproximadamente 2 707 000 ha. (2,11% del territorio nacional), se distribuyen en las tres regiones naturales continentales, siendo significativa su extensión en la Costa y en la Selva. En la Costa (496,000 ha), se ubican principalmente en las cabeceras de los valles irrigados y en algunas pampas o desiertos ínter fluviales. En la Sierra (20,000 ha), se encuentra en algunos valles de topografía relativamente suave; y en la Selva (2 191,000 ha), en ciertos valles de la Selva Alta y en lomadas y terrazas de los valles del llano amazónico.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Grupo P: Tierra Aptas para Pastoreo</strong><br />
Ocupan el tercer lugar en cuanto a extensión abarcando aproximadamente 17 916 000 ha., es decir 13,94% de la superficie territorial del país. </div><div style="text-align: justify;"><br />
Las extensiones, más vastas, referidas esencialmente a pastos naturales, se localizan en las regiones alto andinas principalmente, sobre 3 500 m.s.n.m. En la Costa, aparecen en las "lomas", así como asociadas con bosques de algarrobos en los departamentos de Piura y Lambayeque. En la Selva, son bosques naturales que reúnen condiciones topográficas y ecológicas favorables para su transformación en pastizales cultivados o naturalizados para poder mantener una actividad pecuaria permanente y económicamente productiva. El área con mayor potencial de pastos naturales en el Perú, es la región alto andina. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Grupo F: Tierras Aptas para Producción Forestal</strong><br />
Las tierras aptas para producción forestal, son las más representativas del país. Alcanzan 48 696 000 ha., es decir, alrededor de 37,89% de la superficie territorial. Se localizan fundamentalmente en la vertiente oriental boscosa, comprendido 46 432,000 ha de Selva Alta y Selva Baja o llano amazónico. La Sierra (2 092,000 ha) tiene una significativa proporción de tierra con aptitud forestal que es necesario utilizar con fines de producción y/o de protección, para salvaguardar las cuencas y prevenir la intensa erosión hídrica, además de proporcionar material energético (leña). En la Costa (172,000 ha), se dispone del bosque seco del noroeste, que se extiende a través de los departamentos de Tumbes, Piura y Lambayeque, principalmente en los dos primeros.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Grupo X: Tierras de Protección </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Constituyen todas aquellas tierras que no reúnen las condiciones ecológicas mínimas requeridas para cultivos intensivos, permanentes, pastoreo y producción forestal. Se incluye dentro de este grupo a los picos nevados, pantanos, playas, causes de río y otras tierras que pueden presentar vegetación diversa, herbácea, arbustiva o arbórea, pero cuyo uso no es económico ni eco lógicamente recomendable. La superficie territorial que abarca este grupo de tierras es de 54 300 560 ha., es decir, 42,25% del territorio nacional, distribuidos 10 207,000 ha en la Costa, 25,169,000 ha en la Sierra, y 18,924,560 ha en la Selva.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Bibliografía </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Brady, N. 1990; The nature and properties of Soils. Cornell university. Macmillan Publishing Company, NY, US. 10º Edición.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-88116539108185065712011-10-16T22:22:00.000-07:002011-10-16T22:22:58.518-07:00LA FENOLOGÍA<div style="text-align: center;"><u><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">LA FENOLOGÍA</span></b></u></div><br />
<div style="text-align: justify;"><b>INTRODUCCIÓN</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La fenología, como ciencia, ha sido tratada por muchos autores, con diferentes perspectivas, desde hace mucho tiempo. De esos estudios se pueden deducir dos corrientes principales: la primera defiende que ésta debe ser vista como eventos biológicos periódicos que tienen relación con los factores ambientales, principalmente las variaciones estacionales de las condiciones climáticas (Heuveldop, 1986). La segunda, Terborgh (1992), define a la fenología como la temporalidad de la floración y fructificación en un ciclo anual y propone que estas manifestaciones pueden ser independientes de eventos climáticos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Estas dos tendencias tienen como diferencia principal que una de ellas asegura que el comportamiento de las especies de árboles depende de patrones externos a la planta como la precipitación, sin embargo, la otra, afirma que es endógena o dependiente de factores fisiológicos de la especie ó del individuo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las aplicaciones de la fenología, en general, tienen que ver con la conservación, mejoramiento y manejo de especies. En ecosistemas naturales, el conocimiento y la comprensión de los patrones fenológicos de especies arbóreas son de interés básico en estudios ecológicos sobre las épocas de floración, fructificación, la cantidad de follaje, brotadura de hojas y frutos, y su relación con factores climáticos ó estímulos ambientales. Además, contribuyen a la búsqueda de la optimización del rendimiento de las especies de mayor importancia para el hombre en el aprovechamiento forestal, la fenología contribuye para la toma de decisiones de cuánto y cómo realizar los planes de corta, pues tiene un efecto directo sobre la regeneración de especies vegetales, así como en el comportamiento, migración y dieta de la fauna.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">De esta manera, mide los diferentes estados o fases de desarrollo de la planta, mediante una apreciación visual en la que se determina los distintos eventos de cambio o transformación fenotípica de la planta, relacionadas con la variación climática, dando rangos comprendidos entre una y otra etapa. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El siguiente trabajo muestra el análisis fenológico de la especie Jacarandá Mimosifolia contando con 10 ejemplares escogidos dentro del campus de la Universidad Agraria la Molina. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>OBJETIVOS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Aprender a realizar un estudio fenológico.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Deducir los posibles factores que influyen en los procesos biológicos analizados, ya sean climáticos, edáficos o biológicos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Conocer y estimar la duración de los procesos fenológicos o la posible inexistencia de estos.</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>FENOLOGÍA </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Estudio de los cambios visibles de los procesos vitales básicos que se producen en un vegetal, en el transcurso de un ciclo o período, que abarcan la foliación, floración, fructificación, maduración de los frutos, etc.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Esta influenciada por los cambios estacionales. Estos cambios estacionales están determinados por los factores físicos del ambiente: variaciones en la duración de los días y la luz del sol, precipitaciones, temperatura, etc y; por mecanismos de regulación internos de las plantas. Se relacionan con el clima de la localidad en que ocurren y viceversa. Influirán, entonces, en los diferentes tratamientos que se deberán aplicar para conseguir un rendimiento óptimo de la especie.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>ESTADOS FENOLÓGICOS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>- Yema. </b>Se considera la fase de latencia de la vid. Hay diferentes formas de yemas según la especie y la fase de desarrollo, más o menos redondeadas, diferencias de color. Las yemas permanecen en la vid durante el tiempo invernal. En la planta se observa únicamente el tallo, sin hojas, coincide con la imposibilidad de la planta de tomar los nutrientes que necesita del suelo debido a las bajas temperaturas de este. Cuando la temperatura del suelo comienza a aumentar, se produce un cambio en el desarrollo de la yema, etapa que coincide el comienzo de asimilación de nutrientes, la yema se torna más lanosa y comienza a abrirse apareciendo las primeras hojas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>- Hojas. </b>Al inicio de la primavera aparecen las hojas, con tanta más frecuencia como horas de sol soporten, a medida que avanza la primavera, las hojas ganaran en cantidad.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Racimos florales. Aparecen las hojas separadas, ocurre a mediados de la primavera, aparecen flores pequeñas y hermafroditas dispuestas a producir frutos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>- Cuajado del fruto.</b> El fruto va creciendo en tamaño, pero permanece verde y duro.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>- Envero. </b>El fruto comienza a ablandarse y hacerse más ancho; el color va cambiando, en la uva blanca torna a amarillo y en la tinta comienza a aparecer un moteado granate. En esta fase se producen cambios significativos en la uva.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>- Maduración. </b>Tiempo restante hasta que la uva se encuentre en disposición de ser cosechada, período que dura todo el verano extendiéndose hasta el otoño según la variedad. Durante este tiempo la uva se hace más grande, pierde acidez y gana en azucares, este azúcar acumulado es el que posteriormente determinará el grado del vino. Cuando la maduración se considera la adecuada se produce la vendimia.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>DATOS DE LA ESPECIE: JACARANDÁ</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Nombre científico: </b>Jacarandá Mimosifolia</div><div style="text-align: justify;"><b>Nombre común:</b> Jacarandá, palisandro.</div><div style="text-align: justify;"><b>Familia:</b> Bignoniaceae </div><div style="text-align: justify;"><b>Lugar de origen: </b>Brasil, Argentina. </div><div style="text-align: justify;"><b>Etimología: </b>Jacaranda, su nombre nativo brasileño. Mimosifolia, del latín, significa de hojas parecidas a las de mimosa. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Descripción: </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Árbol semicaducifolio de porte medio, de 12-15 m de altura con copa ancha y ramas erguidas. Tronco de corteza fisurada, oscura. Las ramas jóvenes lisas. Hojas compuestas, bipinnadas, de hasta 50 cm de longitud, con pinnas de 25-30 pares de folíolos pequeños de forma oval-oblonga, apiculados, de color verde-amarillento. Flores en paniculas terminales de forma piramidal que aparecen antes que las hojas, dándole al árbol un bonito aspecto. Son de forma tubular y de color azul-violeta, de unos 3-5 cm de longitud. Florece en Mayo-Junio, y a veces tiene una segunda floración, más escasa, hacia el mes de </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Septiembre u Octubre. Fruto leñoso, dehiscente, plano, en forma de castañuela, conteniendo gran cantidad de semillas pequeñas, aladas. El fruto permanece bastante tiempo en el árbol. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Cultivo y usos: </b></div><div style="text-align: justify;">Se multiplica por semillas. Árbol no demasiado exigente y de crecimiento relativamente rápido. Las heladas le perjudican, sobre todo a los ejemplares jóvenes, que llegan a morir. Florece abundantemente en exposición soleada. Especie muy utilizada como árbol de alineación, de forma aislada o formando grupos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Condiciones de Cultivo:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• <b>Situación:</b> Exposición al sol, a resguardo de vientos fuertes, en invierno proteger de las heladas, puede tenerse en interior, rociando las hojas diariamente.</div><div style="text-align: justify;">• <b>Riego:</b> Abundante en primavera- verano, controlarlo al abrir los brotes para reducir el tamaño de las hojas.</div><div style="text-align: justify;">• <b>Abonado: </b>cada 15 días, descansar los meses más cálidos.</div><div style="text-align: justify;">• <b>Transplante:</b> cada 1 o 2 años, dependiendo de la edad del árbol. Se adapta bien a diferentes tipos de suelo, ideal 60% mantillo, 10% turba y 30% de arena de grano grueso.</div><div style="text-align: justify;"><b>• Poda: </b>Severa en otoño o invierno, si no va a permanecer en el interior, despuntar las ramas dejando un par de hojas, durante todo el período de crecimiento. Tolera bien la poda de raíces.</div><div style="text-align: justify;">•<b> Alambrado: </b>Corteza delicada, vigilar los alambres con regularidad o cubrir con rafia antes del alambrado, poner alambre en primavera-verano.</div><div style="text-align: justify;"><b>• Propagación:</b> Semillas, en la forma de propagación más fácil y segura, tienen gran poder germinativo, Esqueje Leñoso, en primavera y en invernadero cálido.</div><div style="text-align: justify;"><b>• Plagas: </b>Sin problemas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Estilos más adecuados:</b> </div><div style="text-align: justify;">Forma del tronco de crecimiento irregular, sólo llega a un vertical informal, también por la flexibilidad de sus ramas puede optarse por Literati o tronco inclinado, nunca vertical formal, los bosques tienen un encanto especial.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLbpyP6emHiv8HLR2HdX30h0G8EOzr6RgcfePfQ8YqOInlgwlZ3Waj7pwnVUaKm02l5vyDiQImhMoUTyN4fxxJDdxqKUMcqo_ED77BNPgq3QD9kQj3-5nZ-wUW2Y_YWLX79ddjKrwXyua-/s1600/12.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="268" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLbpyP6emHiv8HLR2HdX30h0G8EOzr6RgcfePfQ8YqOInlgwlZ3Waj7pwnVUaKm02l5vyDiQImhMoUTyN4fxxJDdxqKUMcqo_ED77BNPgq3QD9kQj3-5nZ-wUW2Y_YWLX79ddjKrwXyua-/s320/12.png" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>METODOLOGÍA</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Dentro de la UNALM, se escogió una muestra de 10 árboles de Jacarandá Mimosifolia, enumerados y ubicados en un croquis. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Se tomó información de cada individuo, acerca de los diferentes estados fenológicos, cada 15 días, aproximadamente, y con los datos observados se llenó el cuadro de estudios fenológicos de los árboles, obteniéndose, de este modo, lo siguiente:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Nomenclatura<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Escalas:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">fv: Floración verde<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>0 (ausencia del fenómeno)</div><div style="text-align: justify;">fm: Floración madura<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>1 (presencia del fenómeno: 25%)</div><div style="text-align: justify;">FV: Fructificación verde 2 (presencia del fenómeno: 50%)</div><div style="text-align: justify;">FM: Fructificación madura<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> 3 (presencia del fenómeno: 75%) </div><div style="text-align: justify;">cf: Caída de flor<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>4 (presencia del fenómeno: 100%)</div><div style="text-align: justify;">CF: Caída de fruto</div><div style="text-align: justify;">D: Defoliación o caída de hojas</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>RESULTADOS</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-Fz7FNX0DrdI/Tpu0lxxfVOI/AAAAAAAAAX8/PR-Wt0tG50k/s1600/1.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-Fz7FNX0DrdI/Tpu0lxxfVOI/AAAAAAAAAX8/PR-Wt0tG50k/s1600/1.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-NKP4ObSdWOI/Tpu0n6zCh0I/AAAAAAAAAYE/m7l232r30Fo/s1600/2.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-NKP4ObSdWOI/Tpu0n6zCh0I/AAAAAAAAAYE/m7l232r30Fo/s1600/2.bmp" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCOhJy4VNcTX-dAABIFHpyfzUbZ_R-6vHmBXJQBGZ-iQU4gmD1LXSFGlpbLYlw4B2iJzkioGFCoOMNgnUyV6CGprKaA3gErqPfQq3PgoOzgUIFMU2nLLunXXadmJfXetyasVuiioO3A0W_/s1600/3.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCOhJy4VNcTX-dAABIFHpyfzUbZ_R-6vHmBXJQBGZ-iQU4gmD1LXSFGlpbLYlw4B2iJzkioGFCoOMNgnUyV6CGprKaA3gErqPfQq3PgoOzgUIFMU2nLLunXXadmJfXetyasVuiioO3A0W_/s1600/3.bmp" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMyZ5mr5o2f3gAoeEfkNoKCnHL7CJG6nnK9cxVhb77VV_M5jLaI1okvnru1qMWiJ6tXauJAqpKAU8ZIh1lo1WHKimkEOQMp6lZ4E2nxJ7y8d6zKaboFtUYVcfYkZChp3sDzO58s7cB8rG9/s1600/4.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMyZ5mr5o2f3gAoeEfkNoKCnHL7CJG6nnK9cxVhb77VV_M5jLaI1okvnru1qMWiJ6tXauJAqpKAU8ZIh1lo1WHKimkEOQMp6lZ4E2nxJ7y8d6zKaboFtUYVcfYkZChp3sDzO58s7cB8rG9/s1600/4.bmp" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-G8KIhNMVOOc/Tpu1cZqUBNI/AAAAAAAAAYc/tdHpP88eP1o/s1600/5.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-G8KIhNMVOOc/Tpu1cZqUBNI/AAAAAAAAAYc/tdHpP88eP1o/s1600/5.bmp" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-rMGvMerTDMU/Tpu1pVWsaPI/AAAAAAAAAYk/bCXzDBGO9E4/s1600/6.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-rMGvMerTDMU/Tpu1pVWsaPI/AAAAAAAAAYk/bCXzDBGO9E4/s1600/6.bmp" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-mUCzyAzHRLM/Tpu2BxZv13I/AAAAAAAAAYs/wW1PHhAshVg/s1600/7.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="185" src="http://2.bp.blogspot.com/-mUCzyAzHRLM/Tpu2BxZv13I/AAAAAAAAAYs/wW1PHhAshVg/s400/7.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-PhisNXOLDgA/Tpu2XfwkcSI/AAAAAAAAAY0/TA9Lq_udRzY/s1600/8.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-PhisNXOLDgA/Tpu2XfwkcSI/AAAAAAAAAY0/TA9Lq_udRzY/s1600/8.bmp" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-7vLRu7kzGpk/Tpu2kLnfWLI/AAAAAAAAAY8/-jA69mJVSyA/s1600/9.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-7vLRu7kzGpk/Tpu2kLnfWLI/AAAAAAAAAY8/-jA69mJVSyA/s1600/9.bmp" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-RmHkuaT1FBs/Tpu2vWNGH-I/AAAAAAAAAZE/Vmz6oLHsOLo/s1600/10.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-RmHkuaT1FBs/Tpu2vWNGH-I/AAAAAAAAAZE/Vmz6oLHsOLo/s1600/10.bmp" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-40IfUOsAcoY/Tpu0Yl_rF0I/AAAAAAAAAX0/zcjaBUTb7E8/s1600/11.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="250" src="http://1.bp.blogspot.com/-40IfUOsAcoY/Tpu0Yl_rF0I/AAAAAAAAAX0/zcjaBUTb7E8/s400/11.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En el grafico de Floración Verde se observa un valor máximo de 1.2 en las fechas 17 de Octubre y 12 de Diciembre. A partir del día 14 de Noviembre, tenemos que el valor promedio de la escala varía sólo entre los valores de 1 a 1.2.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En el gráfico de Floración Madura tenemos un valor mínimo de 0.1 registrado el primer día de evaluación, 03 de Octubre, y un valor máximo el día 03 de Noviembre, siendo este 1.2.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Por otro lado, en el gráfico de Fructificación Verde se presentó un valor promedio mínimo de 0.3 el día 28 de Noviembre y en líneas generales, sus valores no varían en gran medida. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En el gráfico de Fructificación Madura tenemos el primer día de evaluación, 03 de Octubre, con un valor lejano al cero, contrario a lo observado en las gráficas de Floración, tanto madura como verde, siendo este valor 1.4, presentado un visible valor mínimo de 0.1 el 17 de Octubre. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En el gráfico de Caída de Flores observamos un valor máximo de 3.7 el 03 de Octubre, y un valor máximo, en la siguiente evaluación, con 1.9. Luego de esta fecha, los valores permanecen en un rango d 2.2 a 3. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En el gráfico de Caída de Frutos tenemos un valor mínimo promedio en los días 14 de Noviembre y 12de Diciembre, siendo este 2.4. Presentó un valor máximo de 3.5 el 17 de Octubre.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En el gráfico de Defoliación observamos que la línea de tendencia no presenta picos notables, teniendo valores q varían de 3.5, registrado el primer día de evaluación, a 2.8, el 12 de Diciembre. Presentando disminución a partir del 03 de Noviembre.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>CONCLUSIONES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• En el análisis no se observó variaciones muy grandes, es decir valores extremos, y esto se puede deber a que las evaluaciones fueron hechas en un clima ‘transicional’ de inicio de verano, presentando este tiempo varios días nublados, y algunos muy soleados, que no es muy común, lo cual pudo afectar mucho al normal comportamiento de la especie estudiada.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La evaluación no fue hecha con árboles de iguales características y esto pudo afectar en el análisis ya que se </div><div style="text-align: justify;">tomaron árboles de diferente edad, algunos muy jóvenes que con el tiempo nos dimos cuenta que no floreaban mucho o no daban mucho fruto, y uno que otro árbol viejo que solo daba frutos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• El clima es, sin duda, un factor de comportamiento muy influyente en las diferentes fases de la fenología de un árbol. Siendo otro factor importante la cantidad de agua disponible para el árbol, por ejemplo a un individuo al que se le da la cantidad de agua suficiente tendría un crecimiento vegetativo normal, en cambio los árboles que no reciben agua, al sufrir estrés, preferirán florecer y fructificar, deshaciéndose de sus hojas para evitar evapotranspiración, como el caso de la Jacarandá que presenta la etapa de floración sin hojas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>BIBLIOGRAFÍA</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• www.elergonomista.com/denominacion/fenologia.htm</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• www.vilamada.com.br/.../arvores_praca.htm</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• www.uces.edu.ar/programaglobe/archivos/Fenologia%20Argentina.pdf</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Justiniano, Joaquín. 1998. Comportamiento fenológico de especies maderables en un bosque semideciduo pluviestacional de Santa Cruz, Bolivia. Revista boliviana de ecología y conservación ambiental. Santacruz de la Sierra, Bolivia.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-63643834898111565652011-10-15T22:07:00.000-07:002011-10-15T22:09:22.073-07:00GERMINACIÓN EN CAMAS DE ALMÁCIGO EN VIVERO<div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><u>GERMINACIÓN EN CAMAS DE ALMÁCIGO EN VIVERO</u></span></b></div><br />
<div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>INTRODUCCIÓN</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La germinación de las semillas es una de las etapas mas delicadas que tiene la planta, debido a que necesita las condiciones necesarias para romper su estado de dormancia, ya sea por quiescencia o dormancia, y es por esto que se utilizan las camas de almacigo, en las cuales se da las condiciones necesarias para asegurar la germinación de las semillas, el desarrollo y el establecimiento temporal de la plántula.<br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;">En estos ciclos es donde se pierden la mayor cantidad de individuos cuando se realizan siembra directa a algún terreno o también por regeneración natural, debido a que las semillas y plántulas son devoradas por insectos, aves, mamíferos y otros; así mismo las plantas dejan de crecer por falta de agua, luz, temperaturas desfavorables e incluso falta de nutrientes en su desarrollo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Mediante la germinación y el establecimiento de la plántula en una cama de almácigos nos brinda la oportunidad de controlar las condiciones de ingreso de luz y humedad, así obteniendo un mayor numero de plantas con respecto a lo que se obtendría mediante germinación en un medio cualquiera y nos permite la selección de los mejores individuos al momento de repique.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>OBJETIVOS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Conocer la estructura, el manejo y la importancia de una cama de almácigos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Aprender a sembrar con tres técnicas diferentes según el tamaño y la cubierta de la semilla.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Analizar el porcentaje de germinación de nuestras especies arbóreas en las camas de almácigo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La siembra en cama de almácigos se denomina propagación a raíz desnuda, debido a que el sistema radicular se desarrollara en el sustrato de la cama de almacigo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Esta propagación luego una vez que la semilla haya germinado y se haya establecido, se efectuara una operación de repique la cual consiste en el cambio de establecimiento de la plántula, este repique se puede efectuar en otra cama que se denominara cama de repique, la cual no será su establecimiento temporal, o en caso adverso se podría establecer en una plantación o algún terreno destinado y ya vendría a ser el establecimiento permanente de la planta.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>DATOS DE LAS ESPECIES A EVALUAR</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>FAMILIA: </b>Caesalpiniaceae </div><div style="text-align: justify;"><b>NOMBRE COMÚN: </b>Espino de Jerusalén, parkinsonia. </div><div style="text-align: justify;"><b>NOMBRE CIENTÍFICO O LATINO:</b> Parkinsonia aculeata</div><div style="text-align: justify;"><b>ETIMOLOGÍA: </b>Dedicada a John Parkinson, botánico inglés del siglo XVI-XVII. Aculeata, proviene del latín, y significa espinoso, debido a las espinas que posee. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-bwLRUgPZarg/TppLZvUfxLI/AAAAAAAAAW4/OGABOr_JEUI/s1600/1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="322" src="http://4.bp.blogspot.com/-bwLRUgPZarg/TppLZvUfxLI/AAAAAAAAAW4/OGABOr_JEUI/s400/1.png" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Cultivo y usos:</b> Se multiplica por semillas. Especie bastante resistente al frío si no es excesivo. Tiene crecimiento rápido y no es nada exigente en suelos. Debe ser formada en vivero correctamente pues de lo contrario crecerá de forma algo retorcida. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es peligroso plantarlo en zonas de paso de personas salvo que se le corten las ramas más bajas con periodicidad, debido a las numerosas espinas que posee. Es aconsejado utilizarlo de manera aislada donde pueda mostrar toda su belleza en floración.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>FAMILIA:</b> Meliácea. </div><div style="text-align: justify;"><b>NOMBRE COMÚN: </b>Melia, mirabobo, cinamomo. </div><div style="text-align: justify;"><b>NOMBRE CIENTÍFICO O LATINO: </b>Melia azedarach</div><div style="text-align: justify;"><b>ETIMOLOGÍA: </b>Melia, nombre griego de un árbol de hojas muy parecidas. Azederach, proviene del nombre persa del árbol. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-nhv6LXRhn7A/TppLY8h8JSI/AAAAAAAAAWw/t2ylR40jPrQ/s1600/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-nhv6LXRhn7A/TppLY8h8JSI/AAAAAAAAAWw/t2ylR40jPrQ/s400/2.png" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Hábitat y cultivo </b></div><div style="text-align: justify;">M. azedarach es originaria del pie de los Himalayas, donde crece hasta los 3000 msnm. Cultivada en varias regiones de Asia ya para la época de Linneo, que anotó hábitat in Syria en el Species Plantarum, se ha naturalizado en zonas cálidas y templadas </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">de todo el mundo. Se lo aprecia en jardinería por lo aromático y abundante de las flores, y por su sombra. </div><div style="text-align: justify;">Tolera heladas ligeras a condición de contar con un verano cálido; se adapta a la sequía, a los suelos ácidos o alcalinos y a la salinidad, aunque tolera mal el viento por la fragilidad del ramaje. Es marcadamente fotófilo. Crece con rapidez, y se produce con facilidad de semilla o esqueje. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>FAMILIA:</b> Bignoniácea </div><div style="text-align: justify;"><b>NOMBRE COMÚN: </b>Roble amarillo </div><div style="text-align: justify;"><b>NOMBRE CIENTÍFICO O LATINO:</b> Tecoma stans</div><div style="text-align: justify;"><b>ETIMOLOGÍA: </b>Tecoma, abreviación de su nombre vernáculo tecomaxochitl. Stans, del latín = erecto, probablemente por sus inflorescencias.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-3O2Cxt_cS_c/TppLckcnMmI/AAAAAAAAAXA/IpX2lEpHymY/s1600/3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="359" src="http://4.bp.blogspot.com/-3O2Cxt_cS_c/TppLckcnMmI/AAAAAAAAAXA/IpX2lEpHymY/s400/3.png" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Cultivo y usos:</b> Se multiplica por semillas fácilmente. Arbolito de fácil cultivo que requiere climas suaves y exposición soleada, floreciendo abundantemente. En jardinería se suele ver más como arbusto que como arbolito. La madera de esta planta tiene algunas aplicaciones locales. La infusión de la raíz se utiliza en medicina popular como diurético, tónico y vermífugo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Cama de almácigo </b></div><div style="text-align: justify;">La cama de almacigo es el lugar en donde se van a sembrar las semillas, por lo cual debe poseer un sustrato cómodo para la germinación y posterior retiro de estas para el repique.</div><div style="text-align: justify;">Su tamaño se encuentra afectado con respecto del brazo del ser humano ya que las actividades que se realizan son manuales, por lo general su ancho es de un metro mientras que su largo es indiferente y esta mas en relación con respecto a las plantas a producir.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Preparación de la cama</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para la preparación de la cama se recomienda mezclar en la misma proporción tierra, arena y estiércol bien descompuesto, del cual se agrega una capa de 10 centímetros de espesor, según Guía para la asistencia Técnica Agrícola de Nayari, Chile; pero según otra fuente PNUMA indica que el sustrato debe ser 6cm. de grevilla o material grueso, por encima de este 10 cm. de tierra sin cernir, y por ultimo 10-20 cm, de sustrato muy fino, esta profundidad estará en relación a la semilla con la cual se trabaje; todo este sustrato es con el objetivo de conseguir un buen drenaje y que posea propiedades friables, ya que a la hora de realizar el repique, el sistema radicular no se vea afectado al momento de esta operación.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Cobertura de la cama</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se pueden apreciar distintos tipos de coberturas con la denominación de tinglado, desde mallas industriales hasta materiales propios de las zonas en las que se elaborarían estas actividades, como por ejemplo: carrizo, esteras, ramas secas, pastos, sacos de polietileno u otro material.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El objetivo de esta cobertura es la conservación del agua en el suelo, es decir reducir el ingreso de luz, para que el suelo no evapore y tampoco que las plántulas transpiren.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Cuidados durante la germinación y el crecimiento inicial de las plántulas </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Después de la siembra y el trasplante se presenta un periodo crítico en el vivero durante el cual las semillas y las plántulas son vulnerables a los factores del ambiente y a los diversos depredadores y patógenos. Por ello deben extremarse los cuidados en los semilleros, camas y envases de crecimiento, pues de lo contrario se presentan pérdidas cuantiosas en este periodo. Por ejemplo, si las condiciones no son las apropiadas para la germinación de las semillas y a éstas no se les brindan los cuidados necesarios, puede ser que no germinen o que sean atacadas por depredadores y enfermedades, que continúan siendo un problema aun después de que las plántulas han emergido. Asimismo, la presencia de malas hierbas puede afectar su ritmo de crecimiento, y hasta provocar su muerte, al competir con ellas por agua, luz y nutrientes. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para disminuir los riesgos en la producción se debe cuidar el riego, el deshierbe, la aparición de plagas y enfermedades y se debe seleccionar que la talla de las plantas producidas sea la adecuada. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Riego </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El riego es muy importante debido a que la pérdida excesiva de humedad del suelo ocasiona que las semillas se sequen y se pierdan los beneficios obtenidos con el tratamiento pregerminativo, ya que la germinación se reduce considerablemente. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">También hay que cuidar la presión del agua, pues si es mucha o cae directamente sobre las semillas puede ocasionar que se desentierren y queden expuestas, lo que provocaría su desecación. Por otra parte, el exceso de humedad promueve el decaimiento de la germinación por la incidencia del mal del semillero o chupadera (damping-off) y por otros agentes patógenos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es importante recalcar que los riegos no deben aplicarse en las horas de mayor incidencia de calor, porque esto aumenta considerablemente la evapotranspiración y provoca lesiones en las plántulas e incluso su muerte. </div><div style="text-align: justify;">Aunque las temperaturas del suelo consideradas como críticas varían según la edad y la especie, está comprobado que el dañoocurre con más frecuencia en plantas jóvenes. Cuando se presentan temperaturas críticas en el vivero, la intensidad y la frecuencia adecuada de los riegos son variables y depende parcialmente del tipo de suelo. El sombreo evita una excesiva insolación, pero cuando las temperaturas superficiales del suelo excedan los 30°C una adecuada aplicación del riego regula la temperatura. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh03eysTMMkMkLZ4XScZI1afSJdwSMozEWQaWmp1fnUeE2QR4Fnt5RhyEWFO8JSkPlqIdvN_DIJqB7kBUFmprauDBCIGmrOjLCN0obWOQuDuLoJ9NnucxgSoFbJsIGQgr20X8jrF-tRMsCa/s1600/4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh03eysTMMkMkLZ4XScZI1afSJdwSMozEWQaWmp1fnUeE2QR4Fnt5RhyEWFO8JSkPlqIdvN_DIJqB7kBUFmprauDBCIGmrOjLCN0obWOQuDuLoJ9NnucxgSoFbJsIGQgr20X8jrF-tRMsCa/s400/4.png" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Deshierbe </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El deshierbe manual o mecánico evita problemas de competencia por luz, agua y nutrientes, por lo que además de eliminar las malas hierbas es importante tener cuidado con el número de plántulas que emergen de las bolsas en las que se sembraron dos o tres semillas, en cuyo caso se sugiere que solamente se mantenga la planta más vigorosa y se eliminen las restantes. El deshierbe con herbicidas trae consigo riesgos tanto para el cultivo como para el ambiente, por lo que debe hacerse con mucha precaución. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Plagas y enfermedades </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Una de las enfermedades más importantes es el "mal del semillero" o “chupadera”; y el método que más se utiliza para eliminar el hongo que lo produce es la fumigación, Una opción para evitar el uso de fungicidas es cubrir las semillas con una capa de arena de 5 cm de espesor, que favorece la reducción de la humedad alrededor de la semilla e incrementa la temperatura en la superficie del suelo. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Debido a que el "mal del semillero" es un problema constante en los viveros se recomienda efectuar revisiones continuas en el cultivo, con el propósito de detectar oportunamente su presencia o la de alguna otra enfermedad. De esta manera se puede prescribir y aplicar inmediatamente el tratamiento adecuado y evitar la pérdida significativa de plantas. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Cama de repique</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Lugar donde las plantas permanecen después de salir de las camas de almácigo, hasta tener el tamaño adecuado para ser plantadas en el terreno definitivo. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Trasplante o repique</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El objeto del trasplante es disminuir la competencia que existe en la siembra; aumentar el espacio vital entre las plantas jóvenes; desarrollar el sistema radicular (particularmente las raicillas más finas), una vez que la raíz principal se ha formado después de la germinación; favorecer el acceso a los elementos nutritivos; formar muchas ramificaciones radiculares, pues el crecimiento en altura está disminuido, y posibilitar el transporte y acomodamiento en su lugar. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El trasplante se efectúa rápidamente después de la germinación, en cuanto se desarrollan algunas hojas o agujas. Desde cualquier punto de vista es preferible realizarlo prematuramente, pues así se garantiza una buena recuperación y se elimina la posibilidad de la detención pasajera del crecimiento (crisis del trasplante); también ayuda a colocar verticalmente a la joven raíz en la tierra sin encorvarla y sin que se dañen las raicillas. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las plántulas se trasplantan a camas o envases dos o tres semanas después de la germinación, aunque el tiempo puede variar hasta cinco semanas, dependiendo de la especie. Como regla general, esto se debe realizar cuando la plántula se está desarrollando a expensas de los cotiledones u hojas cotiledonarias y las raicillas laterales no se han desarrollado, pues una vez que aparecen las hojas verdaderas y raíces laterales el trasplante puede resultar perjudicial para ellas. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se ejecuta luego de haber aislado del agua un promedio de 3 días a las plántulas, germinadas, después son extraídas de la cama de almacigo y seleccionadas, luego las seleccionadas son llevadas a la cama de repique, esta debe haber sido inundada con un par de días de anterioridad. Esta actividad es sumamente estresante para la plántula, es por eso que se recomienda hacer la actividad en un día de poco influencia solar y temperaturas bajas a normales.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Mediante el siguiente esquema se explica las distintas operaciones que se ejecutan para el establecimiento permanente de una planta desde semilla.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHzQXFW0fBKh6a66zcD9du5CjYQp0s5Klse_iK5jJ5e5ev24mofiTrC-bweLMnOdVN_bKk9YIDPajGz-RxZLMvh9V1SYp-HooETTk0bWAByUHNAuZOqEu_ziTGZG7fgIteedQbBhp9HVga/s1600/5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHzQXFW0fBKh6a66zcD9du5CjYQp0s5Klse_iK5jJ5e5ev24mofiTrC-bweLMnOdVN_bKk9YIDPajGz-RxZLMvh9V1SYp-HooETTk0bWAByUHNAuZOqEu_ziTGZG7fgIteedQbBhp9HVga/s1600/5.png" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-YPOgjlj1HSY/TppLzMG5UyI/AAAAAAAAAXY/p0m8lP21sfM/s1600/6.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="101" src="http://2.bp.blogspot.com/-YPOgjlj1HSY/TppLzMG5UyI/AAAAAAAAAXY/p0m8lP21sfM/s400/6.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>MATERIALES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Semillas de 3 especies</div><div style="text-align: justify;">• Nivelador (varilla de madera)</div><div style="text-align: justify;">• Cama de almacigo</div><div style="text-align: justify;">• Arena</div><div style="text-align: justify;">• Agua</div><div style="text-align: justify;">• Vara para hacer los hoyos y surcos.</div><div style="text-align: justify;">• Regadera</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>METODOLOGÍA</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">I. Del lote que se recolecto con anterioridad, se peso este en el laboratorio y se llevo al vivero.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">II.En vivero:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>a. Nivelación de la cama de almácigos:</b> Se niveló la cama de 1m x 3m para evitar la acumulación de agua y asi contribuir a la mejor distribución de esta; se dividió en tres partes de 1 m2 para cada especie. La cama de almácigos fue proporcionada, y esta era en gran porcentaje de arena.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>b. Humedecimiento previo a la siembra: </b>Se utilizo una regadera, haciendo un riego parejo y que el inicio y el final del chorro no golpee a la cama de almácigos, el chorro se realiza de manera pendular y con distribución uniforme.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>c. Siembra: </b>Se sembraron tres especies en la cama de almacigo, cada una en el m2 destinado. </div><div style="text-align: justify;">Las especies que utilizamos fueron: Parkinsonia aculeata, Melia azederach y Tecoma stans.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">1.- En el caso de la Tecoma stans la siembra se hizo al voleo cubriendo toda la superficie. A continuación se cubrieron las semillas con una capa de arena del doble del espesor de la semilla. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">2.- Para la Melia azederach la siembra se hizo por golpe. Se hicieron hoyos cuya profundidad era del doble del espesor de la semilla, sembrando una semilla por golpe.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se hicieron 400 hoyos en el m2 destinado, es decir 20 hoyos a lo ancho x 20 hoyos a lo largo. Los hoyos fueron cubiertos con arena.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">3.- Para la especie Tecoma stans la siembra se hizo por surcos. Se hicieron 40 surcos con una vara delgada con una profundidad del doble del espesor de la semilla, con un distanciamiento entre líneas de 3 cm, un promedio del ancho de 2 dedos La distancia entre semilla y semilla fue aproximadamente de 1 cm. El número de semillas por hilera fue aproximadamente de 50. Las líneas fueron cubiertas con arena.</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;">d. Humedecimiento post siembra.<b> </b>Luego de cubrir las semillas con arena seca, esta era humedecida naturalmente por el contacto que había entre las mismas arenas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-iXs5NFcYlWo/TppL8QzO_GI/AAAAAAAAAXg/q-1M_UEdoHg/s1600/7.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="330" src="http://2.bp.blogspot.com/-iXs5NFcYlWo/TppL8QzO_GI/AAAAAAAAAXg/q-1M_UEdoHg/s400/7.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">III. Al terminar con la siembra se procedió a volver al laboratorio de silvicultura y se peso el lote para ver la cantidad de semillas utilizadas en el proceso de la siembra de almácigos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>RESULTADOS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Tecoma stans</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Peso de semillas sembradas: 20g</div><div style="text-align: justify;">- Numero aprox. de semillas sembradas:3540</div><div style="text-align: justify;">- Nº de semillas que germinaron :54</div><div style="text-align: justify;">- % germinación en vivero: 1.52%</div><div style="text-align: justify;">- % de germinación en laboratorio: 20%</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Melia azedarach</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Peso de semillas sembradas: 127.38 g </div><div style="text-align: justify;">- Numero de semillas totales sembradas: 400</div><div style="text-align: justify;">- Nº de semillas que germinaron: 0 </div><div style="text-align: justify;">- % germinación en vivero: 0%</div><div style="text-align: justify;">- % de germinación en laboratorio: 0%</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Parkinsonia aculeata</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Peso de semillas sembradas: 250g</div><div style="text-align: justify;">- Numero de semillas totales sembradas:2000</div><div style="text-align: justify;">- Nº de semillas que germinaron : 142</div><div style="text-align: justify;">- % germinación en vivero: 7.1%</div><div style="text-align: justify;">- % de germinación en laboratorio: 67%</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg84Wmex3qLI-9c3zK6YAh_r845enbNYqb1vfl33RBGcKAR1j80QBbvsuTZFrZq854xeudebabLzpuFpjSzKuT_pEqmAWcXF6w9K-1mffl1IPNAUH3pZosfckJxbG-WCiq1L_f0dUPGG3U7/s1600/8.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg84Wmex3qLI-9c3zK6YAh_r845enbNYqb1vfl33RBGcKAR1j80QBbvsuTZFrZq854xeudebabLzpuFpjSzKuT_pEqmAWcXF6w9K-1mffl1IPNAUH3pZosfckJxbG-WCiq1L_f0dUPGG3U7/s400/8.png" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>DISCUSIÓN</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• El número de semillas utilizadas difirió respecto a la especie, tamaño de semilla y método de siembra.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La especie Melia azedarach no presento germinación tanto en el laboratorio como en el vivero.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La especie Parkinsonia aculeata presento una buena germinación al inicio posteriormente muriendo muchas de las plantas germinadas, perdiéndose producción.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La especie Tecoma Stans presento una germinación irregular y escasa.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La germinación en el vivero en las camas de almácigos fue muy reducida, se observo una germinación desigual que no pudo ser evaluada bajo los parámetros normales de lo contrario generaría una información que no es real.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La cama de almácigos presento niveles de humedad distintos en su distribución.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Al momento del repique no todos las semillas germinadas estuvieron aptas para pasar a esta siguiente fase.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Los porcentajes de germinación fueron superiores en el laboratorio respecto al vivero.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>CONCLUSIONES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• El numero de semillas usadas en las camas de almácigos dependen en gran medida de la especie a sembrar, dependiendo de esta y sus características concluimos que las semillas pequeñas al ser sembradas al voleo requieren de un mayor numero que se encuentra en relación a su peso, las semillas medianas requerirán un numero mayor a las anteriores al ser sembradas por hileras separadas una pequeña distancia y las semillas grandes sembradas por golpe son contabilizadas con mayor exactitud.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La especie que no presenta germinación alguna o esta es muy baja bajo ninguna condición, ya sea en el laboratorio como en el vivero , puede ser ocasionada por numerosos factores, todos asociados a la calidad de la semilla o a un mal tratamiento de conservación así algunas de las posibles causas de estos resultados son:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- La semilla recolectada no es viable.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Los árboles semilleros no son buenos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- La semilla sufrió ataque de hongos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- La recolección no se dio en el momento adecuado.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Semillas inmaduras.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Los tratamientos para la conservación de las semillas fue malo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- La conservación de las semillas no fue buena.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• El seguimiento de la germinación y desarrollo de las semillas en la cama de almácigos es fundamental para poder observar las condiciones de germinación, en especial la humedad de la cama y la aparición de enfermedades o plagas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• No se puede aplicar una evaluación de las camas de almácigos bajo los parámetros normalmente usados cuando no existe una germinación regular o esta presenta muchos problemas en este caso se aplica una evaluación de sobrevivencia.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La composición de la cama de almácigos y su ubicación respecto a factores fundamentales como el drenaje de agua y la luz que determina la temperatura ligada a la vez con la humedad, son factores de suma importancia para tomar medidas adecuadas respecto a la cantidad de agua empleada en el riego y la distribución de las semillas en la cama.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• El repique nos permite realizar una especie de selección de los almácigos con mejores condiciones mejorando la calidad de producción pero a la vez reduce nuestra cantidad de producción.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La diferencia en cuanto a la germinación en el laboratorio y el vivero nos permiten concluir la importancia del ambiente durante la germinación y nos dan una idea del potencial de germinación al que debemos aspirar en el vivero.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>RECOMENDACIONES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Determinar la cantidad de semilla que se va requerir por m2 en una cama de almacigo, tomando en cuenta las características de las semilla de la especie a utilizar.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Realizar una buena recolección de semillas, teniendo en consideración todos los factores que nos determinan una buena calidad de semilla, realizar una buena elección del árbol semillero, recolectar en la época adecuada, asegurarnos que las semillas sean viables, realizar una buena limpieza, secado (si se requiere) y selección de las mismas, asegurándonos que estén libres de enfermedades y ataques de plagas u hongos, conservarlas de la mejor manera a una temperatura y humedad adecuada.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Asegurarnos de tener una buena cama de almácigos, tener en cuenta los factores que influyen en la cama y las determinaciones a tomar de acuerdo a esto. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Realizar un seguimiento cuidadoso de la germinación y establecimiento de las semillas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Seleccionar al momento del repique las plántulas más vigorosas y con mayor probabilidad de éxito en el futuro.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Buscar siempre mejores niveles de germinación con la finalidad de mejorar nuestra producción y por consiguiente nuestra rentabilidad.</div><br />
<b>BIBLIOGRAFÍA</b><br />
<br />
• http://www.pnuma.org/manualtecnico/pdf/38-58.pdf<br />
• Manual técnico para plantaciones forestales, realizado por el PNUMA<br />
• http://www.rlc.fao.org/es/agricultura/aup/pdf/flota.pdf<br />
• Manual técnico de almaciguera flotante de la almaciguera, realizado por la universidad de Talca, Chile y la Organización de las naciones unidad para la agricultura y la alimentación FAO.<br />
• http://cedinfor.lamolina.edu.pe/Articulos_RFP/Vol01_no1_Abr67_(01)/vol1_no1_art2.pdf<br />
• Estudio de la chupadera fungosa en almácigos peruanos, realizado por el profesor Bazan del departamento de agronomía.<br />
•http://www.fupronay.org.mx/ARCHIVOS%20DE%20LA%20BIBLIOTECA/ArchivosPDF%20GUIA%20TECNICA%20DEL%20ESTADO%20DE%20NAYARIT/CHILE%20ANCHO58748.pdf<br />
• Guía para la asistencia Técnica Agrícola de NayaritUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-36443103318596770322011-10-15T19:01:00.000-07:002011-10-15T19:03:59.686-07:00Capacidad de Intercambio Catiónico del Suelo<div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><u>CAPACIDAD DE INTERCAMBIO CATIÓNICO</u></span></b></div><br />
<br />
<div style="text-align: justify;"><b>INTRODUCCIÓN</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es la capacidad que tiene el suelo de retener e intercambiar cationes. La fuerza de la carga positiva varia dependiendo del catión, permitiendo que un catión reemplace a otro en una partícula de suelo cargada negativamente.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Cationes son los nutrientes, iones y moléculas cargados positivamente. Los principales cationes en el suelo son: calcio (Ca), magnesio (Mg), potasio (K), sodio (Na), hidrógeno (H) y amonio (NH4). Las partículas de arcilla son los constituyentes del suelo cargados negativamente. Estas partículas cargadas negativamente (arcillas), retienen y liberan nutrientes cargados positivamente (cationes). Las partículas de materia orgánica también están cargadas negativamente y también atraen cationes. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las partículas de arena son inertes (sin carga) y no reaccionan.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los cationes retenidos por el suelo pueden ser reemplazados por otros cationes. Esto significa que son intercambiables. Por ejemplo, el Ca++ puede ser intercambiado por H+ y/o K+ y viceversa. El número total de cationes intercambiables que un suelo puede retener (la cantidad permitida por su carga negativa) se denomina capacidad de intercambio catiónico o CIC. Mientras mayor sea la CIC más cationes puede retener el suelo. Los suelos difieren en su capacidad de retener cationes intercambiables. La CIC depende de la cantidad y tipo de arcillas y del contenido de materia orgánica presentes en el suelo. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Un suelo que tiene alto contenido de arcillas puede retener más cationes intercambiables que un suelo con bajo contenido de arcillas. La CIC se incrementa también a medida que la materia orgánica se incrementa.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La CIC de un suelo se expresa en términos de miliequivalentes por 100 gramos de suelo y se escribe meq/100 g. Los minerales arcillosos tienen una CIC que generalmente varía entre 10 y 150 meq/100 g. La materia orgánica tiene valores que van de 200 a 400 meq/100 g. En consecuencia, el tipo y la cantidad de arcillas y materia orgánica influencian apreciablemente la CIC de los suelos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los valores de CIC son bajos en los lugares donde los suelos son muy meteorizados y tienen contenidos también bajos de materia orgánica. En los sitios donde el suelo es menos meteorizado, con niveles de materia orgánica a menudo altos, los valores de CIC pueden ser notablemente altos. Los suelos arcillosos con una alta CIC pueden retener una gran cantidad de cationes y prevenir la pérdida potencial por lixiviación (percolación). Los suelos arenosos, con baja CIC retienen cantidades más pequeñas de cationes. Esto hace que la época y las dosis de aplicación sean importantes consideraciones al planificar un programa de fertilización. Por ejemplo, no es muy aconsejable aplicar K en suelos muy arenosos en medio de la estación lluviosa cuando las precipitaciones pueden ser altas e intensas. Las aplicaciones de K se deben fraccionar (dividir) para prevenir pérdidas de lixiviación y erosión, especialmente en los trópicos húmedos. También es importante el fraccionar las aplicaciones de N para poder reducir notablemente las pérdidas por lixiviación y al mismo tiempo entregar este nutriente a las plantas en las épocas de mayor demanda. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>OBJETIVO</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El objetivo de la siguiente práctica es determinar, por un método adecuado, la capacidad de intercambio catiónico del suelo problema y compararlo con un suelo de características conocidas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>REVISIÓN LITERARIA</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>Capacidad de intercambio:</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es la propiedad química del suelo que describe y mide los procesos de:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Adsorción de cationes por la micela (complejo arcillo - húmedo) desde la solución suelo.</div><div style="text-align: justify;">- Deserción o liberación de cationes desde la micela hasta la solución suelo.</div><div style="text-align: justify;">- Equilibrio entre estos dos procesos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La capacidad de Intercambio Catiónico (CIC) se expresa en miliequivalentes (meq) por cada 100 gr de suelo correspondiendo un meq. Al peso de 1mg. De hidrógeno. Así un suelo con una CIC de 15 meq/100gr. De suelo, indica que puede retener 15 mg de H o el peso equivalente de otro catión cada 100 gr. De suelo. Conviene determinar esta palabra equivalente; indica que otros iones también pueden ser expresados en términos de miliequivalente. Por ejemplo, consideremos al calcio (Ca), este elemento tiene un peso atómico de 40gr. en comparación del H que tiene sólo 1gr. Cada ión de Ca tiene 2 cargas y así es equivalente a 2 H.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-69siG8pdUa4/TposVlEpaLI/AAAAAAAAAVM/KXkpiRmR9ZQ/s1600/1.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="195" src="http://2.bp.blogspot.com/-69siG8pdUa4/TposVlEpaLI/AAAAAAAAAVM/KXkpiRmR9ZQ/s400/1.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;">De esta manera, la cantidad de calcio requerido para desplaza1mg. De H es 20mg. Este es el peso de un miliequivalente de Ca.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Si 100gr. De una arcilla dad son capaces de adsorber un total de 250mg. De Ca, la capacidad de adsorción de cationes es:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-6IsbTqt0McY/TposO2pZqdI/AAAAAAAAAU8/3MUAGJIY0ik/s1600/2.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-6IsbTqt0McY/TposO2pZqdI/AAAAAAAAAU8/3MUAGJIY0ik/s1600/2.bmp" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjOlHry5TZKmMSolsWSfHhyphenhyphen2Q-IK0p7TyfRqQ71tjcR9A610l82aD7NfHfz5oYUUs-7shOsiNAY1y1cmh1ho2Zi45k5dbqoUqO3kcb_lfxVP2rYSwyKpqYXcQGIKR8SDRvF2bUKp_snucE/s1600/3.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="261" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjOlHry5TZKmMSolsWSfHhyphenhyphen2Q-IK0p7TyfRqQ71tjcR9A610l82aD7NfHfz5oYUUs-7shOsiNAY1y1cmh1ho2Zi45k5dbqoUqO3kcb_lfxVP2rYSwyKpqYXcQGIKR8SDRvF2bUKp_snucE/s400/3.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>Micela: </u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Denominada también complejo arcillo – húmico, son los coloides orgánicos (humus) e inorgánicos (arcillas e hidróxidos), que constituyen el complejo de cambio. Se le considera como un anión, cuyas superficies se encuentran cargadas negativamente.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En el siguiente cuadro se presentan valores de la Capacidad de Intercambio Catiónico de algunos tipos de arcillas y del humus.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-EQsioKImkVE/Tpossc_WkPI/AAAAAAAAAVc/_SJz0C3Cs28/s1600/4.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="186" src="http://2.bp.blogspot.com/-EQsioKImkVE/Tpossc_WkPI/AAAAAAAAAVc/_SJz0C3Cs28/s400/4.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><u>Catión de Cambio:</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es aquel catión que está adsorbido por la Micela, y que puede intercambiarse con los cationes de la Solución Suelo, sin que la Micela se descomponga o lo haga sólo en pequeña escala.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los cationes de cambio se hallan adsorbidos con diferente grado de energía. La fuerza de adsorción se halla en función del tamaño del catión, de su cantidad, de su valencia y de su grado de hidratación entre otros. Una probable secuencia de fuerza de adsorción de los cationes por la Micela sería la siguiente:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">H>Microelementos>Ca>Mg>NH4>K>Na</div><div style="text-align: justify;">Microelementos: Zn, Mn, Fe, Cu</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los cationes intercambiables predominantes en Suelos Neutros y alcalinos con el Ca, Mg, K y Na a los cuales se les denominan Bases Cambiables.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En suelos ácidos las posiciones de intercambio son ocupadas parcialmente por el Al y el H, lo cual hace variar significativamente las características del Complejo de Cambio y del suelo en su integridad.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>Anión de Cambio:</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Algunos suelos se caracterizan por retener no solamente cationes sino también aniones. Generalmente en los suelos con pH ácido el complejo Arcillo – húmico exhibe cargas positivas, las cuales originan procesos de Intercambio Aniónico.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>Teorías del intercambio iónico</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Existen tres teorías que tratan de explicar el porqué de este proceso.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>- <u>Red cristalina</u>. </b>Considera las partículas de los minerales como sólidos iónicos. Los iones de los bordes están débilmente retenidos por lo que pueden abandonar la estructura y pueden cambiarse con los de la solución del suelo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>- <u>Doble capa eléctrica.</u> </b>Considera el contacto entre el sólido y la fase líquida como un condensador plano. Entre el metal (el sólido) y el electrólito (la disolución) existe una diferencia de potencial que atrae a los iones de la solución del suelo. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se forma una doble capa eléctrica formada por los iones del sólido y los atraídos en la solución.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- <b><u>Membrana semipermeable</u></b>. La interfase sólido-líquido actúa como una membrana semipermeable que deja pasar los iones de la solución y a los de la superficie de las partículas pero no a los del interior de los materiales.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Básicamente las tres teorías son compatibles y simplemente se trata de enfoques distintos:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Iones débilmente retenidos para la teoría cristalina.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Desequilibrios eléctricos para la teoría de la doble capa eléctrica.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Diferentes concentraciones para la teoría de la membrana semipermeable.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>Origen de las propiedades de Intercambio Catiónico:</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Toda la materia coloidal de un Suelo, es una mezcla de muy diversas clases de coloides. El Núcleo arcilloso cristalino es muy estable bajo condiciones ordinarias, y sobretodo es activo respecto al cambio catiónico. Las micelas orgánicas amorfas, por otro lado, son susceptibles de ser atacadas por los microorganismos de ahí que tengan una doble actividad: el cambio catiónico y una marcada liberación de energía. Las principales fuentes de Intercambio catiónico y/o de Intercambio aniónico son:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a.- Sustitución Iónica en los minerales arcillosos (Carga negativa neta).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Bordes de los cristales expuestos: En este caso, en las superficies o caras externas de los minerales, como la caolinita, tienen expuestos grupos oxidrilos que actúan como lugares de cambio. El H de estos radicales OH se separa ligeramente y la superficie coloidal de la izquierda queda con una carga negativa, llevada por el O. La situación puede ser representada así:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaGc3j9nxJbAe614u0ePQpB7yzR18E_78VCwZDNpheZ34kvK7yFOPmACmbRhvJH_USkb5invPDBcdnFS-sf-iOexvHKrmOcKimSAAil4-SCRUQnFSQtPtjf_XQOEdTUG7YwT_B2CulcxZo/s1600/5.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="115" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaGc3j9nxJbAe614u0ePQpB7yzR18E_78VCwZDNpheZ34kvK7yFOPmACmbRhvJH_USkb5invPDBcdnFS-sf-iOexvHKrmOcKimSAAil4-SCRUQnFSQtPtjf_XQOEdTUG7YwT_B2CulcxZo/s400/5.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><u>Sustitución iónica</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Un segundo origen de cargas negativas superficiales aportadas por los cristales de arcilla, es la sustitución de un átomo por otro dentro de la red cristalina.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-GzrUEs9tNVQ/TpotCMpwGgI/AAAAAAAAAV0/Lfhf68MxKWY/s1600/6.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="315" src="http://3.bp.blogspot.com/-GzrUEs9tNVQ/TpotCMpwGgI/AAAAAAAAAV0/Lfhf68MxKWY/s400/6.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-8fN-iCOwLx0/TpotLFGjwOI/AAAAAAAAAWE/oJyJZkKhm1U/s1600/7.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="251" src="http://3.bp.blogspot.com/-8fN-iCOwLx0/TpotLFGjwOI/AAAAAAAAAWE/oJyJZkKhm1U/s400/7.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Por ejemplo, en algunos minerales del tipo 2:1 (Montmorillonita), los átomos de Mg sustituyen a otros de Al en la lámina de alúmina. Esto puede representarse como sigue:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwlgGfwadT0Bqz5CSJRzevgTQr5W2Q3vgsXVDGMqqlfAld1_04rtOFQUMFEVK_aiFABkASjqLo7SSzqgfE6vrij7FKd-bBz7b-IZIt1W7dBj0GpZHauiSpEOV-0SlYfMUHrb5Y34XK6uoB/s1600/8.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="93" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwlgGfwadT0Bqz5CSJRzevgTQr5W2Q3vgsXVDGMqqlfAld1_04rtOFQUMFEVK_aiFABkASjqLo7SSzqgfE6vrij7FKd-bBz7b-IZIt1W7dBj0GpZHauiSpEOV-0SlYfMUHrb5Y34XK6uoB/s400/8.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;">De forma similar, en minerales tales como la bleidelita e ilita. La sustitución del átomo tetravalente, por ejemplo, el Si por otro trivalente, como el Al, deja una valencia negativa sin saturar. Ello puede representarse como sigue:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-koivprohbt0/TpotE74BbAI/AAAAAAAAAV8/MrYftwmZyAk/s1600/9.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="96" src="http://1.bp.blogspot.com/-koivprohbt0/TpotE74BbAI/AAAAAAAAAV8/MrYftwmZyAk/s400/9.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>Importancia de la capacidad de cambio</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Controla la disponibilidad de nutrientes para las plantas: K+, Mg++, Ca++, entre otros.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Interviene en los procesos de floculación - dispersión de arcilla y por consiguiente en el desarrollo de la estructura y estabilidad de los agregados.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Determina el papel del suelo como depurador natural al permitir la retención de elementos contaminantes incorporados al suelo.</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b><u>Variabilidades en la determinación del CIC</u>:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Según Rhoades, la Capacidad de Intercambio Catiónico de los suelos y la cantidad de cationes cambiables son dependientes del método utilizado para su determinación. Así, es obvio que la CIC no es una propiedad del suelo independiente de las condiciones bajo las cuales se mide, por lo cual, se obtendrán resultados diferentes con métodos diferentes. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Idealmente, el método a utilizar es uno que pueda medir la capacidad de los suelos de adsorber cationes de una solución acuosa con el mismo pH, fuerza iónica, constante dieléctrica y composición como la que presentan los suelos en el campo, debido a que la CIC varía (sobre todo en suelos tropicales) con estos parámetros. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La CIC de los suelos es dependiente del método utilizado para su determinación. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Por consiguiente, se han propuesto numerosos extractantes y metodologías para su determinación, teniendo todos ellos muchos problemas asociados con las diversas propiedades químicas del suelo. Por esta razón, las determinaciones de la CIC, generalmente están basadas en soluciones y condiciones de referencia, puesto que deben regularizarse para obtener datos y valores de significancia, los cuales puedan ser aplicados e interpretados de manera coherente. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los factores que influyen en los procesos de intercambio catiónico son: </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>a.- Composición de la solución externa:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Esto va de acuerdo a la valencia y al radio de hidratación de los cationes presentes en la solución intermicelar. Bajo condiciones experimentales se ha encontrado que la fuerza de adsorción de cationes trivalentes (Al, Mn, Fe), resulta mayor que la de los divalentes y los monovalentes. Esto se explica considerando las leyes de Donnan en que los iones divalentes se encuentran en la fórmula del intercambio catiónico bajo su raíz cuadrada y los trivalentes bajo su raíz cúbica. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>b.- Concentración de la solución intermicelar:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La influencia de la concentración externa es tal, que al aumentar su concentración crece la cantidad de cationes adsorbidos y que cuanto más se diluye, mayor es la proporción de los cationes divalentes adsorbidos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>c.- Selectividad del complejo de cambio:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es la preferencia que un cambiador puede mostrar por determinados cationes. Se han encontrado así, las siguientes secuencias de selectividad. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Ilita Al > K > Ca > Mg > Na </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Caolinita Ca >Mg>K > Al > Na </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Montmorillonita Ca > Mg > H > K > Na </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Materia orgánica Mn > Ba >Ca > Mg >NH4 > k > Na </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>d.- Reacción del suelo:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Esta produce un efecto múltiple sobre los procesos de intercambio catiónico. Además de determinar las características de las cargas (positivas o negativas) que se presentan en el complejo coloidal de cambio anfótero, determina la cantidad de cargas denominadas dependientes del pH. A mayor pH aumenta el número de cargas negativas. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La distribución de las bases cambiables y del Al y Mn depende también del pH. A mayor acidez, mayor es la participación de Al y Mn dentro del complejo de cambio y menor la participación de las bases (Ca, Mg, K, Na). </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>Determinación de la CIC </u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La CIC se determina a partir de la cantidad adsorbida de un catión índice, al hacer atravesar una solución que contenga dicho catión a través de una muestra de suelo. Los métodos más utilizados, generalmente emplean como catión índice el NH4+, K+, Na+ ó Ba++, utilizando soluciones tamponadas. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los métodos rutinarios de determinación de la CIC se hacen utilizando: a) Cloruro de Bario Trietanolamina a pH 8,2 (BaCl2-TEA); b) Acetato de Amonio 1 N (AA) a pH 7; c) Por sumatoria de los cationes extraídos al pH en que el suelo se encuentra en campo, para lo cual se utiliza Cloruro de Potasio, esta determinación ha sido denominada CIC efectiva (CICE). </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>Problemas en la determinación de la CIC</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El Acetato de Amonio pH 7, presenta varias dificultades debido a que el NH4-, puede formar complejos de superficie de esfera interna con las arcillas 2:1, lo cual ocasiona imprecisión en los resultados. En segundo lugar, incrementa la carga variable de los suelos ácidos y por tanto aumenta su CIC. Por otro lado, en los suelos con presencia de carbonatos, disuelve estos con lo cual, se sobrestiman los valores de las bases cambiables. El Acetato de sodio a pH 8,2 también presenta estos inconvenientes. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En suelos ácidos, al utilizar soluciones no tamponadas, por ejemplo Cloruro de Potasio 1N, o el Cloruro de Amonio, la CIC obtenida tiene un valor comparativamente menor que el que se obtiene con soluciones tamponadas a pH superior al del suelo (2). A la determinación de la CIC mediante la sumatoria de cationes extraídos con KCl se le ha denominado CIC efectiva o CICE (2). </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">De lo reportado por la literatura se desprende que la determinación de la CIC real para condiciones de campo, es compleja y existen ventajas y desventajas en cada método empleado. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>MATERIALES Y REACTIVOS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Acetato de Amonio 1N, pH 7.0</div><div style="text-align: justify;">• Alcohol etílico</div><div style="text-align: justify;">• Ácido clorhídrico 0.1N</div><div style="text-align: justify;">• Hidróxido de sodio 0.1</div><div style="text-align: justify;">• Pipeta graduada de 25 ml</div><div style="text-align: justify;">• Buretas de 25 ml</div><div style="text-align: justify;">• Embudos de tallo largo</div><div style="text-align: justify;">• Papel filtro</div><div style="text-align: justify;">• Balanza</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>PROCEDIMIENTO</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">1. Pesar exactamente 5g de suelo y colocarlos sobre un embudo con papel filtro ligeramente humedecido.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">2. Lavar con acetato de amonio N pH7.0 el suelo, agregando pequeñas porciones hasta completar 100ml. Recibir el filtrado y guardarlo para determinar los cationes cambiables.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">3. Lavar el suelo con 25 ml de alcohol etílico para eliminar el exceso de amonio. Comprobar la total eliminación adicionando a este filtrado una gota del reactivo de Nessler.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">4. El papel filtro con el suelo después de haber eliminado el exceso de amonio se coloca en un balón de destilación.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">5. Se realiza la destilación recibiendo el amoniaco en un exceso de HCl 0.1N.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">6. Terminada la destilación, titular el exceso de HCl 0.1N con NaOH 0.1N ante la presencia del indicador rojo de metilo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>CÁLCULOS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Datos:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Peso suelo: 5g</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Vol. HCL 0.1 N : 25 ml.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Gasto NAOH 0.1 N : 19 ml.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El NaOH 0.1 N que no ha reaccionado con el NH4+ desprendido en la destilación. Por diferencia se obtiene la cantidad de amonio presente en la muestra de suelo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se han utilizado 25 ml de HCL 0.1 N y 19 ml de NaOH 0.1N </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Diferencia de 25-19 = 6 ml de HCL que han reaccionado con el NH4+</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para averiguar la cantidad de miliequivalentes (me) de amonio presente en la muestra de suelo, se multiplica el volumen, 6 ml, por la normalidad 0.1 N. El resultado son me de amonio en la muestra. Luego:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> meq NH4+ = 6 ml x 0.1 N</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> meq NH4+ = 0.6</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Estos meq son en 5g. De suelo. Se debe relacionar a 100g de suelo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>0.6 me NH4+ ------------------ 5g. de suelos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>X ------------------ 100g de suelo</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>X = 0.6 x 100</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> 5</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>X = 12 meq de NH4+ / 100g de suelo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El resultado indica 12 meq de NH4+ en 100g de suelo. En esta cantidad de NH4+ es igual a la cantidad de cationes que el suelo puede adsorber y por lo tanto, también, indica su capacidad de intercambio de cationes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>CUESTIONARIO</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>1.- Explique brevemente las fuentes de carga eléctrica en el suelo.</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El origen de las cargas en el suelo, como antes se explicó, se debe a:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Sustitución iónica en los minerales arcillosos (Cargas negativas). Se puede dar dos casos: por bordes de los cristales expuestos, es decir las superficies externas de los minerales tienen expuestos grupos oxidrilos que actúan como lugares de cambio. El H de estos radicales OH se separan ligeramente y la superficie coloidal de la izquierda queda con una carga negativa, llevada por el O. El segundo origen de cargas negativas es la sustitución de un átomo por otro dentro de la red cristalina.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Los óxidos e hidróxidos de Si, Fe y Al (Cargas negativas).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- La materia orgánica (Cargas negativas).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>2.- ¿Qué es sustitución isomórfica y como influye en la capacidad de intercambio catiónico del suelo?</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La sustitución isomórfica se trata del desplazamiento de sílice por un elemento de un diámetro ligeramente superior (aluminio) al momento de la formación del tetraedro.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La sustitución isomórfica influye en la capacidad de intercambio catiónico mediante la formación de cargas y como la sustitución isomórfica no es afectada por el PH, como en la ionización, entonces se dice que la SI provee cargas permanentes por lo tanto es mas estable.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3.- Defina y explique la carga dependiente del pH</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En cierto tipo de suelos, si se determina la carga superficial a distintos valores de pH, midiendo la adsorción de un catión y de un anión determinados, generalmente Na+ y C1-, se encuentra que al pasar de pH ácido a alcalino la adsorción del anión tiende a cero mientras que la del catión aumenta a medida que el pH se hace más alcalino.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La carga positiva desarrollada a pH bajo (ácido) y el exceso de carga negativa desarrollada a pH alto (alcalino) se llama carga dependiente del pH.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Normalmente los suelos que presentan carga dependiente del pH, también presentan carga dependiente de la concentración de electrolito y por ello se habla de carga dependiente del pH y de la concentración de electrolito.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La carga dependiente del pH se origina por ganancia o pérdida de H+ de los grupos funcionales sobre las superficies de los sólidos del suelo. Los grupos funcionales incluyen hidróxidos [-OH) carboxilos [-COOH) fenoles [-C6H40H) y aminas [-NH2). La carga que se desarrolla a partir de estos grupos funcionales depende principalmente del pH de la solución, el cual regula el grado de protonación o desprotonación del grupo funcional. Entre los sólidos del suelo capaces de generar carga dependiente del pH están los silicatos laminares, los óxidos e hidróxidos, el alofán y la materia orgánica.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La pérdida o ganancia de iones H+ puede ocurrir por: ionización de los grupos silanol y aluminol, desprotonación o protonación de las superficies de los óxidos e hidróxidos de Fe y Al, la presencia de alofán, imogolita y para-alofán, y por la desprotonación de grupos orgánicos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La carga total del suelo es la suma algebraica de sus cargas positivas y negativas. La contribución relativa de la carga permanente y de la carga dependiente del pH depende de la composición del coloide y del ambiente iánico en el cual se formó el suelo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La caolinita tiene carga dependiente del pH en los bordes cristalinos, la que se generaría por protonación o desprotonación de los grupos aluminol (-AlOH) y silanol (-SiOH) superficiales. Para caracterizar la acidez de dichos grupos, Jackson citado por Bohn et al (1979), asignó valores de pKa de 5,0 al grupo Al (OH2), de 7,0 al grupo (A1-OH-Si)+0,5, y 9,5 al grupo SiOH. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Dado el alto valor del pKa de los grupos SiOH, las variaciones en la carga dependiente del pH en los silicatos laminares están más asociados con la protonación y desprotonación reversibles de los grupos AlOH expuestos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los ácidos débiles están disociados en un 50% cuando el pH del medio es igual a sus pKa. Así, en el caso del grupo silanol con un pKa de 9,5, estaría disociado en un 50 % a pH 9,5; por lo tanto, su contribución a la carga negativa del suelo es mínima dentro del rango de pH normal en los suelos agrícolas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los iones hidroxilo expuestos sobre las superficies planares de los minerales también se caracterizan por los altos valores de PKa y contribuyen a la carga dependiente del pH solamente a pH muy alto.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La contribución de los grupos OH de los bordes a la carga dependiente del pH se relaciona tanto con la acidez de los grupos de los bordes como con el área superficial de los bordes. En los minerales tipo 2:1, tales como la montmorillonita, los grupos funcionales son débilmente acídicos y se disocian solamente a pH alto. Además, la cantidad de superficie en los bordes de los minerales 2:1 es pequeña respecto de la superficie basal (planar). Las dimensiones de las partículas en el plano horizontal (a-b) son 10 a 20 veces mayores que las dimensiones en el plano vertical (c). Por otro lado, la caolinita tiende a apilarse en la dirección c, aumentando el área relativa de los bordes en relación con el área planar basal. Por lo tanto, la carga dependiente del pH es más importante para la caolinita que para las smectitas o vermiculitas. Como regla sólo un 5 a 10% de la carga negativa sobre los silicatos laminares es dependiente del pH, mientras que un 50% o más de la carga desarrollada en las arcillas y minerales 1:1 pueden ser dependientes del pH.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los suelos altamente meteorizados, ricos en óxidos e hidróxidos de hierro y aluminio, tienen cargas dependientes del pH. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Estos materiales están como recubrimientos y entre las láminas de las arcillas minerales cristalinas. Al exponerse a la humedad sus superficies se hidroxilan. Las cargas se desarrollan sobre estas superficies hidroxiladas ya sea por disociación anfotérica de los grupos hidroxilo superficiales o por adsorción de iones H+ u OH-.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>4.- ¿En que suelos ocurre el intercambio aniónico? ¿Bajo qué condiciones? </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En el fenómeno de intercambio, existen fuerzas electroestáticas, como de adsorción. Las cargas para los cambios de aniones se originan por la adición de protones a la superficie de grupos del tipo de (Al,Fe)-OH.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El fenómeno se ilustra mediante la siguiente reacción, en suelos ácidos altamente meteorizados:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>(Al,Fe) - OH- + H+ + Protonado = (Al,Fe)OH2 + Anión</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Superficie Proton <span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Superficie</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>neutra <span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Protonado</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Cargada</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Positivamente</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los hidroxilos toman átomos de hidrógeno (protones) o son protonados. Los aniones retenidos son intercambiables. Para la existencia de estas cargas, el suelo debe ser fuertemente ácido en el caso de minerales cristalinos; en suelos con alto contenido de alofan, sesquioxidos la adsorción se vuelve importante, aún en valores menos ácidos. Suelos con coloides cargados positivamente, adsorben aniones como nitratos y cloruros mientras que el calcio, magnesio y el potasio son susceptibles para el lavaje.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>5.- Una muestra de 50 gr de suelo se satura con 0.15 gr de Ca ¿Cuál es la CIC del suelo?</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-q56yYUybzbo/TpotNOOVaeI/AAAAAAAAAWM/LrLpfm-hs7U/s1600/10.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="80" src="http://4.bp.blogspot.com/-q56yYUybzbo/TpotNOOVaeI/AAAAAAAAAWM/LrLpfm-hs7U/s400/10.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La CIC del suelo es 15 meq.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>6.- Se tiene dos suelos de textura semejante, uno proveniente de costa y otro de selva. ¿Esperaría usted que presentara CIC diferente? ¿Por qué?</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">No, la textura solo me da una idea de la cantidad de arena, limo y arcilla que tiene el suelo en estudio, pero no me dice que clase de arcilla poseedor eso no puedo considerar que suelo de costa y selva de texturas semejantes tengan igual CIC.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El CIC de la costa es mayor por las bajas precipitaciones y porque la sustitución isomórfica tiene mas tiempo de sobrevivencia en esta zona. En cambio en la selva se da todo lo contrario, estos suelos presentan un CIC muy bajo. Por las altas precipitaciones estos suelos están en constante lavaje y los nutrientes como k, Mg, Ca etc son susceptibles a este lavaje se pierden en capas inferiores (material eluviado). </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>7. Complete el siguiente cuadro:</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-GMdic5lUD-8/TpotOZJiwBI/AAAAAAAAAWU/tmWKEE-qRNE/s1600/11.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="172" src="http://3.bp.blogspot.com/-GMdic5lUD-8/TpotOZJiwBI/AAAAAAAAAWU/tmWKEE-qRNE/s400/11.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>8.- En el análisis de suelo del valle de Pativilca se obtiene una CIC de 13.8 meq/100g ocupados por: Ca = 12.0, Mg = 1.3, K = 0.24 y Na = 0.2 meq/100g respectivamente. Exprésese estos cationes cambiables en Kg/Ha del elemento. Peso Ha = 2000 TM</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAGOHk5lCeeUrrWpdbH8JPyqM_u2QcwU9QFlSKF_FDF3RrY-f_yOYe0RTBRvP05lp5VgRiln1dJkGweC-vE1y0KKtiDtmagsPs1HUIzAiYAotmPsvvahDnn2Bw-hohVo45DiGAkxwh2AIe/s1600/12.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAGOHk5lCeeUrrWpdbH8JPyqM_u2QcwU9QFlSKF_FDF3RrY-f_yOYe0RTBRvP05lp5VgRiln1dJkGweC-vE1y0KKtiDtmagsPs1HUIzAiYAotmPsvvahDnn2Bw-hohVo45DiGAkxwh2AIe/s640/12.bmp" width="211" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>CONCLUSIONES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">1.- El método usado en esta práctica es uno de los más efectivos en la determinación del CIC de un suelo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">2.- Por los datos obtenidos podemos (12 meq) podemos decir que nuestro suelo puede absorber 12meq de cualquier catión.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">3.- De lo reportado por la literatura se desprende que la determinación de la CIC real para condiciones de campo, es compleja y existen ventajas y desventajas en cada método empleado. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">4.- La muestra de suelo utilizado presenta textura arcillosa, y por el meq se podría decir que representa a una hayllosita o una clorita, pero siempre pueden haber imprecisiones en la determinación.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>DISCUSIONES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">1.- El método usado puede que sea confiable pero existen factores que disminuyen la precisión del mismo. Presenta varias dificultades debido a que el NH4- puede formar complejos de superficie de esfera interna con las arcillas 2:1, a su vez incrementa la carga variable de los suelos ácidos y por tanto aumenta su CIC. Así que los datos obtenidos se aproximan a la realidad del campo mas no es exacta.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">2.- La textura no puede determinar la cantidad en meq de cationes que un suelo tiene, este dato nos lo determina el CIC. El CIC depende de los factores de formación, así que si comparamos suelos de la costa o de la selva con texturas iguales no necesariamente el CIC debe ser diferente, lo que determina que los suelos de la costa y de la selva tengan diferentes CIC son las precipitaciones que son bajas en la costa, y por esto el CIC es mayor que el de la selva, estos suelos de la selva son ácidos de bajo potencial nutricional, es decir, el CIC es bajo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>BIBLIOGRAFÍA</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">1. Estrada, J. Manual de Laboratorio de Edafología.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">2. Revista de la Facultad de agronomía. “Comparación de la CIC en los suelos utilizando Acetato de Amonio de Sodio y Cloruro de Amonio”. O Rodríguez y A. Rodríguez. Caracas. Venezuela. 20042. Vol 19. #4</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">3. http://www.agropecstar.com/portal/doctos/Conceptos%20de%20produccion.htm</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">4. Rhoades, J. 1982. Catión Exchange Capacity. In: Methods of Soil Analysis. Part. 2. Agronomy Monograph Nº 9, (2nd. Edition). U.S. Salinity Lab. USDA- ARS, Riverside, C.A. 92501.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">5. http://www2.bvs.org.ve/</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">6. http://edafologia.ugr.es/</div>Unknownnoreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-78383460989647012782011-10-12T06:14:00.000-07:002011-10-14T22:07:03.059-07:00ANÁLISIS VISUAL DE IMÁGENES SATELITAL Y RADAR<div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><u><b>ANÁLISIS VISUAL DE IMÁGENES SATELITAL E IMÁGENES DE RADAR</b></u></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>INTRODUCCIÓN</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La teledetección es la técnica que permite obtener información sobre un objeto, superficie o fenómeno a través del análisis de los datos adquiridos por un instrumento que no está en contacto con él. Se basa en que cada objeto, área o fenómeno emite un espectro electromagnético específico, en función de su propia naturaleza y de las radiaciones que recibe. Por lo general los datos son recogidos a través de sensores instalados en plataformas aerotransportadas o en satélites artificiales, los cuales captan la radiancia emitida o reflejada, obteniéndose una imagen, habitualmente en falso color con una banda para cada una de estas regiones del espectro.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El análisis de las imágenes obtenidas deriva de la extracción de información de sensores y representada gráficamente en formato de dos o tres dimensiones, para lo cual se puede utilizar tanto análisis visual como digital. Abarcan la fotografía en blanco y negro y color, infrarroja, imágenes satelitales y de radar. En esta oportunidad se han utilizado una imagen satelital y otra de radar.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>OBJETIVOS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Conocer las características de las imágenes obtenidas por satélites y de radar, con el propósito de efectuar estudios de los recursos naturales.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Aprender a diferenciar entre una imagen satelital y otra de radar.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Determinar la importancia de cada tipo de imagen de acuerdo al uso que se le pretende dar.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>Espectro electromagnético: </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se denomina espectro electromagnético al conjunto de ondas electromagnéticas. También se utiliza la expresión para hacer referencia a la radiación electromagnética que emite o absorbe una sustancia.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>La radiación electromagnética:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El sol ilumina la superficie terrestre, ésta refleja esa energía en función del tipo de cubierta presente sobre ella. Ese flujo reflejado es recogido por el sensor, que lo transmite a las estaciones receptoras. Entre la superficie terrestre y el sensor se interpone la atmósfera que dispersa y absorbe parte de la señal original. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">De cualquier forma el flujo energético entre la cubierta terrestre y el sensor constituye una forma de radiación electromagnética. El sensor capta la energía que llega desde la superficie terrestre, sea por reflexión de la energía solar o por emisión propia.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Sensores (según la energía que utiliza para tomar las imagen)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Sensor: Recoge la radiación de la superficie terrestre. Pueden ser:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Sensores Pasivos:</b> Cuando se limitan a recoger la energía electromagnética reflejadas por los cuerpos de la superficie terrestre.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Sensores Activos:</b> Basan su información en un haz energético propio, que chocan con los objetos a detectar y refleja regresando al sensor.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para que la observación remota sea posible es necesaria la interacción entre el objeto observado, el mecanismo de observación o sensor y una fuente de energía. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El sensor remoto puede adquirir información de tres maneras distintas: a) recibe la reflexión de la luz solar (sensores pasivos), b) capta la energía propia del objeto observado (normalmente su valor es despreciable frente a la energía solar) y c) emite un haz de energía artificial y lo capta cuando se refleja sobre la superficie (sensores activos donde interactúan emisión - reflexión). En el caso de la percepción remota tradicional el sensor cumple el papel del ojo humano y la fuente de energía es la luz solar. Es necesaria también, que la energía que recibe el sensor sea retransmitida a la tierra, para almacenarla e interpretarla.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-ZnykTPEKLto/TpS4WcT5cwI/AAAAAAAAAUA/z1IeqRZNuk4/s1600/1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-ZnykTPEKLto/TpS4WcT5cwI/AAAAAAAAAUA/z1IeqRZNuk4/s400/1.png" width="297" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-YitN_78vvL4/TpS4UStZBcI/AAAAAAAAAT4/fzSYbE5WMU0/s1600/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="318" src="http://2.bp.blogspot.com/-YitN_78vvL4/TpS4UStZBcI/AAAAAAAAAT4/fzSYbE5WMU0/s400/2.png" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><i>Cómo afecta la reflectividad en:</i></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Vegetación:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Hay muchos factores que inciden en la reflectividad de la vegetación que presenta un comportamiento muy cromático, con valores bajos en el espectro visible y más elevado en el infrarrojo cercano:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Características de la hoja: estado fenológico, contenido de humedad, forma, etc.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Características morfológicas de la planta: altura, perfil, disposición de las hojas, cantidad de capas de hojas, cobertura del suelo, etc.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Ubicación de la planta: pendiente, orientación, asociación o no con otras especies, diagrama de plantación, etc.</div><div style="text-align: justify;">Los factores mencionados introducen algunas variaciones, pero en general la vegetación sana refleja poco en las bandas visibles, con un máximo en la porción verde (0,5 um), mucho en el infrarrojo cercano y luego va disminuyendo su reflexión en el infrarrojo medio.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Este comportamiento responde a la presencia de pigmentos fotosintéticos y agua en el interior de las hojas. Los pigmentos absorben en las bandas visibles (por eso la baja reflectividad). Clorofila, xantófilas y carotenos absorben en proximidades de los 0,445 um y la clorofila tiene un nuevo pico de absorción cercano a los 0,645um. Entre ambos picos de absorción aparece la mayor reflectividad en las bandas visibles (coincide con el verde) y explica el color con el que vemos a la vegetación vigorosa.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En el infrarrojo cercano (entre 0,7 y 1,3 um) se presentan los mayores valores de reflectividad de la curva, esto parece explicarse por la estructura interna de las hojas. Actúa el mesófilo (capa esponjosa, con cavidades de aire) que difunde y dispersa la mayor parte de la radiación incidente de esta porción del espectro. Como la estructura de la hoja presenta grandes variaciones según las especies, esta banda es más útil que las bandas visibles para diferenciar especies vegetales.</div><div style="text-align: justify;">A partir de 1,4 um se evidencia la absorción de energía por parte del agua y la curva de reflectividad cae bruscamente en el infrarrojo medio. Hay dos picos bien definidos de reflectividad en estas longitudes, que responden a la absorción del agua (1,6 y 2,2 um). La observación en esta parte del espectro sirve para conocer el estado de vigor de la hoja, con relación a su contenido de humedad.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Cuando la vegetación ha tenido algún tipo de estrés (sequía, enfermedades, incendios, etc.) muestra un comportamiento espectral notoriamente distinto. Aumenta la reflectividad en las bandas visibles, porque al encontrarse disminuidos o alterados los pigmentos es menor la absorción y cae la reflectividad en el infrarrojo cercano por la alteración del mesófilo y la variación interna en el contenido de aire, que hace menor la difusión.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Suelos:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La curva espectral de un suelo desnudo es ascendente desde el espectro visible hasta el infrarrojo. Depende de la composición químico - física, la estructura, la textura y el contenido de humedad.</div><div style="text-align: justify;">Considerando las características físicas, la reflectividad es mayor en suelos más secos y con bajo contenido en materia orgánica. En las longitudes de onda más largas la humedad del suelo incide directamente en la reflectividad, es menor a mayor cantidad de agua.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Agua:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La mayor reflectividad del agua se da en las menores longitudes de onda, que corresponden a los colores azul y verde (tonos en que nosotros la percibimos). Aunque en general la reflectividad es baja en todo el espectro, pues el agua absorbe o trasmite la mayor parte de la energía que recibe, la máxima absorción se da en las mayores longitudes de onda. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La profundidad y el contenido de materiales en suspensión influyen en la reflectividad. Si son aguas poco profundas el fondo hace su aporte en la reflectividad y eleva la curva, mientras que los cuerpos de agua de mayor profundidad se presentan más oscuros.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Si hay clorofila en suspensión (por presencia de algas) disminuye la reflectividad en la banda azul y aumenta levemente en el verde y el infrarrojo cercano, por eso el agua se verá con tonalidades verdosas. Si hay arcilla en suspensión la reflectividad será mayor en la banda roja y veremos el agua con apariencia barrosa.</div><div style="text-align: justify;">También influye en la reflectividad la apariencia de la superficie. Si el agua está plana (tranquila) es mínima la reflexión. Al tornarse rugosa la superficie (por oleaje) la reflectividad aumenta por que la reflexión es más difusa.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Nieve:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La nieve presenta una reflectividad alta y constante, pues refleja la mayor parte de la energía incidente a distintas longitudes de onda. Presenta una curva de reflexión bastante homogénea, aumenta brevemente en el infrarrojo cercano. Por este motivo aparece blanca en todas las bandas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>Satélite artificial</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Un satélite es cualquier objeto que orbita alrededor de otro, que se denomina principal. Los satélites artificiales son naves espaciales fabricadas en la Tierra y enviadas en un vehículo de lanzamiento, un tipo de cohete que envía una carga útil al espacio exterior. El producto final de los satélites son imágenes transmitidas en forma digital, que cubren distintas bandas del espectro electromagnético en zonas visibles e infrarrojas. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Cada elemento u objeto de la superficie terrestre emite, absorbe y refleja energía en forma específica dando origen a un patrón de comportamiento único para cada objeto que se conoce con el nombre de firma espectral y permite su individualización. Estas características espaciales adecuadamente analizadas posibilitan distinguir un objeto de otro y obtener datos relativos a su tamaño, forma, propiedades físico - químicas, etc.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><i>Un sistema de teledetección tiene los siguientes componentes:</i></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) La cubierta a estudiar: en este caso la superficie terrestre.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">b) El sistema sensor: son los equipos para la captación de la energía reflejada o emitida.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">c) Fuente de energía: es la que origina la radiación electromagnética captada por el sensor. La principal fuente de energía usada en teledetección es el sol, ya que los sensores de mayor aplicación son pasivos (no emiten energía).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">d) Sistema de recepción: la información recibida por el sensor es enviada a una estación de recepción donde se procesa, corrige y almacena en un soporte, adecuado a las necesidades de los usuarios.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">e) El intérprete: es quien analiza la información proporcionada por los sensores y se apoya en ella para la evaluación de una situación específica, sin invalidar otros métodos tradicionales con los que se debe combinar.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>Imagen satelital: </u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">También llamada imagen de satélite se puede definir como la representación visual de la información capturada por un sensor montado en un satélite artificial. Estos sensores recogen información reflejada para la superficie de la tierra que luego es enviada a la Tierra y que procesada convenientemente entrega valiosa información sobre las características de la zona representada.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>Plataforma: </u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Preparado para mantener al satélite en órbita. Pueden ser:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Geoestacionarios:</b> Están a órbitas muy altas, ellas están en un solo lugar, el que se mueve la Tierra.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Plataformas Móviles: </b>Giran en torno a la Tierra.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>Resolución: </u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los sistemas de percepción remota difieren en la resolución, es decir, el nivel de detalle con que pueden capturar las imágenes, su frecuencia temporal, “finura espectral”, etc. Desde este punto de vista podemos considerar cuatro diferentes tipos de resolución: espacial, espectral, radiométrica y temporal.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Resolución espacial.</b> La resolución espacial se refiere a la finura de detalles visibles en una imagen: cuanto menor es el área terrestre representada por cada píxel en una imagen digital mayores son los detalles que pueden ser captados y mayor es la resolución espacial.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Resolución espectral.</b> La resolución espectral se refiere al número y ancho de las bandas espectrales registradas por un sensor. Cuanto más estrechas sean estas bandas mayor será la resolución espectral.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Resolución radiométrica. </b>Resolución o sensibilidad radiométrica hace referencia al número de niveles digitales utilizados para expresar los datos recogidos por el sensor. En general, cuando mayor es el número de niveles mayor es el detalle con que se podrá expresar dicha información.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Resolución temporal:</b> Es una medida de la frecuencia con la que un satélite es capaz de obtener imágenes de una determinada área. También se denomina intervalo de revisita. Altas resoluciones temporales son importantes en el monitoreo de eventos que cambian en períodos relativamente cortos, como inundaciones, incendios, calidad del agua en el caso de contaminaciones, desarrollo de cosechas, etc. Asimismo, en áreas con cubiertas nubosas casi constantes como por ejemplo las selvas tropicales, períodos cortos de visita, es decir altas resoluciones temporales, aumentan la probabilidad de obtener imágenes satisfactorias.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Escala y resolución espacial: </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los conceptos de escala y resolución espacial están estrechamente relacionados con el grado de detalle con que podemos visualizar una dada imagen. Sin embargo difieren en ciertos aspectos que conviene puntualizar.</div><div style="text-align: justify;">Escala: La escala de una imagen o de un mapa hace referencia a la diferencia relativa de tamaño o distancia entre los objetos de la imagen y los reales terrenos. Esta diferencia se expresa como la relación entre la distancia sobre la imagen y la real terrena. Así por ejemplo, una escala de 1: 100000 significa que 1 cm en el mapa o imagen corresponde a 100000 cm (1 km) sobre el terreno.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>Satélites de Teledetección de recursos naturales</u></b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b><u>SPOT:</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El programa SPOT (Systeme Provatoire d'Observation de la Terre), desarrollado por Francia, con la colaboración de Bélgica y Suecia, cuenta en la actualidad con 3 satélites en órbita que fueron lanzados en los años 1986, 1990 y 1993.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Este satélite cuenta con dos sensores "push boom" denominados HRV (Haute Resolution Visible), que posibilitan la obtención de imágenes en 2 modalidades: pancromático (PA) y multibanda (XSn). Las características más importantes se muestran en la siguiente tabla:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-qCM5oLuRNFw/TpS4lXDlIOI/AAAAAAAAAUY/33lluOxt3kA/s1600/3.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-qCM5oLuRNFw/TpS4lXDlIOI/AAAAAAAAAUY/33lluOxt3kA/s1600/3.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>IRS(Indian Remote Sensing Satellite)</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Programa de teledetección de la India. El primer satélite de la familia el IRS-1C fue lanzado el 28 de Diciembre de 1995 por un cohete ruso. Comenzó a funcionar en Diciembre de 1996.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Tienen una órbita heliosíncrona, de 907 km de altitud y frecuencia de paso de 24 días. Disponen de los sensores LISS (4 bandas espectrales) y WiFS (Wide Field Sensor) especializado en estudios de vegetación.</div><div style="text-align: justify;"><u><br />
</u></div><div style="text-align: justify;"><b><u>IKONOS: </u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es un satélite comercial de teledetección. Fue el primero en recoger imágenes con disponibilidad pública de alta resolución con un rango entre 1 y 4 metros de resolución espacial. En concreto, dispone de una resolución de 1 metro en pancromático y de 4 metros en multiespectral.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Resolución espacial</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Pancromático: 1 metro (1-m PAN) </div><div style="text-align: justify;">• Multiespectral: 4 metros (4-m MS) </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Resolución espectral</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-HHA5dhgBxv4/TpS4fVGOsdI/AAAAAAAAAUQ/QLz6jtWx_XQ/s1600/4.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="96" src="http://1.bp.blogspot.com/-HHA5dhgBxv4/TpS4fVGOsdI/AAAAAAAAAUQ/QLz6jtWx_XQ/s320/4.bmp" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><u>Terra</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El satélite Terra fué puesto en órbita por la NASA el 18 de diciembre de 1999, NASA. Es el primero del programa Earth Observing System (EOS). Terra forma parte de un proyecto multinacional y multidisciplinario con la participación de las agencias espaciales de EEUU, Canadá y Japón. El objetivo científico de la misión de Terra es el de efectuar el primer chequeo completo de la salud del planeta Tierra. En particular, la misión está diseñada para estudiar el funcionamiento de los ciclos del carbono y de la energía.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Terra dispone de cuatro captadores que miden aspectos específicos de nuestro planeta: Entre los cuales sólo se mencionará a 2 por interés con el tema:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>MODIS (Moderate-resolution Imaging Spectroradiometer ).</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">MODIS escanea cada punto del planeta cada 1-2 días en 36 bandas espectrales. Gracias a esta amplia capacidad de captación, este sensor percibe más datos de los signos vitales de la Tierra que los otros sensores del satélite Terra. Entre otros aspectos, MODIS mide cada día el porcentaje de la superficie de la Tierra cubierta por nubes. Combinando las lecturas de MODIS con los datos de MISR y CERES, es posible establecer el impacto de nubes y aerosoles en el balance energético de la Tierra. Permite, entre otros aspectos, detectar las emisiones de los incendios.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>ASTER </u></b>(Advanced Spaceborne Thermal Emission and Reflection Radiometer) Fotosensor desarrollado conjuntamente por la NASA y el Ministerio de Industria Japonés. Se utiliza para obtener mapas detallados de la temperatura, reflectancia y elevación de la superficie terrestre.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Radar</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El Radar es un sistema electrónico que permite detectar objetos y determinar la distancia a que se encuentran proyectando sobre ellos ondas de radio que son reflejadas por el objeto y que al ser recibidas de nuevo por la antena del radar permiten calcular la distancia a la que se encuentra el objeto, en función del tiempo que tardó en ir y volver la señal de radio.</div><div style="text-align: justify;">Las aplicaciones potenciales de estos sistemas son innumerables: cartografía de zonas de alta nubosidad (inaccesibles mediante sensores ópticos), obtención de modelos topográficos a escala mundial de alta precisión, exploración de otros planetas o satélites con atmósfera, determinación de recursos hídricos, vegetación, clasificación de cultivos, etc.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>METODOLOGÍA</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Determinación de escala de las imágenes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Con ayuda de la carta nacional determinar la ubicación de las imágenes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Utilizando micas elaborar mapas fisiográficos, considerando según corresponda:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Plano: 0-50m (plano plano, plano ondulado, plano inclinado)</div><div style="text-align: justify;">- Colinas: 50-300m (colina baja, colina media, colina alta)</div><div style="text-align: justify;">- Montañas: > 300m (montaña baja, montaña media, montaña alta)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Identificación del uso actual de la tierra en la imagen satelital.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>MATERIALES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Regla.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Lápices de cera</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Calculadora.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Papel para hacer cálculos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Mica para elaboración de los mapas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>CÁLCULOS </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>A) Imagen Satelital</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Escala: </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">10’ ------ 18.3 cm (imagen)</div><div style="text-align: justify;">60’ ------ 10.8 cm (mapa)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">60’ ------ 10.8 cm</div><div style="text-align: justify;">10’ ------ X</div><div style="text-align: justify;">X = 1.8 cm</div><div style="text-align: justify;">1.8cm x 1000 000 = 1800000cm</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">18.3cm x Escala = 1800000cm</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Escala: 1/98360.65</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>B) Imagen de Radar</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Escala:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">30’ ------ 55.5 0cm (imagen)</div><div style="text-align: justify;">60’ ------ 11.1 cm (mapa)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">60’ ------ 11.1 cm</div><div style="text-align: justify;">30’ ------ X</div><div style="text-align: justify;">X = 5.55 cm</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">5.55cm x 1000 000 = 55500000cm</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">55.5cm x Escala = 55500000cm</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Escala: 1/100 000</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>RESULTADOS</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-UzcSFNJ0wUs/TpS4ZaPsMLI/AAAAAAAAAUI/GzbePraV-Dc/s1600/5.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="153" src="http://4.bp.blogspot.com/-UzcSFNJ0wUs/TpS4ZaPsMLI/AAAAAAAAAUI/GzbePraV-Dc/s400/5.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>CONCLUSIONES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Respecto a la fisiografía de la imagen satelital por ubicarse en la parte desértica del Perú se pudo observar terrenos planos en su mayoría combinando por zonas de plano ondulado y poca presencia de plano inclinado, las colinas se aprecian casi en la parte media de la imagen tomando en su mayoría las categorías de medias a bajas y finalmente en la parte oriental la fisiografía se vuelve montañosa donde se pueden clasificar como baja, media y alta.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Según el uso actual que se le dio a la tierra, se observa en un área considerable y con una tonalidad roja bien marcada las zonas dedicadas a actividades agrícolas intensivas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Las combinación presente fue de 321(Rojo-Verde-Azul) lo que hace referencia al color rojo como la vegetación, al verde la roca y como tonalidad azul el suelo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• En la imagen de radar la fisiografía presentó plano plano, ondulado e inclinado, colinas baja, media y alta y montañas bajas medias y altas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Las tonalidades en la imagen de radar se aprecian en grises.</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>DISCUSIONES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La teledetección no sólo abarca el proceso de adquisición de la imagen sino también todas las técnicas de tratamiento para una aplicación determinada. </div><div style="text-align: justify;">• La utilización de sensores remotos colocados en satélites es una herramienta muy valiosa para la evaluación, estudio y monitoreo de los recursos naturales de la tierra.</div><div style="text-align: justify;">• En la imagen de radar es preciso destacar que lo observado es la superficie terrestre, no pudiéndose apreciar por ejemplo la superficie del agua.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><b>ANEXOS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>GENERALIDADES DE LA ZONA DE ESTUDIO</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Departamento: Pasco</b></div><div style="text-align: justify;"><b>Provincia: Oxapampa</b></div><div style="text-align: justify;"><b>Distrito: Iscozacín</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvjZmSdendQ7g0ihY05Sc83Q9LWindQq4h4_hXfS6IY1oQ4Bq6OoEQiX88SeeurOA1vqF707zH0BUlPAoK_TfO0lyS_jR07g9aRd2gTdzzubYosOgXf4OtISBpWJnHW_4PwO6Vucp_0h2k/s1600/6.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="264" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvjZmSdendQ7g0ihY05Sc83Q9LWindQq4h4_hXfS6IY1oQ4Bq6OoEQiX88SeeurOA1vqF707zH0BUlPAoK_TfO0lyS_jR07g9aRd2gTdzzubYosOgXf4OtISBpWJnHW_4PwO6Vucp_0h2k/s400/6.png" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;">Está ubicado en la parte central del país, al este de la cordillera occidental, con zonas andinas y de selva alta y media del río Pachitea. Su capital, la ciudad de Cerro de Pasco, con una altitud de casi 4.000 msnm, es la más alta del país. Limita al norte con Huánuco; al sur con Junín; el este, con Ucayali; y al oeste con Lima.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Superficie: 25.319 km². </div><div style="text-align: justify;">Latitud sur: 9º 34´ 23". </div><div style="text-align: justify;">Longitud oeste: entre meridianos 74º 36´ 32" y 76º 43´ 18". </div><div style="text-align: justify;">Densidad demográfica: 10 habitantes/km² aproximadamente. </div><div style="text-align: justify;">Población:. Total: 246.738 habitantes. (Hombres: 124.718. Mujeres: 122.020) </div><div style="text-align: justify;">Capital del Departamento: Cerro de Pasco. </div><div style="text-align: justify;">Altura de la capital: 4.338 msnm </div><div style="text-align: justify;">Número de provincias: 3. </div><div style="text-align: justify;">Número de distritos: 28. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Clima: A 4.000 msnm, el clima es frío, con 15ºC de día y menos de 0ºC por la noche. Hay lluvias de noviembre a marzo, y en las punas vientos después del medio día. La ciudad de Cerro de Pasco tiene una media anual de 4ºC, con una temperatura máxima de 10ºC y una mínima de -11ºC. En la provincia de Oxapampa el clima es tropical; en la ciudad del mismo nombre, la media anual es de 18ºC, siendo la máxima de 28ºC y la mínima de 6ºC.</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>Departamento: Lima</b></div><div style="text-align: justify;"><b>Provincia: Cañete</b></div><div style="text-align: justify;"><b>Distrito: San Vicente de Cañete</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEge8VvYR6fO8Twd8oUBHWoKqlpoFshKKdrFaav1r1NVB0LXTwvDKA8Zpr83-40JvMXoWxFQDtcbmr0aPU7EavpH_2KqixMdkLcnLFmsXVSDGAQO3pZ1h1-ctMU7YiSZ1fS_jq98h7IEenXv/s1600/7.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEge8VvYR6fO8Twd8oUBHWoKqlpoFshKKdrFaav1r1NVB0LXTwvDKA8Zpr83-40JvMXoWxFQDtcbmr0aPU7EavpH_2KqixMdkLcnLFmsXVSDGAQO3pZ1h1-ctMU7YiSZ1fS_jq98h7IEenXv/s400/7.png" width="295" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El distrito de San Vicente es uno de los dieciséis distritos que conforman la provincia peruana de Cañete, ubicada en el sur del Departamento de Lima, en la Región Lima, Perú.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Sus límites son:</div><div style="text-align: justify;">Norte: Con el distrito de San Luis </div><div style="text-align: justify;">Sur: Con la Provincia de Chincha </div><div style="text-align: justify;">Este: Con el distrito de Lunahuaná y el distrito de Imperial </div><div style="text-align: justify;">Oeste: Con el distrito de Nuevo Imperial </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se encuentra a 144 km al sur de Lima, alrededor se encuentran campos del cultivo de algodón y uva.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<div style="text-align: justify;"><b>BIBLIOGRAFÍA</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• http://www.teledet.com.uy/tutorial-imagenes-satelitales/filtrado-espacial.htm</div><div style="text-align: justify;">• http://wija.ija.csic.es/gt/tele/rsweb/generico/spot.htm</div><div style="text-align: justify;">• www.monografias.com</div><div style="text-align: justify;">• http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material121/unidad3/sat_td.htm</div><div style="text-align: justify;">• es.wikipedia.org/wiki/IKONOS</div><div style="text-align: justify;">http://www.inta.gov.ar/santacruz/info/documentos/teledet/GuiaSC/CD%20de%20cartograf%EDa%20de%20Santa%20Cruz/02teledeteccion.htm</div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-78325572632330203862011-10-11T14:26:00.000-07:002011-10-11T14:27:57.243-07:00DIFERENCIA ENTRE IMÁGENES SATELITALES Y DE RADAR<div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><u>DIFERENCIA ENTRE IMÁGENES SATELITALES Y DE RADAR</u></span></b></div><div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><u><br />
</u></span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-muW19nuVCxY/TpSvpfh0xQI/AAAAAAAAATk/FdNnkJhs35I/s1600/1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-muW19nuVCxY/TpSvpfh0xQI/AAAAAAAAATk/FdNnkJhs35I/s1600/1.png" /></a></div><div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><u><br />
</u></span></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Introducción</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En 1945, el entonces Secretario de la Sociedad Interplanetaria Británica, Arthur C. Clarke, publicó un artículo acerca de la posibilidad de transmitir señales de radio y televisión a través de largas distancias (transatlánticas) sin la necesidad de cables coaxiales (en el caso de la televisión o relevadores en el de la radio), proponiendo un satélite artificial ubicado a una altura de 36 mil km, que girara alrededor de la Tierra una vez cada 24 horas, de tal forma que se percibiera como fijo sobre un punto determinado y, por lo tanto, cubriendo en su transmisión una fracción de la superficie terrestre. Este artefacto estaría equipado con instrumentos para recibir y transmitir señales entre él mismo y uno o varios puntos desde tierra. Si bien en ese tiempo muchos calificaron el artículo como fantasioso, posteriormente este sistema fue utilizado por la milicia de todo el mundo como un dispositivo estratégico de detección.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En la actualidad, con estos artefactos de percepción remota se puede observar una gran extensión de terreno, pues están muy por encima de donde circulan normalmente los aviones y permiten fotografiar toda la cordillera del Himalaya o de los Andes; conocer el curso de las aguas, desde una pequeña corriente hasta su gran desembocadura en el océano; o explorar y mostrar áreas inaccesibles, como las heladas regiones de los polos y las profundidades marinas, sólo por dar algunos ejemplos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En el siguiente informe se dará a conocer los estos sistemas de imágenes por satelite y por radar tan utilizados hoy en día.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Objetivos</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Conocer las características los sistemas de imágenes por satélite y por radar.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Conocer las aplicaciones de cada sistema de imágenes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Diferenciar las características de ambos sistemas.</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>Revisión bibliográfica</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Sistema de Imágenes por Satélites Artificiales</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los satélites artificiales son objetos de fabricación humana que se colocan en órbita alrededor de un cuerpo celeste como un planeta o un satélite natural. Son sensores pasivos ya que necesitan energía para emitir su imagen. El primer satélite artificial fue el Sputnik I lanzado por la Unión Soviética el 4 de octubre de 1957. Desde entonces se han colocado en órbita miles de satélites artificiales muchos de los cuales aún continúan en órbita alrededor de la Tierra. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Por la curvatura de la Tierra, las estaciones localizadas en lados opuestos del globo no pueden conectarse directamente, sino que han de hacerlo vía satélite. Un satélite situado en la órbita geoestacionaria (a una altitud de 36 mil km) tarda aproximadamente 24 horas en dar la vuelta al planeta, lo mismo que tarda éste en dar una vuelta sobre su eje, de ahí que el satélite permanezca más o menos sobre la misma parte del mundo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para emitir una señal a dos lados opuestos del globo, estación terrena que está bajo la cobertura de un satélite le envía una señal de microondas, denominada enlace ascendente. Cuando la recibe, el transpondedor (aparato emisor-receptor) del satélite simplemente la retransmite a una frecuencia más baja para que la capture otra estación, esto es un enlace descendente. El camino que recorre esa comunicación, equiparándolo con la longitud que ocuparía un cable, es de unos 70 mil km, lo cual equivale, más o menos, al doble de la circunferencia de la Tierra, y sólo le toma alrededor de 1/4 de segundo cubrir dicha distancia.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Tipos de Satélites</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Dada su gran variedad, existen diversas clasificaciones; la UIT los divide de acuerdo con el tipo de servicio que éstos prestan, de tal manera que los hay fijos, móviles, de radiodifusión, de radionavegación y de exploración de la Tierra.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Edward W. Ploman los distingue en dos grandes categorías:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Satélites de observación. Para la recolección, procesamiento y transmisión de datos de y hacia la Tierra. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Satélites de comunicación. Para la transmisión, distribución y diseminación de la información desde diversas ubicaciones en la Tierra a otras distintas posiciones. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para propósitos de estudio es conveniente clasificar los diferentes tipos de misiones satelitales basándose en las características principales de sus órbitas respectivas:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Satélites geoestacionarios (GEO). Son los que se ubican en la órbita del mismo nombre, sobre la línea del Ecuador y a una altitud de 36 mil km. Son utilizados para la transmisión de datos, voz y video. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Satélites no geoestacionarios. Que a su vez se dividen en dos: </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Los Mediun Earth Orbit (MEO), ubicados en una órbita terrestre media a 10 mil km de altitud. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Los Low Earth Orbit (LEO), localizados en órbita más baja, entre 250 y 1500 km de altitud. Tanto los satélites MEO como los LEO, por su menor altitud, tienen una velocidad de rotación distinta a la terrestre y, por lo tanto, más rápida; se emplean para servicios de percepción remota, telefonía etc., por mencionar algunos de sus usos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Aplicaciones de las Imágenes de Satélites.</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Científicos: </b>Empezaron a lanzase en la década de los años 50, y hasta ahora tienen como principal objetivo estudiar la Tierra -superficie, atmósfera y entorno- y los demás cuerpos celestes. En el inicio de la exploración espacial, se consideró prioritario conocer las condiciones que imperaban sobre un objeto que girara repetidamente alrededor del planeta. Esto era necesario, pues poco tiempo más tarde el propio hombre debería viajar al espacio. Estos aparatos permitieron que el conocimiento del Universo sea mucho más preciso en la actualidad.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Meteorológicos:</b> Estos satélites, aunque se puede afirmar que son científicos, son aparatos especializados que se dedican exclusivamente a la observación de la atmósfera en su conjunto. La comprensión de la física dinámica atmosférica, el comportamiento de las masas nubosas o el movimiento del aire frío o caliente resultan indispensables para realizar predicciones del clima, pues sus efectos impactan de manera irremediable las actividades de los seres humanos aquí en la Tierra. El primer satélite meteorológico fue el Tiros-1 (lanzado en abril de 1960).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>De Navegación:</b> Desarrollados originalmente con fines militares al marcar el rumbo de misiles, submarinos, bombarderos y tropas, ahora se usan como sistemas de posicionamiento global (GPS, por sus siglas en inglés) para identificar locaciones terrestres mediante la triangulación de tres satélites y una unidad receptora manual que puede señalar el lugar donde ésta se encuentra y obtener así con exactitud las coordenadas de su localización geográfica. Los satélites actuales dedicados a esta tarea (Transit, Navstar GPS, Tsikada, Parus, Uragan, etc.) utilizan frecuencias bajas y medias que están abiertas al público, lo cual ha posibilitado la aparición de múltiples receptores comerciales. Una de las aplicaciones de estos satélites la realiza con éxito la navegación aérea, que está empezando a aprovecharla en los aterrizajes de las aeronaves, ello le supone una guía económica y muy segura para esas actividades.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Teledetección: </b>Éstos observan el planeta mediante sensores multiespectrales, esto es que pueden sensar diferentes frecuencias o "colores", lo que les permite localizar recursos naturales, vigilar las condiciones de salud de los cultivos, el grado de deforestación, el avance de la contaminación en los mares y un sinfín de características más.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El aumento de la resolución (que permite ver con mayor claridad detalles más pequeños de la superficie) está llegando a extremos insospechados, a tal punto que las fotografías que obtienen pueden tener una clara aplicación militar. Para un mejor aprovechamiento de sus capacidades, los satélites de teledetección se suelen colocar en órbitas bajas y polares, a menudo sincronizadas con el Sol. Desde ellas, enfocan sus sensores, que son capaces de tomar imágenes en varias longitudes de onda o bandas espectrales. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El satélite toma constantemente imágenes a su paso, engrosando los archivos que se pondrán a disposición del público y servirán como un acervo histórico de la evolución de la superficie terrestre. Entre sus aplicaciones está:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- capa base de catastro – uso GIS de municipios</div><div style="text-align: justify;">- desarrollo y planificación urbano</div><div style="text-align: justify;">- mapeo / planificación / administración de uso de suelos</div><div style="text-align: justify;">- infraestructura – teléfono, alcantarillado, agua potable, electricidad, gas etc.</div><div style="text-align: justify;">- alineamientos – carreteras, canales, tuberías etc.</div><div style="text-align: justify;">- recursos naturales – forestales, petroleo, minería etc.</div><div style="text-align: justify;">- investigación ambiental – cuencas hidrológicas, planos de inundación, vegetación</div><div style="text-align: justify;">- agricultura – "agricultura de precisión," clasificación de cultivos etc.</div><div style="text-align: justify;">- negocios o geografía empresarial – bienes y raíces, turismo, seguimiento de vehículos, espionaje industrial etc.</div><div style="text-align: justify;">- respuestas rápidas a desastres naturales / emergencias</div><div style="text-align: justify;">- asuntos militares, tales como planeación / simulación, monitoreo / mapeo de fronteras y otras areas sensitivas</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Sistema de Imágenes por Radar</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El radar (RAdio Detection And Ranging) es un sensor activo que emite un haz energético de microondas y registra la energía reflejada luego de interactuar con la superficie u objetos. Los radares también son denominados radiómetro activo de microondas y trabajan en banda comprendida entre 0.1cm y 1m del espectro electromagnético.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Gracias a que las longitudes de onda de los radares son mayores al tamaño a la mayoría de las partículas en la atmósfera, éstos puede trabajar en cualquier condición atmosférica, ganando la atención e interés de los científicos para realizar importantes aplicaciones sobre áreas con alta proporción de nubes, como en los países tropicales. También registran datos en cualquier momento, tanto en el día como en la noche, debido a que emiten su propia fuente de energía y no tiene que requerir de la energía solar.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Tipos de Radares</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">De acuerdo con el tamaño de la antena, los radares pueden dividirse en dos grandes grupos:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>- Real Aperture Radar (RAR): </b>Los RAR son equipos donde el tamaño de la antena es controlado por la longitud fisica de la antena. También son conocidos como radares no coherentes. La ventaja de los equipos RAR esta en su diseño simple y en el procesasmiento de los datos. Sin embargo su resolución es pobre para el rango cercano, misiones de baja altitud y longitudes de onda baja. El uso de estos datos estaría limitado para longitudes de onda mas corta y sería difícil aplicarlos a estudios atmosféricos o de dispersión, debido a que las misiones vuelan a baja altitud y su cobertura es pequeña.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>- Synthetic Aperture Radar (SAR): </b>Los SAR (Synthetic Aperture Radar) son sistemas de radares coherentes que generan imágenes de alta resolución. Una apertura sintética o antena virtual, consiste en un extenso arreglo de sucesivas y coherentes señales de radar que son transmitidas y recibidas por una pequeña antena que se mueve a lo largo de un determinado recorrido de vuelo u órbita. El procesamiento de la señal usa las magnitudes y fases de la señal recibida sobre sucesivos pulsos para crear una imagen.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La transmisión de las ondas electromagnéticas por un medio es directamente proporcional a la longitud de onda, de esta forma cuanto menor es la frecuencia del radar mayor será su penetración. Esta facilidad permite la obtención de imágenes donde los sistemas que operan en la región del visible y del infrarrojo se muestran ineficientes, principalmente en situaciones de extensa cobertura de nubes como es la región amazónica.</div><div style="text-align: justify;">La extensión de la penetración depende de la humedad, de la densidad de la vegetación, bien como de la longitud de onda. De esta manera, longitudes de onda menores interactúan con los estratos superficiales de la vegetación y las longitudes de onda más largas con los estratos inferiores de la vegetación, pudiendo en algunos casos hasta interactuar con el suelo o inclusive con el subsuelo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los radares, al tener distintos de imagen, forman diferentes angulos con la superficie, lo cual hace que tengamos que transformar matemáticamente la imagen formada. Estas transformaciones generalmente son muy tediosas, por esta razón, trabajar con estas imágenes es dificultoso para muchos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-TNn6POGOMdQ/TpSvozRozII/AAAAAAAAATc/zAIPi1VZOKA/s1600/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-TNn6POGOMdQ/TpSvozRozII/AAAAAAAAATc/zAIPi1VZOKA/s1600/2.png" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Aplicaciones de las imágenes de Radar</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Geología</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Análisis de estructuras geológicas (fracturas, fallas, pliegues y foliaciones); litotipos, geomorfología (relieve y suelos) e hidrografía para investigación de recursos minerales; </div><div style="text-align: justify;">- Evaluación del potencial de los recursos hídricos superficiales y subterráneos; </div><div style="text-align: justify;">- Identificación de áreas para prospección mineral. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Agricultura</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Planeamiento y monitoreo agrícola; </div><div style="text-align: justify;">- Identificación, mapeo y fiscalización de cultivos agrícolas; </div><div style="text-align: justify;">- Determinación relativa de la humedad de los suelos; eficiencia de sistemas de irrigación. </div><div style="text-align: justify;">- Cartografía </div><div style="text-align: justify;">- Levantamiento planimétrico (escalas 1:20.000 a 1:50.000); </div><div style="text-align: justify;">- Levantamiento altimétrico (interferometría). </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Bosques</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Gerencia y planeamiento de bosques; </div><div style="text-align: justify;">- Determinación de grandes clases de bosques; </div><div style="text-align: justify;">- Identificación de la acción de determinadas enfermedades; </div><div style="text-align: justify;">- Elaboración de cartografía referente a deforestación; </div><div style="text-align: justify;">- Identificación de áreas de corte selectivo; </div><div style="text-align: justify;">- Estimativa de biomasa. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Hielo y nieve</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Mapeo/clasificación de hielo; </div><div style="text-align: justify;">- Monitoreo del deshielo-inundaciones. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Hidrología</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Gerencia y planeamiento de los recursos hídricos; </div><div style="text-align: justify;">- Detección de la humedad del suelo; </div><div style="text-align: justify;">- Interpretación de parámetros hidrológicos: transmisividad, dirección de flujo, permeabilidad, entre otros. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Medio Ambiente</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Planeamiento y monitoreo ambiental; </div><div style="text-align: justify;">- Identificación, evaluación y monitoreo de recursos hídricos y de los procesos físicos del medio ambiente (intemperismo, erosión, deslizamientos, entre otros); </div><div style="text-align: justify;">- Identificación y análisis de la degradación causadas por mineralizaciones, deposición de residuos, acción antrópica, entre otros; </div><div style="text-align: justify;">- Identificación, análisis y monitoreo de riesgos ambientales. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Oceanografía</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Monitoreo del estado del mar, corrientes, frentes de viento; </div><div style="text-align: justify;">- Espectro de ondas para modelos numéricos de previsión; </div><div style="text-align: justify;">- Mapeo de la topografía submarina (condiciones específicas); </div><div style="text-align: justify;">- Polución marina causada por derrames de petróleo; </div><div style="text-align: justify;">- Detección de barcos - pesca ilegal; </div><div style="text-align: justify;">- Apoyo para el establecimiento de rutas marítimas. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Uso de la Tierra</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Planeamiento del uso de la tierra; </div><div style="text-align: justify;">- Clasificación de suelos; </div><div style="text-align: justify;">- Clasificación del uso de la tierra; </div><div style="text-align: justify;">- Inventario, monitoreo (detección de cambios), planeamiento; </div><div style="text-align: justify;">- Patrones de irrigación/déficit hídrico; </div><div style="text-align: justify;">- Salinización de suelos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Radares Meteorológicos </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los radares meteorológicos son los unicos equipos capaces de seguir y predecir el comportamiento de eventos meteorológicos significativos como fuertes tormentas, tornados, granizadas, lluvias, etc.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Discusiones</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Después de ver las características y aplicaciones de cada sistema podemos resumir que las imágenes de satélite usan longitudes de onda menores como las del visible e infrarrojo, son accesibles, manejables al tener solo 1 eje e imagen, son sensores que necesitan energía para emitir su imagen (pasivos). Los radares utilizan una longitud de onda mas larga, por esa razón pueden traspasar cuerpos pero, al utilizar mas de 1 eje de imagen, necesita una serie de transformaciones matemáticas para corregir las sus imágenes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Conclusiones</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Los satélites y los radares son diferentes tipos de sensores remotos por que los primeros necesitan energía para emitir sus imágenes (pasivos), y los segundos la emiten por si solos (activos).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Los radares utilizan longitudes de onda mas amplias que los satélites, por esa razón, pueden traspasar cuerpos como nubes y tormentas e inclusive llegar a llegar a el subsuelo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Por el motivo anterior, los radares, a diferencia de los satélites, pueden ser usados independientemente al las condiciones climática, inclusive pueden ser utilizados de noche.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Las imágenes de satélites son mas comerciales por que solo utilizan 1 eje de imagen lo que las hacen más manejables, en cambio, las imágenes de radar, tienen la limitante de usar mas de 1 eje de imagen, necesitan tediosas transformaciones matemáticas para llegar a la imagen correcta, por eso no son tan utilizadas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Ambos tipos de imágenes han evolucionado y mejorado a través de los tiempos, en especial las satelitales y en la actualidad cualquier persona puede acceder. Ahora abundan los satélites en el espacio y es más económico accedes a sus imágenes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Son muchas las aplicaciones de estas imágenes, si bien comenzaron con un fin bélico ahora se utilizan en meteorología, agricultura, cartografía, teledetección entre otras.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Es importante recalcar que un sistema no es más importante que el otro ya que cada uno es útil con usos distintos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Bibliografía </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Enciclopedia Universal Sopena (Tomo 8). España 1963. EDITORIAL RAMON SOPENA, <span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> • http://www.landinfo.com/espanol/productos_satellite.htm</div><div style="text-align: justify;">• http://www.satimagingcorp.es/svc/imaging.html</div><div style="text-align: justify;">• http://www.ciat.cgiar.org/dtmradar/radar1.htm</div><div style="text-align: justify;">• http://www.observatorio.unal.edu.co/miembros/docentes/grek/satelite.html</div><div style="text-align: justify;">• http://www.cienciasmisticas.com.ar/tecnologia/comunicaciones/radar/index.php</div><div style="text-align: justify;">• http://ciberhabitat.gob.mx/medios/satelites/artificiales/que_es.htm</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-12094837597579734062011-10-11T13:38:00.000-07:002011-10-11T13:45:38.896-07:00USO DEL SISTEMA DE POSICIONAMIENTO GLOBAL<div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><u>USO DEL SISTEMA DE POSICIONAMIENTO GLOBAL</u></span></b></div><div style="text-align: justify;"><b>1. INTRODUCCIÓN</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Un Sistema de Información Geográfica (SIG o GIS, en su acrónimo inglés) es una integración organizada de hardware, software, datos geográficos y personal, diseñado para capturar, almacenar, manipular, analizar y desplegar en todas sus formas la información geográficamente referenciada con el fin de resolver problemas complejos de planificación y gestión. También puede definirse como un modelo de una parte de la realidad referido a un sistema de coordenadas terrestre y construido para satisfacer unas necesidades concretas de información.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La razón fundamental para utilizar un SIG es la gestión de información espacial. El sistema permite separar la información en diferentes capas temáticas y las almacena independientemente, permitiendo trabajar con ellas de manera rápida y sencilla, y facilitándonos, como profesionales ,la posibilidad de relacionar la información existente a través de la topología de los objetos, con el fin de generar otra nueva que no podríamos obtener de otra forma.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para la geografía, la geología, la topografía, la biología y demás ciencias que hacen uso de la información geográfica, como los forestales, los SIG han constituido una verdadera revolución para el conocimiento de los elementos y fenómenos que tienen lugar en la superficie terrestre. En su evolución histórica está mayoritariamente aceptada la existencia de unos periodos más o menos claros y definidos que engloban las distintas fases por las que ha transcurrido la evolución de los SIG desde su aparición hace casi cuarenta años.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El presente informe detalla la experiencia tenida en campo con el uso del GPS, como también muestra los resultados de los datos tomados. Esto teniendo en consideración que los datos de todo un proyecto son la parte más importantes de éste y muchas veces se llevan el 80% del costo del proyecto.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>2. OBJETIVOS</b></div><br />
<ul><li style="text-align: justify;">Aprender a utilizar el receptor del GPS y conseguir familiarizarnos en la toma de datos creados en campo con un receptor GPS.</li>
</ul><ul><li style="text-align: justify;">Realizar el levantamiento de 40 puntos tomados de forma manual “Waypoint”, como medida de práctica de esta técnica.</li>
</ul><ul><li style="text-align: justify;">Conocer y practicar las diferentes técnicas que tiene el receptor del GPS y determinar su optimización de uso.</li>
</ul><ul><li style="text-align: justify;">Establecer diferencias en la utilidad de los diferentes métodos aplicados para obtener datos de posicionamiento sobre un terreno.</li>
</ul><br />
<div style="text-align: justify;"><b>3. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3.1. El Sistema GPS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La forma tradicional de posicionamiento, es decir, de conocer nuestra posición, es utilizar un mapa (representación simbólica a escala del territorio) localizando puntos conocidos mediante la interpretación del mismo y la observación real directa. Una vez localizada nuestra posición actual podemos utilizar la brújula para decidir hacia dónde ir, es decir, para orientarnos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Un paso más allá de la brújula y el mapa, y acorde con los cambios tecnológicos continuos que nos está tocando vivir, nos encontramos con el GPS. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3.2. Descripción</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Realmente las siglas GPS significan Global Positioning System o Sistema de Posicionamiento Global y consiste en un sistema compuesto por una red de 24 satélites operativos orbitando alrededor de la Tierra y unos receptores GPS (que son los instrumentos que realmente llevamos encima) que permiten determinar nuestra posición en cualquier lugar de nuestro planeta, ya sea de día o de noche, en los polos o en el desierto y bajo cualquier condición meteorológica, Dicho sistema está apoyado por unas estaciones de control terrestres, coordinado todo por un centro de Control.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-GKq-9eCBzt0/TpSenE8KnoI/AAAAAAAAARI/WO2nGCJ10Yk/s1600/1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-GKq-9eCBzt0/TpSenE8KnoI/AAAAAAAAARI/WO2nGCJ10Yk/s1600/1.png" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Hay que añadir que el sistema GPS es, en su origen, un sistema militar y es propiedad del Gobierno de los EEUU que lo gestiona a través de su Departamento de Defensa. Europa, conjuntamente con otros países como China, actualmente está poniendo en marcha su propio sistema de posicionamiento global llamado GALILEO, por lo que aproximadamente d entro de 3 o 4 años (operativo en el 2008) dispondremos de un sistema propio europeo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3.3. Funcionamiento</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los receptores GPS (un receptor GPS solo recibe señales, no envía ningún tipo de ellas) reciben, a través de su antena, las señales de radio enviadas por los satélites y las procesan, de tal manera, que van recibiendo los datos de la posición en el espacio de cada uno de los satélites, el tiempo exacto en UTC (Universal Time Coordinated) de cuando fue enviada esa información, información de las órbitas y de los otros satélites de la red.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">De esta manera el receptor GPS va recibiendo las señales de los satélites por orden de intensidad y cuando capta al menos 3 de ellos entonces puede conocer la distancia a cada uno de los mismos (ya que conoce la posición y el tiempo que ha tardado la señal en propagarse a la velocidad de la luz) y puede calcular la propia posición en la Tierra mediante un cálculo parecido a la triangulación (se consideran más factores y parámetros). La constelación de satélites ha sido diseñada para poder ver en circunstancias normales como mínimo 4 satélites en cualquier lugar del mundo, por lo que la señal de un cuarto satélite nos permite tener más precisión en los cálculos y saber también la altitud.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Todas estas informaciones nos las va presentando el receptor GPS en pantalla. Hay que tener en cuenta que a pesar de que se utiliza una tecnología lo suficientemente precisa, en su uso real se están consiguiendo precisiones de más/menos 5-10 metros ya que la precisión máxima se determina por la suma de varias fuentes de error como son la ionosfera y la atmósfera terrestres que causan retrasos en la señal GPS, los relojes de los satélites, los receptores, la recepción con trayectoria múltiple, la configuración de los satélites, entre otros.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-eS6TnjKarLE/TpSex6Kk8QI/AAAAAAAAARg/osUE-fH5COs/s1600/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="224" src="http://2.bp.blogspot.com/-eS6TnjKarLE/TpSex6Kk8QI/AAAAAAAAARg/osUE-fH5COs/s320/2.png" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3.4. COMPONENTES DEL GPS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Sistema de satélites:</b> Está formado por 24 unidades con trayectorias sincronizadas para cubrir toda la superficie del globo terráqueo. Más concretamente, repartidos en 6 planos orbitales de 4 satélites cada uno. La energía eléctrica que requieren para su funcionamiento la adquieren a partir de dos paneles compuestos de celdas solares adosados a sus costados. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Altitud: 20.200 km </div><div style="text-align: justify;">• Período: 11 h 56 min </div><div style="text-align: justify;">• Inclinación: 55 grados (respecto al ecuador terrestre). </div><div style="text-align: justify;">• Vida útil: 7.5 años </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-baUSeMCkx0c/TpSewOkzpnI/AAAAAAAAARY/KMv-U2HiDOQ/s1600/3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-baUSeMCkx0c/TpSewOkzpnI/AAAAAAAAARY/KMv-U2HiDOQ/s1600/3.png" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Estaciones terrestres:</b> Envían información de control a los satélites para controlar las órbitas y realizar el </div><div style="text-align: justify;">mantenimiento de toda la constelación. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Estación principal: 1 </div><div style="text-align: justify;">• Antena de tierra: 4 </div><div style="text-align: justify;">• Estación monitora (de seguimiento): 5 </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-qj-lOCDgOBw/TpSe14gDTcI/AAAAAAAAARo/4ojeYOTIun8/s1600/4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-qj-lOCDgOBw/TpSe14gDTcI/AAAAAAAAARo/4ojeYOTIun8/s1600/4.png" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Terminales receptores:</b> Indican la posición en la que están; conocidas también como Unidades GPS, son las que podemos adquirir en las tiendas especializadas. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-nn-_XH9Pqsc/TpSe2teRAJI/AAAAAAAAARw/3S35miHH_Tw/s1600/5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-nn-_XH9Pqsc/TpSe2teRAJI/AAAAAAAAARw/3S35miHH_Tw/s1600/5.png" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3.5. FIABILIDAD DE LOS DATOS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Debido al carácter militar del sistema GPS, el Departamento de Defensa de los EE.UU. se reservaba la posibilidad de incluir un cierto grado de error aleatorio, que podía variar de los 15 a los 100 m. La precisión intrínseca del sistema GPS depende del número de satélites visibles en un momento y posición determinados.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-VXxdW9LRVNM/TpSe5EbDLNI/AAAAAAAAASA/8-CN8ygEzmQ/s1600/6.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-VXxdW9LRVNM/TpSe5EbDLNI/AAAAAAAAASA/8-CN8ygEzmQ/s1600/6.png" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Con un elevado número de satélites siendo captados (7, 8 o 9 satélites), y si éstos tienen una geometría adecuada (están dispersos), pueden obtenerse precisiones inferiores a 2,5 metros en el 95% del tiempo. Si se activa el sistema DGPS llamado SBS (WAAS-EGNOS-MSAS), la precisión mejora siendo inferior a un metro en el 97% de los casos. (estos sistemas SBS no aplican en Sudamérica, ya que esta parte del mundo no cuenta con este tipo de satélites geoestacionarios)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3.6. FUENTES DE ERROR</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es posible que el sistema presente fallas o equivocaciones, las causas más comunes se presentan a continuación:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Retraso de la señal en la ionosfera y la tropósfera. </div><div style="text-align: justify;">- Señal multirruta, producida por el rebote de la señal en edificios y montañas cercanos. </div><div style="text-align: justify;">- Errores de orbitales, donde los datos de la órbita del satélite no son completamente precisos. </div><div style="text-align: justify;">- Número de satélites visibles. </div><div style="text-align: justify;">- Geometría de los satélites visibles. </div><div style="text-align: justify;">- Errores locales en el reloj del GPS. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3.7. Aplicaciones </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-1H5zM5lkElU/TpSe5-ec8QI/AAAAAAAAASI/coQF58ijlwU/s1600/7.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-1H5zM5lkElU/TpSe5-ec8QI/AAAAAAAAASI/coQF58ijlwU/s1600/7.png" /></a></div><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Navegación terrestre (y peatonal), marítima y aérea. Bastantes automóviles lo incorporan en la actualidad, siendo de especial utilidad para encontrar direcciones o indicar la situación a la grúa. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-j7v3trVdWzY/TpSe7ADiVhI/AAAAAAAAASY/BspUzm_pinI/s1600/8.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-j7v3trVdWzY/TpSe7ADiVhI/AAAAAAAAASY/BspUzm_pinI/s1600/8.png" /></a></div><div style="text-align: justify;">• Topografía y geodesia. </div><div style="text-align: justify;">• Localización agrícola (agricultura de precisión), ganadera y de fauna. </div><div style="text-align: justify;">• Salvamento y rescate. </div><div style="text-align: justify;">• Deporte, acampada y ocio. </div><div style="text-align: justify;">• Para localización de enfermos, discapacitados y menores. </div><div style="text-align: justify;">• Aplicaciones científicas en trabajos de campo (ver geomántica). </div><div style="text-align: justify;">• Geocaching, actividad deportiva consistente en buscar "tesoros" escondidos por otros usuarios. </div><div style="text-align: justify;">• Se utiliza para rastreo y recuperación de vehículos. </div><div style="text-align: justify;">• Navegación Deportiva. </div><div style="text-align: justify;">• Deportes Aéreos: Parapente, Ala delta, Planeadores, etc. </div><div style="text-align: justify;">• Existe quien dibuja usando tracks o juega utilizando el movimiento como cursor (común en los GPS garmin). </div><div style="text-align: justify;">• Sistemas de gestión y seguridad de flotas. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3.8. El GPS garmin 12XL</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El GPS garmin 12XL es un receptor de 12 satélites en paralelo para la recepción rápida de los satélites aunque estés en el bosque mas tupido. Además de un receptor el GPS es un navegador que admite más de 106 datum y 7 formatos de parrilla y una del usuario que te permite definir tus propios parámetros de mapa. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-fAjKbTtK5dc/TpSe6at6kCI/AAAAAAAAASQ/UOEIJgoy0K0/s1600/9.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-fAjKbTtK5dc/TpSe6at6kCI/AAAAAAAAASQ/UOEIJgoy0K0/s1600/9.png" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Puedes almacenar tu posición como uno de los 500 waypoints libres o sumarla a cualquiera de las 20 rutas posibles y la función de posición media te permite fijar la posición con una extraordinaria precisión. Una robusta carcasa te permite manejarlo en las condiciones más duras. El GPS 12XL usa un teclado ergonómico para un fácil manejo con una sola mano y posee un sistema operativo amigable y fácil de conocer </div><div style="text-align: justify;">rápidamente. Con cuatro pilas AA te proporcionan hasta 24 horas de uso y puede ser completado con una amplia variedad de accesorios.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>4. METODOLOGÍA</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>4.1. Método WAYPOINT</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Se observó el área de estudio y se escogieron puntos representativos, fácilmente reconocibles en la imagen.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Se marcó los puntos escogidos en la imagen de trabajo con una pequeña descripción del terreno en la realidad, para poder realizar luego el mapa de usos actuales de las tierras.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Al trabajar con el RECEPTOR se verifica que la hora es la correcta, comparándola con la diferencia de husos horarios (5 horas).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Luego, se esperó hacer contacto con o más de 4 satélites, para tener la posición más precisa, y la observación de “3D” en la esquina superior izquierda. Para el error se escatimó uno no menor de 7metros.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Con esas condiciones fue factible tomar el punto. Para lo cual se presionamos la tecla MARK, una vez capturada la posición presionamos ENTER con lo que nuestro punto se guardará en el aparato e ira formando parte del croquis que este receptor nos brinda.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Al terminar de marcar el punto se verifica que se haya guardado en la memoria, pasando con la tecla PAGE e identificar el punto en la página correspondiente.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Luego se apaga el RECEPTOR hasta llegar al siguiente punto para ahorrar energía de las baterías.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Al final de la toma de puntos, se anotaron los datos de ubicación proporcionados por el RECEPTOR, en la unidad que hayamos seleccionado para trabajar (UTM).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>4.1.1. Escala de las imágenes utilizadas </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se nos proporcionaron dos imágenes satelitales:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Imagen 1: </b>de mayor escala para la ubicación del terreno.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Imagen 2: </b>de menor escala (más amplificada) que es la que se usó para desarrollar la práctica.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para determinar la escala de las imágenes se midió un tramo en la realidad con huincha para luego medir el mismo tramo en las imágenes proporcionadas. Así obtener las escalas de cada una mediante la relación:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Medida en imagen (m) -------------- Medida en la realidad (m)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">1 metro en la imagen -------------- “X” (denominador de la escala)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>4.2. Método TRACKINGPOINT-con distancias</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Se escogió la ruta a recorrer y antes a la toma de puntos se dio un recorrido previo para reconocer el trayecto y no tener inconvenientes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Se usó una motocicleta de 4 tiempos, a velocidad relativamente constante.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Antes de partir, con el botón PAGE se ubica el Menú y se selecciona la modalidad WRAP con el uso de las flechas y la tecla ENTER para seleccionar el cursor, poner la opción AUTO y también escoger la distancia a programar para la toma automática de puntos ( 50m. ) .</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Al partir se presiona ENTER en la opción WRAP que vamos a escoger y automáticamente empezará a marcar los puntos cada 50 metros.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Para terminar, al llegar al mismo punto de inicio se selecciona OFF con la tecla ENTER y el proceso se detendrá.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>4.3. Método TRACKINGPOINT-con tiempos</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Se escogió la ruta a recorrer a pie a una velocidad constante.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Antes de partir, con el botón PAGE se ubica el Menú y se selecciona la modalidad WRAP con el uso de las flechas y la tecla ENTER para seleccionar el cursor, poner la opción INTERVALOS DE TIEMPO y también escoger cada cuanto tiempo se desea que se tomen automáticamente los puntos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Al partir se presiona ENTER en la opción WRAP que vamos a escoger y automáticamente empezará a marcar los puntos cada 2 minutos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Para terminar, al llegar al mismo punto de inicio se selecciona OFF con la tecla ENTER y el proceso se detendrá.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>5. RESULTADOS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>5.1.1. Mapa de ubicación y usos actuales</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-ZchqEefehZA/TpSfItbEm0I/AAAAAAAAASg/DX7GI9o93_Q/s1600/10.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="281" src="http://3.bp.blogspot.com/-ZchqEefehZA/TpSfItbEm0I/AAAAAAAAASg/DX7GI9o93_Q/s400/10.png" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>5.1.2. Descripción de los puntos tomados</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-Uw_1bYflJ1c/TpSfaDaP85I/AAAAAAAAASw/TjNJSupeBFo/s1600/11.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-Uw_1bYflJ1c/TpSfaDaP85I/AAAAAAAAASw/TjNJSupeBFo/s1600/11.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>5.1.3. Escala de las imágenes utilizadas </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Escala de la Imagen Satelital 1 = 1 / 20 711.11</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Escala de la Imagen Satelital 2 = 1 / 4 301.588462</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>5.2. Resultados del método TRACKING-con distancias</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>5.2.1. Delineación de la Ruta</b><br />
<b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAHGzygkKxBEkJxbgrTCLqEUJEJhTGfZ4ECSz0QMjoP-XzfXE3Yda5xp4Sm7QpRl3tchzMjY-7jTBQK_ymxDda95561utLysCsVH5j6o50Ck2rtRpnMoLvuNULgIDT-Yb4O9UmgCZSP_Bk/s1600/16.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAHGzygkKxBEkJxbgrTCLqEUJEJhTGfZ4ECSz0QMjoP-XzfXE3Yda5xp4Sm7QpRl3tchzMjY-7jTBQK_ymxDda95561utLysCsVH5j6o50Ck2rtRpnMoLvuNULgIDT-Yb4O9UmgCZSP_Bk/s400/16.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>5.2.2. Descripción de los puntos obtenidos</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidKla9hS1kZz8gLriWkhmW-AlEvaI7FVcMzsvn0zyW4HocvBEuF8qO9mXqV1cZeG7iwUHww1Kt6EEnLNLRbrFx5g2mhB7GycSpwl0IJGw-FcQdhkWknL6TjvPmZ3cmPx6Oe30hi_lzPt3e/s1600/13.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidKla9hS1kZz8gLriWkhmW-AlEvaI7FVcMzsvn0zyW4HocvBEuF8qO9mXqV1cZeG7iwUHww1Kt6EEnLNLRbrFx5g2mhB7GycSpwl0IJGw-FcQdhkWknL6TjvPmZ3cmPx6Oe30hi_lzPt3e/s1600/13.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>5.3. Resultados del método TRACKING-con tiempos</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>5.3.1. Delineación de la Ruta</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpZR37MfSYdR_curQjsGqEy5cEq5wXy_Q3aE1zZhLpqZCLs5OwcxHv393OB_3FAmd4bNwzKCThC6H2RQVPKrVLVaUmmWq7JjFfc0WsYweaiYPkS1TLtQbm_BHTFJxwk1RjHVBThn8V5j1p/s1600/17.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpZR37MfSYdR_curQjsGqEy5cEq5wXy_Q3aE1zZhLpqZCLs5OwcxHv393OB_3FAmd4bNwzKCThC6H2RQVPKrVLVaUmmWq7JjFfc0WsYweaiYPkS1TLtQbm_BHTFJxwk1RjHVBThn8V5j1p/s400/17.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>5.3.2. Descripción de los puntos obtenidos</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-mPVrH9Qf7i8/TpSenjTKIaI/AAAAAAAAARQ/f0cPELYlR3Q/s1600/15.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-mPVrH9Qf7i8/TpSenjTKIaI/AAAAAAAAARQ/f0cPELYlR3Q/s1600/15.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Nota: Este ejercicio no se pudo concluir por falta de tiempo, por lo tanto que existe un tramo del recorrido que no cuenta con coordenadas de GPS.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>6. DISCUSIONES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Se diseño el recorrido del método tracking para evitar paradas que generen nubes de puntos ya que estos se generan de manera automática.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Es posible hallar la escala de las imágenes utilizadas en función de las medidas de un objeto en la imagen y de este en la realidad por diferencia de los puntos obtenidos en la toma de datos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• En el método del tracking por tiempo, al usar 4 minutos como se nos indicó nos salieron muy pocos puntos como para poder unirlos y que den un recorrido semejante al que se realizó, al tratar de ponerlo en un marcador automático de menos tiempo, 2 minutos, nos demoramos en comprobar que el cambio que hicimos en el receptor fuera el correcto, no pudiendo terminar el recorrido establecido. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• En el método de distancias se obtuvieron 7 puntos, muy pocos para la forma y el tamaño del recorrido. En la de tiempos, 9 puntos, que tampoco fueron suficientes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Algunos puntos fueron mal seleccionados en el planeamiento del recorrido, esto ya que no se llegaba a establecer la conexión con los 4 satélites requeridos como mínimo o un error menor de 7 metros. Por lo que fue necesario redefinir un nuevo punto para cumplirlas características básicas que aseguren una captura del punto más exacta.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Para el método de distancias no es necesario controlar la velocidad con la que se realiza el recorrido, debido a que siempre va a marcar cada determinada distancia, de esta forma se podría maximizar el tiempo a emplear. Mientras que en el otro si es necesario tener en cuenta la velocidad constante.</div><div style="text-align: justify;"> <span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></div><div style="text-align: justify;">• Los puntos en la metodología de WAYPOINT se distribuyeron proporcionalmente de acuerdo al área que se muestreo, para obtener una distribución homogénea y en función a la finalidad del proyecto.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>7. CONCLUSIONES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Para poder empezar un muestreo de puntos de GPS por primera vez, debemos conocer las características del mismo y contar con un manual que sirva en caso de algún percance con la operación del receptor.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Hay que tener mucho cuidado a la hora de seleccionar la distancia y el tiempo requerido para cada tramo en el método del tracking, teniendo encuentra la longitud del recorrido y la complejidad, en forma, de éste y así evitar distorsionar el recorrido.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• El uso del receptor se limita a lugares relativamente abierto para asegurar una conexión directa con los satélites y evitar errores “multicaminos”. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Si no se puede controlar la velocidad de recorrido es necesario o preferible seleccionar la modalidad de tracking por distancias.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• El método de Waypoint nos resultó más amigable y manejable para levantar un terreno en un mapa.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Los métodos de trakingpoint son muy útiles pero se debe asignar la distancia y/o el intervalo de tiempo acorde con las características del trayecto como se concluye anteriormente.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Para la teledetección, este sistema de posicionamiento global es una herramienta importante, ya que está trabaja con imágenes y uno de sus objetivos es la obtención de mapas los cuales necesitan estar ubicados en el globo. Al final lograr establecer una relación entre los elementos de la imagen satelital y lo que se encuentra realmente en el terreno (escalas).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Para nosotros como forestales, el manejo de este sistema de posicionamiento es importante debido a que nuestro trabajo característico se desarrolla en campo y es necesario ubicarse en él. Pero no es la única forma de hacerlo y los métodos clásicos siempre libran de imprevistos que puedan suceder a las nuevas tecnologías como problemas por la humedad o por falta de interacción con los satélites. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>8. BIBLIOGRAFÍA</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Google Earth. Revisión de imágenes satelitales. </div><div style="text-align: justify;">• Comercio Electrónico Virtual (e-global.es/.../gps-y-mapas-del-nuevo-iphone-3g/)</div><div style="text-align: justify;">• GPS - Sistema de Posicionamiento Global - Concepto y Genera</div><div style="text-align: justify;">• www.taringa.net/prev.php?id=963848</div><div style="text-align: justify;">• Instituto del bien común</div><div style="text-align: justify;">• http://www.ibcperu.org/doc/public/src/00362.pdf</div><div style="text-align: justify;">• Geocities (http://ar.geocities.com/valdezda/proyectos/gpslogger_II.htm)</div><div style="text-align: justify;">• Imágenes de GPS (http://www.fotogps.com/gps/index.html)</div><div style="text-align: justify;">• Concepto general del Sistema de Posicionamiento Global (http://es.wikipedia.org/wiki/GPS)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-17271134113166422752011-10-10T22:00:00.000-07:002011-10-10T22:00:13.969-07:00Diferencias entre Imágenes Satélites y de Radar<div style="text-align: center;"><b><u><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">DIFERENCIAS ENTRE IMÁGENES SATELITALES Y IMÁGENES RADAR</span></u></b></div><br />
<div style="text-align: justify;"><b>1. INTRODUCCIÓN</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Desde hace muchos años se cree que el boom de las imágenes satelitales solo tendería a aumentar; dejando relegado a las imágenes obtenidas por radares, sin embargo, a pesar de que las imágenes obtenidas por radares son un tanto más complicadas debido a las correcciones que deben ser realizadas, podrían tener mejores resultados y alcances que las imágenes satelitales, siendo un punto a favor de las imágenes obtenidas por radar el no ser afectadas por los cambios atmosféricos, cosa que si inutiliza a una imagen satelital.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En este informe tocaremos las diferencias entre 2 tipos de imágenes de satélites, imágenes de Radar entre imágenes de satélite , en el cual uno de las diferencias mas resaltantes es el desplazamiento del relieve (sombra) que ocurren en direcciones opuestas entre los sensores ópticos y SAR (radar). También los radares a diferencia de los satélites ópticos registran datos en cualquier momento, tanto en el día como en la noche, debido a que emiten su propia fuente de energía y no tiene que requerir de la energía solar.</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>2. REVISIÓN LITERARIA</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>A. RADAR:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Las imágenes de radar son capturadas por sistemas satelitales activos, es decir el satélite emite un haz de energía y captura la porción de ésta que es reflejada. Por sus características éstas imágenes son insensibles a las variaciones atmosféricas, no se ven afectadas por la falta de iluminación solar y capturan información de la superficie incluso con presencia de nubes. La resolución espacial de las imágenes de radar es variable y su rango de captura no se mide en longitudes de onda del espectro electromagnético sino en bandas de frecuencias.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La inversión del relieve es el efecto donde la imagen de un objeto aparece inclinado hacia la dirección de la antena de radar. Esto se debe a que las cimas de los objetos o de las cuestas son reflejadas antes que sus bases. Los efectos de inversión son más grandes sobre el lado del alcance cercano de las imágenes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-3vxZ_EBwVkQ/TpO7LOvEmLI/AAAAAAAAAQU/yxtB3INrZOY/s1600/1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="214" src="http://3.bp.blogspot.com/-3vxZ_EBwVkQ/TpO7LOvEmLI/AAAAAAAAAQU/yxtB3INrZOY/s320/1.png" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Tipos de radares:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los radares primeramente pueden dividirse en dos grandes grupos, radares activos y radares pasivos.</div><div style="text-align: justify;">Los radares activos emiten pequeños pulsos de microondas en la dirección de interés y reciben y almacenan la energía dispersada por los objetos dentro de un campo de un captura de la imagen.</div><div style="text-align: justify;">Los radares pasivos reciben niveles de radiación de microondas emitidas por los objetos en su ambiente natural.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>B. SATELITE:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Para interpretar una imagen satelital, la información que procede del satélite de observación terrestre se codifica digitalmente, almacenándose un valor numérico por cada parcela de terreno equivalente a la resolución del sensor. Esta cadena de valores se transmite a una serie de estaciones receptoras, en tiempo real, o se graba a bordo si el satélite no se encuentra en el área cubierta por alguna antena, en cuyo caso se transmite posteriormente. Las estaciones archivan las imágenes en cintas magnéticas para su posterior distribución al usuario.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Se pueden reconocer dos tipos de interpretación de las imágenes satelitales: visual y digital. En la primera se</div><div style="text-align: justify;">precisa una conversión digital con objeto de obtener una copia en papel o película de la imagen detectada; en la segunda, basta solicitar una copia de cinta magnética para procesarla con ayuda de una computadora.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Están revolucionado actualmente las formas de utilización de los productos satelitales. el hecho de ser IKONOS el primer satélite comercial que brinda un producto de 1m de resolución espacial, tenemos la posibilidad de definir los tipos de estándares para imágenes de alta resolución.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La teledetección se basa en que cada objeto o tipo de cubierta emite un espectro electromagnético específico, en función de su propia naturaleza y de las radiaciones que recibe. La reflectancia de un objeto o tipo de cubierta a lo largo de todo el espectro electromagnético se denomina signatura espectral, estando caracterizado cada objeto por una signatura espectral concreta, que lo hace distinguible de los demás.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-R3FIH0tCMvM/TpO7H5fTUjI/AAAAAAAAAQE/oWsG1y_396M/s1600/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://3.bp.blogspot.com/-R3FIH0tCMvM/TpO7H5fTUjI/AAAAAAAAAQE/oWsG1y_396M/s320/2.png" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Una imagen satelital es una matriz digital de puntos (igual a una fotografía digital), se puede definir como la</div><div style="text-align: justify;">representación visual de la información capturada por un sensor montado a bordo de un satélite que órbita alrededor de la Tierra, a medida que el satélite avanza en su órbita, "barre" la superficie con un conjunto de detectores que recogen información reflejada que procesada convenientemente entrega valiosa información sobre las características de la zona representada, los sensores de radiaciones visibles y no visibles registran digitalmente información radiométrica.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Los agricultores pueden monitorear con mayor precisión la condición y vitalidad de sus cultivos y predecir con mayor acierto sus volúmenes de cosecha; además, pueden prevenir problemas y ahorrar importantes sumas de dinero a través de su determinación en estados tempranos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los científicos ambientalistas pueden predecir tendencias en áreas de elevada fragilidad ambiental.</div><div style="text-align: justify;">Los funcionarios de gobierno pueden monitorear, evaluar y planificar políticas de tipos específicos de utilización de la tierra.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los planificadores urbanísticos pueden evaluar los avances de planes comunales de viviendas y las compañías de seguros pueden medir y mapear daños a propiedades luego de desastres naturales.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los geólogos ya no necesitarán recurrir a vuelos fotográficos para interpretaciones geológico-estructurales. A partir de la posibilidad que ofrece IKONOS de generar productos con elevado nivel de resolución y recubrimiento estereoscópico, estas imágenes resultan comparativamente más ventajosas que las fotografías aéreas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3. RESULTADOS Y DISCUSIÓN</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Así como los satélites fotográficos, los radares pueden ser instalados sobre aviones (aero transportados) o sobre plataformas espaciales (satélites), éstos poseen una antena que transmite y/o recibe señales generando imágenes a alta resolución, donde pueden observarse características físicas de la superfície de la tierra.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Como suplemento a las imágenes del satélite, un pronóstico general puede hacerse usando la dirección del viento, observaciones de los tipos de nubes y tendencias en la presión del aire.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• También los radares a diferencia de los satélites ópticos registran datos en cualquier momento, tanto en el día como en la noche, debido a que emiten su propia fuente de energía y no tiene que requerir de la energía solar.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>4. CUADROS Y FIGURAS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Debido a su mayor altitud, los ángulos de incidencia de los satélites varían menos que los ángulos de incidencia de sistemas aerotransportados. Esto conduce a una iluminación más uniforme en imágenes de satélite que en imágenes de radar aerotransportadas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-DEKIa1mwgeA/TpO7LxojGPI/AAAAAAAAAQc/6av9wp4NJ74/s1600/3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-DEKIa1mwgeA/TpO7LxojGPI/AAAAAAAAAQc/6av9wp4NJ74/s320/3.png" width="276" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Los desplazamientos del relieve ocurren de forma opuesta en vez de hacer la sombra normal de un satélite de cámara.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwSJSJkAA7UZvjYgrBQlkdnMQANUCe0JYUEvmi3ZQoWukIJqlWAmWC8BBlL_0MtT1thZUlgkvmOglfvLKi-xeYpojKW9ZDFW-j9nhD0tRdWs9ygUlke1aKudb_q7qedd36hHD_rllkIFsU/s1600/4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwSJSJkAA7UZvjYgrBQlkdnMQANUCe0JYUEvmi3ZQoWukIJqlWAmWC8BBlL_0MtT1thZUlgkvmOglfvLKi-xeYpojKW9ZDFW-j9nhD0tRdWs9ygUlke1aKudb_q7qedd36hHD_rllkIFsU/s320/4.png" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• En las imágenes radar las partes altas de una estructura pueden reflejar las señales antes que la base, así el</div><div style="text-align: justify;">desplazamiento del relieve se acerca hacia el nadir. En vez de alejarse como los hacen los satélites cámara.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-bAUd4dCC6ws/TpO7NmHY2ZI/AAAAAAAAAQs/ZKMoe0g98gw/s1600/5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="223" src="http://3.bp.blogspot.com/-bAUd4dCC6ws/TpO7NmHY2ZI/AAAAAAAAAQs/ZKMoe0g98gw/s320/5.png" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>5. CONCLUSIONES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Los radares no dependen del estado atmosférico, por eso los científicos están muy interesados de usarlos en zonas tropicales donde hay mucha abundancia de nubes, donde los satélites de imágenes no pueden tomar fotos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Los radares a diferencia de los satélites ópticos registran sus datos en cualquier momento, debido a que emiten su propia fuente de energía y no tiene que requerir de la energía solar.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La sombra es muy útil a los intérpretes de la imagen interesados en el relieve del terreno. La sombra es una de las señales psicológicas usadas para la percepción de profundidad. Las sombras del radar producen un efecto tridimensional sin el uso de un estereoscopio.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Debido a la mayor altitud de los satélites con respecto a los radares, los ángulos de incidencia de los satélites varían menos que los ángulos de incidencia de sistemas de radar aerotransportados.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Cuando las pendientes del terreno son mayores que el ángulo de depresión, las sombras de radar ocultan características en el alcance. Por lo tanto, las pendientes que miran hacia afuera de la antena de radar regresarán señales muy débiles. Genera áreas oscuras o negras en la imagen por lo tanto la distorsionan.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Cuanto más bajo es el ángulo de depresión en el terreno, mayor información podrá perderse.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-Q8V25eWAcTc/TpO7PjWvdyI/AAAAAAAAAQ0/16QxDTrbRG0/s1600/6.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-Q8V25eWAcTc/TpO7PjWvdyI/AAAAAAAAAQ0/16QxDTrbRG0/s320/6.png" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><b>LANDSAT 7</b></span><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><b> </b> </span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"> </span></span></td></tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-vpJc1Jgf9uk/TpO7IWLy0XI/AAAAAAAAAQM/LiNiNJ74iXI/s1600/7.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-vpJc1Jgf9uk/TpO7IWLy0XI/AAAAAAAAAQM/LiNiNJ74iXI/s320/7.png" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">RADARSAT</span></b></td></tr>
</tbody></table><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>6. BIBLIOGRAFÍA:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• http://www.inta.gov.ar/pro/radar/info/documentos/Teledeteccion/99.pdf</div><div style="text-align: justify;">• http://www.k12science.org/curriculum/weatherproj2/es/leccion5_a.shtml</div><div style="text-align: justify;">• http://www.ciat.cgiar.org/dtmradar/radar3-geometria.htm</div><div style="text-align: justify;">• http://www.biesimci.org/Satelital/Original/Radar/Indices/radar.html</div><div style="text-align: justify;">• http://www.aeroterra.com/p-radarsat.htm</div><div><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-57280584172056519632011-10-09T01:15:00.000-07:002011-10-10T19:57:51.266-07:00Imágenes de satélite y de radar<div style="text-align: center;"><b><u><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">Análisis de imágenes satelitales y de radar</span></u></b></div><br />
<div style="text-align: justify;"><b>1.Introducción</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Teledetección es detectar distancias empleando fotografías aéreas, imágenes de satélite o de radar. Mediante estas herramientas se puede apreciar las formas del relieve, fuentes de agua, vegetación, edificaciones, zonas con sus características climáticas, etc. Todo estará en función del fin para el cual se quiera emplear la información obtenida y su aplicación.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En las prácticas realizadas se analizo imágenes satelitales y de radar, se interpretaron hasta llegar a diferencias todos los detalles que nos interesaban. Así como también se calcularon escalas y se apreciaron las diferencias entre ambas imágenes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>2.Objetivos</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Interpretar las imágenes satelitales y de radar.</div><div style="text-align: justify;">• Identificar las principales formas de relieve en cada imagen trabajada.</div><div style="text-align: justify;">• Hallar la escala de cada imagen.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3.Revisión Literaria</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El término teledetección es una traducción del inglés “remote sensing”, y se refiere no sólo a la captación de datos desde el aire o desde el espacio sino también a su posterior tratamiento. Una definición más formal la describe como la técnica de adquisición y posterior tratamiento de datos de la superficie terrestre desde sensores instalados en plataformas espaciales, en virtud de la interacción electromagnética existente entre la tierra y el sensor, siendo la fuente de radiación bien proveniente del sol (teledetección pasiva) o del propio sensor (teledetección activa). </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Nuestros sentidos perciben un objeto sólo cuando pueden descifrar la información que éste les envía y la propia visión es, en sí, un proceso de teledetección. Los tres elementos principales en un sistema de teledetección son:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Sensor, el ojo. </div><div style="text-align: justify;">• La película fotográfica, objeto observado </div><div style="text-align: justify;">• Flujo energético, que permite poner a los dos anteriores en relación. Este flujo procede del objeto por reflexión de la luz solar (color de los objetos), por emisión propia o también podría tratarse de energía emitida por el propio sensor y reflejada por el objeto, en cuyo caso la teledetección recibe el nombre de ACTIVA, por oposición a teledetección PASIVA, cuando la fuente energética es el sol.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La posibilidad de adquirir información a distancia se basa en lo específico de la interacción entre la radiación </div><div style="text-align: justify;">electromagnética y la materia. Todos los objetos tienen una respuesta espectral propia y además esta combinación espectral es similar a la que presentan otros objetos o superficies de las mismas características u homogeneidad.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La teledetección consiste en la identificación de los objetos a partir de las diferencias en la energía reflejada. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Existen tres tipos de información que se puede recoger: </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Espacial: Indicando la organización en el espacio de los elementos.</div><div style="text-align: justify;">• Espectral: Denotando la naturaleza de las superficies.</div><div style="text-align: justify;">• Temporal: Donde se observan los cambios en el tiempo de una determinada zona.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>EL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Podemos definir totalmente cualquier tipo de energía dando su longitud de onda (o frecuencia).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El espectro electromagnético es la sucesión continua de esos valores de frecuencia, aunque conceptualmente se divide en bandas, en las que la radiación electromagnética manifiesta un comportamiento similar.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4EcO-JFyg2ZXioL_ZJ5rn-h1TFdrwXkYcxFLU6vsfPAvE0tKyG5Pwawv_mLTYd0rgyu3cnRFIkWCtxHsND81mHa5fRnnkUOdNO6HtN5PcHXeEURoGqny6hw2U1_JznUjy4xFhjRMJJjKy/s1600/1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="218" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4EcO-JFyg2ZXioL_ZJ5rn-h1TFdrwXkYcxFLU6vsfPAvE0tKyG5Pwawv_mLTYd0rgyu3cnRFIkWCtxHsND81mHa5fRnnkUOdNO6HtN5PcHXeEURoGqny6hw2U1_JznUjy4xFhjRMJJjKy/s400/1.png" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>PRINCIPALES BANDAS DEL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Desde el punto de vista de la teledetección destacan una serie de bandas como las más utilizadas dada la tecnología actual. Estas bandas se resumen a continuación:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Espectro visible (0.4 - 0.7 mm)</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es la única radiación electromagnética perceptible por el ojo humano (de ahí su nombre). Coincide con la longitud de onda donde es máxima la radiación solar. Podemos localizar los distintos colores en las longitudes:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Azul: 0.4 - 0.5 mm Verde: 0.5 - 0.6 mm Rojo: 0.6 - 0.7 mm</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>• Infrarrojo próximo (0.7 - 1.3 mm)</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;">Banda importante para diferenciar masas vegetales y concentraciones de humedad.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Infrarrojo medio (1.3 - 8 mm)</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;">En esta región se entremezclan los procesos de reflexión de luz solar y de emisión de la superficie terrestre, por lo que hay muchas dificultades.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">•<b> Infrarrojo lejano o térmico (8 - 14 mm)</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;">Es la región del espectro en la que emiten energía todos los cuerpos de la superficie terrestre.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Microondas (desde 1 mm)</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;">Tiene la propiedad de ser transparente a la cubierta nubosa, pero también de llevar asociada muy poca energía. Por eso, si se quiere usar esta banda tendrá que ser haciendo teledetección activa.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>TIPOS DE DATOS EN IMÁGENES DE TELEDETECCIÓN</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Según el modelo multibanda presentado en el gráfico anterior, se puede almacenar una imagen digital completa (con todas las bandas) de tres formas diferentes, en función del ordenamiento de los píxeles:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• BSQ (Band Sequential):</b> Se guardan las bandas en orden consecutivo. Idóneo para procesamiento espacial, ya que toda la </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">información de una banda es fácilmente accesible al encontrarse junta y consecutiva. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• BIP (Bands Interleaved by Pixel):</b> todas las bandas de un determinado píxel son almacenadas de forma consecutiva. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Idóneo para procesamiento espectral, por encontrarse seguida la información de cada píxel.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• BIL (Bands Interleaved by Line): </b>todas las bandas de una determinada línea son almacenadas de forma consecutiva. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Compromiso entre los dos formatos anteriores.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>RESOLUCIONES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las características fundamentales de los datos adquiridos en un sistema de este tipo, se pueden definir por parámetros como:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Resolución espectral: </b>Se refiere al número de bandas y a la anchura espectral de esas bandas que un sensor puede detectar. Por ejemplo la banda 1 del TM recoge la energía entre 0.45 y 0.52 mm. Es una resolución espectral más fina que la de la banda pancromática del SPOT, que está entre 0.51 y 0.73 mm. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Resolución espacial:</b> Es una medida del objeto más pequeño que puede ser resuelto por el sensor, o el área en la superficie que recoge cada píxel.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Resolución radiométrica: </b>Se refiere al rango dinámico, o número de posibles valores que puede tomar cada dato. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Por ejemplo con 8 bits, el rango de valores va de 0 a 255.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Resolución temporal:</b> Se refiere a cada cuanto tiempo recoge el sensor una imagen de un área particular. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Por ejemplo el satélite Landsat puede ver la misma área del globo cada 16 días.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>SPOT</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El sistema de exploración instalado en esta plataforma se denomina HRV y permite dos modos de captura de la información: pancromático y multibanda con unas resoluciones espaciales de 20 y 10 m. respectivamente. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El área cubierta por cada escena es de 60x60 km. Es sensible en las siguientes bandas del espectro:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Multibanda XS1: 0,5-0,59 mm: verde</div><div style="text-align: justify;">• Multibanda XS2: 0,61-0,68 mm: rojo</div><div style="text-align: justify;">• Multibanda XS3: 0,79-0,89 mm: infrarrojo próximo </div><div style="text-align: justify;">• Pancromático PAN: 0,51-0,73 mm: parte del visible</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>IMAGEN DE RADAR</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Una imagen de radar es la relación de la energía de microondas transmitida a la Tierra con la energía reflejada directamente de regreso al sensor. Esta energía reflejada se llama retro dispersión y depende de la topografía local, la rugosidad y las propiedades dieléctricas que están directamente afectadas por los niveles de humedad. Por tratarse de imágenes monobanda es posible visualizarlas únicamente en blanco y negro.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Aunque no hay dos unidades de terreno iguales, existen algunas reglas generales para la interpretación de una imagen de radar. El agua es usualmente oscura debido a que su reflejo especular retorna una señal débil al satélite. Por el contrario, las zonas urbanas son siempre muy brillantes gracias a los reflejos sobre extensas superficies verticales. La información comprendida entre estos extremos se corresponderá con distintos matices de gris. Interpretando los distintos tonos, texturas y patrones sobre la imagen, es posible obtener información relacionada con la estructura geológica y litológica de la zona.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>4. Materiales</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Imagen satelital SPOT</div><div style="text-align: justify;">• Imagen de radar</div><div style="text-align: justify;">• Lápices de cera</div><div style="text-align: justify;">• Micas</div><div style="text-align: justify;">• Mapa fisiográfico del Perú</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>5. Metodología</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para ambas imágenes el procedimiento de la práctica fue el mismo:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Reconocimiento del tipo de imagen y determinación de la escala. Ya que cada imagen no tenia escala, y se tuvo que hallar con la ayuda de un mapa del Perú cuya escala era conocida. Para ello se midió la distancia que tenía un grade de latitud en la imagen y el mapa, con esto se pudo establecer una equivalencia y se procedió a hallar la escala para la imagen mediante una regla de tres simple.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">b) Luego se procedió a hallar la ubicación de la imagen, saber de que zona del Perú exactamente se trataba. Esto se hizo ubicando las coordenadas que estaban en cada imagen y con esto se procedió a buscar en el mapa del Perú.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">c) Después sobre una mica entregada por la profesora se trazaron y delimitaron con lápiz de cera las principales formas de relieve que se podían distinguir, las cuales fueron terreno plano, colina y montaña. Y con esto se elaboro un mapa fisiográfico a groso modo diferenciando 3 tipos para cada tipo de relieve plano, inclinado y ondulado para el caso de plano, y para colina y montaña fueron bajo, medio y alto.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">d) Y para el caso de imagen satelital SPOT se identifico el uso actual de la tierra y se trato de determinar según lo que se apreciaba representado en la imagen. Y si no se lograba diferenciar bien el terreno se asociaba por similitud y se le denominaba un tipo de suelo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>6. Resultados</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Imagen satelital SPOT</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>a) Escala: </b>1 / 97 450</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">10.7 cm<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>-------<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>1 / 1000000</div><div style="text-align: justify;">109.8 cm -------1 / x</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>b) Ubicación:</b> Inicio: S12º 50’ W76º30’ Final: S13º10’ W76º10’</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Departamento: Lima</div><div style="text-align: justify;">Provincia: Cañete</div><div style="text-align: justify;">Distrito: San Vicente</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>c) Mapa fisiográfico</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-oFOveDDKUnw/TpOkV_G8ogI/AAAAAAAAAPw/osRM8v3fyUk/s1600/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-oFOveDDKUnw/TpOkV_G8ogI/AAAAAAAAAPw/osRM8v3fyUk/s400/2.png" width="397" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se determinaron las principales formas de relieve que van de terreno plano, colina y una pequeña parte de montaña de izquierda a derecha respectivamente, como se puede apreciar en la imagen. La zona resulto ser el valle de Cañete y sus alrededores. (Imagen obtenida de google earth)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>d) Mapa de uso actual de la tierra</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;">Se delimitaron suelos de cultivos, zonas urbanas, desiertos y los que no se pudieron diferenciar bien se les dio un tipo 1, 2, 3, 4 y 5 asociando zonas semejantes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Imagen de radar</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>a) Escala: </b>1 / 99 277</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">11 cm<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>1 / 1000000</div><div style="text-align: justify;">110.8 cm 1 / x</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>b) Ubicación: Inicio: </b>S9º30’ W76º y Final: S10º W75º30’</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Límite entre los departamentos de Huánuco y Cerro de Pasco.</div><div style="text-align: justify;">No se pudo determinar una zona exacta</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>c) Mapa fisiográfico</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-U27YOq5tfCw/TpOkTlL-AyI/AAAAAAAAAPo/T55bPar6lZw/s1600/3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-U27YOq5tfCw/TpOkTlL-AyI/AAAAAAAAAPo/T55bPar6lZw/s400/3.png" width="398" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En la imagen se identifico relieve de montaña alta, media para la parte de sierra y baja para la zona de deja de selva. Esta imagen fue obtenida de google earth, ya que la imagen de radar es todo en blanco y negro, y no registra ni nubes ni fuentes de agua. Pero se tomo para apreciar mejor la parte del relieve, se puede apreciar que todo es la parte oriental de la cordillera de los andes por lo que el tipo de relieve era muy parecido.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>7. Discusiones</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La imagen de satélite SPOT nos permitió diferenciar mejor las características del terreno a estudiar, ya que al tener colores se podían diferenciar los detalles como vegetación, agua, suelo, etc.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Se debe tener en cuenta en orden de los cañones y las bandas que ha usado el sensor del satélite ya que si no se tiene claro esto puede causar confusión en el momento de interpretar la imagen.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Para la imagen de radar, como se trato de parte de la cordillera oriental de los Andes Peruanos, los tipos de relieve que se podían identificar fueron pocos. Casi todo era montaña y para la parte de la selva algo de colina.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La imagen de radar muestra mejor el relieve del terreno, la topografía y sus detalles. Pero solo seria para este fin, ya que si se quiere una visión panorámica general, las imágenes satelitales son las más adecuadas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>8. Conclusiones</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Las imágenes de satélite nos permiten detectar cualquier objeto sin estar en contacto con este y gracias a esto tiene una gran variedad de aplicaciones. Así estas imágenes nos sirven desde conocer la distribución de un área urbana para su diseño, ver campos de cultivo y hacer catastros, ver el relieve en general y diseñar carreteras o hasta para ver como es el clima en cada zona.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• No existe imagen satelital perfecta o ideal, todo está en función de para que va a ser usada dicha imagen. Cada requerimiento tiene un tipo especial de combinación de bandas y orden en el cañón, por lo que se debe manejar bien estos principios para una óptima aplicación de la imagen.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Las imágenes de radar también proporcionan información valiosa a quienes las utilizan. Si bien no tienen color, muestran mejor el detalle del terreno y los tipos de relieve, para lo cual la geología, la agricultura y el mapeo de la cobertura del terreno son sólo algunas de las aplicaciones que se benefician con esta tecnología.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>9. Bibliografía</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• http://www.innovanet.com.ar/gis/TELEDETE/TELEDETE/teledete.htm</div><div style="text-align: justify;">• http://www.aeroterra.com/p-radarsat.htm</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0Perú-9.189967 -75.015152-18.3947285 -81.3823375 0.01479450000000071 -68.6479665tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-29608489282610810952011-10-09T00:14:00.000-07:002011-10-08T13:05:14.233-07:00Levantamiento de Parcelas<div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><b><u>LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO DE PARCELAS</u></b></span></div><br />
<b>Introducción</b><br />
<br />
El conocimiento de levantamiento topográfico de parcelas es uno de los temas indispensables dentro del campo de medición forestal. Ya que en campo debemos aprender a levantar parcelas la cuales abarcan un determinado número árboles de lo cuáles se obtendrá una característica especifica ya se su altura, diámetro o volumen.<br />
<br />
Existen varios métodos para realizar un levantamiento topográfico para parcela ya sea con instrumentos secundarios o con equipos más especializados como un Teodolito. En la presente práctica nos concentraremos en levantamientos con instrumentos secundarios como brújula y wincha y al mismo tiempo nos familiaricemos con ellos.<br />
<br />
<b>Objetivos</b><br />
<br />
• Conocer el uso de los instrumentos y materiales necesarios para lograr un levantamiento topográfico de parcelas en el campo.<br />
<br />
• Representar gráficamente las parcelas levantadas a una escala adecuada, definiendo su perímetro, superficie, orientación respecto al norte magnético y el error de cierre.<br />
<br />
<b>Revisión Bibliográfica</b><br />
<br />
<b>Levantamiento topográfico:</b>Un levantamiento topográfico permite trazar mapas o planos de un área, en los cuales aparecen:<br />
<br />
• Las principales características físicas del terreno, tales como rios, lagos, reservorios, caminos, bosques o formaciones rocosas; o también los diferentes elementos que componen la granja, estanques, represas, diques, fosas de drenaje o canales de alimentación de agua.<br />
<br />
• Las diferencias de altura de los distintos relieves, tales como valles, llanuras, colinas o pendientes; o la diferencia de altura entre los elementos de la granja. Estas diferencias constituyen el perfil vertical.<br />
<br />
<b>Parcela: </b>Es una unidad que se caracteriza por su poca extensión menor a 1 ha. Es la parte mínima del monte con calidad de estación semejante, considerada como unidad productiva permanente, empleándose en bosques ordenados bajo manejo intensivo.<br />
<br />
Estas unidades pueden dividirse asu vez en:<br />
<br />
• Parcelas de dimensiones variables.<br />
<br />
• Parcelas de dimensiones fijas.<br />
<br />
Las de dimensiones variables, como lo indica su nombre, son las parcelas en las cuales se puede variar sus dimensiones y las parcelas de dimensiones fijas son las que ocupan áreas determinadas por las formas de figuras geométricas regulares. Estas parcelas pueden también sub-dividirse en:<br />
<br />
• Parcelas cuadradas.<br />
<br />
• Parcelas rectangulares.<br />
<br />
• Parcelas poligonales.<br />
<br />
• Parcelas circulares.<br />
<br />
<b>Plano de las parcelas: </b>El plano de una parcela debe incluir las siguientes informaciones:<br />
<br />
<b>a.</b> Los rumbos ó azimut de cada uno de los lados de las parcelas.<br />
<br />
<b>b. </b>Las distancias a los puntos de referencia para las localizaciones futuras de los lotes.<br />
<br />
<b>Poligonal: </b>Para el levantamiento de la poligonal se usa una brújula y cinta (wincha) de acero para establecer y medir los limites del lote. En los bosques densos generalmente es necesario limpiar la vegetación del límite para que se vea de una esquina a otra. En este trabajo hay que ser preciso en lo posible, especialmente en el levantamiento de la parcela. Si la parcela es cuadrada las esquinas deben tener exactamente 90° grados.<br />
<br />
<b>Error de Cierre: </b>Cuando se halla terminado de trazar la poligonal, se podrá observar que la poligonal no cierra, o sea que existe un error de cierre, el cual, se mide con la wincha. El error de cierre puede darse dentro de la poligonal o fuera, si es error de cierre es hacia dentro el error pudo deberse a errores de brújula y si es hacia fuera el error pudo deberse a malas mediciones con wincha.<br />
<br />
El error de Cierre puede estar dentro o fuera de tolerancia y esta es el 1% del perímetro de la parcela.<br />
<br />
<b>• Pendiente de una Línea: </b>La pendiente de una línea está definida como la tangente del ángulo que forma con la horizontal, la cual se puede expresar tanto en grados como en porcentaje.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-I9tm0BLBQqg/TpCm7ASfU0I/AAAAAAAAAOg/mSoJAhgR1fU/s1600/1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-I9tm0BLBQqg/TpCm7ASfU0I/AAAAAAAAAOg/mSoJAhgR1fU/s1600/1.png" /></a></div><br />
<b>Materiales y Equipos:</b><br />
<b><br />
</b><br />
<b>• Brújula: </b>Para el levantamiento de la parcela.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-hNsJAI5mrtc/TpCnCCqRF3I/AAAAAAAAAOo/DGigLQRKMWc/s1600/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-hNsJAI5mrtc/TpCnCCqRF3I/AAAAAAAAAOo/DGigLQRKMWc/s1600/2.png" /></a></div><br />
<br />
<b>• Clinómetro.</b><br />
<b><br />
</b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-qo-Z2fVniRI/TpCnCB1SW3I/AAAAAAAAAOk/Kz9cUGZR6Ts/s1600/3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-qo-Z2fVniRI/TpCnCB1SW3I/AAAAAAAAAOk/Kz9cUGZR6Ts/s1600/3.png" /></a></div><b><br />
</b><br />
<b>• Wincha.</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-kCgbOw2Wr10/TpCnHffTXuI/AAAAAAAAAOw/INHQhbwGprw/s1600/4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-kCgbOw2Wr10/TpCnHffTXuI/AAAAAAAAAOw/INHQhbwGprw/s1600/4.png" /></a></div><br />
<b>•Jalones: </b>Para trazar los rumbos con la brújula.<br />
<br />
<b>•Libreta de campo: </b>Para apuntar la información recolectada en el trabajo de campo se usaron libretas de campo en la cual se hizo las divisiones respectivas.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-5ye2A-P6MQY/TpCnGf0M7QI/AAAAAAAAAOs/ibCdSbDunp8/s1600/5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-5ye2A-P6MQY/TpCnGf0M7QI/AAAAAAAAAOs/ibCdSbDunp8/s1600/5.png" /></a></div><br />
<b>Datos del terreno a levantar:</b><br />
<br />
<b>• Ubicación:</b> Plantación “Dantitas”, al costado de la Facultad de Ciencias Forestales de La Universidad Nacional Agraria La Molina.<br />
<br />
•<b> Relieve: </b>Terreno relativamente plano, con pequeñas elevaciones.<br />
<br />
<b>• Especies en”Dantitas”: </b>Tangarana (Triplaris peruviana), Gevillea (Grevellea robusta), Eucalipto (Eucalyptus sp.) y Fresno (Fraxinus americana).<br />
<br />
<b>• Dimensiones de la parcela: </b>Parcela Cuadrada de 20m de lado.<br />
<br />
<b>Perímetro: </b>80m.<br />
<b>Área:</b> 400m<sup><span lang="ES-PE" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">2</span></sup>.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij_ambv5qgsuk5nTCc4lauaRw44nuw-Sk9qbIf_pbxH9KuYhGlLTEe4PsOuoPD9g1aHfimIdNL9JQIWHCRPKByTjYHgrxC68v6VWS_ipJmqqSHwaRm598HJZebs43HG6VUV3qvP8MpHeqK/s1600/6.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="273" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij_ambv5qgsuk5nTCc4lauaRw44nuw-Sk9qbIf_pbxH9KuYhGlLTEe4PsOuoPD9g1aHfimIdNL9JQIWHCRPKByTjYHgrxC68v6VWS_ipJmqqSHwaRm598HJZebs43HG6VUV3qvP8MpHeqK/s400/6.bmp" width="400" /></a></div><br />
<b>Metodología:</b><br />
<br />
1. Practicar La lectura de un azimut cualquiera mediante la lectura de la brújula (colocación de dos jalones).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-49bv2K4af1o/TpCnmZOBeaI/AAAAAAAAAPA/-UCMoCTTQjQ/s1600/7.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="221" src="http://3.bp.blogspot.com/-49bv2K4af1o/TpCnmZOBeaI/AAAAAAAAAPA/-UCMoCTTQjQ/s400/7.bmp" width="400" /></a></div><br />
2. Realizar un reconocimiento previo del área a evaluar.<br />
<br />
3. Definir el vértice de origen de la parcela.<br />
<br />
4. Establecer los siguientes vértices de la parcela de tal manera que se forme una parcela cuadrada. Para ello, el control del azimut debe buscar formar ángulos de 90°.<br />
<br />
5. Se debe medir el azimut de los lados desde ambos vértices que formen cada lado. Al mismo tiempo se mide la distancia de cada lado.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-X_fXbP33t04/TpCnbHA290I/AAAAAAAAAO4/fvN2bExmQ4g/s1600/8.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="283" src="http://4.bp.blogspot.com/-X_fXbP33t04/TpCnbHA290I/AAAAAAAAAO4/fvN2bExmQ4g/s400/8.bmp" width="400" /></a></div><br />
6. Llenar los datos obtenidos siguiendo el modelo de libreta de campo indicado:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-UtfuuWsVfWU/TpCnn94M7QI/AAAAAAAAAPE/iNxNRJkbNgo/s1600/9.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="128" src="http://4.bp.blogspot.com/-UtfuuWsVfWU/TpCnn94M7QI/AAAAAAAAAPE/iNxNRJkbNgo/s400/9.bmp" width="400" /></a></div><br />
7. Hacer un croquis de la parcela y ubicar los árboles dentro de la parcela.<br />
<br />
8. Determinar el error de cierre, el perímetro de la parcela y su superficie.<br />
<br />
9. Hacer las conclusiones respectivas.<br />
<br />
<b>Resultados</b><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-JoBHOpKKVGw/TpCn6Lv3vYI/AAAAAAAAAPI/Oy3Lm76gHwI/s1600/10.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="325" src="http://3.bp.blogspot.com/-JoBHOpKKVGw/TpCn6Lv3vYI/AAAAAAAAAPI/Oy3Lm76gHwI/s400/10.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-dd6PGkA5ImI/TpCoIpNxl9I/AAAAAAAAAPQ/qCqvFqOkajc/s1600/11.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="371" src="http://4.bp.blogspot.com/-dd6PGkA5ImI/TpCoIpNxl9I/AAAAAAAAAPQ/qCqvFqOkajc/s400/11.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-Fr-XeYxvh4g/TpCoGNSKcWI/AAAAAAAAAPM/83tSKDlPIL8/s1600/12.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="272" src="http://4.bp.blogspot.com/-Fr-XeYxvh4g/TpCoGNSKcWI/AAAAAAAAAPM/83tSKDlPIL8/s400/12.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIAark1Mho-Kvu2O7fcFVYDkyWqaHWUuCSmZNvr3oXxLut9-v2nWFfOU5_1-P-xvHxQ5FZnOg4AUKZPr5W46FA5b3kxYWlPqDzeNI7UDWQRy9W7J6vjPG38Uw4tFzS7_9MnOM6laE6uND6/s1600/13.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="302" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIAark1Mho-Kvu2O7fcFVYDkyWqaHWUuCSmZNvr3oXxLut9-v2nWFfOU5_1-P-xvHxQ5FZnOg4AUKZPr5W46FA5b3kxYWlPqDzeNI7UDWQRy9W7J6vjPG38Uw4tFzS7_9MnOM6laE6uND6/s400/13.bmp" width="400" /></a></div><br />
<b><i>Error de Cierre: </i></b>1.23m.<br />
<br />
<b><i>Tolerancia: </i></b>1% (perímetro de parcela) = 1% (80m) = 0.8m = 80cm.<br />
<br />
Error de cierre fuera de la tolerancia, en: 1.23m-0.80m = 0.43m.<br />
<br />
<b>Discusiones</b><br />
<br />
• Los azimuts de cada lado dependen del azimut medido en el primer vértice, en nuestro caso en el vértice A, y por ser una parcela cuadrada por lo que el control del azimut debe buscar forma ángulos de 90°. Los azimuts en cada lado varían debido a que en cada uno, el azimut formado es 90° más que el azimut del lado anterior.<br />
<br />
• Los lados de la wincha por ser la parcela cuadrada sus lados presentan la misma magnitud.<br />
<br />
• La pendiente en cada uno de los lados fue diferente, en tres lados la pendiente fue hacia arriba respecto al nivel de referencia y en solo un lado la pendiente fue hacia abajo, claro que cada lado tuvo porcentajes de pendientes diferentes; sin embargo estos no presentan mucha diferencia. El lado AB tuvo una pendiente hacia arriba de 2%, es decir que el punto en el vértice B presenta mayo cota que el punto en el vértice A. El lado BC tuvo una pendiente de 1% hacia abajo por lo que el punto del vértice C presenta menor cota que el vértice B. El lado CD tuvo una pendiente de 2% hacia arriba por lo cual se puede deducir que el punto en el vértice de D presenta una mayor cota que el punto en el vértice C y el lado DA tuvo una pendiente de 3% hacia abajo es decir el punto del vértice A presenta mayor cota que el punto del vértice D.<br />
<br />
• El error de cierre obtenido fue de 1.23m, este error de cierre esta fuera de la tolerancia que es 0.80m. Este error se dio dentro de la parcela, es decir fue error se dio por defecto. El error de cierre se debió a un error de ángulo con la brújula, es decir en la formación de los azimuts para cada lado.<br />
<br />
<b>Conclusiones</b><br />
<br />
• El terreno en el cual se levanto la parcela no es plano.<br />
<br />
• Los errores de cierre de una poligonal pueden darse por errores de distancia o errores angulares.<br />
<br />
• Las pendientes de los puntos de cada vértice están relacionadas al punto de referencia establecido.<br />
<br />
• El error de cierre de una poligonal puede ser corregido geográficamente o en el terreno mismo.<br />
<br />
• E levantamiento topográfico de una parcela requiere de dos instrumentos básicos: wincha y brújula.<br />
<br />
• El clinómetro mide la pendiente de los lados de las parcelas ya sea en porcentajes o grados sexagesimales.<br />
<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><br />
<br />
<b>Recomendaciones</b><br />
<br />
• Es recomendable la limpieza de la vegetación del sotobosque ya que ocasiona dificultad en el levantamiento y medición con wincha.<br />
<br />
• Al momento de medir las distancias de los lados la wincha debe estar tensada a lo máximo y así evitar errores de distancias.<br />
<br />
• Alinear bien los jalones, para poder tener un mejor control de los azimut ap partir del vértice de origen de la parcela.<br />
<br />
• Para medir la pendiente es necesario establecer un punto de referencia igual para todos los lados.<br />
<br />
<b>Bibliografía</b><br />
<br />
• Alberto Benito Otero Noruega. 1970. Tamaño optimo de parcela y eficiencia de diseños de muestreo en Inventarios forestales de bosques tropicales. Tesis Lic. Ing. Forestal. Perú. UNALM.<br />
• Manual de instrucciones para: El establecimiento de parcelas permanentes para estudio de crecimiento en bosques naturales y artificiales. UNALM. Servicio Forestal y de Caza. 1969. p.4.<br />
• Marcelo Portugués M. Manual de practicas de Topografia I. DRAT. Universidad Nacional Agraria La Molina. Lima. Perú.<br />
• Padilla G. Higinio. 1987. Glosario practico de términos forestales. Editorial LIMUSA. México D.F. p. 146; 179.<br />
• Documento de la FAO. Levantamiento Topográfico- Planimetría. Consultado 2 de mayo 2008. Disponible en:<br />
ftp://ftp.fao.org/FI/CDrom/FAO_Training/FAO_Training/General/x6707s/x6707s07.htm<br />
• Levantamiento y Carteo Geológico I. Métodos de levantamiento Topográfico. Poligonación. UNSJ- Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Consultado 7 de mayo 2008. Disponible en:<br />
http://209.85.215.104/search?q=cache:gUEJMI1MoFIJ:www.sigagropecuario.gov.ar/docs/mapas- info/CARTOGRAFIA/definiciones/metodos_levantamientos.pdf+error+de+cierre+de+poligonales&hl=es&ct=clnk&cd=1&gl=pe<br />
<div><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0Universidad Nacional Agraria La Molina, Lima, Perú-12.0828754 -76.9455815-12.0893359 -76.955902500000008 -12.076414900000001 -76.9352605tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-33305802647560176632011-10-08T11:07:00.000-07:002011-10-08T11:07:37.191-07:00Levantamiento Topográfico<div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b><span style="color: black;"><u>Levantamiento Topográfico de Parcelas </u></span></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOLJgjODfpK-j3xmjeiUK0j3HGxNrqnEzOrGbd-en0FxkvDbWlXYJwNvv9pyivt35jf7X-TRo8GQzV89DaqPtjOVn8Qxe-9cEKdDRANTum7ZNRRjoe3n6bNkBPr6MREBJz_1O77JcBftTf/s1600/levantamiento+de+parcelas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="316" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOLJgjODfpK-j3xmjeiUK0j3HGxNrqnEzOrGbd-en0FxkvDbWlXYJwNvv9pyivt35jf7X-TRo8GQzV89DaqPtjOVn8Qxe-9cEKdDRANTum7ZNRRjoe3n6bNkBPr6MREBJz_1O77JcBftTf/s400/levantamiento+de+parcelas.jpg" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b>Introducción</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">un método que nos permita obtener resultados confiables, para hacer conteos en bosques tropicales se tomando como punto inicial una parcela base que tiene que contener ciertas características de tamaño y representatividad del bosque. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El conocimiento que debemos aprender en campo es levantar parcelas las cuales abarcan un determinado número árboles con sus respectivas características como altura, diámetro o volumen.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Objetivos</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Conocer y familiarizarnos con el uso de los instrumentos y materiales necesarios para lograr un levantamiento topográfico de parcelas en el campo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Representar gráficamente las parcelas levantadas a una escala adecuada, definiendo su perímetro, superficie, orientación respecto al norte magnético y el error de cierre.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Revisión Bibliográfica</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Levantamiento topográfico:</b> Permite trazar mapas o planos de un área, e los que aparecen Las principales características físicas del terreno, tales como rios, lagos, reservorios, caminos, bosques o formaciones rocosas; o también los diferentes elementos que componen la granja, estanques, represas, diques, fosas de drenaje o canales de alimentación de agua y las diferencias de altura de los distintos relieves, tales como valles, llanuras, colinas o pendientes; o la diferencia de altura entre los elementos de la granja. Estas diferencias constituyen el perfil vertical.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Parcela: </b>Es una unidad que se caracteriza por su poca extensión menor a 1 ha. Es la parte mínima del monte con calidad de estación semejante, considerada como unidad productiva permanente, empleándose en bosques ordenados bajo manejo intensivo. Estas unidades pueden dividirse a su vez en: Parcelas de dimensiones variables y parcelas de dimensiones fijas. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las de dimensiones variables, son las parcelas en las cuales se puede variar sus dimensiones y las parcelas de dimensiones fijas son las que ocupan áreas determinadas por las formas de figuras geométricas regulares. Estas parcelas pueden también sub-dividirse en: Parcelas cuadradas, parcelas rectangulares, parcelas poligonales y parcelas circulares.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Plano de las parcelas: </b>Debe incluir los rumbos ó azimut de cada uno de los lados de las parcelas y las distancias a los puntos de referencia para las localizaciones futuras de los lotes.</div><div style="text-align: justify;">Error de Cierre: Al terminar el trazado de la poligonal, se podrá observar que la poligonal no cierra, o sea que existe un error de cierre, el cual, se mide con la wincha. El error de cierre puede darse dentro de la poligonal o fuera, si es error de cierre es hacia dentro el error pudo deberse a errores de brújula y si es hacia fuera el error pudo deberse a malas mediciones con wincha. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El error de Cierre puede estar dentro o fuera de tolerancia y esta es el 1% del perímetro de la parcela. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Brújula:</b> Consta de una aguja magnética imantada, suspendida por el centro, toma en cualquier lugar de la Tierra, una dirección determinada, el Norte magnético. La mitad de la aguja que se dirige al Norte se denomina aguja norte y a la otra mitad, aguja sur. La brújula se utiliza en topografía para trabajos no excesivamente precisos. Trabajar con brújula trae ciertos errores pero no son acumulables, visto que cada lectura se hace con independencia.</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>Clinómetro:</b> Instrumento manual para medir ángulos de elevación y depresión.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Azimut: </b>Es una recta respecto al norte magnético. Se mide en el sentido de las agujas del reloj, el rumbo varía de 0º a 360º.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Materiales y Equipos:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Brújula</div><div style="text-align: justify;">- Clinómetro</div><div style="text-align: justify;">- Wincha</div><div style="text-align: justify;">- Jalones</div><div style="text-align: justify;">- Libreta de campo</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>Datos del terreno a levantar</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Ubicación:</b> Universidad Nacional Agraria La Molina en la Plantación “Dantitas”.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Relieve:</b> Terreno relativamente plano, con pequeñas elevaciones.</div><div style="text-align: justify;">Especies en”Dantitas”: Tangarana (Triplaris peruviana), Gevillea (Grevellea robusta), Eucalipto (Eucalyptus sp.) y Fresno (Fraxinus americana).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Dimensiones de la parcela: </b>Parcela Cuadrada de 20m de lado.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Perímetro:</b> 80m.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Área:</b> 400m2.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Metodología</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">1. Reconocimiento del área evaluada.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">2. Definir el vértice de origen de la parcela.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">3. Establecer los vértices, de tal modo que se forme una parcela cuadrada, abarcando como mínimo 12 árboles. Para ello, el control del azimut debe buscar formar ángulos de noventa grados.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">4. Se debe medir el azimut de los lados, desde ambos vértices que forman cada lado. También se medirá la distancia de cada lado.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">5. Llenar los datos obtenidos siguiendo el modelo de libreta de campo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">6. Graficar la parcela estableciendo una escala adecuada.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">7. Ubicar los árboles dentro de la parcela mediante el método (X,Y) y ubicarlos en el croquis.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">8. Determinar el error de cierre, el perímetro de la parcela y su superficie.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">9. Hacer las conclusiones respectivas. </div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIIs4l_uWY5zv2RYdVU7IUNyHrd9FGXGhI9AqugmsQkEv_l40IryEqAdlR4Qy875hOuReW3gy9ZNYnrmEYrk1ooW8XMvPR8bV7yh674KQ9fCKMbPKjAGQmSSdwbyOfOCKhtTnkIHE-5_Wv/s1600/1.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="145" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIIs4l_uWY5zv2RYdVU7IUNyHrd9FGXGhI9AqugmsQkEv_l40IryEqAdlR4Qy875hOuReW3gy9ZNYnrmEYrk1ooW8XMvPR8bV7yh674KQ9fCKMbPKjAGQmSSdwbyOfOCKhtTnkIHE-5_Wv/s400/1.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><b>Resultados</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>Croquis de la parcela:</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhtMTuScfclYq5YdF7P4qn8fwrV4bXxqPKmp20kwp3hwepVreGDL-hxR9YZsSkt475crEbMp8NXDvAUjpxD4Hun7KaBB5DiH9913FTBcEiDUBgv1zyDF-zgMpbRBJCIFHa8PgRCX0mSzyw/s1600/2.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhtMTuScfclYq5YdF7P4qn8fwrV4bXxqPKmp20kwp3hwepVreGDL-hxR9YZsSkt475crEbMp8NXDvAUjpxD4Hun7KaBB5DiH9913FTBcEiDUBgv1zyDF-zgMpbRBJCIFHa8PgRCX0mSzyw/s1600/2.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><br />
<div style="text-align: justify;"><b>Dimensiones: </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>• Perímetro:</b> 20m x 4 lados = 80m.</div><div style="text-align: justify;"><b>• Área: </b> L2 = (20m)2 = 400 m2.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><b>Cuadro de Resultados:</b></div><div><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-QjOabx04Rvo/TpCJg81q8MI/AAAAAAAAAOE/4KqTYmaCdNw/s1600/3.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="128" src="http://3.bp.blogspot.com/-QjOabx04Rvo/TpCJg81q8MI/AAAAAAAAAOE/4KqTYmaCdNw/s320/3.bmp" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;"><b>Error de Cierre:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Error de Cierre: 1.20m.</div><div style="text-align: justify;">Tolerancia: 1% (perímetro de parcela) = 1% (80m) = 0.8m = 80cm.</div><div style="text-align: justify;">Error de cierre fuera de la tolerancia, en: 1.20m-0.80m = 0.40m.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Discusiones</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• El error de cierre de la parcela está fuera de la tolerancia, esto se puede deber a algún error instrumental o personal.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Por haberse presentado el error de cierre fuera de la poligonal, entonces el error pudo deberse a malas mediciones con wincha por causa del tensado.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• El terreno donde es levantó la parcela no era un terreno plano, tenía una leve pendiente.</div><div style="text-align: justify;">Conclusiones</div><div style="text-align: justify;">• El terreno en el cual se levanto la parcela no es plano.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• En esta práctica se aprendió a utilizar los instrumentos básicos para hacer un levantamiento de parcelas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• El grado de exactitud y de confiabilidad de la parcela levantada realizada va a depender de la habilidad de los encargados y por la exactitud de los instrumentos utilizados.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• El encargado de la brújula y wincha debe procurar ser lo más exacto posible en la lectura de los azimutes y en la medición de la distancias pues de éstas mediciones depende la calidad del trabajo final.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Al hacer levantamiento topográfico siempre habrá un error de cierre el cuál dependerá de los métodos e instrumentos usados, pero tiene que estar dentro de la tolerancia, caso contrario se debe volver hacer la toma de medidas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• En las parcelas forestales la magnitud del error de cierre puede ser un más grande, es por eso necesario el cuidado al hacer la toma de datos y al manipular los instrumentos utilizados.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Es adecuado conocer las ventajas y desventajas de los instrumentos que se utilizan para hacer la toma de datos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Recomendaciones</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Antes de realizar el levantamiento de parcela se debe hacer un reconocimiento del área, de este modo se puede determinar cuales serán los posibles vértices y que individuos entrarían en esta evaluación.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Al utilizar la wincha esta debe estar bien tensada con la finalidad de evitar errores de cierre fuera de la tolerancia, lo que implicaría volver a tomar las medidas, implicando pérdida de tiempo y costo adicional.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Cuando se mide la pendiente es necesario establecer un punto de referencia igual para todos los lados. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Bibliografía</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Alberto Benito Otero Noruega. 1970. Tamaño optimo de parcela y eficiencia de diseños de muestreo en Inventarios forestales de bosques tropicales. Tesis Lic. Ing. Forestal. Perú. UNALM.</div><div style="text-align: justify;">• Manual de instrucciones para: El establecimiento de parcelas permanentes para estudio de crecimiento en bosques naturales y artificiales. UNALM. Servicio Forestal y de Caza. 1969. p.4.</div><div style="text-align: justify;">• Marcelo Portugués M. Manual de practicas de Topografia I. DRAT. Universidad Nacional Agraria La Molina. Lima. Perú.</div><div style="text-align: justify;">• Padilla G. Higinio. 1987. Glosario practico de términos forestales. Editorial LIMUSA. México D.F. p. 146; 179.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">Referencia:</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">http://engitectopografia.es/aixecament_cas.htm</span></div><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0Universidad Nacional Agraria La Molina, Lima, Perú-12.0828754 -76.9455815-12.0893359 -76.955902500000008 -12.076414900000001 -76.9352605tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-79521373033298411222011-10-08T09:51:00.000-07:002011-10-08T10:19:16.045-07:00FOTO AÉREA, FOTO SATELITAL Y EL RADAR<div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b>Diferencia visual y digital de imágenes fotográficas aéreas, de radar y satelital</b></span></div><br />
<br />
<div style="text-align: justify;"><b>Introducción</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Tanto las imágenes satelitales como las imágenes de radar proporcionan información valiosa a una amplia comunidad de usuarios. La geología, la agricultura y el mapeo de la cobertura del terreno son sólo algunas de las aplicaciones que se benefician con esta tecnología. El uso de cada una de ellas o las 2 estará regido por el estudio que quiera realizarse.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El presente informe tiene como fin el reconocimiento de lo que son imágenes satelitales y de radar, así como su diferencia, ya que al conocer el alcance de cada una podremos optimizar su uso.</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>Objetivo</b></div><ul><li style="text-align: justify;">Diferenciar el tratamiento visual y digital de imágenes aéreas, de radar y satelitales.</li>
</ul><br />
<div style="text-align: justify;"><b>Revisión bibliográfica </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Que es una imagen satelital?</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Plataforma satélite sensor:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los satélites de observación de recursos naturales orbitan a unos 800 km de altura y van cubriendo cíclicamente franjas de la superficie terrestre, captando y enviando imágenes a las distintas estaciones receptoras en la Tierra.</div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-ZHfghqrgAwk/TpB427VYMBI/AAAAAAAAANQ/hAqbBeagDPk/s1600/1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-ZHfghqrgAwk/TpB427VYMBI/AAAAAAAAANQ/hAqbBeagDPk/s1600/1.png" /></a></div><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los equipos sensores montados sobre los satélites pueden ser pasivos (ópticos) o activos. Los primeros captan la radiación solar reflejada por las distintas zonas de la superficie terrestre, en diversas bandas del espectro electromagnético. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Ejemplo: los barredores multiespectrales de la serie LANDSAT y los sensores CCD ("Charge Coupled Device") de la serie SPOT. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los sensores activos, tales como el radar de apertura sintética (SAR en inglés), montados sobre series de satélites más recientes (ERS de Europa y RADARSAT de Canadá) envían a la superficie terrestre señales de radar y captan los ecos reflejados por los distintos elementos del terreno. Al poder operar durante el día o la noche y bajo cualquier condición de visibilidad, son útiles particularmente en regiones cercanas a los polos, en donde existe un alto porcentaje de cobertura de nubes durante gran parte del año. Dada la naturaleza de la información captada, la interpretación de estas imágenes es más compleja que en el caso de las provenientes de sensores pasivos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Toma de la imagen y características:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">A medida que el satélite avanza en su órbita, el sensor montado en el mismo va "observando" transversalmente líneas de pequeños elementos contiguos de la superficie terrestre representados como "pixeles" (del inglés PICture Element). Tales líneas, ubicadas una a continuación de la otra, van formando los cuadros de imágenes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El "pixel" es el mínimo elemento de detalle discernible que el sistema sensor puede captar, y determina la "resolución" espacial que tendrá la imagen. Las resoluciones de imágenes de satélites de uso civil más utilizadas en evaluación de recursos terrestres son de 30x30 metros, 20x20 metros ó 10x10 metros.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-J9WhdVEa76M/TpB42p_Gi6I/AAAAAAAAANM/fyoP7HO1hjs/s1600/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="214" src="http://3.bp.blogspot.com/-J9WhdVEa76M/TpB42p_Gi6I/AAAAAAAAANM/fyoP7HO1hjs/s320/2.png" width="320" /></a></div></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los sensores pasivos u ópticos van captando los elementos de la superficie terrestre de la siguiente manera: el haz luminoso reflejado proveniente del elemento se separa, a través de filtros, en haces de distinta longitud de onda, dentro de los rangos visible e infrarrojo. Estas señales luminosas se convierten en señales eléctricas, que se digitalizan y almacenan como datos numéricos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los pixeles quedan entonces agrupados en imágenes multiespectrales formadas por varias bandas o planos, que representan la reflectancia del terreno en cada una de las correspondientes bandas del espectro electromagnético. Tres de estas bandas pueden asignarse a los canales rojo, verde y azul en un monitor de video (o fotográficamente) para formar una imagen en color.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La importancia de contar con planos de imágenes en distintas bandas espectrales radica en que los elementos sobre la superficie terrestre reflejan la luz solar en distintas proporciones para cada banda, y al tener un juego de datos multibanda se puede posteriormente identificar mejor dichos elementos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los sensores activos (radar de apertura sintética), a diferencia de los pasivos, envían a Tierra señales en una dada frecuencia y reciben las señales de retorno de los distintos objetos. Las características geométricas y eléctricas del terreno (constante dieléctrica, pendiente, rugosidad, etc.), junto con la longitud de onda (frecuencia) transmitida y la polarización de la antena, determinan la intensidad de los retornos de radar. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Luego se procesan los datos recibidos para formar una imagen constituida por pixeles, cada uno con un valor numérico o nivel de gris.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las imágenes de radar constan de una sola banda, por lo que pueden verse sólo en blanco y negro, pero pueden combinarse con imágenes de otras fechas o de otros sensores para formar productos en color. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>¿Cómo se procesa una imagen satelital?</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La imagen satelital consiste en un archivo de datos numéricos que pueden procesarse digitalmente por medio de procedimientos computacionales, que incluyen procesos matemáticos y estadísticos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las imágenes a procesar se seleccionan en función de la aplicación, teniendo en cuenta las características requeridas: resolución espacial, fecha de toma, cantidad y tipo de bandas, etc.<br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;">Los tratamientos se realizan en sistemas de procesamiento de imágenes satelitales (software y hardware apropiados), y tienen como finalidad corregir los datos, mejorar las imágenes y extraer información.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La corrección de los datos se realiza debido las alteraciones que sufre la imagen por distintas causas, en el momento en que se capta la información, como por ejemplo: movimientos indeseados del satélite, descalibración de los detectores, deformación por la rotación terrestre, etc.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Posteriormente, pueden efectuarse procesos para mejorar visualmente la imagen y así facilitar la fotointerpretación, por ejemplo: ensanches de contraste, realces de bordes, ampliaciones digitales, combinaciones color de bandas, etc.<br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2vle807Q2FMk7fmbj75iBQ46f6NJQb7lAegsCm-N-KVKGviGJnlANHuxW3kLudYjSDHytuoQvqZbWxtKQJqJWAAxtMqH3UbnnKCJ5LjCk9iCUDEV5Sq5ieJ_GPP4tGj5zvp_wEnH5Q1Az/s1600/3.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2vle807Q2FMk7fmbj75iBQ46f6NJQb7lAegsCm-N-KVKGviGJnlANHuxW3kLudYjSDHytuoQvqZbWxtKQJqJWAAxtMqH3UbnnKCJ5LjCk9iCUDEV5Sq5ieJ_GPP4tGj5zvp_wEnH5Q1Az/s320/3.bmp" width="320" /></a></div><br />
</div><div style="text-align: justify;">La vegetación aparece en tonalidades de ocres, naranjas y marrones, la ciudad y caminos en distintas intensidades de celeste, el suelo arado verde claro, el suelo desnudo celeste, la laguna azul negro y el mar azul profundo</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Dependiendo de la aplicación, también se utilizan técnicas para extraer información útil. Algunos ejemplos, entre muchos otros otros, son:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">1. Clasificación multiespectral: se aplican técnicas estadísticas para identificar clases de elementos en la imagen tales como cultivos, forestación, y en general zonas uniformes. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">2. Cocientes matemáticos entre bandas: permiten separar suelo y agua, y tipos de suelo entre sí. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">3. Componentes principales: transformación matemática de los planos de imagen que permite la identificación de cierto tipo de elementos tales como rocas y distintos suelos, entre otras aplicaciones. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">4. Análisis de textura: utiliza parámatros estadísticos para evaluar las distintas texturas presentes en el terreno. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">5. Indices de vegetación: son combinaciones matemáticas entre bandas que indican la presencia y condición de la vegetación verde. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">6. Generación de modelos digitales de terreno (elevación del terreno): se realiza a partir de pares estereoscópicos, es decir imágenes de una misma zona tomada desde distintos ángulos de mira del sensor. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">7. Filtrados: permiten destacar o enmascarar características relativas a la variación espacial de los tonos de gris del terreno.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Opcionalmente, los resultados obtenidos pueden integrarse con información geográfica de otro tipo (infraestructura, caminos, datos demográficos, pendiente del terreno, etc.) en sistemas de información geográfica.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-yMGPqhBfFrw/TpB6lYGNfnI/AAAAAAAAANs/2JEjRD6rJ6k/s1600/4.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="204" src="http://3.bp.blogspot.com/-yMGPqhBfFrw/TpB6lYGNfnI/AAAAAAAAANs/2JEjRD6rJ6k/s400/4.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><br />
</div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHncC4BdgOmMxhhyphenhyphenYGC8_MAu1mimacHc_qxXu8qGll3S1fFIX5m715s4eFqt1FE-weY-8U41d7PvdCEIzfC8uhbk36l9_IJAJ2fLNdP9IQflAGu_6fiBd6ZUD2UdBQhVvCftJuENbwjdat/s1600/5.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="153" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHncC4BdgOmMxhhyphenhyphenYGC8_MAu1mimacHc_qxXu8qGll3S1fFIX5m715s4eFqt1FE-weY-8U41d7PvdCEIzfC8uhbk36l9_IJAJ2fLNdP9IQflAGu_6fiBd6ZUD2UdBQhVvCftJuENbwjdat/s400/5.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-qkiMzvijUrs/TpB7MiBGndI/AAAAAAAAAN0/WYT0IwPdWbo/s1600/6.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="142" src="http://4.bp.blogspot.com/-qkiMzvijUrs/TpB7MiBGndI/AAAAAAAAAN0/WYT0IwPdWbo/s400/6.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-ObhRDFkei4w/TpB7Q_3CJiI/AAAAAAAAAN4/l0WlV0grQXg/s1600/7.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="163" src="http://4.bp.blogspot.com/-ObhRDFkei4w/TpB7Q_3CJiI/AAAAAAAAAN4/l0WlV0grQXg/s400/7.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-VH3me2oB4qI/TpB7XWTOzjI/AAAAAAAAAN8/SAIk75j3e1Q/s1600/8.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="148" src="http://3.bp.blogspot.com/-VH3me2oB4qI/TpB7XWTOzjI/AAAAAAAAAN8/SAIk75j3e1Q/s400/8.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-DEIxOSOK6eM/TpB6d9AI6GI/AAAAAAAAANk/Bv5npCBJwtE/s1600/9.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="138" src="http://4.bp.blogspot.com/-DEIxOSOK6eM/TpB6d9AI6GI/AAAAAAAAANk/Bv5npCBJwtE/s400/9.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div></div><div style="text-align: justify;"><b>Servicios ofrecidos:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">1. Imágenes Landsat MSS de archivo, ampliaciones papel en laboratorio fotográfico. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">2. Interpretación temática. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">3. Mapeos y estimaciones de superficie. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">4. Diseño de metodologías para estudios específicos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">5. Evaluaciones y diagnósticos de problemas. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">6. Cursos de capacitación, entrenamiento y actualización. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">7. Asesoramiento y consultoría técnica. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">(Centro de Sensores Remotos, fuerza aérea argentina;2007)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Las imágenes de radar son capturadas por sistemas satelitales vivos, es decir el satélite emite un haz de energía y captura la porción de esta que es reflejada. Por sus características estas imágenes son insensibles a las variaciones atmosféricas, no se ven afectadas por la falta de iluminación solar y capturan información de la superficie incluso con presencia de nubes. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La resolución espacial de las imágenes de radar es variable y su rango de captura no se mide en longitudes de onda sino en bandas de frecuencia. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">(http://www.biesimci.org/Satelital/Original/Radar/Indices/radar.html)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Una imagen de radar es la relación de la energía de microondas transmitida a la Tierra con la energía reflejada directamente de regreso al sensor. Esta energía reflejada se llama retrodispersión y depende de la topografía local, la rugosidad y las propiedades dieléctricas que están directamente afectadas por los niveles de humedad.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Por tratarse de imágenes monobanda es posible visualizarlas únicamente en blanco y negro.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las imágenes de radar proporcionan información valiosa a una amplia comunidad de usuarios. La geología, la agricultura y el mapeo de la cobertura del terreno son sólo algunas de las aplicaciones que se benefician con esta tecnología. Aunque no hay dos unidades de terreno iguales, existen algunas reglas generales para la interpretación de una imagen de radar. El agua es usualmente oscura debido a que su reflejo especular retorna una señal débil al satélite. Por el contrario, las zonas urbanas son siempre muy brillantes gracias a los reflejos sobre extensas superficies verticales. La información comprendida entre estos extremos se corresponderá con distintos matices de gris. Interpretando los distintos tonos , texturas y patrones sobre la imagen, es posible obtener información relacionada con la estructura geológica y litológica de la zona.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">(http://www.aeroterra.com/p-radarsat.htm)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- las imágenes de satelite pueden interpretarse mediante un análisis visual o en forma digital. De estas,las interpretaciones visual de imágenes ha sido por mucho tiempo el caballo de la batalla de l a teledetección del sensoramiento remoto. Las técnicas de interpretación visual sirven para evaluar cualitativamente para evaluar patrones espectrales en la imagen, diferenciando tonalidades, textura, forma entre otras características. Sin embargo esta técnica puede tener ciertas desventajas, ya que ciertas características espectrales, no son siempre evaluadas a pesar de los esfuerzos de la interpretación visual, esto se debe a que l ojo humano tiene una capacidad limitada para discernir tonalidades similares en la imagen y la dificultad de un interprete a analizar simultáneamente numerosas imágenes espectrales. En aplicaciones donde los patrones espectrales contienen mucha información.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">(lillesand;1987)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Información satelital y mapa planimétrica del Perú.- Comprende la información de satélite en formato digital e impreso en papel fotográfico de toda la cobertura del país, con dos sistemas principales: 1) LANDSAT – TM y ETM (USA), con 07 bandas (con resolución espacial de 30 m) y 08 bandas (con resolución espacial de 30 m y 15 m en la 8º banda), se cuenta con una cobertura del 98 % del país; 2) SPOT (Francés), con 03, 04 y 05 bandas (con resolución espacial de 20 m y 05 m en el tipo multiespectral y 10 m y 01 m en el tipo pancromático), se cuenta con una cobertura limitada del país (14 %).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Existe además el Mapa Planimétrico del Perú a escala 1:250 000, elaborado con imágenes del satélite LANDSAT- MSS, sobre la base cartográfica de la carta nacional del IGN. Este mapa puede ser actualizado utilizando imágenes de mayor resolución </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">LANDSAT-TM o ETM recientes, para obtener una nueva versión a nivel nacional y departamental a escala 1:250 000.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se puede aplicar en:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">1. Análisis e interpretación analógica o digital para estudios de los recursos naturales a diferente nivel de detalle (Exploratorio a Detallado), utilizando el falso color o diferentes combinaciones de bandas, de acuerdo a la necesidad de los especialistas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">2. Proporciona información para la explotación de las aguas subterráneas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">3. Planeamientos y diseño de proyectos de desarrollo hasta nivel de factibilidad.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">4. Monitoreo y actualización de información de recursos naturales, de acuerdo a las necesidades de los proyectos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">5. Selección de áreas de interés con fines de zonificación de cultivos, pastos, bosques, manejo de cuencas y otros usos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">6. Discriminación de áreas de cultivo a nivel de predios rurales y zonificación urbana, con fines de catastro.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">7. En exploración minera y petrolera, turismo, planificación vial, hidráulica y energética, y otros usos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">(INRENA;2007)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Bibliografía</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- INRENA;2007</div><div style="text-align: justify;">- lillesand;1987</div><div style="text-align: justify;">- http://www.aeroterra.com/p-radarsat.htm</div><div style="text-align: justify;">- http://www.biesimci.org/Satelital/Original/Radar/Indices/radar.html</div><div style="text-align: justify;">- Centro de Sensores Remotos, fuerza aérea argentina;2007</div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0Perú-9.189967 -75.015152-18.3947285 -81.3823375 0.01479450000000071 -68.6479665tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-34226460638883878202011-10-06T12:23:00.000-07:002011-10-06T12:26:11.399-07:00Floración, Fructificación y Fenología<div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b><u>Floración, Fructificación y Fenología</u></b></span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/_C4aUGC9d4o?rel=0" width="420"></iframe></div><div style="text-align: center;"><div style="text-align: -webkit-auto;"><br />
</div></div><br />
<div style="text-align: justify;"><b>INTRODUCCIÓN</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La fenología se refiere al conocimiento de las relaciones existentes entre los fenómenos biológicos periódicos que se suceden en las plantas y los cambios estacionales producidos en su hábitat; dicho conocimiento se obtiene en la superposición de las variables estacionales del clima (variables independientes): temperatura, lluvia, viento, radiación solar, humedad, etc. Sobre las variables periódicas de los fenómenos biológicos (variables dependientes).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El objetivo del estudio de fenología es estudiar y cuantificar los fenómenos de floración, fructificación y producción de semillas. Todos estos estados son visualmente detectables, para estados no visualmente detectables estados de dormancia se requiere de una serie de estudios fisio-morfológicos de las fases de pre-aparición de yemas y pre-floración en los árboles. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>FENOLOGÍA</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">De palabra que deriva del griego phaino que significa manifestar, y logos tratado. </div><div style="text-align: justify;">Es el estudio de los fenómenos biológicos acomodados a cierto ritmo periódico como la brotación, la maduración de los frutos y otros.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Fase:</b> La aparición, transformación o desaparición rápida de los órganos vegetales se llama fase.<br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Etapa:</b> Una etapa fenológica esta delimitada por dos fases sucesivas. Dentro de ciertas etapas se presentan períodos críticos, que son el intervalo breve durante el cual la planta presenta la máxima sensibilidad a determinado elemento, de manera que las oscilaciones en los valores de este fenómeno meteorológico se reflejan en el rendimiento del cultivo; estos periodos críticos se presentan generalmente poco antes o después de las fases, durante dos o tres semanas.<br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;">Existen dos formas de aplicación de las observaciones fenológicas para llegar a ciertas conclusiones:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>1. Variables Independientes.</b> El uso de los eventos fenológicos como una herramienta para la investigación micro climática. Los eventos fenológicos representan a sus propios parámetros climáticos, por lo que pueden ser tratados independientes sin consultar el clima local. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">1.a. Comparación de eventos diferentes para la misma especie en la misma localidad, diferentes épocas. Ej. Comparación de la fase de brotación, floración para la parchita en Maracay, sembradas en dos fechas diferentes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">1.b. Comparación del mismo evento particular de la misma especie en localidades diferentes. Ej. Comparación de la fase de floración en girasol en diferentes lugares del país.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">1.c. Comparación de eventos de especies diferentes ocurriendo al mismo tiempo y en la misma localidad. Ej. Comparación de la fase de floración en cítricos (Citrus spp.), mango (Mangifera indica L.) y aguacate (Persa americana M.) que ocurren en las mismas fechas y en el </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">1.d. Comparación de eventos de especies diferentes que ocurren a tiempos diferentes en la misma localidad.<br />
<br />
Ej. Comparación de la brotación en diferentes cultivos que se presentan en distintas épocas del año en el mismo lugar. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>2. Variable Dependiente.</b> El uso de los eventos fenológicos como integradores de los efectos micro climático sobre plantas y animales.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">2.a. El uso de eventos biológicos como indicadores de la presencia o ausencia de ciertos factores ambientales.<br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;">2.b. Varias combinaciones de datos ambientales y fenológicos para llegar a ciertas conclusiones o hacer predicciones respecto a las respuestas vegetales.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La temperatura controla la tasa de desarrollo de muchos organismos, que requieren de la acumulación de cierta cantidad de calor para pasar de un estado en su ciclo de vida a otro. La medida de este calor acumulado se conoce como Tiempo Fisiológico, y teóricamente este concepto que involucra la combinación adecuada de grados de temperatura y el tiempo cronológico, es siempre el mismo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En términos generales, debajo de una temperatura umbral mínima (Figura 1), determinada genéticamente para cada organismo, el desarrollo no ocurre o es insignificante. Sobre dicha temperatura, el desarrollo se incrementa hasta llegar a un pico o intervalo, donde la velocidad del desarrollo es máxima. A partir de ahí, el desarrollo decrece nuevamente hasta llegar a ser nulo en una temperatura umbral máxima, estos valores se conocen como Temperaturas Cardinales (Ruiz, 1991) En algunos casos pueden ser utilizado segmentos de la curva de desarrollo para fines específicos, como la estimación de temperatura base (Figura 1).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-iM7HJv_4AZg/To3tgtaFYZI/AAAAAAAAAM8/xLITMJXFRGA/s1600/1.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-iM7HJv_4AZg/To3tgtaFYZI/AAAAAAAAAM8/xLITMJXFRGA/s1600/1.bmp" /></a></div><br />
</div><div style="text-align: justify;">El crecimiento y desarrollo de las plantas e insectos puede ser caracterizado por el número de días entre eventos observables, tales como floración y madurez de frutos, etc. El número de días entre eventos, sin embargo, puede constituir una mala herramienta porque las tasas de crecimiento varían con las temperaturas. La medición de eventos puede ser mejorada si se expresan las unidades de desarrollo en términos de tiempo fisiológico en lugar de tiempo cronológico, por ejemplo en términos de acumulación de temperatura. Es así como surge el término de días grado o Grados Día (GD) que puede ser definido como días en términos de grado sobre una temperatura umbral (Arnold, 1959). De manera que para completarse una etapa fenológica es necesario la acumulación del Requerimiento Térmico, RT; este se mide en grados-días sobre la temperatura base.<br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;">El concepto de GD al aplicarse a observaciones fenológicas ha sido de gran utilidad en la agricultura. Entre las múltiples aplicaciones de este parámetro se encuentran:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">1. Programación de fechas de siembra o ciclos de cultivo</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">2. Pronóstico de fechas de cosecha</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">3. Determinar el desarrollo esperado en diferentes localidades</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">4. Determinar el desarrollo esperado en diferentes fechas de</div><div style="text-align: justify;">siembra o inicio del ciclo de cultivo</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">5. Determinar el desarrollo esperado de diferentes genotipos</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">6. Pronosticar coeficientes de evapotranspiración de cultivos</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">7. Pronóstico de plagas y enfermedades </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La mayoría de estas aplicaciones se sustentan en modelos de grados día para describir el desarrollo de plantas e insectos, de ahí que el concepto de GD se utilice más bien como Grados Día de Desarrollo (GDD). Algunos autores señalan que el éxito de los grados días depende de una relación estrecha entre radiación y temperatura, fotoperíodo y temperatura y de cultivares adaptados a fotoperíodo locales. En la mayoría de los modelos desarrollados para describir el desarrollo de cultivos y plagas donde se han considerado factores climáticos, los que presentan más aplicación se fundamentan en la temperatura o la interacción de esta con el fotoperíodo y se basan en relaciones no lineales con posibilidad de transformación lineal.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>FLORACIÓN</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Este periodo corresponde al lapso de tiempo en el cual se desarrollan las flores en las plantas y varía de acuerdo con la especie y a los factores naturales del sitio. Es la primera etapa del proceso reproductivo de las plantas superiores, requisito para la formación de las semillas e indicativo de la madurez de la planta. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las formas de cuantificar la floración es contar el número de flores o medir el tamaño del crecimiento del ápice.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Clasificación de plantas dependiendo de su floración:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• SDP (short day plants): Requieren para la floración pocas horas de luz y muchas de obscuridad. </div><div style="text-align: justify;">• LDP (large day plants: Requieren para la floración muchas horas de luz y pocas de obscuridad. </div><div style="text-align: justify;">• SD o LD </div><div style="text-align: justify;">• LD o SD </div><div style="text-align: justify;">• NDP (neutral day plants): La luz no es un factor que determina la floración. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Regulación fotoperiódica de la floración:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Esta gráfica corresponde a plantas absolutos o estrictas, que tienen o un 0% o un 100% de floración, sin punto intermedio.</div><div style="text-align: justify;">SDP: El periodo determinante para floración es el nictoperiodo. También se les llama plantas de noche larga.</div><div style="text-align: justify;">LDP: El periodo determinante para floración es el fotoperiodo. También se les llama plantas de día largo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>FRUCTIFICACIÓN</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Inmediatamente después de concluir la floración y posterior a la polinización, se da paso a la iniciación de las flores con la formación y madurez de los frutos y producción de semilla.<br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Desarrollo de Frutos:</b> La auxina producida por el embrión que se está formando, promueve la maduración de las paredes del ovario y el desarrollo de los frutos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las Giberelinas promueven la fructificación y el crecimiento del fruto, ejemplo: producen racimos de uvas de mayor tamaño. Promueve la floración y el desarrollo floral.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El Acido Absícico induce resistencia al frío en frutales deciduos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El etileno es la hormona de la “maduración” por su papel en el manejo de post cosecha de frutos y hortalizas frescas. Tiene un rol en la mayoría de fases del crecimiento y desarrollo de la planta: germinación, elongación del tallo, orientación de la hoja, floración, desarrollo de semillas, maduración de frutos y senescencia.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Acelera la abscisión de flores y frutos</div><div style="text-align: justify;">• Produce la caída de frutos como cereza, nuez</div><div style="text-align: justify;">Maduración de frutos perecibles.</div><div style="text-align: justify;">• Estimula cambios en el color de la piel o cáscara</div><div style="text-align: justify;">• Produce ablandamiento del fruto</div><div style="text-align: justify;">• Mejora el sabor</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Frutos Climatéricos y No Climatéricos</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La maduración del fruto se refiere a los cambios en el fruto cuando está listo para comerse: </div><div style="text-align: justify;">• Suavidad debido a la ruptura enzimático de paredes celulares </div><div style="text-align: justify;">• Hidrólisis del almidón</div><div style="text-align: justify;">• Acumulación de azúcares</div><div style="text-align: justify;">• Degradación de la clorofila</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Desaparición de ácidos orgánicos, taninos, compuestos fenólicos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Todos los frutos que maduran en respuesta al etileno exhiben una respiración elevada antes de la maduración: <b>Frutos Climatéricos</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los frutos que no exhiben elevada respiración y producción de etileno:<b> Frutos no climatérico</b>s</div><div style="text-align: justify;"><br />
Cuando frutos climatéricos inmaduros son tratados con etileno, se acelera el inicio del climatérico.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Cuando los frutos no climatéricos son tratados con etileno, la magnitud de la respiración elevada aumenta en función de la concentración de etileno, pero el tratamiento no dispara la producción de etileno endógeno y no acelera la maduración. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Frutos Climatéricos: </b>Ciruela, chirimoya, granadilla. etc.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Frutos No Climatéricos:</b> Cereza, fresa, limón, etc.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Maduración del fruto</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El crecimiento del fruto termina, en muchas especies, por, una serie de proceso fisiológico característico que se reúnen bajo el concepto de maduración del fruto.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Cambios que tienen lugar durante la maduración del fruto:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>1) Cambios físicos</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Color (perdida de clorofilas, acumulación de carotenoides, síntesis de antocianinas)</div><div style="text-align: justify;">• Textura (alteraciones en paredes celulares, solubilización celulosa y pectinas, degradación de almidón, acumulación de azucares, producción de compuestos volátiles.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>2) Cambios metabólicos</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Aumento respiratorio</div><div style="text-align: justify;">• Síntesis y liberación de etileno</div><div style="text-align: justify;">• Metabolismo de amildón y ácidos orgánicos</div><div style="text-align: justify;">• Alteraciones en la restauración de rutas metabólicas</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3) Expresión génica</b><br />
<b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;">• Desaparición de RNA y proteínas sintetizadas antes de iniciarse la maduración</div><div style="text-align: justify;">• Aparición de nuevos RNA específicos para la maduración</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Ejemplos:</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>Cedrela odorata (cedro)</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Floración: En el mes de abril hay presencia abundante de flores en botón las que abren en mayo. Se puede decir que en el resto del año la frecuencia floral disminuye notoriamente.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Fructificación: El porcentaje de la presencia de frutos verdes es mayor que la de frutos maduros. La ausencia de fructificación es notoria durante los primeros meses del año. En el mes de noviembre se encuentran frutos dehiscentes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Ochroma logopus (balso)</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Floración: Fenómeno que comienza en setiembre, en la época de lluvias, con un incremento en el mes de noviembre. En febrero domina la presencia peritada de botón y flor abierta. En época de verano presenta el estado de flor abierta con menor frecuencia. Se considera una especie de floración estacional.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Fructificación: Inicia su ciclo en octubre, a partir de diciembre la presencia de frutos verdes y maduros aumenta hasta el año siguiente. La mayor presencia de árboles con fruto y algunos en dehiscencia en marzo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>DISCUSIONES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La fenología de la floración y fructificación varía con las especies y la región donde se desarrollan, dependiendo directamente de los factores climáticos del lugar.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Las respuestas controladas por la duración del día son numerosas: inicio de la floración, desarrollo de flores, reproducción asexual, inicio del reposo, formación de órganos de almacenamiento: raíces, tubérculos, bulbos, rizomas, frutos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La duración del día en cualquier época del año depende de la Latitud. A medida que uno se aleja del Ecuador hacia los Polos, los días son más largos en el verano y más cortos en el invierno, debido al ángulo de 23.5o que tiene la Línea Ecuatorial con respecto al plano eclíptico.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• El Fotoperiodo Controla muchas respuestas de tipo fisiológico y que son traducidas a una respuesta de crecimiento diferencial o de desarrollo: floración, producción y viabilidad de óvulos y granos de polen, tuberización, fructificación, etc.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Entre las señales externas que más influyen en la floración cuentan la luz (tanto su intensidad como su calidad y el fotoperíodo), la temperatura, y la disponibilidad de nutrientes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Cuando las condiciones son favorables la mayoría de las especies producen flores en gran profusión. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• En plantas superiores, la regulación y coordinación del metabolismo, crecimiento y morfogénesis dependen de señales químicas que se transmiten desde una parte hacia otra parte de la planta.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Las hormonas tienen efectos profundos sobre el desarrollo a concentraciones muy bajas. Las hormonas vegetales son las siguientes: Auxinas, giberelinas, citokininas, ácido abscísico y etileno.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La aplicación artificial de auxinas a las plantas (AIA por ejemplo) influye en el proceso de la floración. Se han visto en muchas especies que la aplicación de auxinas AIA(o de otras auxinas activas) sobre las hojas de las plantas retarda la aparición de los botones florales, y en ciertos casos, la aplicación repetida, diaria, por ejemplo; de auxina puede originar la inhibición de la floración durante largos períodos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La auxina es necesaria para la formación de los tejidos del fruto. El polen contiene cierto nivel de auxina que se aumenta rápido después de la polinización gracias a la capacidad de las semillas de producir esta fitohormona.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La influencia de las temperaturas antes de floración en el desarrollo floral y el cuajado de frutos. El aumento de las temperaturas acelera el desarrollo de las yemas, resultando en un adelanto de la floración y una reducción del cuajado.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>CONCLUSIONES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Las principales variables que controlan la fenología de un cultivo son: fecha de siembra, duración del día, temperatura, suministro de humedad, componente genético, y manejo de la planta.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Un cultivo puede no desarrollar todas sus fases fenológicas si crece en condiciones climatologías diferentes a su región de origen.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La contribución potencial de la fenología, podría ser el desarrollo de trabajos de observaciones sistemáticas a escala nacional y global en las próximas décadas, constituyendo un conocimiento de la relación atmósfera-biosfera con implicaciones de cambio global.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>RECOMENDACIONES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Hoy en día se conoce relativamente bien cuáles son los mecanismos moleculares por los que las plantas reconocen las condiciones ambientales, traducen la señal al interior y finalmente establecen el programa de desarrollo floral, es por ello que se recomienda a las entidades correspondientes que se administren los recursos naturales renovables para propiciar estrategias de conservación de los valiosos recursos genéticos acompañados de actividad de producción vegetal.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Si bien se dispone de suficiente información sobre los factores climáticos, edáficos y biológicos involucrados en la duración del ciclo biológico y producción de los cultivos, sin embargo, es bastante frecuente encontrar que para referirse a un momento determinado de su ciclo biológico, esto se haga en términos de una escala de tiempo (Días Después de la Siembra, DDS) relacionándola con las observaciones y prácticas que se llevan a cabo en ellos, es importante y esencial considerar el efecto de tales factores sobre la morfología de las plantas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Cada vez cobra mayor importancia el uso de escalas fenológicas que permiten a la vez, referirse a las observaciones y prácticas de manejo del cultivo en una etapa de desarrollo determinado.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>BIBLIOGRAFÍA</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
http://www.elergonomista.com/denominacion/fenologia.htm</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">http://www.fao.org/documents/show_cdr.asp?url_file=/DOCREP/006/Q2190S/Q2190S04.htm</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">Referencia:</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">http://youtu.be/_C4aUGC9d4o</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com1Perú-9.189967 -75.015152-18.3947285 -81.3823375 0.01479450000000071 -68.6479665tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-15476585435754334322011-10-06T10:32:00.000-07:002011-10-06T10:42:44.085-07:00MEDICIÓN DE DIÁMETROS<div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><u>MEDICIÓN DE DIÁMETROS</u></span> </b></div><b><br />
</b><br />
<div style="text-align: justify;"><b>1. INTRODUCCIÓN</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Dentro de la estructura del árbol, el fuste viene a ser el órgano vegetativo que se encuentra más accesible para su evaluación, es por ello que la medición del fuste se convierte en una de las más importantes actividades de la medición forestal puesto que nos brinda facilidades para que a través del diámetro, conozcamos las características del bosque en pie.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Por otro lado, la medición del diámetro conjuntamente con la altura y la longitud, permite obtener en forma matemática el Volumen, tanto de árboles en pie como trozas, siendo éste, si se quiere, el objetivo principal de toda evaluación del bosque con fines de aprovechamiento.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Esta práctica desarrolla la medición de diámetros de árboles en una parcela determinada con el uso de diferentes instrumentos de medición.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>2. OBJETIVOS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Conocer y utilizar los distintos instrumentos de medición del diámetro de árboles en pie.</div><div style="text-align: justify;">- Comparar los datos obtenidos con cada instrumento a través de una prueba estadística, a fin de comprobar si existen diferencias significativas en los resultados obtenidos con los instrumentos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>- Importancia de la Medición del Diámetro</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;">El diámetro es el parámetro cuantitativo más importante en una evaluación forestal por dos motivos fundamentales:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">a) Porque puede ser medido en forma directa y por lo tanto, se pueden obtener datos precisos.</div><div style="text-align: justify;">b) Porque en base a él se pueden obtener por relación otros parámetros importantes del árbol como volúmenes, diámetros de copa, crecimiento, etc</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>- Medición del Diámetro</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es la operación más corriente y sencilla de la Medición. En árboles en pie, la altura natural del diámetro representativo es de 1,30 m desde el nivel del suelo, medido sobre pendiente. Por la altura de medición se Diámetro a la Altura del Pecho (DAP).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En trozas normalmente se miden los diámetros extremos y eventualmente diámetros intermedios.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Medición con la forcípula de un árbol de sección no circular</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para utilizar una forcípula se debe de tener en cuenta algunas medidas preventivas: </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Los instrumentos de medición se mantienen en una posición que corta perpendicularmente el eje del árbol a 1,3 m.</div><div style="text-align: justify;">- Hay que asegurarse de que la forcípula abarca ajustadamente el tronco, a fin de evitar que los brazos de la forcípula se cierren, sin comprimir la corteza.</div><div style="text-align: justify;">- Si se utiliza una cinta diamétrica, asegurarse de que no esté torcida y que esté bien ajustada alrededor del árbol en una posición perpendicular al tronco. Nada debe evitar el contacto directo entre la cinta y la corteza del árbol a medir.</div><div style="text-align: justify;">- Si se utiliza la forcípula los árboles con perímetros diamétricos no circulares hay que medirlos en dos diámetros perpendiculares situados lo más próximos posibles al menor y al mayor diámetro en dicho punto, reteniendo la media de los dos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-MoytWAa9HFs/To3h6_hA0xI/AAAAAAAAAL0/s7W2D7PoVyI/s1600/1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-MoytWAa9HFs/To3h6_hA0xI/AAAAAAAAAL0/s7W2D7PoVyI/s1600/1.png" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b>Casos Particulares</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-oXahHz0qPHo/To3h83PWUrI/AAAAAAAAAL4/QVyl1StWh7w/s1600/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://1.bp.blogspot.com/-oXahHz0qPHo/To3h83PWUrI/AAAAAAAAAL4/QVyl1StWh7w/s400/2.png" width="324" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>Árbol en terreno inclinado:</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;">En terreno inclinado, la medición del Dap del árbol a 1,3 m. se realiza desde la posición cuesta arriba y la medida debe ser en forma perpendicular al eje del árbol.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-lcndmkKAwVI/To3iB2BgFuI/AAAAAAAAAL8/ArUBbK5bt00/s1600/3.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-lcndmkKAwVI/To3iB2BgFuI/AAAAAAAAAL8/ArUBbK5bt00/s1600/3.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Árbol horquillado:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Existen varios casos, dependiendo del punto en que la horquilla divide el tronco o si la horquilla (punto en que se divide el duramen) comienza por debajo de 1,3 m. de altura teniendo cada tronco el diámetro requerido (≥20 cm. en la parcela completa, ≥10 cm. para las parcelas rectangulares) será considerado como un árbol y se medirá. La medición del diámetro de cada tronco se tomará a 1,3 m. de altura; o si la horquilla comienza entre 30 cm. y 1,3 m., se considerará cada tronco como un árbol independiente y se medirán en consecuencia. La medición del diámetro se tomará a 1 metro por encima del origen de la horquilla.; o si la horquilla comienza a 1,3 m. o un poco más arriba, el árbol se contará como uno solo. La medición del diámetro se realiza por tanto por debajo del punto de intersección de la horquilla, justo debajo de la protuberancia que podría influir en el Dap.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-m3ok5AejoY8/To3iFtmgz_I/AAAAAAAAAME/9eJTxQp7rrU/s1600/4.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-m3ok5AejoY8/To3iFtmgz_I/AAAAAAAAAME/9eJTxQp7rrU/s1600/4.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Árboles con aletas:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La medición del diámetro se realiza a 30 cm. por encima de las aletas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-I0OdCmkkO2A/To3iGHn3LBI/AAAAAAAAAMI/etlXh2Mk4aw/s1600/5.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-I0OdCmkkO2A/To3iGHn3LBI/AAAAAAAAAMI/etlXh2Mk4aw/s1600/5.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Árboles con raíces aéreas:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La medición del diámetro se realiza a 1,3 m. a partir del límite entre el tronco y las raíces).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-cWBtdgYJ-CQ/To3iHJh3gkI/AAAAAAAAAMM/BZUXKrBfSvg/s1600/6.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-cWBtdgYJ-CQ/To3iHJh3gkI/AAAAAAAAAMM/BZUXKrBfSvg/s1600/6.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Árboles con tronco irregular situados a 1,3 m.:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los árboles con protuberancias heridas, huecos y ramas, etc. a la altura del pecho, deben medirse justo por encima del punto irregular, allí donde la forma irregular no afecte al tronco.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-ytW7B9QW9lg/To3iIbZ-aiI/AAAAAAAAAMQ/rt9bT9gDRX4/s1600/7.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-ytW7B9QW9lg/To3iIbZ-aiI/AAAAAAAAAMQ/rt9bT9gDRX4/s1600/7.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Árboles inclinados:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La medición del diámetro se realiza a 1,3 m. La altura del tronco se mide donde se encuentran la base del tronco y el terreno formando un ángulo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOLuMmEAGa5VfIVdYCtVZyUF-iKR8_HXMH-gjAcE9FkdLgE1Kn7TwTGgpum0UybgWbPrL4x76yegtI1T4a4JCXh3y7yIQYmeUKbEXd0gGpfvmXkZ5fiJoQ1oeeZaDzXxH-cI2qTd7vWdm1/s1600/8.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOLuMmEAGa5VfIVdYCtVZyUF-iKR8_HXMH-gjAcE9FkdLgE1Kn7TwTGgpum0UybgWbPrL4x76yegtI1T4a4JCXh3y7yIQYmeUKbEXd0gGpfvmXkZ5fiJoQ1oeeZaDzXxH-cI2qTd7vWdm1/s1600/8.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Árbol caído: </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La medición del diámetro se realiza a 1,3 m. desde el punto de transición entre el tronco y la raíz.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-oB6FMymr4IU/To3iLYhYGHI/AAAAAAAAAMY/pjAoNxYcD0M/s1600/9.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-oB6FMymr4IU/To3iLYhYGHI/AAAAAAAAAMY/pjAoNxYcD0M/s1600/9.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Wincha o cinta diamétrica:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es de acero, material plástico o fibra de vidrio altamente estable y está graduada en unidades. Permite medir directamente el diámetro, al rodear el tronco a la altura deseada, cuidando que ella se ubique en un plano exactamente perpendicular al eje longitudinal del fuste.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">A partir de la fórmula de la circunferencia:<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>c = π.d</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se lee directamente el diámetro:<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>d = c/π </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las ventajas de este instrumento son: su facilidad de trasporte y comprobación de estado, el amplio rango de dimensiones para las cuales es útil y la precisión con que permite efectuar las dimensiones. Esta última ventaja lo hace recomendable para parcelas experimentales y estudios de crecimiento.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Su principal desventaja es que, en secciones no circulares, que son la mayoría, sobrestima sistemáticamente el diámetro.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Medición de área basal:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es el área de una sección transversal del fuste a 1.30 cm de altura sobre el suelo. Se utiliza para caracterizar el estado de desarrollo e un árbol. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El área basal, por su forma irregular, nunca se mide en forma directa, sino que se deriva de la medición del diámetro o perímetro.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Siendo:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>d = diámetro, cm</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>c = circunferencia, cm</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>g = área de la sección, cm2 o m2</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El área basal se obtiene a partir de las expresiones:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>g = (π/4).d2</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>g = c2/4π = (c.d)/4</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El cálculo de la sección como si fuera circular a partir del perímetro sesgará siempre positivamente los diámetros, debido a que, para un perímetro dado, el círculo es la figura geométrica de mayor área posible.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>4. MATERIALES</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;">- Libreta de Campo</div><div style="text-align: justify;">- Forcípula</div><div style="text-align: justify;">- Cinta diamétrica</div><div style="text-align: justify;">- Horqueta.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>5. PROCEDIMIENTO</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;">a) Ubicar los árboles que se encuentran en el interior de la parcela, levantada en un croquis de ubicación designándole a cada uno un número.</div><div style="text-align: justify;">b) Medir el DAP de cada árbol con la forcípula (se tomaran dos diámetros, el mayor y menor), la horqueta y la cinta diamétrica.</div><div style="text-align: justify;">c) Llenas los datos en la libreta de campo</div><div style="text-align: justify;">d) Determinar el DAP promedio de los dos diámetros obtenidos con la forcípula, y la variación de los datos obtenidos.</div><div style="text-align: justify;">e) Realizar la Prueba “t” de Student para compararlas medias de cada instrumento y determinar si existen diferencias estadísticas. La comparación se realizará: Forcípula Vs Horqueta, Forcípula Vs Cinta Diamétrica y Horqueta Vs Cinta Diamétrica.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>6. RESULTADOS</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-ebuoWrEhvtA/To3i5QCrjlI/AAAAAAAAAMo/2G3DbZjZMQ4/s1600/13.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-ebuoWrEhvtA/To3i5QCrjlI/AAAAAAAAAMo/2G3DbZjZMQ4/s1600/13.bmp" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-zXAwKMIN_mM/To3iFQkVj9I/AAAAAAAAAMA/Koi8QYEGzeM/s1600/14.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-zXAwKMIN_mM/To3iFQkVj9I/AAAAAAAAAMA/Koi8QYEGzeM/s1600/14.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;">* Los árboles 1 y 2; 16 y 17; 28 y 29; 32, 33, 34, 35 y 36; pertenecen a un mismo individuo con fuste bifurcado.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisPe5iasufLcubs6zDnb9ZiEBEZ3NH08Y6LAH6ryTflVRft-edR45Z-AxZ2_AN1XrI5TLz5ArIdQGcBtaYUlXXHiwKZ4gIpH8j-3hUwJZwjZjkLYof5bOBaZ1YS9rprriRzxYICxYSeLjV/s1600/10.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisPe5iasufLcubs6zDnb9ZiEBEZ3NH08Y6LAH6ryTflVRft-edR45Z-AxZ2_AN1XrI5TLz5ArIdQGcBtaYUlXXHiwKZ4gIpH8j-3hUwJZwjZjkLYof5bOBaZ1YS9rprriRzxYICxYSeLjV/s1600/10.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-43D3HGUHWGM/To3iv6BTwvI/AAAAAAAAAMk/L_XYVwBsv8s/s1600/11.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-43D3HGUHWGM/To3iv6BTwvI/AAAAAAAAAMk/L_XYVwBsv8s/s1600/11.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-5aewXfmmUpY/To3ivGGhxVI/AAAAAAAAAMg/feZSzAP8ZoQ/s1600/12.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-5aewXfmmUpY/To3ivGGhxVI/AAAAAAAAAMg/feZSzAP8ZoQ/s1600/12.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>7. DISCUSIONES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Todos los instrumentos usados han tenido casi el mismo resultado en la determinación del diámetro de los árboles.</div><div style="text-align: justify;">- Con la determinación del diámetro a la altura del pecho, se puede estimar los volúmenes comerciales de los árboles muestreados.</div><div style="text-align: justify;">- Dependiendo de la forma o inclinación del fuste, o inclinación del terreno, se debe de ejecutar la medida del diámetro adecuada, con el objetivo de no sobrestimar o subestimar el volumen del árbol.</div><div style="text-align: justify;">- La medida de los diámetros van a ser constantes debido a que las Tangaranas evaluadas tiene fuste cilíndrico. </div><div style="text-align: justify;">- La cinta diamétrica puede traer complicaciones en fustes irregulares, ya que origina una sobrestimación del volumen. En contraste, el uso de la forcípula nos ayuda a determinar un mejor diámetro ya que se toman varias medidas con el fin de tener mayor exactitud en la estimación.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>8. CONCLUSIONES </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Basado en los datos obtenidos, no existe diferencia estadística significativa para decir que uno de los métodos es mejor que otro.</div><div style="text-align: justify;">- El fuste cilíndrico origina que las medidas con los 3 instrumentos utilizados sean similares.</div><div style="text-align: justify;">- El uso de la cinta diamétrica es el instrumento más fácil de transportar para los trabajos en campo.</div><div style="text-align: justify;">- La cinta diamétrica permite medir diámetros más amplios, debido a que la horqueta y la forcípula tiene longitudes determinadas.</div><div style="text-align: justify;">- La forcípula es de fácil manejo y puede tomar medidas de fustes complicados.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>9. BIBLIOGRAFÍA</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Métodos de Levantamiento Topográfico. Universidad Nacional de San Juan – Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. 2004. Disponible en línea en www11.brinkster.com/levcarteol</div><div style="text-align: justify;">- Deposito de Documentos de la FAO. Departamento de Montes. Versión PDF. Disponible en línea en www.fao.org/docrep/008/ae578s/AE578S06.htm</div><div style="text-align: justify;">- Manual de Topografía Báscia. Ing. Diaz Rimarachin. UNALM.2002.</div>Unknownnoreply@blogger.com4Perú-9.189967 -75.015152-18.3947285 -81.3823375 0.01479450000000071 -68.6479665tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-71420147642310699332011-10-06T09:15:00.000-07:002011-10-06T09:20:11.638-07:00Cálculo de Área Basal<div style="text-align: center;"><b><u>Área Basal y distribución de Frecuencias por Clase Diamétrica </u></b></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>1.- Introducción</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En prácticas anteriores se han tomado diámetros de árboles que están dentro de las parcela de Dantitas y con estos diámetros, ahora se tiene que calcular el área basal de cada uno de los árboles y del rodal en conjunto.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El área basal es importante por mostrar la densidad del rodal , la dominancia de las especies y la calidad del sitio. Todo esto llevará a determinar la distribución del número de árboles por clase diamétrica y así comprender la importancia del área basal.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>2.- Objetivos</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;">- Calcular el área basal de un grupo de datos y comprender su utilidad.</div><div style="text-align: justify;">- Determinar la distribución del número de árboles por clases diamétrica y graficarla mediante un histograma de frecuencias.</div><div style="text-align: justify;">- Calcular el promedio de datos agrupados por clase diamétrica así como el promedio sin agrupar y compararlos.</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>3.- Revisión Bibliográfica </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Histograma</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En estadística, un histograma es una representación gráfica de una variable en forma de barras, donde la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores representados. En el eje vertical se representan las frecuencias, y en el eje horizontal los valores de las variables, normalmente señalando las marcas de clase, es decir, la mitad del intervalo en el que están agrupados los datos.Se utiliza cuando se estudia una variable continua, como franjas de edades o altura de la muestra, y, por comodidad, sus valores se agrupan en clases, es decir, valores contiguos. En los casos en los que los datos son cualitativos (no-numéricos), como sexo, grado de acuerdo o nivel de estudios, es preferible un diagrama de sectores. Los histogramas son más frecuentes en ciencias sociales, humanas y económicas que en ciencias naturales y exactas. Y permite la comparación de los resultados de un proceso.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Composición del rodal</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Otro factor importante en la densidad es la composición de especies del rodal, teniendo en general las especies tolerantes a la sombra mayor capacidad de albergue de individuos que las especies intolerantes (Donoso, 1981). Mas aún en los rodales que han alcanzado su estado estable aprovecha todo el potencial de crecimiento y ello se expresa normalmente a través de la diversidad florística y de fauna. En realidad el rodal debe interpretarse como la expresión física de información genética expuesta al medio, en condiciones de competencia.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><u><b>Área basal por cada individuo</b></u></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para calcular el área basal (g) use utilizó la siguiente fórmula:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-JQHKJKjPTM4/To3PScuxY-I/AAAAAAAAALQ/9Ns-r6fbuZo/s1600/1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-JQHKJKjPTM4/To3PScuxY-I/AAAAAAAAALQ/9Ns-r6fbuZo/s1600/1.png" /></a></div><div style="text-align: justify;"><u><b>Área basal por hectárea </b></u></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El área basal es definida como la suma por unidad de superficie de todos los fustes a nivel del DAP, es otra expresión combinada de DAP y Número de árboles. Del área basal y el número de árboles por unidad de superficie es directamente deducible el diámetro cuadrático medio. Las dos expresiones - área basal y diámetro medio cuadrático- son equivalentes y se utilizan como índices de densidad (Husch, 1993). Para quienes tienen suficiente experiencia en terreno, el área basal es una medida directa de la densidad, para un sitio y edad dada. Quienes todavía no la tienen pueden usar su equivalente - diámetro medio cuadrático y número de árboles por hectárea - ya que permite ilustrar la densidad del rodal como una agregación de N árboles en la superficie de un DAP promedio.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Densidad de un Rodal</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Básicamente el concepto de densidad de un rodal está asociado al de ocupación del espacio disponible para crecer; así existirán rodales en densidad normal, sobre densos y sub densos (Husch, B., Miller, C. and Beers, T. 1993). Para determinar con objetividad el nivel de ocupación del espacio es necesario establecer mediciones y construir índices. Casi todos ellos se relacionan con la cantidad de árboles, su tamaño y la distribución espacial que éstos tengan.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>La densidad y el sitio</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El concepto de ocupación de espacio a que se ha hecho referencia tiene su raíz en el concepto de sitio, que más adelante se explicará en detalle. Por ahora baste decir que el espacio de crecimiento depende de características bióticas y abióticas muy específicas que permiten el crecimiento de las plantas: el suelo, el agua disponible para el crecimiento, la exposición, la temperatura, los nutrientes, etc. (Donoso,1981) Todo ese conjunto de factores incide en la capacidad de albergue para permitir el desarrollo de las plantas las cuales se traducen finalmente en una cierta “densidad”. Los sitios buenos por ejemplo, tienen alta capacidad para generar biomasa, sin embargo tiene procesos de crecimiento mucho más acelerados que los sitios más pobres, generando una dinámica de mortalidad y diferenciación de tamaños mucho más acentuada. Por ello el sitio define directamente densidad de los rodales.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>4.- Materiales</b> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Datos de diámetros y especies medidas en dos parcelas de evaluación.</div><div style="text-align: justify;">- Calculadora.</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>5.- Procedimiento</b> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Calcular el área basal de todos los individuos de cada parcela y obtener el total por parcela.</div><div style="text-align: justify;">- Determinar el valor del área basal de una especie cualquiera en cada parcela </div><div style="text-align: justify;">- Comparar los valores calculados, las áreas basales entre parcelas , las áreas basales de la especie escogida entre parcelas y en relación al total de cada parcela.</div><div style="text-align: justify;">- Calcular la amplitud de la clase por métodos de LOECH y fórmula.</div><div style="text-align: justify;">- Hacer la distribución de frecuencias por clases diametrica de todos los árboles, tomando como valor mínimo 10cm y una amplitud de 10cm.</div><div style="text-align: justify;">- Calcular el promedio de diámetro sin agrupar y agrupado</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> <b><i>Promedio agrupado = fi x Mci / n</i></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Graficar el histograma de frecuencias por clase diametrica (nº árboles x clase diametrica).</div><div style="text-align: justify;">- Hacer las conclusiones respectivas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>6.- Resultados </b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-499NQkP-_7Q/To3QLhGQijI/AAAAAAAAALc/2E2xixRhLGE/s1600/2.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="371" src="http://3.bp.blogspot.com/-499NQkP-_7Q/To3QLhGQijI/AAAAAAAAALc/2E2xixRhLGE/s400/2.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-4rWurTk2qnI/To3QMXXPP_I/AAAAAAAAALg/iIz26TFu-Bk/s1600/3.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="350" src="http://3.bp.blogspot.com/-4rWurTk2qnI/To3QMXXPP_I/AAAAAAAAALg/iIz26TFu-Bk/s400/3.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>Método con Fórmula</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Rango: Valor máximo – Valor Mínimo</div><div style="text-align: justify;">Rango: 483.4</div><div style="text-align: justify;">K = 1 + 3.3 LOG (n) = 9.937</div><div style="text-align: justify;">T.I.C. = Rango / k = 42.608 </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-PuCdD2F9_Rc/To3P_eDOKRI/AAAAAAAAALY/RSDjlhp8iQY/s1600/4.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="382" src="http://1.bp.blogspot.com/-PuCdD2F9_Rc/To3P_eDOKRI/AAAAAAAAALY/RSDjlhp8iQY/s400/4.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-QH9ZzwT3oWs/To3QMzp7VsI/AAAAAAAAALk/N8XRuFKNBDA/s1600/5.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="210" src="http://2.bp.blogspot.com/-QH9ZzwT3oWs/To3QMzp7VsI/AAAAAAAAALk/N8XRuFKNBDA/s400/5.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-2V9FqB8zqXA/To3Pfj5NrKI/AAAAAAAAALU/xl0htGTrvqg/s1600/6.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="149" src="http://3.bp.blogspot.com/-2V9FqB8zqXA/To3Pfj5NrKI/AAAAAAAAALU/xl0htGTrvqg/s400/6.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>7.- Discusiones</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Encontramos que las áreas basales de los árboles no son muy representativas dentro de nuestra parcela, esto se debe a que el área basal de todos los fustes no llega ni al m2. Nosotros contamos con 0.8m2 que no representa ni el 1 % de nuestra área total. </div><div style="text-align: justify;">- Los histogramas tienden a tener la misma forma por más que se hayan utilizado diferentes métodos para su </div><div style="text-align: justify;">construcción.</div><div style="text-align: justify;">- Nos damos cuenta que a mayor diámetro encontramos numero de individuos.</div><div style="text-align: justify;">- Las dos primeras clases diamétricas (las mas pequeñas) son las que siempre presentan el mayor numero de individuos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>8.- Conclusiones</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Por el número de árboles y los datos de área basal se puede inferir si se trata de árboles que adquieren gran </div><div style="text-align: justify;">diámetro, o árboles de diámetros pequeños.</div><div style="text-align: justify;">- Los histogramas reflejaron un crecimiento parejo, especialmente en una plantación, pero siempre podemos encontrar algunos ejemplares que son más dominantes que otros.</div><div style="text-align: justify;">- La dominancia es por ello que encontramos pocos individuos con un área basal mayor, y no son muchos dichos individuos, son un número reducido de la población.</div><div style="text-align: justify;">- El grupo escogió los datos de la cinta métrica ya que eran los más precisos para este caso.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>9.- Bibliografía </b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Alder D. 1980. Estimación del Volumen Forestal y Predicción del Rendimiento. Vol.2 - Predicción del rendimiento. Estudio FAO: Montes 22/2. 198 pp.</div><div style="text-align: justify;">- Caillez F. 1980. Estimación del Volumen Forestal y Predicción del Rendimiento. Vol. 1, Estimación del volumen. Estudio FAO: Montes 22/1. 92 pp.</div><div style="text-align: justify;">- Barasorda, M. 1977 Estudio de distribución horizontal y densidad en bosque de Nothofagus glauca (Phil.) Krasser. Tesis para optar al título de Ingeniero Forestal. Depto. de Silvicultura. Facultad de Ciencias Forestales. Universidad de Chile. 1977 </div><div style="text-align: justify;">- Corvalán, P. 1985.- Ralind: Un simulador de raleo en árboles individuales. Apuntes de clases mecanografiados. Departamento de Manejo de Recursos Forestales. Universidad de Chile. </div><div style="text-align: justify;">- Donoso;C. 1981. Ecología Forestal. El bosque y su medio ambiente. Editorial Universitaria., Universidad Austral de Chile. </div><div style="text-align: justify;">- Husch, B., Miller, C. and Beers, T. 1993. Forest Mensuration. Krieger Publishing Company, Third Edition Malabar, Florida. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com1Universidad Nacional Agraria La Molina, Lima, Perú-12.0828754 -76.9455815-12.0893359 -76.955902500000008 -12.076414900000001 -76.9352605tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-3226516020971895962011-10-04T15:42:00.000-07:002011-10-04T15:57:44.229-07:00BOSQUES ESTACIONALMENTE SECOS<div style="text-align: justify;"><b><br />
</b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCmSi2R-E0e1oF8MvrcF2sRleTIS5i00Wuc8unwIOKc2XYG8figWQYBcpUEkCzh7GAwedYW2kJLPtbtrBFIuVkz6k-ohLvcMNE66q1oOoF9RXHZ7WjDsBkyN7rXmb5D0a33mEDzECnJiAf/s1600/bosque+seco.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCmSi2R-E0e1oF8MvrcF2sRleTIS5i00Wuc8unwIOKc2XYG8figWQYBcpUEkCzh7GAwedYW2kJLPtbtrBFIuVkz6k-ohLvcMNE66q1oOoF9RXHZ7WjDsBkyN7rXmb5D0a33mEDzECnJiAf/s1600/bosque+seco.jpg" /></a></div><div style="text-align: center;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: center;"><b><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="250" src="http://www.youtube.com/embed/4bmk8gXSdZA" width="350"></iframe><br />
</b></div><b><br />
</b><br />
<b>1.- Introducción</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los Bosques Estacionalmente Secos (BES) del Perú han sido desde la antigüedad un recurso subestimado por las poblaciones que se asentaron a sus alrededores. Ya desde la época prehispánica las diferentes culturas que allí habitaron hicieron uso intensivo de sus recursos sin preocuparse por el impacto que sus actividades podrían causar. Esta es la situación que se ha mantenido a través de toda nuestra historia hasta la actualidad. Aún ahora mucha gente no está al tanto de los beneficios y el equilibrio que este tipo de formaciones boscosa resguarda con bastante fragilidad.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Sumado a la presión que ejerce el hombre sobre los bosques estacionalmente secos se encuentra el hecho de la falta de investigación existente sobre estas áreas. Hasta la fecha no se han realizado estudios lo suficientemente profundos que permitan entender la complejidad con la que estos bosques se desenvuelven para persistir en el tiempo aún en las condiciones más desfavorables. Estos factores son los que han determinado el fracaso de múltiples intentos por manejar estas superficies.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El presente trabajo busca describir los diferentes tipos de bosques estacionalmente secos del Perú en base a sus diferentes características edáficas, florísticas, de fauna, ecológicas, etc. Así como la importancia que juegan en el equilibrio del ecosistema y en la vida diaria de los pobladores que allí habitan. El objetivo no es el de profundizar sobre los aspectos menos estudiados de estos bosques sino más bien el de la difusión de información clara, útil y sencilla que le permita a la gran mayoría entender mejor como se desarrollan estos bosques y porqué es necesario preservarlos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>2.- Distribución Geográfica</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Debe quedar claro, que los Bosques Estacionalmente Secos del Perú no deben de verse como entidades aisladas. El hecho de que se analicen para el contexto peruano, no significa que su distribución termina en las fronteras. Estos bosques están presentes en todo el Neotrópico y la parte peruana debe de ser considerada junto con los bosques del Ecuador como una sola unidad (Linares-Palomino et al., 2003). Sin embargo, se descarta cualquier relación florística con las formaciones de Bosques Estacionalmente Secos en Bolivia que tienen mayores lazos florísticos con la vegetación estacional chaqueña boliviano-argentina.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En un estudio reciente utilizando análisis florísticos, se pudo reconocer tres subunidades de bosques secos: BES Ecuatoriales, BES Interandinos y BES Orientales. (Linares-Palomino, 2004).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-1Z8iV1mQYr8/TotwmIquBMI/AAAAAAAAAJU/p6Kd-XHswhE/s1600/Leyenda.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="356" src="http://1.bp.blogspot.com/-1Z8iV1mQYr8/TotwmIquBMI/AAAAAAAAAJU/p6Kd-XHswhE/s400/Leyenda.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgunu_04MmFU1KXiajDaBUvdRJGyw0LaAE3wxH0fPdU76oFGWLSZaPEymPZVslzGkX1LvEaX2I1dOP2k8zP80N88qDErvCqBm6ReNleVvb47cAA2h4HgT3RFbJ_ox18ECZW9lwhfp5s14RB/s1600/Nueva+imagen.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgunu_04MmFU1KXiajDaBUvdRJGyw0LaAE3wxH0fPdU76oFGWLSZaPEymPZVslzGkX1LvEaX2I1dOP2k8zP80N88qDErvCqBm6ReNleVvb47cAA2h4HgT3RFbJ_ox18ECZW9lwhfp5s14RB/s1600/Nueva+imagen.png" /></a><b>BES Ecuatoriales: </b>Aquí se incluyen los BES de Tumbes, Piura y Lambayeque (con remanentes aislados en La Libertad y Cajamarca) y representan la mayor extensión de BES en el país y probablemente la muestra menos fragmentada y destruida de este tipo de ecosistema en el Perú. En principio se pueden diferenciar dos tipos de BES: (i) de llanura y (ii) de montaña. Los BES de llanura se encuentran en las llanuras de la costa. Tienen densidades bajas de árboles y pocas especies en general. Por el contrario, los BES de montaña se ubican principalmente sobre las vertientes y cadenas occidentales de los Andes y densidades y riqueza de especies mucho más altos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las formaciones de BES en la región de la Costa del noroeste del Perú se han estimado en 3’230,363 hectáreas que comprenden alrededor del 58% del área total de los departamentos de Tumbes, Piura y Lambayeque.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las relaciones florísticas y fitogeográficas más fuertes de esta subunidad se dan con la subunidad de BES Interandinos. Esta afinidad es mayor de parte de los bosques menos diversos de las llanuras.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-C934eudf6r4/TotwtwuutGI/AAAAAAAAAJc/Rjjz-P_1Gdk/s1600/Nueva+imagen+%25282%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-C934eudf6r4/TotwtwuutGI/AAAAAAAAAJc/Rjjz-P_1Gdk/s320/Nueva+imagen+%25282%2529.png" width="212" /></a><b>BES Interandinos: </b>A diferencia de la subunidad anterior, está compuesta principalmente por fragmentos y remanentes de BES en las laderas de los valles de los ríos Huancabamba, Marañón, Apurímac y Mantaro principalmente, pero también algunos valles en Cusco (Quillabamba) y Puno (Sandia). Ocupa una superficie de 310 600 has. (0,24% del territorio nacional).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Colecciones botánicas y expediciones más recientes han descubierto otros remanentes pequeños y aislados de formaciones de BES en las áreas de Quillabamba, Machupicchu y Manu-Parobamba (entrada a Callanga) en el departamento del Cusco y Sandia en el departamento de Puno, en la sección interandina del valle del Huallaga en el departamento de Huánuco.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las relaciones florísticas y fitogeográficas internas y externas de esta subunidad son muy complejas. Su mayor afinidad esta con los BES Ecuatoriales. Sin embargo, existe asimismo cierto grado de afinidad con los BES interandinos de Bolivia, aunque es difícil establecer un límite preciso por la poca información disponible. Esto ha hecho que diversos autores hayan propuesto considerar a los BES de los valles interandinos del sur del Perú y del noroeste de Bolivia como estrechamente relacionados. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-ZjRohkJeMhY/Totw78wKoZI/AAAAAAAAAJo/pmad6jGwAO8/s1600/Nueva+imagen+%25283%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="133" src="http://3.bp.blogspot.com/-ZjRohkJeMhY/Totw78wKoZI/AAAAAAAAAJo/pmad6jGwAO8/s200/Nueva+imagen+%25283%2529.png" width="200" /></a><b>BES Orientales: </b>Compuesta por fragmentos de BES en los flancos orientales de los Andes en Tarapoto, departamento de San Martín. Existe una similitud muy baja de los bosques de esta región con otros BES en la costa de Ecuador-Perú y de los Andes peruanos. El endemismo de esta región es alto.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3.- Características Climáticas:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-6BAuECQnuU4/Totw7s553SI/AAAAAAAAAJk/MdJxlxd5cuk/s1600/Nueva+imagen+%25284%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-6BAuECQnuU4/Totw7s553SI/AAAAAAAAAJk/MdJxlxd5cuk/s1600/Nueva+imagen+%25284%2529.png" /></a><b>BES Ecuatoriales:</b> El clima de estos bosques corresponde al tipo desértico, con influencia de la corriente marina de Humboldt, generalmente cálido y húmedo, de precipitaciones ínfimas a pesar de las diferentes nubosidades que puedan cubrir el cielo.<br />
<br />
La temperaturas alcanzan valores que van entre los 23ºC y 24ºC y las precipitaciones se encuentran en los 2500 mm anuales.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La alternancia de temporadas secas y húmedas es afectada por oscilaciones climáticas cíclicas, aunque irregulares, que la mantienen entre años secos y años lluviosos. Estas alteraciones son las manifestaciones del desplazamiento de las corrientes marinas, fría y caliente, a lo largo del litoral tumbesino, piurano y lambayecano. Suelen haber fuertes sequías y grandes diluvios, consecuencia de fenómenos conocidos con el nombre de El Niño y La Niña.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>BES Interandinos: </b>El valle medio y alto del río Marañón, que corre de sur a norte, entre las cadenas occidental y central de la cordillera de los Andes, presenta características muy especiales. Desde los 9º 30' L.S. hacia el norte; el piso inferior es seco debido a las bajas precipitaciones por el encajonamiento del valle, pues las cadenas de montañas no permiten el paso de las nubes y de precipitaciones abundantes. La cordillera Central, ubicada entre el Marañón y el Huallaga, se constituye en una barrera para los vientos cargados de humedad provenientes de la parte amazónica. La temperatura media anual oscila entre 17 y 25º C y la precipitación media anual entre 230 a 530 mm.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>BES Orientales: </b>La irregular fisiografía de San Martín da como resultado un clima heterogéneo, que varía principalmente con la altitud y la época de año, correspondiendo a los tipos climáticos de bosque tropical húmedo en la zona del Alto Mayo y bosque tropical seco en la zona del bajo Mayo y Huallaga Central; con precipitaciones que oscilan entre 600-1200 mm y temperaturas promedio de 26ºC.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>4.- Características Edáficas y Fisiográficas:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-Uq7zs3okwT8/Totw9PVfN1I/AAAAAAAAAJs/c139fMiKNKM/s1600/Nueva+imagen+%25285%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-Uq7zs3okwT8/Totw9PVfN1I/AAAAAAAAAJs/c139fMiKNKM/s1600/Nueva+imagen+%25285%2529.png" /></a><b>BES Ecuatoriales:</b> Los Bosques Estacionalmente Secos Ecuatoriales se encuentran sobre llanuras con valles y sus elevaciones respecto al nivel del mar es variable, encontrándose hasta los 1200 msnm. La cordillera se encuentra bastante alejada de la costa. Pueden estar ubicados en áreas muy accidentadas con pendientes variables encima de 30%.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los suelos son bastante uniformes en toda la zona, debido a la relativa unidad de la roca madre y el clima. La matriz es el efecto de una mezcla de aluviones y arenas eólicas; los aluviones provienen de los ríos que han atravesado sucesivamente, desde su cuenca de recepción, los derrames volcánicos y las masas calcáreas del cretáceo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los suelos aluviónicos presentan: arena (10-14%), limo (30-60%) y arcilla (3-10%). En general son suelos ricos, de gran productividad y sumamente limosos. Los suelos mayormente carecen de materia orgánica y tienen poca humedad.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-x4S9gIu5R7c/TotxKDpAxcI/AAAAAAAAAJw/yOup_sPxe3c/s1600/Nueva+imagen+%25287%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="133" src="http://3.bp.blogspot.com/-x4S9gIu5R7c/TotxKDpAxcI/AAAAAAAAAJw/yOup_sPxe3c/s200/Nueva+imagen+%25287%2529.png" width="200" /></a><b>BES Interandinos:</b> Este bosque se desarrolla sobre laderas muy empinadas de difícil acceso, con afloramientos rocosos muy empinadas de difícil acceso, con afloramientos rocosos muy pronunciados, desde los 500 m.s.n.m. (fondo valle) hasta los 2500 m.s.n.m. (parte medias de las laderas montañosas).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>5.- Características de la Vegetación:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>BES Ecuatoriales:</b> en cuanto a su fisonomía, se han identificado tres tipos de bosques: seco semidenso, sabana y chaparral (Cevallos, 1998). El primero se encuentra encima de los 400 msnm, de fuertes pendientes que lo hacen inaccesible para el hombre; sin embargo, han sido sometidos a una tala selectiva de sus principales especies: Loxopteriygium huasango(hualtaco) y Bursera graveolens (palo santo); el número promedio de árboles es de 81,61 árb/ha, y el volumen comercial de 6,5 m3/ha. El bosque tipo sabana se caracteriza por su baja densidad, consecuencia de la tala discriminada y sobrepastoreo, la vegetación predominante es: Prosopis pallida (algarrobo) y Capparis scabrida(sapote). El número promedio de árboles es de 44,25 árb/ha y el volumen comercial de 3,21 m3/ha. El bosque chaparral se caracteriza por tener una asociación vegetal de tipo arbustivas y árboles pequeños, inclinados y totalmente retorcidos, con pastos desérticos; </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las especies más importantes son Cordea lutea (overo), Capparis scabrida (sapote) y Acacia macracantha (faique); 20,06 árb/ha en promedio. En el aspecto florístico podemos encontrar un gran número de especies con familias más representativas como las Mimosaceaes, Caesalpiniaceaes, Capparidaceaes y Bombacaceaes (Cevallos, 1998). A continuación se presenta una lista con 24 de las espécies más comunes en estos bosques.</div><div style="text-align: justify;"><span id="goog_1104667249"></span><span id="goog_1104667250"></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGbDjL9jLZ11MT-Lwj8fzOTiltBPR0fmHFt_ZOlQQuy7BgtRPowOii2vbfMujFi-nyPNgID0CYBs76a5-e2WzyTx4V5-ZA0hcd_WJckNDlkznulns4OKYmIVa4YX45eWCUUheLXphhRNsK/s1600/cuadro.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGbDjL9jLZ11MT-Lwj8fzOTiltBPR0fmHFt_ZOlQQuy7BgtRPowOii2vbfMujFi-nyPNgID0CYBs76a5-e2WzyTx4V5-ZA0hcd_WJckNDlkznulns4OKYmIVa4YX45eWCUUheLXphhRNsK/s1600/cuadro.bmp" /></a></div><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>BES Interandinos:</b> El bosque está constituido por una masa homogénea de árboles caducifolios, representado en un 90% por el pasayo, especie de porte bajo (5-8 m) y de fuste irregular o tortuoso; es común la presencia de la salvajina, que se cuelgan del pasallo, al igual que en los bosques secos de colinas y el bosque seco de montañas. </div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-9lzqMnaFH_I/TotxMdCB2fI/AAAAAAAAAJ0/Go-7q-MzSrE/s1600/Nueva+imagen+%25288%2529.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="91" src="http://1.bp.blogspot.com/-9lzqMnaFH_I/TotxMdCB2fI/AAAAAAAAAJ0/Go-7q-MzSrE/s400/Nueva+imagen+%25288%2529.png" width="400" /></a></div><br />
</div><div style="text-align: justify;">De manera restringida en el estrato medio de algunos sectores del bosque, existen especies espinosas perennifolias dispersas como palo verde, huarango y zapote; es también notable por su tamaño, la presencia de cactáceas de porte columnar que en muchos casos alcanzan alturas hasta de 8 metros, como Amatocereus balsasensis, Spostoa mirabilis y Gymnanthocereus macrantha. El estrato inferior está cubierto de herbáceas de vida efímera, combinado con arbustos dispersos como la cuyuchina (Croton sp.) el huanarpo (Jatropha sp.).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Cevallos (1988) en la zona de Pomahuaca, margen izquerda del Río Pucarájaén, reporta en el denominado bosque seco denso, especies de pasallo, zapote, tuncho, chaquiro, faique, entre las más importantes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Este tipo de bosque presenta un potencial forestal, basado en productos forestales no maderables. Debido a las condiciones limitantes de humedad así como del componente suelo, existe poca intervención humana en este bosque. A continuación se presenta un cuadro con algunas otras especies encontradas en estos bosques.</div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-fyimHBKhUIc/TotxQBsOYCI/AAAAAAAAAJ4/ejWK8p21wVU/s1600/Nueva+imagen.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="http://2.bp.blogspot.com/-fyimHBKhUIc/TotxQBsOYCI/AAAAAAAAAJ4/ejWK8p21wVU/s320/Nueva+imagen.bmp" width="320" /></a></div><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-hwXBGUgrvMM/TotxSgjUn3I/AAAAAAAAAKA/i9BTiiF_Ij8/s1600/Nueva+imagen+%25289%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-hwXBGUgrvMM/TotxSgjUn3I/AAAAAAAAAKA/i9BTiiF_Ij8/s320/Nueva+imagen+%25289%2529.png" width="213" /></a><b>BES Orientales:</b> La vegetación arbórea y arbustiva presenta características típicas de los bosques secos como son: la predominancia de especies caducifolias y presencia de algunas plantas espinosas, así como la escasa ocurrencia del epifitismo; existiendo también una predominancia de árboles de fuste delgado, estimándose que la mitad de los árboles tienen un Dap menor de 32 cm. mientras que el resto son de mayor grosor, hasta aproximadamente un diámetro máximo de 100 cm. En cuanto a las alturas de los árboles altura comercial el 77% tiene entre 3 y 7 m., siendo escasos (menos del 3%) los individuos más de 12m.<br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;">De lo indicado se puede establecer que este bosque es bajo en altura, con un estrato superior a no más de 18m del suelo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En cuanto a su contenido volumétrico se ha podido determinar que estos bosques tienen un contenido volumétrico promedio por hectárea de 25.26 metros cúbicos, siendo el valor del volumen promedio de cada árbol igual a 0.47 metros cúbicos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Con respecto a las familias dominantes, los datos permiten diagnosticar factores como suelo, clima, tipo de hábitat en el cual determinado grupo de plantas se especializa y solo allí se desarrolla. Así se tiene por ejemplo, familias como las Moráceas, Rutáceas, Bignoniáceas y Leguminosas como indicadoras de un clima seco y cálido en la selva alta. (Fuente: Vigilancia Ecológica de la degradación de las tierras y desertificación en Perú). Las Familias Lecythidaceae y Annonaceae tiene importancia por sus frutos y las Myrtaceae reúnen especies de importancia maderable.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El bosque seco tropical se caracteriza, también, por la alta presencia de familias con dispersión anemófila, reportándose las Leguminosas, Bignoniaceas, Rubiaceas, Sapindaceas y Moraceaes, como las más frecuentes. </div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-glFSo3XOTW8/TotxQvA5LXI/AAAAAAAAAJ8/zb24jPsvlY0/s1600/Nueva+imagen+%252810%2529.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-glFSo3XOTW8/TotxQvA5LXI/AAAAAAAAAJ8/zb24jPsvlY0/s1600/Nueva+imagen+%252810%2529.png" /></a></div><br />
</div><div style="text-align: justify;">A continuación se presenta una lista con las espécies más representativas de estos bosques estacionalmente secos:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-WiNQAcyjfqM/TotyDKFZ9BI/AAAAAAAAAK0/j78nqV00kJw/s1600/Nueva+imagen+%25281%2529.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-WiNQAcyjfqM/TotyDKFZ9BI/AAAAAAAAAK0/j78nqV00kJw/s1600/Nueva+imagen+%25281%2529.bmp" /></a></div></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>6.- Características de la Fauna:</b></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-Lzf62wS2YKI/TotxUCoEvsI/AAAAAAAAAKE/FkUciZYt_-4/s1600/Nueva+imagen+%252811%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-Lzf62wS2YKI/TotxUCoEvsI/AAAAAAAAAKE/FkUciZYt_-4/s1600/Nueva+imagen+%252811%2529.png" /></a>La fauna de las 3 formaciones de BES es de origen amazónico. Los mamíferos que se pueden observar, si bien muchos están hoy amenazados por la extinción, son pumas, tigrillos, venados, zorros, ardillas y osos hormigueros. Los pájaros más comunes son los chilalos, gallinazos, halcones y cóndores, garzas, patos y flamencos. Hay serpientes como colambos y macanches, así como corales. Se encuentran peces de ríos y de lagunas, como la lisa. En ciertas zonas quedan sajinos, jaguares, pumas, venados colorados, venados grises, perezosos, armadillos de nueve bandas, nutrias, etc. Se pueden ver monos como el coto de Tumbes (BES ecuatorial) y machines blancos en los otros (Brack, 2004). Entre las características de este tipo de fauna podemos mencionar:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-BykZp4l49jo/TotxWQ6ZxGI/AAAAAAAAAKI/nZRNo2L6W_k/s1600/Nueva+imagen+%252812%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-BykZp4l49jo/TotxWQ6ZxGI/AAAAAAAAAKI/nZRNo2L6W_k/s1600/Nueva+imagen+%252812%2529.png" /></a>- Color generalmente ente de pálido que le ayudan al animal a mantenerse fresco. Esto se debe a que los colores claros reflejan los rayos candentes del sol y los oscuros los absorben. Muchos ectotérmicos (de sangre fría) diurnos como las iguanas (Iguana iguana) son de colores pálidos para reflejar la luz solar y evitar el sobrecalentamiento. Además, los colores pálidos les ayudan a mimetizarse con el entorno. Esta táctica es empleada por todo tipo de especies, desde los insectos hasta los grande mamíferos y constituye la primera línea de defensa que un animal puede exhibir para protegerse de sus enemigos o, por el contrario, como camuflaje para acechar a las presas con mayor efectividad sin ser visto. Entre los animales que usan su pelaje como protección tenemos al sajino, la ardilla de nuca blanca (Sciurus stramineus) y el venado gris (Odocoileus virginianus). Por otro lado, entre los animales que usan su pelaje como camuflaje para cazar esta el zorro de sechura (Pseudalopex sechurae) y el puma (Puma concolor).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-1g0VZZXNx_o/TotxYDChKqI/AAAAAAAAAKM/Ld-ZeA9maGc/s1600/Nueva+imagen+%252813%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-1g0VZZXNx_o/TotxYDChKqI/AAAAAAAAAKM/Ld-ZeA9maGc/s1600/Nueva+imagen+%252813%2529.png" /></a>- Actividad nocturna, cuando las condiciones son de mayor humedad y menor temperatura. La actividad nocturna conduce también a una depredación reducida por los depredadores visuales (que tendrían una ventaja debido a lo abierto del ambiente en periodos secos). Dentro de los animales de comportamiento nocturno está la vizcacha (Lagidium peruvianum) e incluso animales grandes como los venados colorado o amazónico (Mazama americana) y los venados grises (Odocoileus virginianus).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Capacidad de sobrevivir sin beber agua directamente ya que su agua metabólica la obtienen totalmente de las plantas. Sus procesos metabólicos son extremadamente eficaces para conservar y reciclar agua, y su orina está altamente concentrada. Esto le permite a especies como el ratón de Sechura (Phyllotis gerbillus) subsistir durante los años más secos que se puedan presentar, los cuales generalmente son muy continuos unos de otros. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-3E365_-Cxfw/TotxZogEM4I/AAAAAAAAAKQ/_k6Vgnwohoo/s1600/Nueva+imagen+%252814%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="133" src="http://2.bp.blogspot.com/-3E365_-Cxfw/TotxZogEM4I/AAAAAAAAAKQ/_k6Vgnwohoo/s200/Nueva+imagen+%252814%2529.png" width="200" /></a>- Adaptaciones para aumentar la ventilación de los cuerpos. Entre estas adaptaciones para perder calor se encuentran relaciones superficie-volumen altas y apéndices largos (orejas, patas). Por ejemplo, el zorro de sechura (Pseudalopex sechurae) tiene orejas relativamente largas para su pequeña cabeza. Estas orejas le ayudan a mantenerse frescos al disipar el calor de sus cuerpos cuando las mueve o agita.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Reproducción durante los meses de lluvias. Por ejemplo, los ciclos reproductivos de muchas de las aves que habitan los BES están ligados a la llegada de las lluvias, cuando la comida es más abundante. En los años de sequía producen menos crías o no crían en lo absoluto. Como los huevos necesitan estar protegidos del intenso sol del mediodía, la mayoría de las aves anidan a la sombra de la vegetación densa, en los huecos de los árboles o en las cavidades de las rocas. Especies como el perico esmeralda (Aratinga holochlora), el loro sordo, pájaros carpinteros y el El chilalo u hornero (Furnarius Leucopus) presentan este comportamiento.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Letargo durante las épocas secas. Alguno anima les como el pacaso (Calllopistes flavipunctatus) vive en huecos del suelo, donde se refugia durante la época seca, resistiendo largos meses de la grasa acumulada, especialmente en la cola.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>7.- Características Ecológicas:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Son varios los factores que interactúan en el desarrollo del bosque. Si bien es cierto que el bosque estacionalmente seco es una sola unidad ecológica y, dentro de él, el factor determinante es la precipitación, también hay marcada influencia de la calidad de sitio, de la profundidad de la napa freática, etc. Todas estas condiciones han propiciado una serie de adaptaciones en las especies de flora que les han permitido mantener su sitio en el ecosistema. Generalmente las especies que se pueden encontrar en los bosques estacionalmente secos presentan la particularidad de resistir décadas de años secos y de recuperarse naturalmente, a pesar de reducirse hasta el borde de la desaparición. Esto debido a una serie de adaptaciones como:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-zzeBPNmEvDM/TotxbXAj5aI/AAAAAAAAAKU/USz8C3GyEpE/s1600/Nueva+imagen+%252815%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-zzeBPNmEvDM/TotxbXAj5aI/AAAAAAAAAKU/USz8C3GyEpE/s1600/Nueva+imagen+%252815%2529.png" /></a>- Semillas resistentes a las más severas y prolongadas sequías, brotando con el primer retorno de las lluvias. Según las oscilaciones climáticas los bosques se desplazan naturalmente. Durante los años secos se suele extender la desertificación, mientras que en los años de fuertes lluvias las semillas en estado de latencia germinan cubriendo los espacios vacios a su alrededor. Especies como el Sapote (Capparis scabrida) o el Albarrobo (Prosopis pallida). Por otro lado, semillas de especies como el mismo Algarrobo deben pasar por el tracto digestivo de un animal (cabra, burro, vacuno, oveja) para germinar.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHwgLujxnDh4OivqH9tuW5CAGplAZI3KyT7mHCTRcPnx_VQEFlq7dXaXcVMkZYaH0O4inb9i4izeediBobxDkCdJcpkIf2Ru-PZ66FPinZGgWBznHdEB_Y2efH5cEIORNUcOwHItrypNJs/s1600/Nueva+imagen+%252816%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHwgLujxnDh4OivqH9tuW5CAGplAZI3KyT7mHCTRcPnx_VQEFlq7dXaXcVMkZYaH0O4inb9i4izeediBobxDkCdJcpkIf2Ru-PZ66FPinZGgWBznHdEB_Y2efH5cEIORNUcOwHItrypNJs/s200/Nueva+imagen+%252816%2529.png" width="133" /></a>- Pérdida temporal de las hojas (especies caducifolias) durante los periodos secos para reducir las superficies a través de las cuales las plantas podrían perder rápidamente agua por efecto de las altas temperaturas. En los períodos y años lluviosos los bosques reverdecen. Casi la totalidad de especies del BES Ecuatorial y la gran mayoría de las especies de los BES interandinos y orientales son caducifolias, como por ejemplo el Hualtaco (Loxopterygium huasango) y el Pasayo (Eriotheca ruizii). Este último representa casi el 90% de la cobertura arbórea dominante de los BES interandinos. Otras especies como las Ceibas (Ceiba spp) fijan el CO2 por el tronco cuando pierden su foliaje. Por este motivo la coloración del fuste es verde.</div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-kidgZFzJhjc/TotxfGQzDbI/AAAAAAAAAKc/bKdFCX12hw8/s1600/Nueva+imagen+%252817%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="133" src="http://1.bp.blogspot.com/-kidgZFzJhjc/TotxfGQzDbI/AAAAAAAAAKc/bKdFCX12hw8/s200/Nueva+imagen+%252817%2529.png" width="200" /></a></div>- Reducción o desaparición de las hojas, como en los cactus, en los que las hojas se han transformado completamente en espinas, por lo cual, además de prevenir la evaporación del agua por transpiración mejor que las hojas normales, sirven de defensa a la planta contra el ataque de animales sedientos. Las cactáceas más representativas son Armatocereus balsasensis, Spostoa mirabilis y Gymnanthocereus macrantha, las cuales pueden llegar a alcanzar porte columnar de hasta 8 metros.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- La mayoría de árboles florecen en la estación seca, pues en esta época no hay competencia por luz ya que los árboles están sin hojas y es el momento en el cual la polinización, por medio de los diferentes vectores, se hace más efectiva. Los insectos llegan a las flores con mayor facilidad y el viento puede dispersar el polen sin que el foliaje sea un obstáculo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-PF4_PZ6y_bY/TotxzxPu3qI/AAAAAAAAAKk/qWdu4Tff1ZQ/s1600/Nueva+imagen+%252818%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-PF4_PZ6y_bY/TotxzxPu3qI/AAAAAAAAAKk/qWdu4Tff1ZQ/s1600/Nueva+imagen+%252818%2529.png" /></a>- Pilosidad, serosidad, estomas profundos, hojas enrolladas, y otras formas que mitigan el impacto del calor. Por ejemplo, tenemos al Overo (Cordia lutea), de hojas de consistencia cartácea y pubescentes (en el envés se puede encontrar pelos cerosos e hirsutos). Otra especie interesante sería el Higuerón (Ficus nymphaeifolia), de hojas coriáceas y con estípulas terminales envolventes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Raíces primarias muy desarrolladas o pivotantes que le permiten a la planta captar agua de la napa freática para aliviar sus necesidades hídricas. El ejemplo más conocido es sin duda el Algarrobo (Prosopis pallida), el cual tiene la capacidad de extender su raíz principal por longitudes muchas veces mayores a la altura de su fuste.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>8.- Importancia Económica, Ecológica y social:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-9ThKbd7-tZ4/TotxyspfBwI/AAAAAAAAAKg/L6ZymHtGOVk/s1600/Nueva+imagen+%252819%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-9ThKbd7-tZ4/TotxyspfBwI/AAAAAAAAAKg/L6ZymHtGOVk/s1600/Nueva+imagen+%252819%2529.png" /></a><b>Importancia Económica: </b>Los árboles que conforman estos bosques son de usos muy variados. Especies como el Algarrobo (Prosopis pallida) son ampliamente utilizados por los pobladores por producir excelente leña y carbón de leña, muy utilizados en las zonas rurales. La famosa chicha de Catacaos, en Piura, se cocina con rajas de algarrobo. Además, este árbol también se caracteriza por tener madera muy dura y resistente. En los sitios arqueológicos se han encontrado vigas de algarrobo que han resistido miles de años. En la actualidad se usa su madera para construcciones rurales de casas, cercos, establos, muebles, utensilios y artesanías. Por último, brinda productos no maderables como la algarrobina, bebida ampliamente comercializada.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Otras especies como el Tahuarí (Tabebuia serratifolia) y el Guayacán (Tabebuia chrysanta) han sido ampliamente explotadas por su madera dura y vistosa, utilizada para la elaboración de parket.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Además, especies como el Pasayo (Eriotheca ruizii) son usados en la producción de lana vegetal y gomas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-0VMfW8NwrWo/Totx0-BllwI/AAAAAAAAAKo/MNEsXwOgcNA/s1600/Nueva+imagen+%252820%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-0VMfW8NwrWo/Totx0-BllwI/AAAAAAAAAKo/MNEsXwOgcNA/s1600/Nueva+imagen+%252820%2529.png" /></a><b>Importancia Ecológica:</b> Los suelos en los cuales se desarrollan los BES son muy frágiles y, de estar descubiertos, son propensos a la erosión. En este contexto es que los diferentes bosques estacionalmente secos juegan un papel muy importante al controlar el avance de la desertificación, pues modera los vientos y asegura la detención del suelo dentro del ecosistema. Además de prevenir la perdida de suelos también los enriquece a través de la hojarasca que se deposita en los estratos inferiores del bosque. La descomposición de la hojarasca da lugar a la aparición y crecimiento de la capa de materia orgánica de los suelos. La tala de estos bosques puede generar un desequilibrio y deterioro del ecosistema como se puede apreciar en el departamento de San Martín, donde el retroceso de los bosques secos dio lugar a fenómenos y desastres naturales cada vez más marcados como, por ejemplo, el cambio de comportamiento de los flujos de agua de ríos a torrentes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las condiciones de aislamiento en las cuales estos bosques se desarrollaron dieron lugar a la aparición de un gran número de endemismos que actualmente se encuentran muy amenazados. Por ejemplo, los BES del Marañon son hábitat de un gran número de aves endémicas como la paloma del Marañón (Columba oenops), el perico del Marañón (Forpus xanthops), el canastero del Marañón (Phacellodomus dorsalis), Melanopareia maranonica, Turdus maranonicus, Incaspiza ortizi, Incaspiza laeta, Incaspiza watkinsi. Entre los principales reptiles endémicos están la jergón shushupe (Bothrops hyoprora), Anomalepis spinosus, Dipsas latifasciata, Tropidophis taczanowskii, Phyllodactylus interandinus, Tropidurus stolzmanni.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Sin embargo, a pesar de su interesante fauna y los endemismos existentes, el valle del Marañón no cuenta con un área protegida. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-Bk47f7Bgl6Q/Totx2lndIKI/AAAAAAAAAKs/nvLGfd6eS0U/s1600/Nueva+imagen+%252821%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-Bk47f7Bgl6Q/Totx2lndIKI/AAAAAAAAAKs/nvLGfd6eS0U/s1600/Nueva+imagen+%252821%2529.png" /></a><b>Importancia Social: </b>al margen de los valores comerciales de los BES existen una serie de beneficios que estas formaciones boscosas brindan a los pobladores. Por ejemplo, muchos campesinos suelen tener junto a sus casas árboles que producen sombra y modera el calor característico del clima tropical.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Por otro lado, los BES son fuentes de animales que sirven como alimento para varias de las poblaciones que habitan en los alrededores y sirven como lugares de pastoreo del ganado de muchos campesinos. Especies como el algarrobo, además, son excelentes especies melíferas, o sea, para la cría de abejas y la obtención de miel.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>9.- Conclusiones:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Los bosques estacionalmente secos del Perú son ecosistemas únicos y frágiles que se encuentren fuertemente amenazados por las actividades antrópicas que avanzan de forma descontrolada a lo largo de nuestro territorio. Actualmente estas formaciones boscosas abarcan menos del 3% del territorio peruano pero su importancia para mantener al margen la desertificación es crucial. Zonas que originalmente contenían a los BES y ahora se encuentran sin ellas presentan sequías prolongadas y lluvias torrenciales de carácter catastrófico. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Los BES constituyen un valioso recurso actual y potencial de subsistencia de las poblaciones marginales, así como las urbanas, por los múltiples beneficios que brinda en los rubros industrial, artesanal, pecuario, alimenticio, energético y ornamental.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Las especies forestales de los bosques secos vienen siendo víctimas de una presión por parte de las poblaciones rurales, quienes por necesidad económica destruyen este recurso que difícilmente se regenera, por lo que es necesario realizar un manejo eficiente de la tala de árboles; asimismo es importante realizar estudios silviculturales para iniciar trabajos de reforestación y manejo de la regeneración natural. Sin embargo, no es suficiente con aplicar técnicas culturales e implementar planes de manejo, sino que también hay que identificar y reforzar el aspecto social, económico y cultural que estén incidiendo en la degradación de estas áreas boscosas. Solo solucionando o dándole alternativas a las personas que allí habitan es que se podrá salvar a los bosques de su desaparición y la del resto de especies endémicas que contienen.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>10.- Bibliografía:</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- INRENA (INSTITUTO NACIONAL DE RECURSOS NATURALES). 1997. Estudio nacional de la diversidad biológica. Vol. 2: Diagnóstico Regional de la Diversidad Biológica. Lima-Perú.</div><div style="text-align: justify;">- INRENA (INSTITUTO NACIONAL DE RECURSOS NATURALES). 1998. Mapa de bosques secos del Departamento de Piura. Memoria descriptiva. INR-82-DGEP. Lima-Perú.</div><div style="text-align: justify;">- LINARES - PALOMINO, R., R. T. PENNINGTON & S. BRIDGEWATER. 2003. The phytogeography of the seasonally dry tropical forests in Equatorial Pacific South América. Candollea 58(2).</div><div style="text-align: justify;">- LINARES-PALOMINO, R. 2004. Los Bosques Tropicales Estacionalmente Secos: II. Fitogeografía y Composición Florística. Arnaldoa.</div><div style="text-align: justify;">- PROYECTO ALGARROBO. 2003. Resúmen Ejecutivo 2003. Proyecto Algarrobo, Chiclayo, Perú.</div><div style="text-align: justify;">- Vigilancia Ecológica de la degradación de las tierras y desertificación en Perú. Paginas (30-33,94-96,98,99)</div><div style="text-align: justify;">- CEVALLOS et al. Bosques secos y desertificación. Memorias del seminario internacional. Proyecto algarrobo. INRENA. Ministerio de Agricultura. Págs. (320-335) Lambayeque-1998.</div><div style="text-align: justify;">- BRACK, Antonio. Enciclopedia Temática del Perú. Lima, Perú. 2004</div><div style="text-align: justify;">- Estudio de la Evaluación de Recursos Naturales y Plan de Protección Ambiental. Parte I. Proyecto Especial Huallaga Central y Bajo Mayo. Pág. (165-168). San Martín 1984.</div><div style="text-align: justify;">http://www.fao.org/forestry/media/4025/1/0/</div><div style="text-align: justify;">http://www.geocities.com/bosquesecos/peru.htm</div><div style="text-align: justify;">http://www.inrena.gob.pe/biblioteca/data_de_biblioteca/docs/mapas_peru_ambiental/biblidigital_0107.htm</div><div style="text-align: justify;">http://www.inrena.gob.pe/biblioteca/data_de_biblioteca/docs/mapas_peru_ambiental/biblidigital_0102.htm</div><div style="text-align: justify;"><br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">Referencias:</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">http://www.andina.com.pe/espanol/Noticia.aspx?id=rwvIyMcqILk=</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">http://youtu.be/4bmk8gXSdZA</span></div>Unknownnoreply@blogger.com3Perú-9.189967 -75.015152-18.3947285 -81.3823375 0.01479450000000071 -68.6479665tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-62008316271903364052011-10-02T21:24:00.000-07:002011-10-02T21:32:52.315-07:00Bosque de Altura<div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeUyUoIWY1qBsiuqhktTGuKifc7Xqj0WPJpcURTOq1X6k_pR-Usft5k2iD5hCNvL5oTMocFhx7UyOZqcxcERa8DnP_sAtgBOq_WSfi6186V3ZlbFWup9dgRmT2JOhLK-j488gykF7G2yBB/s1600/bosque+de+altura.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeUyUoIWY1qBsiuqhktTGuKifc7Xqj0WPJpcURTOq1X6k_pR-Usft5k2iD5hCNvL5oTMocFhx7UyOZqcxcERa8DnP_sAtgBOq_WSfi6186V3ZlbFWup9dgRmT2JOhLK-j488gykF7G2yBB/s400/bosque+de+altura.jpg" width="400" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><b><u><br />
</u></b></span></div><br />
<div style="text-align: justify;"><b>1. INTRODUCCIÓN</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El territorio nacional tiene una superficie de 128 521 560 hectáreas, dividido en las 3 regiones naturales: costa (13 637 200 has), sierra (39 198 500 has) y selva (75 685 860 has). El Perú es sobre todo un país forestal que posee una extensión importante de tierras cubiertas por bosques o aptas para la reforestación.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En el presente trabajo nos enfocamos a revisar los bosques de altura que se encuentran en el territorio, encontrando poca información para las muchas especies que pueblan estas regiones, así hay algunas que son poco conocidas, otras que se desconocen y más aun hay algunas en vías de extinción. Resaltaremos las especies más importantes ecológica y económicamente por su amplia distribución dentro de las zonas de mayor altitud del país.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>2. OBJETIVOS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Determinar los rangos altitudinales en donde se desarrollan las especies que crecen a mayor altura.</div><div style="text-align: justify;">• Reconocer la importancia de este tipo de bosques.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3.1 Distribución Geográfica</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para el presente estudio nos enfocamos en algunas de las familias más representativas que conforman los denominados bosques de altura., así revisando diferentes libros, autores llegamos a la conclusión que estas especies, como por ejemplo los queñuales, los quisuares, el molle, el aliso, entre algunas otras mas se encuentran en casi toda la sierra del Perú, con altitudes que varían de acuerdo a cada autor y/o libro así se puede decir que no hay un patrón fijo por lo que deducimos que llegan hasta los 4250 msnm abarcando desde Piura, La Libertad, Cajamarca, Ancash, Junín, ayacucho, Arequipa, Puno, Tacna, etc.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Por otro lado se pudo encontrar en la bibliografía que en el Callejón de Huaylas (Ancash), y el Valle del Mantaro (Junín), es donde se encuentran el mayor número de familias.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las causas de la distribución actual, especialmente concerniente a la distribución aislada, de los bosques de altura, han sido discutidas por los científicos desde fines de los años 50. En el presente, la hipótesis ambiental y antropogénica son las más aceptadas. La hipótesis ambiental propone que los manchones se encuentran asociados a las laderas y quebradas rocosas porque estos actúan como cobertizos contra las fluctuaciones drásticas de temperatura, las heladas nocturnas y los vientos helados; mientras que la hipótesis antropogénicas sugiere que la distribución actual es el producto de la explotación intensiva de los bosques por parte de grupos humanos, quienes redujeron la cobertura boscosa a través de extracción intensiva de madera, provocación de incendios e introducción de ganado vacuno y bovino.</div><div style="text-align: justify;">Los bosques de Polylepis son ecosistemas que contienen una fauna y flora única, caracterizada por especialistas de hábitat y altos niveles de endemismo. Estos bosques también representan uno de los habitantes más vulnerables de los altos Andes por la fuerte presión antropogénica existente, ya que constituyen el único recurso maderable en esas alturas.</div><div style="text-align: justify;">Algunos autores asumen que actualmente en el Perú queda sólo cerca del 2% de la superficie que una vez estuvo cubierta de estos géneros, pero esas suposiciones aún no han sido probadas suficientemente.</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b><u>La Puna</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es una de las zonas más interesantes del Perú, es bioregión que se extiende desde los 3800m hasta más de los 4300m de altitud sobre el nivel del mar.</div><div style="text-align: justify;">El nombre puna proviene de vocablo quechua, que en la actualidad se ha incorporado a la terminología biogeográfica para significar muy elevadas mesetas de los andes con xerofitismo de altitud, allí donde la rarefacción de los vientos, producen sequedad y grandes oscilaciones térmicas diarias a que se encuentran adaptados los seres vivos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Aunque el graminetun es lo mas notable, también se distinguen las asociaciones de plantas almohadilladas y sobre todo, puede reconocerse relictos de grandes bosques, principalmente de los géneros Polylepis, Buddleia y Puya.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los datos meteorológicos para el climatodiagrama en pampa galeras muestran los siguientes datos promedio de 14 años sucesivos:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">-<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Temperatura media anual 6°C</div><div style="text-align: justify;">-<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Temperatura máxima absoluta 19.0°C</div><div style="text-align: justify;">-<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Temperatura mínima absoluta -14.2°C</div><div style="text-align: justify;">-<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Precipitación total anual 453 mm.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las nevadas son escasas y pueden darse en lapsos de 4 a 6 años en pampa galeras, pero en puno, son mas frecuentes, presentándose en cada verano austral.</div><div style="text-align: justify;">En el mapa ecológico preparado por ONERN (1976), el mismo que sigue a holdridge(1978), podemos ubicarla en las zonas de de vida de paramos húmedos, tanto sub-alpino tropical y sub-alpino sub-tropical ya que ambos circunscriben la región altoandina desde los 4 000m a 4 300mde altitud. También se le denomina altiplano (Dorso, 1957), define sintéticamente la puna como la zona comprendida entre el limite superior de la vegetación arborescente y el limite inferior de las nieves.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para nuestro estudio se considero una altitud de 3500- 4000 msnm la cual analizamos según las zonas de vida de Holdrige y encontramos que abarca las siguientes:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Páramo pluvial-semisaturado-subalpino subtropical (pps-SaS)<b> 2000-4000msnm</b></div><div style="text-align: justify;">- Páramo pluvial-subalpino tropical (pp-SaT) / Páramo pluvial-subalpino subtropical (pp-SaS) <b>3900-4500msnm</b></div><div style="text-align: justify;">- Bosque pluvial-montano tropical (bp-MT)/ Bosque pluvial-montano subtropical (bp-MT)<b>2500-3800msnm</b></div><div style="text-align: justify;">- Páramo muy húmedo – subalpino tropical (pmh – SaT)/ Páramo muy húmedo – subalpino subtropical (pmhSaS)</div><div style="text-align: justify;">- Bosque muy húmedo – montano tropical (bmh –MT)/ Bosque muy húmedo – montano subtropical (bmh – MS)<b> 2800-3800msnm</b></div><div style="text-align: justify;">- Estepa – montano tropical (e – MT)/ Estepa – montano subtropical (e – MS) <b>2800-3800msnm</b></div><div style="text-align: justify;">- Bosque húmedo – montano tropical (bh – MT)/ Bosque húmedo – montano subtropical (bh – MS) 2800-3800msnm</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Según estas zonas de vida la distribución de los bosques de altura abarca:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las vertientes orientales de los Andes, a lo largo de las Cordilleras Central, Occidental y Oriental, en los cimas de las estribaciones de los Andes Orientales, es decir a lo largo de la región cordillerana de Norte a Sur.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3.2 Características climáticas</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En la región altoandina, el clima varia aun en cortas distancias, por lo que es factible para este estudio hacer referencia a pisos altitudinales.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Piso Altitudital Inferior (1000 msnm – 2000 msnm)</div><div style="text-align: justify;">Clima subtropical desértico o templado calido con temperaturas medias anules de 17.3º C A 18.7º C, con máximas hasta de 34º C en Mayo y mínimas de 4.4º en Agosto, la amplitud térmica anual esta entre 25º C y 28º C. La precipitación anual varia de una vertiente a otra, la oriental recibe mayor cantidad de lluvia.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Piso Altitudinal Medio (2000 msnm – 3500 msnm)</div><div style="text-align: justify;">Clima templado con medias anuales de 11º C y 16º C, máximas absolutas de 22º C hasta 29ºC que se producen de enero a octubre y mínimas absolutas entre 7º C y – 4.4º C que se producen entre mayo y agosto. Este piso se encuentra densamente poblado y ocupado por campos agrícolas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Piso Altitudinal Superior (3500 msnm – 4000 msnm)</div><div style="text-align: justify;">Clima templado frío de alta montaña tropical.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Por otro lado en esta parte del territorio peruano se puede decir que el promedio de precipitación total por año varía entre las mínimas de 244.5 - 541.8 y las máximas de 2,000 y 4,000 milímetros.</div><div style="text-align: justify;">El promedio de evapotranspiración potencial total por año es variable entre la octava (0.125) y la cuarta parte (0.25) del promedio de precipitación total por año hasta 1 y 2 veces la precipitación.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• La biotemperatura media anual varía entre 3ºC y 14ºC y la media anual mínima 6 ºC.</div><div style="text-align: justify;">• El promedio de precipitación total por año varía entre las mínimas de 244.5-541.8 y las máximas de 2,000 y 4,000 milímetros.</div><div style="text-align: justify;">• El promedio de evapotranspiración potencial total por año es variable entre la octava (0.125) y la cuarta parte (0.25) del promedio de precipitación total por año hasta 1 y 2 veces la precipitación.</div><div style="text-align: justify;">• Las Zonas de Vida en estudio están comprendidas en las siguientes provincias de humedad SUPERHUMEDO, SEMIDATURADO, SUBHUMEDO, HUMEDO, PERHUMEDO.</div><div style="text-align: justify;">• En la puna pueden diferenciarse dos épocas relativamente marcadas de pluviosidad, en lenguaje vernáculo: la “época de lluvias” que corresponde a los meses de noviembre hasta abril y la “época seca” que esta comprendida entre los meses de mayo a octubre, cuando ocasionalmente se presentan precipitaciones.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3.3 Características Edáficas y Fisiográficas</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Topografía abrupta, predominantemente las laderas con declive que sobrepasan largamente el 75%, escarpes y un cordón de picos que conforman la Cordillera Oriental de los Andes. Los suelos pueden ser muy delgados (Litosoles) y posiblemente transicionales hacia los Cambisoles, hasta medianamente profundos de textura media, con un horizonte superficial A, de color negro u ácido por lo general. En las áreas depresionadas húmedas, dominan los Gleysoles alto andinos e Histosoles (suelos orgánicos).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> El relieve es dominantemente empinado ya que conforma el borde o parte superior de las laderas que enmarcan a los valles interandinos, con escasas áreas de topografía un tanto más suave. En la parte meridional y hacia el flanco occidental andino, donde existe definidamente influencia volcánica, aparecen los Andosoles vitricos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Con suelos pedregoso-arcillosos, aledaños a zonas de cultivos agrícolas. De acuerdo a Fernández (1996) Bolivia, estos suelos presentan una saturación de bases muy alta, por lo que la reacción del suelo varía de moderadamente a fuertemente alcalinos. La vegetación predominante estuvo representada por el Queñual (bosques de Polylepis tomentella ssp. nana).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Entre vastas zonas llanas de la puna, se presentan laderas de moderada pendiente, de conformación peñasco-pedregosas, producidas por la erosión glacial de montañas con picos elevados y estrechos, siendo precisamente en las laderas de lugares rocosos y pedregosos, donde existen los relictos de bosques de altura.</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>3.4 Vegetación</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b><u>QUEÑUALES</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Orden: </b>Rosales</div><div style="text-align: justify;"><b>Familia:</b> Rosaceae</div><div style="text-align: justify;"><b>Género: </b>Polylepis</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Son los bosques más importantes en comparación a los de las otras dos especies, y su presencia es frecuente a nivel de género.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se encuentra en el rango altitudinal de ocurrencia entre los 1800 y 4800msnm. Teniendo su rango óptimo de crecimiento entre los 3400 y 4500msnm.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La Polylepis es un tipo de vegetación especializada restringida a ciertas áreas tales como:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Pendientes rocosas.</div><div style="text-align: justify;">- Cursos de ríos.</div><div style="text-align: justify;">- Fondo de valles.</div><div style="text-align: justify;">- Pendientes normalmente cubiertas por bancos de nubes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El crecimiento de Polylepis en áreas rocosas estaría explicado porque las grietas entre las rocas permiten calentar aire y proporcionan la formación de un microclima favorable que permite la penetración de las raíces hasta un metro o más.</div><div style="text-align: justify;">Los bosques de Polylepis son de composición básicamente homogénea. Cuando se presentan como bosques ralos o árboles dispersos cuantan con una vegetación acompañante conformada por árboles, arbustos o pajonales que varían según la situación geográfica en que se encuentren.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Un listado de especies resaltantes es presentado en el cuadro Nº 4.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Si el bosque es ralo, pero capaz de cubrir con su sombra el suelo, los árboles crecen erguidos, esbeltos, poco ramificados. Si los individuos se hallan dispersos, sea por destrucción de bosques o porque recién se están estableciendo, crecen retorcidos muy racemosos aplicados al suelo. (Arce 1989).</div><div style="text-align: justify;">Están representadas en el Perú por 12 especies:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- P. albicans</div><div style="text-align: justify;">- P. incana</div><div style="text-align: justify;">- P. multijuga</div><div style="text-align: justify;">- P. racemosa</div><div style="text-align: justify;">- P. rugulosa</div><div style="text-align: justify;">- P. serrata</div><div style="text-align: justify;">- P. subquinquefolia</div><div style="text-align: justify;">- P. susericans</div><div style="text-align: justify;">- P. tarapacana</div><div style="text-align: justify;">- P. tomentella</div><div style="text-align: justify;">- P. villosa</div><div style="text-align: justify;">- P. weberbaueri</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En el país, Polylepis presenta la siguiente ocurrencia (Arce1989):</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- P. multijuga: en el norte del Perú, en Amazonas y Cajamarca.</div><div style="text-align: justify;">- P. pauta: en el sur del Perú, principalmente en los Andes del este. San Martín, Cuzco y Apurímac.</div><div style="text-align: justify;">- P. sericea: ampliamente esparcida. Ancash, Cuzco.</div><div style="text-align: justify;">- P. subsericans: parte central del Perú. Ayacucho y Huancavelica.</div><div style="text-align: justify;">- P. pepei: sur-este del Perú. Cuzco.</div><div style="text-align: justify;">- P. weberbaueri: norte del Perú, en Ancash.</div><div style="text-align: justify;">- P. besseri: en el sur del Perú. Moquegua, Cuzco, Arequipa y Puno.</div><div style="text-align: justify;">- P. tomentella: sur del Perú. Tacna y Puno.</div><div style="text-align: justify;">- P. incana: sur del Perú en Cuzco.</div><div style="text-align: justify;">- P. racemosa: ampliamente distribuida: La libertad, Ancash, Huanuco, Lima y Junín.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En la figura Nº 1 se presenta la distribución del género Polylepis en América del Sur.</div><div style="text-align: justify;">En la figura Nº 2 se presenta la distribución de Polylepis en el Perú.</div><div style="text-align: justify;">En la figura Nº 3 se muestra la distribución de relictos de poblaciones de especies importantes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-ITdxssBIFNk/TokiQNZeQaI/AAAAAAAAAHo/H7E_gjzWX5I/s1600/Distribuci%25C3%25B3n+del+g%25C3%25A9nero+Polylepis+en+Am%25C3%25A9rica+del+Sur.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-ITdxssBIFNk/TokiQNZeQaI/AAAAAAAAAHo/H7E_gjzWX5I/s1600/Distribuci%25C3%25B3n+del+g%25C3%25A9nero+Polylepis+en+Am%25C3%25A9rica+del+Sur.png" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-bDeq_Vrhn6s/TokiRj6Up8I/AAAAAAAAAHs/v4SwRBjevXU/s1600/Distribuci%25C3%25B3n+del+g%25C3%25A9nero+Polylepis+en+Per%25C3%25BA.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-bDeq_Vrhn6s/TokiRj6Up8I/AAAAAAAAAHs/v4SwRBjevXU/s1600/Distribuci%25C3%25B3n+del+g%25C3%25A9nero+Polylepis+en+Per%25C3%25BA.png" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-42uPIXoWyFI/TokicjBICKI/AAAAAAAAAHw/JtMxU-dcuhs/s1600/Distribuaci%25C3%25B3n+de+Quinual.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-42uPIXoWyFI/TokicjBICKI/AAAAAAAAAHw/JtMxU-dcuhs/s1600/Distribuaci%25C3%25B3n+de+Quinual.png" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b>Plantas hemiparasitas: </b>Psicanthus cuneifolius (Queñuapupa o Fosforito), asi como plantas epifitas Usnea barbata, Parmelia spp. Y Polytrichum sp.</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-_hPni4CVy6c/Tokinb71B5I/AAAAAAAAAH4/H5c5RUQ6e-Q/s1600/Bosques+de+Polylepis.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/-_hPni4CVy6c/Tokinb71B5I/AAAAAAAAAH4/H5c5RUQ6e-Q/s640/Bosques+de+Polylepis.png" width="387" /></a></div><br />
<b>Flora que acompaña a la especie: </b><br />
<br />
- Churiraga rotundifolia<br />
- Parastrephia lepidophyla<br />
- Berberis lutea<br />
- Lophoppatus berberidifolius<br />
- Poa fibrifera<br />
- Bromas lanatus<br />
- Vulpia megalura<br />
- Diplostephium sp.<br />
- Loricaria graveolens<br />
- Opuntia floccosa<br />
- Stipa ichu<br />
- Festuca spp<br />
- Dunalia lycoides<br />
<div><br />
</div><div><div><div style="text-align: justify;">Según la clasificación de Holdrige, Polylepis ocupa las zonas de vida Matorral desértico, Bosque húmedo, Bosque pluvial, Bosque muy húmedo, Páramo húmedo, Páramo muy húmedo y Páramo pluvial; en los pisos altitudinales Subalpino y Montano ( Biotemperatura media anual entre 3 y 12ºC); y las regiones latitudinales Tropical y Subtropical. (Arce1989)</div></div><div><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-A5GeTp0GOWQ/Toki2t2vQWI/AAAAAAAAAIE/pR8_qO9nevM/s1600/Zonas+de+Vida-Polylepis.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://4.bp.blogspot.com/-A5GeTp0GOWQ/Toki2t2vQWI/AAAAAAAAAIE/pR8_qO9nevM/s400/Zonas+de+Vida-Polylepis.bmp" width="395" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-xcjpcvnGJ9U/Tokiwo2OACI/AAAAAAAAAH8/BQZgbAs3tg0/s1600/5+especies+de+Polylepis.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="308" src="http://4.bp.blogspot.com/-xcjpcvnGJ9U/Tokiwo2OACI/AAAAAAAAAH8/BQZgbAs3tg0/s400/5+especies+de+Polylepis.png" width="400" /></a></div><div><div><br />
</div><div><b><u>QUISWARALES (Bosques de Buddleia)</u></b></div><div><br />
</div><div><b>Orden: </b>Contortales</div><div><b>Familia: </b>Loganiaceae</div><div><b>Género: </b>Buddleia</div><div><br />
</div><div>En el Perú existen 20 especies identificadas:</div><div><br />
</div><div>- B. americana</div><div>- B. bentonicaefolia</div><div>- B. blattaria</div><div>- B. buxifolia</div><div>- B. chenopodiifolia</div><div>- B. coriacea</div><div>- B. diffusa</div><div>- B. iterrupta</div><div>- B. globosa</div><div>- B. incana</div><div>- B. ledifolia</div><div>- B. montana</div><div>- B. pichinchenses</div><div>- B. policephala</div><div>- B. rhododendroides</div><div>- B. spicata</div><div>- B. ususch</div><div>- B. utilis</div><div>- B. vernixia</div><div>- B.longifolia</div><div><br />
</div><div><div style="text-align: justify;">Se distribuyen en los departamentos de: Piura, Cajamarca, San Martín, Lima, Huanuco, Cuzco, Ayacucho, Apurímac, Huancavelica, Puno, Moquegua, Junín, Ancash y Pasco.</div></div><div><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div><div><div style="text-align: justify;"><b>Plantas parásitas:</b> Como hongos del género Fomes, que en la intersección con el tronco, alberga larvas de lepidópteros y plantas epifitas como Usnea barbata, Parmelia spp y Polytrichum sp.</div></div><div><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div><div><div style="text-align: justify;"><b>Flora que acompaña a la especie:</b></div></div><div><br />
</div><div>- Bomarea sp.</div><div>- Valeriana asplenifolia</div><div>- Mutisia sp</div><div>- Puya hamata</div><div>- Senecio graveolnas</div><div>- Stipa spp</div><div>- Festuca spp</div><div>- Poa spp</div><div>- Calamagrotis spp</div><div>- Urtica flebellata</div><div>- Pycnophyllum molle</div><div>- Dunalia lycoides</div><div>- Azorella diapensioides</div><div>- Ephedra americana</div><div>- Opuntia floccosa</div><div>- Solanum acaule</div><div>- Astragalus garbancillo</div><div><br />
</div><div><b><u>TITANCALES (Rodales de Puya)</u></b></div><div><br />
</div><div><b>Orden: </b>Farinales</div><div><b>Familia: </b>Bromeliaceas</div><div><b>Género: </b>Puya</div><div><br />
</div><div>En el Perú se han contabilizado alrededor de 33 especies:</div><div><br />
</div><div>- P. roezli</div><div>- P. densiflora</div><div>- P. gradidensis</div><div>- P.longisepala</div><div>- P.glaucovirens</div><div>- P. tuverosa</div><div>- P. ferox</div><div>- P. weberbaueri</div><div>- P. llatensis</div><div>- P. stipata</div><div>- P. laccata</div><div>- P. cilindrica</div><div>- P. longistyla</div><div>- P. fastuosa</div><div>- P.herrarae</div><div>- P. depauperata</div><div>- P. piramidata</div><div>- P. mitis</div><div>- P. lanuginosa</div><div>- P. macbridei</div><div>- P. reflexiflora</div><div>- P. dolichostrobila</div><div>- P. gracilis</div><div>- P. isabellina</div><div>- P. macrura</div><div>- P. lanata</div><div>- P. Strobilantha</div><div>- P. raimondii</div><div>- P. cerrateana</div><div>- P. longistyla</div><div>- P. medica</div><div>- P. hamata</div><div><br />
</div><div><div style="text-align: justify;">El género esta presente en los siguientes departamentos: Ancash, Puno, Cajamarca, Huánuco, Arequipa, Cusco, Junín, Huancavelica, La Libertad; Lima, Ayacucho y Apurímac.</div></div><div><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div><div><div style="text-align: justify;"><b>Plantas parásitas:</b> Esta especie no presenta plantas parásitas o epífitas.</div></div><div><br />
</div><div><b>Flora que acompaña a la especie:</b></div><div><br />
</div><div>- Ribes cuneifolius</div><div>- Senecio graveolens</div><div>- Senecio hohenackeria</div><div>- Loricana graveolans</div><div>- Stipa ichu</div><div>- Pychophyllum molle</div><div>- Puya hamata</div><div>- Scirpus rigidas</div><div>- Buddleia coriacea</div><div>- Opuntia floccosa</div><div>- Calamagrostis macrophylla</div><div>- Festuca spp</div><div>- Poa spp</div><div>- Baccharis tricuneata</div><div>- Werneria spp</div><div><br />
</div><div><div style="text-align: justify;"><b>Vegetación según zona de vida</b></div></div><div><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div><div><div style="text-align: justify;"><b>- Páramo pluvial semisaturado-subalpino subtropical: </b>Arbustiva, herbácea graminal y siempre es verde todo el año.</div></div><div><div style="text-align: justify;"><b>- Páramo pluvial- subalpinotropical y subtropical: </b>Vegetación dominante es el carrizo, Chichango, Polylepis, Gynoxys, escallonia, buddleia y Baccharis.</div></div><div><div style="text-align: justify;"><b>- Bosque pluvial Montano tropical y subtropical: </b>vegetación se desarrolla achaparrada y defectuosa como el carrizo, polylepis, podocarpus.</div></div><div><div style="text-align: justify;"><b>- Páramo muy húmedo – subalpino tropical: </b>cuya dominante es el Polylepis, Festuca dolycophylla, Festuca heterophylla, S. ichu, S. Obtusa y S. incospicus.</div></div><div><div style="text-align: justify;"><b>- Bosque muy húmedo montano tropical y subtropical (2800 – 3800 msnm): </b>cuya vegetación dominante es el Polylepis, aliso, agnus asociado con la gramíneas altas, tupidas y siempre verdes de los géneros stipa, calamagrostis, festuca, etc.</div></div><div><div style="text-align: justify;"><b>- Bosque húmedo montano tropical y subtropical (2800 – 3800 msnm): </b>cuya vegetación dominante es el mutuy, cassia sp.</div></div><div><div style="text-align: justify;"><b>- Estepa montano tropical y subtropical (2800 – 3800 msnm):</b> aquí dominan las especies indicadoras como cactus angojishgu o curvacasha y el polylepis.</div></div><div><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div><div><div style="text-align: justify;"><b>Efectos que ejerce la altitud sobre la vegetación:</b></div></div></div></div><div><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-Dvh5TNFia08/Tokizv6UYBI/AAAAAAAAAIA/k2CXl52oZVc/s1600/altitud+sobre+la+vegetaci%25C3%25B3n.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/-Dvh5TNFia08/Tokizv6UYBI/AAAAAAAAAIA/k2CXl52oZVc/s400/altitud+sobre+la+vegetaci%25C3%25B3n.png" width="372" /></a></div><b>3.5 Fauna</b><br />
<div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b><u>QUEÑUALES</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los bosques de Polylepis ("queñual") de la Cordillera del Vilcanota (3600-4500m) son ecosistemas que contienen una fauna y flora única, caracterizada por especialistas de hábitat y altos niveles de endemismo. Desdichadamente, éstos bosques también representan uno de los hábitats más vulnerables de los altos Andes por la fuerte presión antropogénica existente (tala para leña y materiales de construcción además de sobrepastoreo), ya que constituyen el único recurso maderable en esas alturas. Una de las mayores dificultades en la elaboración de estrategias de conservación para este ecosistema, es el gran vacío de información biológica que se tiene sobre estos bosques. El presente estudio contribuye con información básica dirigida al conocimiento de cuatro localidades de estudio nuevas o poco documentadas para la Cordillera del Vilcanota: Sacsamonte, Yanacocha, Pumahuanca y Queuñamonte. Para cada localidad, se provee información referente a aves (68 especies), reptiles y anfibios (7 especies), y mamíferos mayores (8 especies). Del reporte faunístico, 9 especies de aves, 1 especie de anfibio y 1 especie de mamífero están listadas como especies con alta prioridad para conservación, en situación indeterminada, vulnerable, o rara. Este reporte es parte del "Proyecto Queñual", el cual tiene por principal objetivo contribuir con un mayor conocimiento de los bosques de Polylepis, para proponer medidas adecuadas para su protección en varias regiones de la Cordillera de los Andes del Perú</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Otra fauna común en los bosques de Queñuales:</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>AVES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Caprimulgus longirostris, Oreotrochilus estella, Patagona gigas, Metallura Phoebe, Upucerthia jelskii, Leptasthenura andecola,Leptasthenura striata, Zaratornis stresemanni, Ochothoeca oenantboides, Ochothoeca leucophyrys, Anairetes flavirrostris, Oreomanes frasseri,</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Aprovechan directamente los productos como son los brotes frescos: Spinus magellanicus, Spinus atratus, Phrygilus plebejus, Thraupis bonariensis y Phrygilus atratus</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>MAMÍFEROS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Dusicyon culpaeus, Conepatus rex, Lagidium perunum,Felis conconlor,Hyppocamelus antisensis, Odocoileus virginianus, Lama guanicoe,Aulyscomis pictus, Akodon boliviensis,</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>REPTILES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Tachymensis peruviana, Liolaemus spp., Bufo spinulosus,</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>INSECTOS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Existen dos insectos dañinos que atacan al tronco en estado larvario pertenecientes a la familia Cerambicidae y Elateridae</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><u>QUISWARALES (Bosques de Buddleia)</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>AVES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Ochtoeca oenanthoides, Falco femoralis, Phrygilus gayi, Thraupis bonariensis,Phrygilus plebejus, Nothoproctaornata, Sicalis uropigialis,Upucerthia validiorrostris, Ochthoeca leucophrys, Oreotrochikus estella,Metriopelia melanoptera, Geranoetus fuscencens,</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se alimentan de los brotes: Phrygilus plebejus, Thraupis bonariensis, Phrygilus gayi y Sicalis uropigialis.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Anidan: Zenaidura auriculata, Metriopelia melanoptera, Turdus chiguanco, Phalcoboenus albogularis, Agriornis montana y Zonotrichia ccapensis.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>MAMIFEROS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Dusicyon culpaeus, Conepatus rex, Felis conconlor, Felis colocolo,Felis jacobita, Lama guanicoe, Vicugna vicugna, Lagidium perunum,Hyppocamelus antisensis,</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>INSECTOS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El insecto mas aparente por los daños que ocasiona es el Cicadélio, Trichogonia costata, cuyos efectos se aprecian en los brotes tiernos y en las hojas; viven en la planta, inmaduros (ninfas) y adultos (imagos), se alimentan de la savia produciendo el marchitamiento consiguiente.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><u><b>TITANCALES (Rodales de Puya)</b></u></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>AVES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Nothoprocta ornata, Vanellus resplendens, Metallura Phoebe,Oreotrochilus Stella, Metriopelia melanoptera, Zonotrichia capensis,Phrygilus gayi, Asthenes d´orbignyi, Oreotrochilus estella,Leptasthenura andicola, Colibri coruscans, Patagona gigas,Ochthoeca oenanthoides, Phacellodromus striaticeps, Ochthoeca leucophrys,Turdus chiguanco,Falco sparcerius.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Aves que anidan: Patagona gigas, Asthenes d´ orbinyi, Metriopelia melanoptera, Zonotrichia capensis, Phrygilus gayi.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>MAMIFEROS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Duscyon culpaeus, Felis colocolo, Lagidium peruanum,Akodon boliviensis, Aulyscomis pistus,</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>REPTILES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Tachymenis peruviana, Liolaemus multiformis, Liolaemus alticolor</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>INSECTOS</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Dípteros: Pronomopsis pseudorubripes, el cual es predador de otros dípteros, encuentra protección en estas plantas ya que atrapa a su presa y se sitúa luego entre las hojas espinosas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>3.6 Características Ecológicas</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La paulatina variación climática determina una zonación altitudinal de la vegetación (figura 13b). La vegetación de lomas se localiza entre 150 y 1.000 m en los sectores de mayor neblina, mientras que en lugares más altos aparecen los cactus: Neoraimondia arequipensis y Haageocereus decumbens, así como Tillandsia straminea sobre sustrato arenoso. Hasta los 2.400 m domina un desierto hiperárido, el cual luego es reemplazado por un matorral de arbustos xerófilos como Adesmia spinossissima, Ambrosia fruticosa, Encelia canescens, Krameria lappaceae, Tarasa operculata y diversos cactus, por ejemplo Weberbauerocereus weberbaueri. Desde los 3.300 m hasta 4.000 m domina una formación arbustiva (tolar) con Anatherostipa obtusa, Baccharis tricuneata, Parastrephia lepidophylla y P. quadrangularis, así como Tetraglochin strictum, que en altura se transforma en una puna de gramíneas con Festuca orthophylla y Jarava ichu.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">También aparecen aquí queñuales relictos de Polylepis incana y P. rugulosa, así como Buddleja coriacea. A mayores altitudes y por encima de los 5.000 m, se caracterizan por la presencia de caméfitas de los géneros Azorella, Baccharis, Fabiana, Nototriche, Senecio, Valeriana y Werneria, entre ellas los cojines de “yareta” (Azorella compacta), „inka roca“ (Opuntia floccosa) y del „ayro“ (Pycnophyllum molle). En la imagen de satélite se aprecia el paulatino reemplazo del desierto hiperárido por las formaciones arbustivas en un gradiente SW-NE.</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxtatx9XlQiZ87JSLY5fZxzNpeGRbYVlMm-QtDYFOKubI378IoEetsRFBbkkSbsq0e6wjCpRdLLOWj9XXyZLl1zp2Ikvlz4t42GXJ8wNAYUs8Ygd1fn1suq0QLYOqpIrwT4-8jXlsYflvY/s1600/ubicaci%25C3%25B3n+de+bosques+de+altura.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxtatx9XlQiZ87JSLY5fZxzNpeGRbYVlMm-QtDYFOKubI378IoEetsRFBbkkSbsq0e6wjCpRdLLOWj9XXyZLl1zp2Ikvlz4t42GXJ8wNAYUs8Ygd1fn1suq0QLYOqpIrwT4-8jXlsYflvY/s400/ubicaci%25C3%25B3n+de+bosques+de+altura.png" width="300" /></a></div><br />
<br />
<b>Figura 13.a: Diferencias de temperatura y humedad en el sur del Perú</b><br />
<div><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-GhtUrSZrp8s/TokimT_yXgI/AAAAAAAAAH0/KCHNp_s4V3A/s1600/diferencias+de+temperatura+y+humedad.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://1.bp.blogspot.com/-GhtUrSZrp8s/TokimT_yXgI/AAAAAAAAAH0/KCHNp_s4V3A/s400/diferencias+de+temperatura+y+humedad.png" width="321" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>Los Queñuales: (Bosques de Polylepis)</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="" style="clear: both; text-align: justify;">Son los bosques más importantes en comparación con los quiswarales (bosques de buddleia) y los titancales (rodales de puya) y su presencia es frecuente a nivel de género. Para Rauh(1979), estos bosques constituyen el limite absoluto de la vegetación arbórea.</div><div class="" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">El género Polylepis, se caracteriza por tener una corteza rojiza laminada, hojas pequeñas, gruesas y cubiertas por resinas, flores pequeñas en racimo y un tronco retorcido, estas son algunas de las características morfológicas utilizadas para su identificación taxonómica. La polinización y dispersión de los frutos se realiza a través del viento.</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVYG5dP1j2Cla3_jkHpsvEzX0WuuAPq5PFRpIil-NlkqfPbIq9N25Go8TXbuzYUqK_IgbL0su8BP02pfaab8IYBXgQEJSa16QGc5_WjHlgN6nai6dwcvTxO3kDBEY6t0Wq4zNhqPz-5W2B/s1600/Quenuales+de+Turpa.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVYG5dP1j2Cla3_jkHpsvEzX0WuuAPq5PFRpIil-NlkqfPbIq9N25Go8TXbuzYUqK_IgbL0su8BP02pfaab8IYBXgQEJSa16QGc5_WjHlgN6nai6dwcvTxO3kDBEY6t0Wq4zNhqPz-5W2B/s1600/Quenuales+de+Turpa.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><i>Queñual</i></b></td></tr>
</tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Estos árboles tienen una extraordinaria adaptación al frío altoandino: su corteza se desprende formando un paquete alrededor del tronco a modo de aislante térmico para protegerlo contra las heladas.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Los bosques de Polylepis, se caracterizan por formar pequeños parches donde tiende a ser la especie leñosa dominante o exclusiva. Por otro lado, muchas de las especies (p.ej. P. pepei, P. tarapacana, P. besseri) suelen habitar las zonas de líneas de árboles (zonas de transición entre los bosques montanos y zonas alpinas) y forman pequeños parches cuya distribución se encuentra asociada con laderas y quebradas rocosas. Los bosques de Polylepis tarapacana pueden llegar a crecer a altas altitudes (4000 - 4500 metros.). En la Cordillera del Vilcanota en el Perú los queñuales alcanzan una altitud de 3600-4500 metros.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>Capuli:</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Conforme se asciende en altura se reduce su tamaño y pierde capacidad de producción de fruto, salvo en el caso de la ribera del Lago Titicaca, por la influencia amortiguadora del agua.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Está es una especie bastante rústica y heliófita, pero durante los primeros años necesita sombra moderada, así como también protección contra las heladas. En general se le considera una especie establecida cuando sobrepasa los 2m de altura. Aunque mayormente se le encuentra a lo largo de cercos y canales de chacras, también crece en terrenos bastante pobres, rocosos y secos. No prospera en suelos pesados, es decir arcillosos. Algunas experiencias parecen indicar que el fruto es de mejor calidad cuando la planta crece en suelos secos y arenosos; sin embargo los 2 o 3 primeros años de su establecimiento, el árbol es exigente en humedad. Es de gran longevidad.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>Colle o quishuar: </b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">“Buddleia spp. Buddleiaceas; se distibuye desde los contrafuertes del Pacífico hasta la Ceja de Selva y desde Piura en el Norte hasta Puno en el sur, donde en laderas llega a soportar hasta -15°C. Sus especies son muy plásticas, tanto en cuanto a suelos como clima, y pertenecen a la zona de vida de estepa Montano, bosque húmedo Montano y bosque muy húmedo Montano.Los B. incana y B. longifolia en Junín se les encuentra entre los 30000 a 3700 msnm; de preferencia en suelos alcalinos a neutros y de texura mediana.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">En cuanto a precipitación varia desde 500 a 1000mm.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">La B. coriacea se encuentra en estado natural formando bosques residuales en Puno y Cusco, estós están en proceso de extinción debido a la tala y en el pastoreo irracional; está especie habita en suelos calcáreos, arcillosos, relativamente profundos de textura media.Es una especie poco palatable para el ganado (sólo los rebrotes tiernos son comestibles para los ovinos).</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>Chachacomo</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Tiene preferencias entre quebradas y laderas no expuestas a los vientos; prefiere suelos de textura media y húmeda, no es exigente en cuanto a suelos.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>Chakpa:</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">es una especie muy rústica en cuanto a suelo y prospera en suelos muy delgados, casi sobre roca, es decir en suelos aún en formación (granito y cuarzo), por tanto con pH ácido; rebrota con vigor, lo que es importante desde el punto de vista económico. En la sierra es una especie en vías de extinción debido al aprovechamiento irracional y casi nulo impulso a su propagación.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>Mutuy:</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Es exigente en luz, y ninguna soporta las heladas cuando pequeñas. Se adapta a muchas clases de suelo, en quebradas húmedas, y también en suelo pobres, erosionadas, pedregosos y poco profundos, el pH preferido es neutro. En Puno se encuentra en las zonas circundantes al Lago Titicaca debido al efecto termorregulador de éste ya que es una especie susceptible a heladas fuertes. Son especies de buen rebrote, el mayor rendimiento en combustible se obtiene cortando los rebrotes cada 2 o 3 años.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>Sauco:</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Las heladas no le afectan, está exento de plagas y enfermedades, llegando a producir fruta durante varias decenas de años. Nunca se le encuentra en estado silvestre por lo que siempre es cultivado al lado de las casas, patios y corrales a la orilla de las chacras; en cuanto a suelo es poco xigente aunque desarrolla mejor en suelos profundos, francos y limosos, con pH neutro a ligeramente alcalino, requiere buena humedad, por lo que normalmente se le encuentra plantado al borde de acequias, en cercos de chacras y en huertos mezclado.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>3.7 Importancia Económica</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">La importancia estratégica de estos bosques reside en su posición a lo largo de la cordillera andina como cabecera de las innumerables cuencas de las vertientes pacífica y amazónica, como consecuencia, su manejo es estratégico y su conservación afecta a todas las zonas ubicadas más abajo. Además, hay pastizales de altura que pueden verse como un corredor que conecta valles que de otro modo serían segmentados.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">En el Perú, los ecosistemas en los que se encuentran estos bosques albergan la mayor parte de las aproximadamente doce mil lagunas que constituyen reservorios de agua dulce para el país. Las poblaciones de pastores tradicionales tienen un amplio conocimiento del manejo de humedales al punto que han desarrollado numerosos bofedales o humedales para ganado (se han documentado aproximadamente tres mil zonas con humedales manejados). Estos ecosistemas y lagunas son la fuente de agua potable para trece millones de peruanos que habitan en la costa. y están asociados con la generación de 82% de la electricidad que se produce en el país.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">El desarrollo de la minería en el Perú está relacionado con el agua de las cabeceras húmedas ubicadas principalmente en las cumbres más altas. El sector minero representa aproximadamente 5% del PBI (base 1994) y es la fuente de cerca de 50% de las divisas que entran al país.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">La erosión de suelos alto andinos es un problema que no sólo afecta la productividad de los usuarios de estos recursos, sino que agrava la disponibilidad de agua normalmente generada por estos ecosistemas.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">La situación de uso de los pastizales naturales en Perú se caracteriza por la importancia que tienen para las poblaciones de camélidos sudamericanos, tanto en números absolutos como relativos, ya que aproximadamente el 60% de la población mundial de estos animales habita en el Perú.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">La importancia fundamental de estos bosques son las siguientes:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">- Continua provisión de agua en cantidad y calidad</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">- Prevención de erosión del suelo (regula el ciclo de nutrientes y energía)</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">- Almacenamiento de carbono atmosférico (controla el calentamiento global)</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">- Proporciona el hábitat para la flora y fauna silvestre y doméstica</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">- Es medio de acopio de plantas medicinales y ornamentales</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">- Es un ecosistema que mantiene la biodiversidad</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">- Tiene potencial de desarrollo turístico por sus paisajes asociados a glacial</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>Flujo hídrico:</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Los bosques de altura son importantes para el manejo de cuencas y protección de agua altoandina. Lo que sí es un hecho es que en el Perú casi todos los sistemas fluviales nacen de los ecosistemas altoandinos, de modo que los sistemas de riego, agua potable e hidroeléctrica dependen, en gran medida, de esta capacidad del ecosistema de regulación hídrica. El potencial hidroenergético del país reside en las cuencas de las vertientes occidentales y orientales andinas, especialmente en las en las orientales, donde se encuentra más del 60% de nuestro potencial, del que apenas aprovechamos el 4%, lo que permite disponer de grandes recursos para energía limpia.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>Carbono:</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Estudios en otros países que poseen bosques de altura demuestran que tanto los suelos altoandinos y los relictos de Polylepis son grandes capturadores de carbono del ambiente en el caso especifico de los queñuales se estima que pueden capturar dos toneladas de carbono por hectárea al año. Sin embargo los estudios de este tipo en el Perú no se han hecho por ende es necesario realizar estudios en el tema.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>Erosión:</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Debido al sobre pastoreo en estas zonas y la sobre explotación de los bosques para usar leña, los terrenos donde se ubicaban estos bosques están siendo altamente erosionados generando así grandes pérdidas tanto de riqueza del suelo como deterioro de sistemas de riego, aumento de presupuesto para infraestructuras de tratamiento de aguas.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Es por esto que estos bosques y pastizales en las zonas son muy importantes por que disminuyen en gran manera la erosión del suelo y a su vez mejora la calidad del suelo.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>Lagos y Lagunas:</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Cerca de 12,000 lagos y lagunas altoandinos albergan una gran diversidad de especies y numerosos endemismos de aves, anfibios, peces y otros grupos. Varios de estos lagos, por sus condiciones especiales, ofrecen un excelente potencial para el desarrollo de la acuicultura de peces y anfibios.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>Arqueología y Turismo:</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Numerosas iniciativas de ecoturismo se están desarrollando teniendo a los bosques de altura como destino principal de cabalgatas y experiencias culturales.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>Ganadería:</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Debido a la gran cantidad de pastizales en la zona es muy importante resaltar que se puede hacer pastoreo de camélidos sudamericanos para obtener diferente bienes de ellos como la carne, lana, etc pero teniendo en consideración el uso de este tipo de animales por que el ganado vacuno y ovino destruyen este tipo de ecosistemas por el alto grado de impacto que generan estos al medio ambiente.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>Energético:</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Por la presencia de bosques de Polylepis en las zonas altoandinas es que los pobladores hacen uso principal de este árbol para leña debido a que en estas zonas no llegan los servicios básicos es por eso que es muy arraigado el uso de los queñuales para leña y por lo mismo hay sobreexplotación de esta especie.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>4. DISCUSIONES</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• La protección de los relictos de bosque debe ser de interés nacional dedido a la importancia que estos constituyen, sinembargo no se fomenta la investigación y aprovechamiento sostenible de estos recursos.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• Los bosques de quiñuales no solo tienen su valor tangible como madera para leña y captando agua para el suelo, si no también son pilares de muchos hábitats animales que han servido en la antigüedad y que podrían ser una fuente confiable de alimento en casos de emergencias por contar con insumos cada vez mas caros e inaccesibles, por eso la importancia de su conservación y propagación por parte del hombre, pero el estudio detallado de otras especies introducidas las ponen en desventajas económicas a los pobladores, los cuales recurren al consumo de estas últimas.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>5. CONCLUSIONES</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• Para el caso de la Polylepis la distribución de las especies en el Perú es variable en función de las especies. Así, P. racemosa y P. incana tienen amplia dispersión, aunque con mayor concentración en la zona central del país, P. multijuga es propia de la parte norte y P. tomentella, P.pepei y P. besseri se concentran más bien al sur.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• Existe un creciente deterioro de las distintas especies vegetales presentes en estos bosques relacionado básicamente a las actividades antrópicas, pues el hombre viene desarrollando quema de los pequeños relictos para dedicarlos a la ganadería debido a que en esas altitudes existen muy pocas especies de pan llevar que se desarrollan.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• Se puede decir que la región altoandina también se le puede explotar en lo que ha sector forestal se refiere, ya que muchos piensan que al hablar sobre sierra se habla de agro, cuando bien se puede manejar un bosque de, alisos, tara y esto solo es para especies conocidas, ya que hay especies nativas que no se conoce nada de ellas las cuales pueden ser de gran ayuda para las diversas poblaciones que viven en estas zonas.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• Las especies tratadas demuestran ser producto de una avanzada adaptación a las condiciones climáticas imperantes. En las cuales en el curso del día se presentan extremos de temperatura, humedad, precipitacion, radiacion solar y vientos.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• La presencia de relictos de estos bosques determinan un gran valor y singular belleza escénica.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>6. RECOMENDACIONES</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• Es necesario trabajar por la conservación de nuestros recursos forestales para el bienestar de los pobladores altoandinos, para la protección de las cuencas y la salvaguarda de nuestro patrimonio genético presentes en las muchas especies, varias de ellas nativas que se encuentran presentes en estos bosques.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• Continuar investigando las condiciones ambientales en las que se desarrollan los bosques de altura para poder reproducir artificialmente dichas condiciones y así recuperar áreas de estos bosques desaparecidos ya en muchos lugares del país.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• Se recomienda realizar acciones de manejo y conservación conjuntamente de los bosques de Polylepis y de las otras especies a fin de garantizar la permanencia de este valioso recurso.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• Reglamentar la explotación de los bosques sobre la base de diámetros límite y número de árboles que se puedan explotar por hectárea.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>7. BIBLIOGRÁFICA</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• ONERN. “Mapa ecológico del Perú (Guía explicativa). Lima – Perú. 1976. Paginas 87 – 144.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• HOLDRIDGE, LESLIE R. 1987. “Ecología basada en zonas de vida”. San José, Costa Rica. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• Arce, R.1989.Distribución y ecología de Polylepis. Universidad Nacional Agraria La Molina. Lima-Perú.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• ADEFOR y otros. Oct.1997.VII Encuentro Regional del Grupo de Trabajo sobre Especies Forestales Nativos Andinos. Cajamarca-Perú.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• Aliaga, L. 1995. Proceso histórico de las empresas campesinas. pp. 12-42 En: Aliaga, L. y E.R. Flores (eds.). Desarrollo y políticas agrarias en Zonas Alto Andinas: análisis y perspectivas de las organizaciones campesinas en la economía nacional. Publicación Técnica del Centro de Estudios Económicos. Escuela de Post Grado. Univ. Nac. Agraria La Molina, Lima.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• Brack A. 2000. Los mercados mundiales exigen cada vez una mayor calidad ambiental de los productos. Boletín N° 2 - Sistema de las Naciones Unidas.htm.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• CONAM. 2001. Diversidad biológica y desarrollo en el Perú.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• REYNEL, CARLOS. Árboles y arbustos andinos para la Agroforesteria y Conservación de Suelos. Proyecto FAO Holanda / DGFF. 1990.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• LEON, VICTOR. Los Bosques de la Sierra. UNALM. Escuela de Post grado. Julio 1988.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• REVISTA KAY PACHA. Volumen 1. Noviembre 1988.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• REVISTA FORESTAL DEL PERU NOº 2. Año XIII 1986.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• http://www.minem.gob.pe/archivos/camisea/estudios/comerciato/uso%20Actual%20de%20la%20Tierra.pdf.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• FLORA Y FAUNA DE CUATRO BOSQUES DE Polylepis (ROSACEAE) EN LA CORDILLERA DEL VILCANOTA (CUSCO, PERU). Grace P. Servat1, Wilfredo Mendoza C2. y José Antonio Ochoa C.3, disponible en: http://www.lamolina.edu.pe/ECOLAPL/Artículo%205.pdf.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• Propagación masiva de Polylepis tomentella Weddell ssp. nana mediante técnicas de cultivo in Vitro.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• Cecilia Vega-Krstulovic', Juan Carlos Bermejo-Franco, Gabriela Villegas-Alvarado. Jorge Quezada-Portugal, Milenka Aguilar-Llanos & Esther Conde-Velasco.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• Unidad de Biotecnología Vegetal del Instituto de Biología Molecular y Biotecnología. Facultad de Ciencias Puras y Naturales, Universidad Mayor de San Andrés, Calle 27 s/n Campus Universitario Cotacota, La Paz, Bolivia, disponible en la web en: http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1605-25282007000800003&lng=es&nrm=iso.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">• Venero, José Luís / De Macedo Hernando.1983. “Relictos de Bosques en la Puna del Perú”.pp19-25 En: Boletín de Lima -número 30 -noviembre, 1983.Lima-Perú.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">• Documento de Trabajo “ESPERANZA PARA LOS BOSQUES DE POLYLEPIS” Taller Lineamientos estratégicos para la Conservación de los bosques de Polylepis en Colombia” Taller - 31 Mayo del 2007, fundacion ProAves Colombia. Disponible en web:http://www.proaves.org/IMG/pdf/Documento_de_trabajo_Polylepis_-_ProAves.pdf.</div><div style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;"><br />
</span></div><div style="text-align: left;"><div style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">Referencia:</span></div><div style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">http://www.panoramio.com/photo/9433399</span></div><div style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">http://quishtulandia.blogspot.com/2010_02_07_archive.html</span></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0Perú-9.189967 -75.015152-18.3947285 -81.3823375 0.01479450000000071 -68.6479665tag:blogger.com,1999:blog-2478784126858795821.post-91746649743743962752011-09-29T21:42:00.000-07:002011-09-29T21:56:25.140-07:00ASPECTOS NORMATIVOS DE LA SANIDAD DE LA MADERA (MADERAS DE EXPORTACIÓN)<div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-Lv5GbarFQr4/ToU4u667tiI/AAAAAAAAAG8/Uzb9bz9bbtA/s1600/2.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/-Lv5GbarFQr4/ToU4u667tiI/AAAAAAAAAG8/Uzb9bz9bbtA/s400/2.bmp" width="335" /></a></div><b><br />
</b><br />
<b>INTRODUCCIÓN</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El presente trabajo consiste en un compendio de las principales normas vigentes en el país relacionadas a la Sanidad de la Madera, teniendo entre ellas la NIMF 15 (Norma Internacional) y el Manual de Procedimientos Fitosanitarios para el Ingreso y Salida del País del Embalaje de Madera utilizado en el Comercio Internacional (SENASA).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El objetivo del trabajo es familiarizarnos con la normativa actual y con los procedimientos y requisitos que son necesarios cumplir para la comercialización de productos maderables.</div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>REVISIÓN LITERARIA</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: justify;"><b>La Preservación de la Madera en el Perú</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Durante mucho tiempo, la extracción de maderas en el Perú fue selectiva sacando del bosque sólo las especies que tenían buena durabilidad natural, como el Cedro y la Caoba, entre otras. Sin embargo, la intensa explotación de estas maderas ha mermado sus posibilidades de comercialización, poniendo en riesgo sobretodo a la Caoba, que actualmente es una especie en peligro de extinción.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Esta situación, indudablemente favorece las condiciones para el desarrollo de la industria de preservación del país, y así que a partir de 1965 se empiezan a tomar acciones para fomentarla. Entre ellas se puede mencionar la creación de la Facultad de Ciencias Forestales de la Universidad Nacional Agraria de La Molina, en donde, por primera vez en el país se incluyen en los programas de formación profesional cursos de Tecnología de la Madera y Tratamientos de Productos Forestales, entre los que figuran Secado y Preservación de la Madera. Desde entonces se han ampliado los programas de estudio en este campo a nivel universitario de pregrado y postgrado.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las investigaciones realizadas a partir de entonces han llevado a las publicaciones acerca de las características de preservación y durabilidad natural. La mayoría de los estudios han sido publicados en la Revista Forestal del Perú, pero muchas investigaciones han sido efectuadas por convenios entre la Universidad y diversas entidades públicas y privadas tales como el Ministerio de Agricultura, Junta del Acuerdo de Cartagena y el Instituto de Investigación Tecnológica y de Normas Técnicas (ITINTEC), entre otras.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Manual de Procedimientos Fitosanitarios para el Ingreso y Salida del País del Embalaje de Madera utilizado en el Comercio Internacional.</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Mediante Ley Nº 27322, de fecha 22 de julio de 2000, se aprueba la Ley Marco de Sanidad Agraria en cuyo Artículo 5º se establece que el Servicio de Sanidad Agraria-SENASA es la Autoridad Nacional en Sanidad Agraria:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Que, los incisos c) y d) del Artículo 6º de la Ley Nº 27322, establecen, entre otras consideraciones, que son funciones y atribuciones del SENASA, proponer, establecer y ejecutar, según sea el caso, la normatividad jurídica, técnica y administrativa necesaria para la aplicación de la mencionada Ley, sus Reglamentos y disposiciones complementarias, a efectos de prevenir la introducción, establecimiento y diseminación de plagas y enfermedades; controlarlas y erradicarlas, así como mantener y fortalecer el sistema de cuarentena con la finalidad de realizar el control e inspección fito y zoosanitario según sea el caso, del flujo nacional e internacional de plantas y productos vegetales, animales y productos de origen anima,, capaces de introducir o diseminar plagas y enfermedades:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Que, para el mejor cumplimiento de las funciones antes descritas y considerando la necesidad con la Norma Internacional de Medidas Fitosanitarias Nº 15” “Directrices para Reglamentar el Embalaje de Madera utilizado en el Comercio Internacional”, resulta necesario aplicar reglamentaciones fitosanitarias al embalaje de la madera utilizado en el Comercio internacional y con la finalidad de evitar la introducción y diseminación de plagas que puedan afectar a la agricultura nacional: Que conforme al Artículo Nº 5º del Reglamento de Cuarentena Vegetal, aprobado mediante Decreto Supremo Nº032-2003-AG, el SENASA, a través del Órgano de Línea Competente, se encuentra facultado para establecer las disposiciones específicas y complementarias al Reglamento en mención:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">De conformidad con la Ley Nº 27322, el Decreto Supremo Nº 032-2003 AG, la Norma Internacional de Medidas Fitosanitarias Nº 15 y el Decreto Supremo Nº 008-2005-AG y con las visaciones de los Directores Generales de Asesoría Jurídica y Planificación:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><i>Artículo 1º: </i></b>Aprobar el Manual de Procedimientos Fitosanitarios para el Ingreso y Sanidad del País del Embalaje de Madera utilizado en el Comercio Internacional.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><i>Articulo 2º:</i></b> La presente Resolución Directorial entrará en vigencia al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial El Peruano, excepto el TITULO III: De las Importaciones y Tránsito Internacional el cual será a de aplicación a partir del 1 de setiembre de 2005.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>TITULO I: DISPOSICIONES GENERALES</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><i>Artículo 2º:</i></b> El ámbito de aplicación del presente Manual es el territorio nacional e incluye a las personas naturales o jurídicas, entidades públicas o privadas sin excepción, que participan en el proceso de comercio internacional, incluyendo importaciones, exportaciones y tránsito internacional.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><i>Artículo 3º:</i></b> Los embalajes de madera sujetos a la aplicación de la presente norma son: Las paletas o parihuelas, la madera de estiba y desestiba, las jaulas, los bloques, los barriles, los cajones, las tablas para carga, los collarines de paleta, las tablas para carga, los collarines de paleta y calces, cuyo espesor sea superior a los 6mm, los embalajes que pueden acompañar a todo producto básico importado y exportado.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><i>Artículo 4º:</i></b> La presente norma excluye el embalaje de madera fabricado en su totalidad de productos derivados de la madera tales como el contrachapado, los tableros de partículas, los tableros de fibra orientada o las hojas de chapas que han producido utilizando pegamento, calor y presión o una combinación de estos: Estos deberán considerarse lo suficientemente procesados para haber eliminado el riesgo relacionado con la madera en bruto.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El embalaje de madera como los centros de chapa, el aserrín, la lana de madera, las virutas y la madera en bruto cortadas en trozos de poco espesor tampoco constituye materia de la presente normativa.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Norma Internacional para Medidas Fitosanitarias 15 (NIMF 15)</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La Norma NIMF 15 es una directriz de la Convención Internacional de Protección Fitosanitaria que fue publicada por la FAO en marzo del 2002, para reglamentar el embalaje de madera e utilizar en el comercio internacional.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El propósito de la norma es describir las medidas fitosanitarias necesarias para reducir el riesgo de introducción y/o dispersión de plagas cuarentenarias relacionada con el embalaje de madera, fabricada de madera en bruto , que pueda representar una vía parea las plagas de plantas, constituyendo una amenaza potencial para los árboles vivos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Esta norma se aplica al embalaje de madera, tales como paletas, jaulas, bloques, barriles, cajones, tablas para cargas, collarines de paletas, embalaje que puede acompañar a cualquier envío importado, incluso aquellos que no son objeto de inspección fitosanitaria.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En el caso de embalajes elaborados en su totalidad con productos derivados de la madera tales como tableros contrachapados, tableros de partículas, tableros de fibra orientada, hojas de chapas que se han producido utilizando pegamento, calor y presión o una combinación de estos, se considera lo suficientemente procesado como para haber eliminado el riesgo relacionado a la madera en bruto.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La Directiva no impone ningún tratamiento a los envases y embalajes y pallets de madera utilizados en operaciones intracomunitarias, ni su correspondiente marcado, pero sí establece los tratamientos exigibles cuando aquéllos procedan de países no miembros de la Unión Europea.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Exigencias de la Norma</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La NIMF 15 exige que la madera aserrada destinada a cualquier envase o embalaje sea sometida a alguno de estos tratamientos:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Bromuro de metilo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Termotratado de la madera a 56 ºC durante 30 minutos en el corazón de la misma.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La madera empleada para la fabricación de embalajes deberá estar descortezada y exenta de orificios de más de 3mm de diámetro.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los aserraderos que sirvan madera para embalaje, los fabricantes de envases y embalajes y los recuperadores de éstos que los vuelvan a poner en circulación, deberán llevar un control del tratamiento y la trazabilidad hasta su cliente y ser inspeccionados anualmente.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El embalaje sometido a estos tratamientos aprobados deberá exhibir la marca específica, según lo indicado en la Norma, permitiendo así la verificación del tratamiento a la madera.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las plagas más importantes para las que se destina la aplicación de los tratamientos especificados en esta norma son:</div><br />
<b>Grupos de plagas</b><br />
<b><br />
</b><br />
<b>Insectos:</b><br />
- Anobiidae<br />
- Bostrichidae<br />
- Buprestidae<br />
- Cerambycidae<br />
- Curculionidae<br />
- Isoptera<br />
- Lyctidae<br />
- Oedemeridae<br />
- Scolytidae<br />
- Siricidae<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-eJbYgN7PshU/ToU_G7yuUpI/AAAAAAAAAHY/SNhT-a2dCZ0/s1600/bostrichidae.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-eJbYgN7PshU/ToU_G7yuUpI/AAAAAAAAAHY/SNhT-a2dCZ0/s320/bostrichidae.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><i>Bostrichidae</i></b></td></tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-9z2rPk4Ecpc/ToU_GRA9EJI/AAAAAAAAAHU/gZEoOzh2CL8/s1600/cerambycidae.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-9z2rPk4Ecpc/ToU_GRA9EJI/AAAAAAAAAHU/gZEoOzh2CL8/s320/cerambycidae.JPG" width="261" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><i>Cerambycidae</i></b></td></tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-pX5vBpQNnq4/ToU_DtGpBCI/AAAAAAAAAHQ/ugDSWQs7Gfs/s1600/Anobiidae.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-pX5vBpQNnq4/ToU_DtGpBCI/AAAAAAAAAHQ/ugDSWQs7Gfs/s320/Anobiidae.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i><b>Anobiidae</b></i></td></tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjG9lWtcEGKGMKNcisxZy1uzSgwo5s1MD6kCo9nvLwxtfXtsyz6kwrJwx7ZtXuwOH13fDxeXk5EV6k7AqOb4FwPhVRmWc1tyTY2kzqLi4ZukRoJY_fAM4Su89N28CwX7KGjWkL3od8Ns_pO/s1600/Lyctidae.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="146" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjG9lWtcEGKGMKNcisxZy1uzSgwo5s1MD6kCo9nvLwxtfXtsyz6kwrJwx7ZtXuwOH13fDxeXk5EV6k7AqOb4FwPhVRmWc1tyTY2kzqLi4ZukRoJY_fAM4Su89N28CwX7KGjWkL3od8Ns_pO/s400/Lyctidae.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><b>Lyctidae</b></span></i></td></tr>
</tbody></table><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><b>Nemátodos:</b></div><div style="text-align: justify;"> - Bursaphelenchus xylophilus</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;"><b>Fumigación con Bromuro de Metilo</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se respetará lo establecido por la legislación vigente y, en caso de subcontrataciones, éstas deben poder asegurar que se encuentran adheridas al programa de conformidad fitosanitaria.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se llevará un libro de registro de operaciones efectuadas que se conservará durante 5 años y que contendrá:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Datos de las operaciones de tratamientos.</div><div style="text-align: justify;">- Concentraciones (g/m3).</div><div style="text-align: justify;">- Temperaturas de tratamiento.</div><div style="text-align: justify;">- Productos tratados.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para las condiciones de realización se tendrán en cuenta los siguientes puntos:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Temperatura >10 ºC.</div><div style="text-align: justify;">- Tiempo de exposición ≥ 16 horas</div><div style="text-align: justify;">- Las lecturas de concentración deben realizarse a 0,5 horas, 2 horas, 4 horas y 16 horas y las concentraciones deben ser como mínimo las que se muestran en la siguiente tabla:</div><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; font-weight: bold; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-Rn88EvS8ras/ToU31gHVdII/AAAAAAAAAG4/XyPkUe2EJ1g/s1600/1.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="85" src="http://4.bp.blogspot.com/-Rn88EvS8ras/ToU31gHVdII/AAAAAAAAAG4/XyPkUe2EJ1g/s400/1.bmp" width="400" /></a></div><div style="font-weight: bold; text-align: justify;"><b><br />
</b></div><b>Tratamientos de Calor</b><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El embalaje de madera deberá calentarse conforme a una curva específica de tiempo/temperatura, mediante la cual el centro de la madera alcance una temperatura mínima de 56o C durante un período mínimo de 30 minutos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El secado en estufa (KD), la impregnación química a presión (CPI) u otros tratamientos pueden considerarse tratamientos térmicos en la medida en que cumplan con las especificaciones del HT. Por ejemplo, la CPI puede cumplir con las especificaciones del HT a través del uso de vapor, agua caliente o calor seco.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El método consiste básicamente en someter a la madera a un ambiente donde se controlan la temperatura y velocidad del aire, variables que permiten controlar el proceso.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El tiempo de tratamiento varía de acuerdo al espesor de la madera y a la tecnología del equipo, desde tres horas hasta más de tres días.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se debe contar por lo menos con tres sensores de temperatura, que permitan realizar lecturas a diferentes niveles dentro del horno durante todo el proceso, hasta alcanzar el resultado deseado.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las instalaciones para efectuar este tratamiento deben corresponder a infraestructuras fijas de construcción sólida, herméticas, fabricadas con materiales resistentes a la corrosión y a temperaturas elevadas, con puertas de fácil manejo y cierre hermético; pudiendo corresponder a cámaras o secadores especialmente construidos para el secado de madera.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Condiciones Generales de las áreas de la Planta de Tratamiento</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las áreas para almacenar maderas tratadas, las áreas de armado y timbrado de embalajes de madera, deberán corresponder a recintos físicamente separados de las maderas no tratadas, cerrados, con piso de concreto, protegidos con malla raschell doble en todos sus costados u otro medio de aislamiento que evite la contaminación por plagas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las maderas tratadas deberán permanecer en espacios especialmente acondicionados para estos propósitos, pudiendo ser almacenadas en la planta de tratamiento por un máximo de un año; al vencerse ese plazo, deberán ser sometidas nuevamente tratamiento.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Uso de la Marca de Tratamiento</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La marca deberá incluir al menos:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- El símbolo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- El código de dos letras del país según la ISO, seguido de un número especial que la ONPF asigne al productor del embalaje de madera. La ONPF es responsable de asegurar que se utilice la madera apropiada y que se marque correctamente.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- La abreviatura de la CIPF que identifique la medida aprobada que se ha utilizado (por ejemplo, HT, MB).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">A discreción de las ONPF, los productores o los proveedores, podrán agregar números de control u otra información que identifique a los lotes específicos. Cuando el descortezado sea necesario, deberán agregarse las letras DB a la abreviatura de la medida aprobada. Puede incluirse otra información siempre que no sea confusa, engañosa o falsa.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las marcas deberán:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">- Conformarse al modelo aquí ilustrado</div><div style="text-align: justify;">- Ser legibles</div><div style="text-align: justify;">- Ser permanentes y no transferibles</div><div style="text-align: justify;">- Colocarse en un lugar visible, de preferencia al menos en los dos lados opuestos del artículo certificado.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los colores rojo y naranja deberán evitarse, puesto que se utilizan para identificar las mercaderías peligrosas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El embalaje de madera reciclado, refabricado o reparado deberá certificarse y marcarse de nuevo. Todos los componentes de dicho embalaje deberán ser sometidos a tratamiento.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se deberá exhortar a los exportadores para que utilicen madera marcada correctamente para la madera de estiba.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las empresas subcontratadas emitirán un certificado de tratamiento en el que se estampará la marca y los parámetros empleados en el tratamiento (en caso de material embalado utilizarán una etiqueta con la marca, en caso contrario cada unidad del envío debe ir marcada).</div><br />
<b>Medidas para el Cumplimiento en el Punto de Ingreso</b><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Si el embalaje de madera no exhibe las marcas exigidas, se pueden tomar las medidas correspondientes, a menos que existan otros acuerdos bilaterales. Dichas medidas pueden consistir en un tratamiento, la eliminación o el rechazo de la entrada. Podrá notificarse la decisión a la ONPF del país exportador (véase la NIMF Nº 13: Directrices para la notificación de incumplimiento y acción de emergencia). Cuando el embalaje de madera sí exhiba las marcas exigidas y se encuentre evidencia de plagas vivas, se pueden tomar las medidas correspondientes. Estas medidas pueden consistir en un tratamiento, la eliminación o el rechazo de la entrada. Deberá notificarse a la ONPF del país exportador en casos en que se encuentren plagas vivas y podrá ser notificada en otros casos (véase la NIMF n.º 13: Directrices para la notificación de incumplimiento y acción de emergencia).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Eliminación</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La eliminación del embalaje de madera es una opción de manejo del riesgo que puede adoptar la ONPF del país importador a la llegada de dicho embalaje, en casos en que no se disponga de un tratamiento o cuando no sea conveniente hacerlo. El embalaje de madera que requiera acción de emergencia deberá salvaguardarse de forma apropiada antes del tratamiento o la eliminación, a fin de evitar que se escape alguna plaga durante el período transcurrido entre la detección de la plaga que represente una amenaza y el tratamiento o la eliminación. Cuando sea necesaria la eliminación, se recomiendan los métodos siguientes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Incineración.</div><div style="text-align: justify;">• Quema total.</div><div style="text-align: justify;">• Entierro.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Entierro profundo en sitios aprobados por las autoridades correspondientes. (Nota: esta opción de eliminación no es apropiada para la madera infestada de termitas). La profundidad del entierro puede depender de las condiciones climáticas y de la plaga, pero se recomienda que se entierre al menos a un metro. El embalaje deberá cubrirse inmediatamente después del entierro y deberá permanecer enterrado.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Procesamiento</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El astillado y procesamiento adicional en la medida en que esté aprobado por la ONPF del país importador para la eliminación de las plagas en cuestión (por ejemplo, la manufactura de tableros de fibra orientada).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Otros métodos</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los procedimientos que estén aprobados por la ONPF como eficaces para las plagas en cuestión.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los métodos deberán aplicarse con el mínimo retraso posible.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Forma de Obtención de Autorización de Funcionamiento por senasa.</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La autorización de funcionamiento de las plantas de tratamiento estará a cargo de la Dirección General de Sanidad Vegetal del SENASA, a través de la Dirección de Defensa Fitosanitaria (DDF).</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-TT_tzHicH_M/ToU43H0A0oI/AAAAAAAAAHA/BstYAz6VlMU/s1600/3.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="http://3.bp.blogspot.com/-TT_tzHicH_M/ToU43H0A0oI/AAAAAAAAAHA/BstYAz6VlMU/s400/3.bmp" width="400" /></a></div><br />
<div style="font-weight: bold; text-align: justify;">BIBLIOGRAFÍA</div><div style="font-weight: bold; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Expediente técnico. Línea de Interconexión Eléctrica en 22.9kV Chirinos-Shumba Alto-Jaén. Volumen 01.2006.Cajamarca-Perú.</div><div style="font-weight: bold; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• INDECOPI. Normas Técnicas Peruanas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• INDECOPI.Programa de Normalización 2007.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• EL PERUANO.Normas Legales.320696. Viernes 9 junio de 2006.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• MINISTERIO DE ENERGIA Y MINAS. Norma DGE 015-PD-1: Norma de Postes, Crucetas y Ménsulas de Madera.1978.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• MINISTERIO DE ENERGIA Y MINAS. Norma DGE: Especificaciones Técnicas para el Suministro de Materiales y Equipos de Redes Secundarias para Electrificación Rural.2003.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• INDECOPI. Catálogo de las Normas Técnicas Peruanas sobre productos de la Industria Química. 2007.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• DIARIO EL PERUANO. Normas Legales. Lunes 28 de febrero de 2005. Pág. 288097.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• MANUAL DEL GRUPO ANDINO PARA LA PRESERVACIÓN DE MADERAS. Junta de acuerdo de Cartagena 1988. </div><div style="text-align: center;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: center;"><b>ANEXOS</b></div><br />
Normas Peruanas sobre Preservación de Madera<br />
<br />
La Universidad Nacional Agraria, el ITINTEC y el Ministerio de Energía y Minas, mediante un convenio de integración de esfuerzos, iniciaron el aspecto de normalización técnica en el país.<br />
<br />
Según el Manual del Grupo Andino, 1988. Las normas que se habían elaborado hasta ese momento eran:<br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• ITINTEC 251.019: Tratamientos Preservadores</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• ITINTEC 251.020: Clasificación de Preservadores</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• ITINTEC 251.025: Extracción de Muestras de Madera Preservada</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• ITINTEC 251.026: Preservación y Retención de los Preservadores de Madera en Condiciones de Laboratorio.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• ITINTEC 251.027: Valor Tóxico y Permanencia de los Preservadores de</div><div style="text-align: justify;">Madera en Condiciones de Laboratorio.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• ITINTEC 251.028: Pentaclorofenol Técnico.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• ITINTEC 251.029: Pentaclorofenol Técnico. Extracción de Muestras.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• ITINTEC 251.030: Determinación de la Concentración de Pentaclorofenol en Solución de Aceite. Métodos de Ignición.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• ITINTEC 251.031: Determinación de la Concentración de Pentaclorofenol en Madera Preservada.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• ITINTEC 251.032: Clasificación de Maderas por Características de</div><div style="text-align: justify;">Preservación.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• ITINTEC 251.033: Tratamiento de Postes por Baño Caliente y Frío.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• ITINTEC 251.034: Preservación de Postes de Madera. Métodos a Presión.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• ITINTEC 251.035: Composición Química de los Preservadores de la Madera.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-7y85zSnkWfg/ToU44jyJ0lI/AAAAAAAAAHE/Fux2xhyOHMU/s1600/4.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-7y85zSnkWfg/ToU44jyJ0lI/AAAAAAAAAHE/Fux2xhyOHMU/s1600/4.bmp" /></a></div><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">Referencias:</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">http://www.meloidae.com/en/pictures/8952/</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">http://www.biodiversityexplorer.org/beetles/bostrychidae/</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">http://www.kingsnake.com/westindian/metazoa7.html</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">http://utahpests.usu.edu/uppdl/htm/arthropod-pests-2010/arthropods-diagnosed-in-november-2010/</span><br />
<div><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0Perú-9.189967 -75.015152-18.3947285 -81.3823375 0.01479450000000071 -68.6479665